医学考试-中级主管护师相关专业知识-14 26页

中级主管护师相关专业知识-14 (总分：100 分，做题时间：90 分钟) 一、(总题数：15，score:30 分) 1.护理部张主任根据社会制度及护理专业的发展变 化，及时调整护理部的工作模式，这遵循了管理原理 的 【score:2 分】 【A】系统原理 【B】效益原理 【C】人本原理 【D】动态原理 【此项为本题正确答案】 【E】整分合原理 本题思路： 2.刘护士长每月均征求病人对护士的意见，本月在病 房的公休座谈会上，很多病人表扬小王护士。护士长 在晨会上公开表扬了小王，并发放了一定数额的奖 金。护士长依据的理论是 【score:2 分】 【A】强化理论 【B】双因素理论 【此项为本题正确答案】 【C】成就理论 【D】人类需要层次理论 【E】动机理论 本题思路： 3.在健康教育与健康促进的关系中，下列叙述不正确 的是 【score:2 分】 【A】健康教育是健康促进的组成部分 【B】健康促进是健康教育发展的结果 【C】健康促进强化了健康教育的效果 【D】健康教育比健康促进的内涵更为广泛 【此 项为本题正确答案】 【E】健康促进以健康教育为基础 本题思路： 4.健康教育的实质是 【score:2 分】 【A】知识宣传 【B】行为干预 【此项为本题正确答案】 【C】发现健康隐患 【D】转变生活态度 【E】树立健康观念 本题思路： 5.下列属于人的社会行为的是 【score:2 分】 【A】躲避行为 【B】选择健康生活方式 【此项为本题正确答 案】 【C】性行为 【D】睡觉 【E】吃饭 本题思路： 6.根据格林模式，健康教育诊断不包括 【score:2 分】 【A】社会诊断 【B】流行病学诊断 【C】人际关系诊断 【此项为本题正确答案】 【D】行为诊断 【E】环境诊断 本题思路： 7.“您为什么不坚持吃药呢?”这个问题属于 【score:2 分】 【A】探索式问题 【此项为本题正确答案】 【B】封闭式问题 【C】开放式问题 【D】复合式问题 【E】偏向式问题 本题思路： 8.信息的载体是 【score:2 分】 【A】传播者 【B】受传者 【C】信息 【D】传播媒介 【此项为本题正确答案】 【E】传播效果 本题思路： 9.张大爷从 20 岁起就开始吸烟，现在每天吸一包。 为了帮助张大爷戒烟，社区护士给张大爷讲解吸烟的 危害，使张大爷逐渐形成了吸烟有害健康的信念，产 生了戒烟的动力，愿意戒烟。护士还给张大爷介绍了 一些简单易行的戒烟方法，后来张大爷戒烟成功。社 区护士应用了哪种健康相关行为改变理论 【score:2 分】 【A】健康信念模式 【B】知-信-行模式 【此项为本题正确答案】 【C】群体动力理论 【D】自理理论 【E】Roy 适应理论 本题思路： 10.根据格林模式，评估某一地区卫生法规、政策的 建立和执行情况，医疗卫生服务机构的分布和医务人 员的组成情况，属于健康教育诊断的哪一方面 【score:2 分】 【A】行为诊断 【B】环境诊断 【C】管理与政策诊断 【D】社会诊断 【此项为本题正确答案】 【E】教育诊断 本题思路： 11.明明 6 岁，对周围世界充满了好奇，在幼儿园里 总是问老师“为什么?”，而且喜欢表现自己。明明 处于行为发展的哪一阶段 【score:2 分】 【A】被动发展阶段 【B】主动发展阶段 【此项为本题正确答案】 【C】自主发展阶段 【D】巩固发展阶段 【E】社会发展阶段 本题思路： 12.张大爷喜欢吸烟、喝酒，爱坐在家里看电视，这 属于危害健康行为中的哪一种类型 【score:2 分】 【A】日常危害健康行为 【此项为本题正确答 案】 【B】致病性行为模式 【C】不良疾病行为 【D】违规行为 【E】预警行为 本题思路： 13.近年来高血压、糖尿病的发病率增加，某报纸设 专栏，刊登健康相关知识，向市民宣传健康生活方 式，这种知识传播活动属于 【score:2 分】 【A】大众传播 【此项为本题正确答案】 【B】组织传播 【C】人际传播 【D】自我传播 【E】亲身传播 本题思路： 14.一位老人来门诊看口腔疾病，医生一只手捂住自 己的口鼻，另一只手为其检查口腔。