精选小学家访老师心得模板 14页

小学家访老师心得模板 精品文档，仅供参考 小学家访老师心得模板 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也 是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进 步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改 变。下面由我为大家整理了关于小学家访老师心得，供大家 参考。 小学家访老师心得 1 随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学 校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访 的意义;而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活 动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的 教学工作提供了莫大的帮助。 俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通， 是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是 架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和-谐的桥 梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解 了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望， 同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的 成长之路点亮了一盏方向灯。 此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下: 一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。 古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代 说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子 还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个 孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以 后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上 的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通 过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶 奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的 孩子，知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行 为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。 他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率 提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈， 我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了 一扇窗。 每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又 何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母 有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成 自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母 心。 二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之 间的矛盾。 身在乡村，有些家长的文化知识并不是很多，思想意识 也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行“棍棒底下出孝子” 的做法，对孩子最好的教育就是暴-力。也许在远古的时候 这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法 解决问题。所以在此次访问中，我给家长朋友讲解了说服教 育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长 的关键点 在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母 之间的关系更加融洽了。 三、协调了师生关系，促进了师生关系的和-谐发展。 扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有 没有讨厌过老师?讨厌过多少老师?就算你没有讨厌过老师， 也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年 的那个你，对老师的某种行为(罚抄作业，罚搞劳动，罚写 一份检讨书)气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在 此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚 责罚他的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。 在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1、 留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母 外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代 抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态 度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享 和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的 教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲 家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊 的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端 发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的 关怀。 可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们 必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。 教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统 工程中的重要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子更重 了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育， 真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会” 的教育效果。 小学家访老师心得 2 家访时间：3 月 25 日下午放学后。 家访对象：魏家村 魏晓宇的家长和魏振宇的家长 家访内容： 第一家：“大爷，您的孙女魏晓宇最近在家里表现怎样?” “她比以前懂事多了，放学后，我们的第一件事就是督促她 完成家庭作业并把她当天所做的家庭作业给我看。虽说我不 是很懂，但我可以看得出她做得是否认真。做完后还主动帮 我们做些力所能及的事。有时掰花角子掰到十点多钟。讲话 也比以前有礼貌多了，原来她讲话是“吼”出来的，现在可 不同了，隔壁的几个学生都说刘老师可把她们哄得团团转， 很有一手啊。”张大爷说。 第二家：“大爷，您的孙子振宇在家里吗?”“哦，刘老 师来了，请到家里喝茶，他在房里做作业呢，是不是他惹你 生气了。”老大伯说。“没有啊，他在学校里很听话的，比开 学初用功多了，数学第一单元考了 90 分。今天，我想请您 以学生家长的身份谈谈对我们学校、老师有什么看法或建 议。”王老师说。魏大爷说：“近几年，特别是今年你们开始 家访以来，群众对你们学校、对老师好的呼声大有提高。恕 我直言，以前有的家长总是说这说那。说学生回来没有作业 做，孩子们到处玩，我们管不着;打他，他不怕，说他，他 不听，真是无可奈何。只找我们借买学习用品之名要钱买玩 具，上游戏室，成绩谈不上。我的体会： 回来的路上，俩位老人的话让我思索良久，尤其是具有 代沟的祖孙住在一起，哪有共同语言去交流，哪来涓涓细流 去滋润。除了每天几个硬币打发他们外，就是一日三餐保冷 暖;若娃们成绩不好，学校老师就成了他们的“替罪羊”。其 实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商 也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否 用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要 的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所 提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必 要的。 家 访 心 得 家访时间：2012 年 4 月 6 日 家访对象：李家村 李龙斌 李龙斌是一个十足的问题学生，十分爱动又调皮，几乎 每节课都做小动作，学习上也很粗心，回家作业错误率很高， 有时还有不做和少做的现象，让所有任课教师都感到头疼， 经常放学不回家走同学，甚至说谎话骗老师和家长。今日去 他家突然造访，一是了解他最近在家的表现，二是向其父母 汇报一下他在学校的表现，三是共同商量一个帮助他改掉缺 点的办法。 家访过程：我刚走到门口，他母亲就看到了我们，热情 的将我迎进屋。