市小型农田水利项目可.行性研究报告 16页

***小型农田水利项目可行性研究报告一、全市小型农田水利设施基本情况1、小型农田水利设施现状***历来注重加强小型农田水利设施建设。目前，已建设小型农田水利设施*****余处，其中：小型水库**座、塘坝286座、谷坊2720座、机井大口井7813眼、扬水站330处、农村供水工程588处。这些工程的建成与使用，进一步加强了区域农业基础设施，有效地改善了农业生产和农民生活条件。2、小型农田水利设施建设与管理经验在工程建设上，突出抓好以下五个方面：一是加强领导，逐级落实责任。重点工程、重点项目市政府均成立了由市分管领导任指挥，有关部门主要领导为成员的专项工程项目建设指挥部，指挥部办公室设在水务局，各镇区街也都成立了相应的指挥机构和领导小组。市与镇区街、镇区街与项目村层层签订责任状，并落实“一把手”总负责制和领导干部包工程责任制，将小型农田水利设施建设与干部政绩考核相结合，建立健全了一整套组织调度、监督检查和奖惩机制，充分调动各级搞好小型农田水利设施建设的积极性和主动性，促进了工程建设在全市范围内的广泛开展，形成了市有重点、镇区街有骨干、村村有工程的良好局面。n二是注重应用新技术、新设备，努力提高工程科技含量。多年来，***结合区域实际，积极引进推广国内外先进的科技含量较高且可操作性强SB板渠道防渗、微灌节水节能、机井射频卡智能化灌溉等多种新技术、新设备，并在使用中积累了丰富的经验。在金鸡岭节水灌溉示范项目中，应用了自动化灌溉技术，该自动化控制系统包括系列化先进的可编程控制器、智能化的控制程序、精确的控制传感器、高质量的通讯系统和中心计算机控制软件，可完成自动灌溉、自动测报土壤墒情。三是多方筹措，保证工程建设资金。推行了市、镇、村、户“四位投入”、上下联动的多元化投入机制，动员全社会的力量，多层次、多渠道、多形式地增加小型农田水利设施建设投资。如投资2028万元的农村自来水村村通工程，采取了市级以上补助644万元（每人补助120元）、镇村两级配套及群众自筹1335.8万元、社会各界帮扶48.2万元，从而有效保证了工程建设资金。四是立足长远，狠抓建设质量。为把小型农田水利设施建设好、实施好，使其能够为群众长久发挥效益，***把工程建设质量放在首要位置来抓，对重点工程、重点项目主要材料和施工队伍均实行了招投标，确定了具备较高资质的供货厂家和专业施工队伍；市工程建设指挥部办公室采取“以会代训”n、发放材料等多种形式，加强对镇区街水利站工程技术人员的业务培训，进一步提高其工程设计、组织指导工程施工的能力和水平；建立落实了定期和不定期抽查制度，加强对工程设计和施工质量的监督检查。在工程验收上，制订了详细的评分标准，并分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，实行市、镇、村代表签字制度。五是搞好评比检查，落实扶持奖励政策。为调动各级大搞小型农田水利设施建设的积极性，市政府采取多干多补、先干后补和以奖代补、民办公助的办法，对农业节水、流域治理、小型灌区配套改造、小水源工程建设与配套等小型农田水利工程进行补助扶持。同时，每年通过组织全市范围内的小型农田水利建设大检查，对综合评比前四名的镇区街给予奖励，授予水利建设先进单位称号。在工程管理上，重点抓好以下三点：一是重点工程、重点项目建成后，由市指挥部责成市水务局、财政局等主要相关单位组成联合验收组，对工程项目进行全面验收。工程项目经验收合格后，交付管理单位，同时由市水务局对工程项目区内的管理人员进行技术培训，经考试合格后，持证上岗。非重点工程、重点项目，由各镇区街自行验收、培训。n二是因地制宜、确定管理模式。根据不同工程项目的特点，确定切实可行、行之有效的不同形式的工程运行管理模式。目前全市小型农田水利设施主要采取农户自主、承包、村集体、用水协会四种管理模式。并根据管理模式特点，建立健全操作规程、运行养护等各种管理规章制度，实现了工程项目的科学化、制度化、规范化。三是检查督导、发现问题及时纠正。每年采取定期与不定期相结合的方法，对工程项目进行检查督导，及时采取召开现场会的形式，总结推广先进经验，纠正不足，确保了工程项目能够长期发挥应有的效益。3、小型农田水利设施建管存在的问题（1）部分工程老化失修较为严重。由于小型水库、塘坝等工程多数兴建于上世纪60至70年代，建设时间早、运行时间长。加之近年来农产品的价格下滑、导致村集体和农民群众对水利设施保护意识不强，个别村级班子不稳定以及工程经营管理体制尚未真正适应市场经济发展需要，致使部分工程老化失修较为严重，工程效益未能真正发挥。（2）“两工”取消，实行“一事一议”，对工程建设有一定影响。其主要原因表现于跨村、镇的工程，实行“一事一议”，给工程实行统一会战带来难度。（3）部分工程投资较大，农民自身难以承受。小型水库、塘坝维修加固以及微灌、喷灌等节水灌溉工程，投资相对较大，多数村集体尤其是山丘区基本上均无力出资，仅靠农民自身难以承受。（4）一家一户的土地经营模式制约着微灌、喷灌n先进节水灌溉工程的建设和管理。目前，土地经营模式采用的是一家一户，地块面积少、作物种植种类不一，灌水时间各不相同，给工程建设和管理带来一定难度。（5）镇区街基层水利技术力量相当薄弱。2002年全市实行机构改革后，四站合一，无单设的基层水利站。改革后，水利在编职工由改革前的75人减少到52人，其中在岗在编27人，占编不在岗25人。而在岗在编人员中，以水利工作为主的仅有8人，具有中专以上正规水利院校毕业为干部身份的仅有4人，拥有中级以上职称的仅有1人。基层水利技术力量的削弱，严重影响了小型农田水利设施的建设与管理。二、工程项目建设的必要性和可行性马格庄联办扬水站更新改造工程1、项目基本情况该项目座落于诸由观镇涧村、降水河岸边，系马格庄村与涧村联办扬水站，始建于1975年10月，装机容量100千瓦，配套φ350钢筋混凝土管路3200米，水源为机井，控制灌溉面积1450亩。由于干旱造成地下水位下降，使原有的离心泵不能适用，已于1992年5月将其更换为2台套潜水泵，装机容量60千瓦。由于建站时间早、运行时间长，致使工程老化严重，突出表现于管路漏水、机房破损。经镇政府与马格庄村和涧村两委研究、受益代表同意，对该站实行更新改造，重点是更换管路、修缮机房。n2、项目建设的必要性和可行性该灌区系***丘陵缺水区，区域内地下水奇缺，采取打深机井并配套其它措施进行灌溉，一是满足不了农作物的灌水需要，二是投资太大，农民不宜接受。该扬水站是马格庄村和涧村农业灌溉的唯一希望，项目实施对促进区域经济发展和农民增收举足轻重，因此，项目建设尤为必要。灌区内作物种植主要以经济作物为主，农民深知作物浇不上水将会造成产值大幅度的减少，故绝大多数农民乐意为项目建设投资，自筹资金有保障；项目由专业部门进行规划设计，确保项目建设勘测设计的正确性、准确性；项目施工安装采取专业队伍和群众队伍相结合的形式，从而保证项目建设质量。因此，项目建设是可行的。3、工程布置图4、项目投资概算（1）概算依据：《山东省水利水电工程设计概（估）算费用构成及计算标准》（鲁水定字[2000]1号文）和《山东省水利水电工程设计概（估）算编制办法》（山东省水利厅、2000年）；国家及上级主管部门颁发的有关条例、法令、制度、规程等；本项目工程的设计资料及图纸。n（2）定额依据：土石方工程执行2000年《山东省水利水电建筑工程预算定额》（上册）、水工建筑物工程执行2000年《山东省水利水电建筑工程预算定额》（下册）；施工机械台班费执行2000年《山东省水利水电工程施工机械台班费定额》。