可还未坐定，主人开口便问：“是不是李龙 斌又在学校里惹事了，犯了错误了?”我们笑着告诉家长只 是来了解他在家的学习情况。对于我的突然到访，孩子表现 出少有的兴奋和紧张，这种兴奋不是往常的外显暴露而是表 现出一种强制的内敛。他像换了一个人一样，不再有课堂上 没完没了的话，不再有不停歇的小动作。看到学生的样子， 我马上意识到了他内心的惶恐和紧张。于是我决定先抑后扬， 我和他母亲聊起了李龙斌的一些优点，并逐渐把话题转移到 了他在家的表现、在校的表现。当他母亲听到他在学校的表 现时，十分恼怒，但似乎也有些心理准备，毕竟孩子有这样 的行为已经不是一天两天了。我们和他母亲一起分析了原因： 一方面由于以前基础就比较差，所以学习兴趣不浓;另一方 面自制力较差，而家长对其也比较放任自流。对此，他母亲 表示今后要加强对他的约束和引导，配合老师教育孩子，并 对我们赋予了极大的信任。 家访反思： “可怜天下父母心”，家长的这份情感更增添了我们的 责任感，我们感到肩头的担子又重了许多，我想对学生们说： “你们怎样来回报父母的这份爱，你们知道自己身上有着父 母怎样的期待啊!要学会感恩,学会做人!”这次的家访使我 很感动，特别是源自家长的那份信任，那份发自内心的渴求 和敬意。从那一刻起，我决定做一个不向后进生妥协的老师， 严格要求学生，就为了我的学生能成为走出校园的合格产品 和精品而不是半成品和废品。 小学家访老师心得 3 班主任是扁担，一头挑着学校期望，一头挑着学生心愿; 班主任是大海，海纳百川，心里盛着学生的苦与乐、管理的 艰与难。班主任的工作除了显性的在校忙碌，还有业余时间 的家访奔波。 20__年，由于学校工作需要进行人事调整，我跨学年接 手完全陌生的高三四班，这对我来说是众所周知的艰巨挑战。 过渡期是班级最容易出问题的一段日子，虽然牵扯了我不少 精力，但我以为这恰恰可以让学生在彼此试探的过程中流露 真性情。粗暴的高压往往会适得其反，因为“继母”难做， 我需要做的是耐心观察和了解。 M 同学安静沉默，好学上进。一日课间，我因急事要回 班处理，结果撞见 M 同学与一男生举止甚为亲密，由于他俩 太专注而没有发现我。进退之间略加犹豫，我选择了原路返 回。当时的念头是如果直接戳破会不会伤害学生的自尊心， 毕竟我这个“继母”还不了解学生的性情与底细。我决定家 访。 M 同学自幼在姥姥家生活，与老人相依为命。而姥姥对 我述说的内容只有一个：她的外孙女是多么好的孩子!我酝 酿多日的谈话内容几度欲言又止……苏霍姆林斯基说：“有 时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”家访结束后，M 同 学坚持送我，她主动提及那个男生，并表示她会理性结束这 件事情，努力学习。我说我相信她。 在传统教育中，家访是很多老师的“杀手锏”。调皮捣 蛋的学生也在乎在老师心中的形象，他们害怕家长和老师联 手揭发他们的“老底儿”，自然对家访心存畏惧。如今，一 些独生子女唯我独尊的思想早早地让父母深感家庭教育的 无力。在校不断违纪的学生不仅不怕老师，更不会害怕家长。 一旦不遂心愿，他们动辄拿离家、绝食、跳楼等相威胁。这 些都是摆在我这个新班主任面前棘手的难题。 G 同学在班级成绩稳稳倒数，上课吃零食、讲话、乱扔 垃圾、看课外书、迟到等是家常便饭，甚至高二还因为“老 烟民”的身份受到学校警告处分。G 同学太扎眼啦，接班第 一天他独坐，全天一直歪倒在桌子上，两条长腿伸在过道， 桌面几乎空无一物。一度我以为他的身体有隐疾而不能正常 坐立呢。我尝试着和家长电话沟通，得知他的父母忙于开店， 已经好几年吃住在店铺里，只留 G 同学自己在家。父母之爱 从钱上找平衡，妈妈言语里满含着对儿子的愧疚之情。“冰 冻三尺非一日之寒”，我这个新班主任又能指望家长做什么 呢?我自己想办法!佛不渡我，我自渡;不为彼岸，只为海。 家访!我再次想到了家访。每个学生代表着一个家庭， 我想去了解这千差万别的个体。G 同学听到家访后很认真地 告诉我他家里没有别人，只有他自己。我说，我不想看到别 人，就是想去看看他课后生活的地方。他想了想说：“老师， 你十一之后再来我家吧，要不我爸妈忙，没有时间收拾家。” 我装作恍然大悟的样子：“啊!原来你在家不叠被子不洗脚吧! 没看出来呀。”G 同学忙掩饰说不是那样的。我说：“赶明儿， 我得好好看看你座位卫生，座位要是又脏又乱，估计你家的 样子我也能想象出来了。”好吧，家访成了师生之间说不清 楚的小秘密了。 我不敢奢望一个缺少父母正常关爱的高三男生能把个 人卫生打扫得多干净，但让我欣慰的是尽管此后 G 同学随手 扔垃圾的习惯并没有立刻改掉，但当他看到我的目光停留在 他的桌面或地面上时，他的反应速度越来越迅速，收拾卫生 的动作越来越敏捷。事实说明他知道干净的环境是一个人的 脸面，此前他缺少督促和坚持，今后他愿意为此努力。有时 候我也善意地提醒他早上是否忘记叠被子了，他一边回答一 边检查自己的座位是否又出现了问题，之后朝我开心地笑着。 而我，一直走在去 G 同学家家访的路上。 我逐渐清醒地意识到：没有万能的教育良方，唯有充满 智慧的爱才是有生命的教育。家访早已不再是悬在学生头上 的达摩克利斯之剑，但家访依旧可以解决很多问题。只有因 势利导的家访，才能有更多因材施教的教育。我会将家访进 行到底! 小学家访老师心得 4 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也 是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进 步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改 变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚 心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。 家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应， 以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响 到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。 家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了 对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、 不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得 学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家 长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了 解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了 师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望， 也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让 我们更加热爱学生，热爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着 社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、 个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不 相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具 体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。 第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班 上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的， 寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到 家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠 之心。家访走出服务第一步。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子 的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力 的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。 家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和 思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其 形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展 长远利益，为自己和孩子的将来着想。 小学家访老师心得 5 “千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作 者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育 人意识，增强教书育人的责任心。 2 月 14 日对我校的 9 名学生进行了家访。家访中，我首 先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介 绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求， 统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对 学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让 我感受颇深： 第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家 长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了 解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了 师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。 第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望， 也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让 我们更加热爱学生，热爱工作。 小学家访老师心得