（3）工程单价：人工预算单价为21.56元/工日；材料预算价格为：主要材料及石料的预算价格根据实当地现行的市场价取定，其它建筑材料采用***建设局、发展和改革局及财政局编制的《***工程建设材料预算价格》；设备预算价格由设备原价、运杂费、采保费构成按市场调查价计算。（以下6处工程项目投资的概算依据、定额依据和工程单价均与此相同，不在叙述）（4）项目投资：本项目总投资29.96万元，祥见下表：定额编号材料名称及规格单位数量单价(元)总价(元)10020　　　　　　10002管沟挖填立方米174013.423316　管路铺设安装元　　251200　φ225PE管（0.4Mpa）米160074.5119200　φ225PE管（0.6Mpa）米1200110132000　机房改造及维修平方米5436019440　勘测设计费元　　3500　其它（含出水口、镇墩等）元　　2100　投资合计元　　2995565、项目资金筹措方案n项目总投资29.96万元，其中申请省级以上补助9万元，村集体和农民自筹20.96万元。6、项目建设方案（1）建设内容：将原管路损坏严重的2800米更换为φ225PE管、出水口5个，同时修缮机房3间。（2）规划设计：由具有设计资质的***水利勘测设计室负责。（3）项目施工安装：采取专业队伍和群众队伍相结合的形式，即管路挖填、泵房修缮等技术要求相对不高的工程，由受益村农民群众负责；水泵及管路等技术要求相对较高的工程，由专业队伍负责。专业队伍实行招投标。（4）建设时间：2006年10月初至2006年12月底。7、项目建后管护方案工程项目建成后能否正常发挥效益，关键在于管理。该项目竣工且经市级验收合格后，交付管理单位使用。马、涧两村拟成立灌溉协会，实行自主经营、自我管理、独立核算的供水、用水和管水新机制，以实现泵站的自我发展、自主管理。协会的管理人员必须经市水务部门进行技术培训，合格后持证上岗。每年年底市水务局还将对工程运行管理情况进行检查评比，对检查出的问题及好的经验，以座谈的形式对工程管护人员进行技术培训，确保工程健康运行。n8、效益分析（1）经济效益。该扬水站改造前，由于漏水严重，导致灌溉费工、麻烦、成本高，多数农民只灌溉2水左右，作物需水不能得到充分满足，致使作物产量不高。泵站改造后，由于作物能够得到适时足量的灌溉，因此可使作物达到增产增值。按有关测试推算，年增加水果130.5吨、粮食69.6吨，增值31.32万元。（2）社会效益。该项目具有典型的代表性、可操作性，它的实施将有效地带动周边镇村乃至全市适宜地区兴建扬水站更新改造工程。（3）生态环境效益。该项目的实施，不仅促进了农民增收，而且每当果树处于花期时，可形成一道美丽的风景线，吸引众多游客观顾。同时，随着果树等经济作物的逐渐增加，区域内的水土流失现象和局部小气候也将得到进一步改善。马蔺耩扬水站工程1、项目基本情况该站座落于王屋灌区西干渠、兰高镇马蔺耩脚下，设计灌溉面积920亩，辖太平庄、北邹、北张家等9个行政村。作物种植以苹果、大樱头等果树为主。该工程系新建项目，主要是针对灌区水源奇缺，灌溉条件差而兴建的，该站装机容量110千瓦，扬水站管路1160米。2、项目建设的必要性和可行性n该站建设对加强水利基础设施建设，改善农民群众生产和生活条件，促进农产品增值、农民增收，加快农民致富奔小康的步伐起着决定性作用。因此，项目建设尤为必要。灌区作物多数靠天吃饭，农民深知灌溉将会给他们带来较大经济收益，所以农民迫切要求兴建该扬水站，乐意为项目投资，自筹资金有了一定保障；项目由专业部门进行规划设计，确保项目建设勘测设计的正确性、准确性；项目施工安装采取专业队伍和群众队伍相结合的形式，从而保证项目建设质量。因此，项目建设是可行的。3、工程布置图4、项目投资概算本项目总投资33.03万元，详见下表：马蔺耩扬水站工程投资概算表定额编号材料名称及规格单位数量单价(元)总价(元)10020　　　　　　10002土方挖填立方米68013.49112.0030026M7.5浆砌引水渠立方米9.3134.341249.36　大口井（直径2.5米、深6米）眼124002400　φ250PE管（0.4Mpa）米70011077000　φ250PE管（0.6Mpa）米26016542900　φ250PE管（0.8Mpa）米20020040000　DN250无缝钢管米45202080　DN250逆止阀套110801080　DN250闸阀套117501750　水锤消除器购置安装套145004500　真空泵购置安装套139503950　起动器购置安装台11180011800　机泵(机组)购置安装套12420024200　机房管理房平方米6455035200n　SJ-200/10变压器台13280032800　配电盘面21200024000　架空线路千米0.34240008160　其它（含出水口、镇墩等）　　　4600　勘测设计费元　　3500　工程投资合计　　　330281.365、项目资金筹措方案工程投资33.03万元，其中申请省级以上补助10万元，受益村、群众自筹23.03万元。6、项目建设方案（1）建设内容：控制面积920亩、辖9个村庄。扬水站装机容量110千瓦，安装PE扬水管路1160米、出水口4个，建机房管理房64平方米。（2）规划设计：由具有设计资质的***水利勘测设计室负责。（3）项目施工安装：采取专业队伍和群众队伍相结合的形式，即管路挖填、泵房建设等技术要求相对不高的工程，由受益村农民群众负责；机泵及管路购置安装等技术相对较高的工程，由专业队伍负责，且专业队伍实行招投标；变压器、高压线路等电器设备购置与安装由市供电公司负责。（4）项目建成经验收合格后，交付管理单位使用。（5）建设时间：2006年10月初至2006年12月底。7、项目建后管护方案n工程项目建成后能否正常发挥效益，关键在于管理。该项目竣工且经市级验收合格后，交付管理单位使用。该泵站拟成立灌溉协会，实行自主经营、自我管理、独立核算的供水、用水和管水新机制，以实现泵站的自我发展、自主管理。协会的管理人员必须经市水务部门进行技术培训，合格后持证上岗。每年年底市水务局还将对工程运行管理情况进行检查评比，对检查出的问题及好的经验，以座谈的形式对工程管护人员进行技术培训，确保工程健康运行。8、效益分析（1）经济效益。本项目可改善扩大浇地920亩，其中果树面积720亩。粮田面积200亩。由于作物得到了适时适量灌溉，因此增产增值效果明显，据有关测试推算，年可增产水果108吨、粮食24吨，增值23.04万元。（2）社会效益。该项目具有典型的代表性、可操作性，它的实施将有效地带动周边镇村乃至全市适宜地区兴建扬水站工程。（3）生态与环境效益该项目的实施，不仅促进了农民增收，而且每当果树处于花期时，可形成一道美丽的风景线，吸引众多游客观顾。同时，随着果树等经济作物的逐渐增加，区域内的水土流失现象和局部小气候也将得到进一步改善。三、结论n实施小水源工程与配套、小型灌区配套、扬水站更新改造以及为灌溉服务的小型农村河道综合治理工程建设，将进一步加强和巩固水利基础设施建设，有效扩大和改善灌溉面积，使作物需水得到充分满足，为确保区域农作物高产增收、农民脱贫致富奠定了基础。由于农民在农作物种植上得到了实惠，将进一步增强爱护、管护水利设施的决心和积极性。因此，项目的实施是必要的、可行的。n德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)nn