医生的行为属于 【score:2 分】 【A】时空语言 【B】同类语言 【C】形象语言 【D】仪表语言 【E】动态体语 【此项为本题正确答案】 本题思路： 15.护士长组织护士们讨论如何在病房里更好地开展 整体护理，护士长的做法不恰当的是 【score:2 分】 【A】将座位围成马蹄形，方面大家面对面交谈 【B】鼓励每位护士积极发言 【C】当出现僵局时，提出可引争论的开放式问题 【D】当有护士提出的意见不妥时，当即给予批评 指正 【此项为本题正确答案】 【E】当争论激烈时，护士长及时提醒、引导 本题思路： 二、(总题数：6，score:34 分) 患者张某，63 岁，行纤维支气管镜检。4 日后咳嗽， 咳黄色黏痰。体温 38.7～39.5℃，血常规示白细胞 增高。【score:6 分】 (1).应首先考虑【score:2 分】 【A】上呼吸道感染 【B】化脓性扁桃体炎 【C】咽炎 【D】肺结核 【E】肺部感染 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2).其发生因素与下列哪项无关【score:2 分】 【A】寄生于呼吸道的细菌 【B】误吸入口、咽分泌物 【C】患者免疫功能低下 【D】空气中的细菌 【此项为本题正确答案】 【E】黏附于纤维支气管镜上的细菌 本题思路： (3).在行纤维支气管镜检查时，易引起肺部感染的是 【score:2 分】 【A】应在专用窥镜室内进行 【B】纤维支气管镜应行中水平消毒 【此项为本 题正确答案】 【C】应戴口罩、帽子 【D】操作时要戴无菌手套 【E】毛刷和活检钳要符合无菌要求 本题思路： 患者刘某，女性，65 岁。因胆总管结石合并感染入 院治疗，现留置静脉套管针，进行长期输液。 【score:6 分】 (1).在静脉套管针留置期间，下列护理措施不正确的 是【score:2 分】 【A】选择口径合适的导管 【B】局部使用透明敷料 【C】局部涂抹抗生素软膏 【此项为本题正确答 案】 【D】3～5 天更换穿刺静脉 【E】每 24 小时更换一次输液器 本题思路： (2).输液 2 天后，患者主诉疼痛，穿刺点出现疼痛、 红肿，静脉有条索状改变，可以触到硬结。该患者可 能发生了【score:2 分】 【A】肺水肿 【B】空气栓塞 【C】过敏反应 【D】静脉炎 【此项为本题正确答案】 【E】发热反应 本题思路： (3).对该患者的处理措施中，不正确的做法是 【score:2 分】 【A】抬高患肢 【B】继续输液 【此项为本题正确答案】 【C】更换穿刺静脉 【D】局部 50%硫酸镁湿热敷 【E】送导管尖端进行细菌培养 本题思路： 消化科李护士长从某医院进修归来，想将学到的目标 管理方法在本病房实施，正在制定工作目标。 【score:4 分】 (1).你建议她制定的有效目标应是【score:2 分】 【A】崇高的 【B】未形成文本的 【C】通过努力可实现 【此项为本题正确答案】 【D】宏观的 【E】个人制定的 本题思路： (2).你建议她要考虑到目标不能发挥的作用是 【score:2 分】 【A】标准作用 【B】推动作用 【C】规范作用 【D】主体作用 【此项为本题正确答案】 【E】导向作用 本题思路： 某病房要对糖尿病患者进行健康教育。在每位患者住 院的第 3 天，护士有针对性地向患者介绍糖尿病的疾 病情况、用药注意事项、饮食和运动的方法等。 【score:6 分】 (1).下列有关护士评估患者教育需求的叙述，属于间 接评估法的是【score:2 分】 【A】护士在患者入院的第一天询问患者病史及既 往疾病控制情况 【B】护士通过阅读患者的住院病历，了解患者的 病史、疾病控制情况 【此项为本题正确答案】 【C】护士发放问卷，请患者填写需求的信息 【D】护士请患者主动向其咨询 【E】护士每天查房时问病房各患者需求的信息 本题思路： (2).护士采取的这种住院教育属于【score:2 分】 【A】病房教育 【此项为本题正确答案】 【B】入院教育 【C】出院教育 【D】咨询教育 【E】候诊教育 本题思路： (3).护士制订健康教育计划时，不需要考虑的内容是 【score:2 分】 【A】教育的时机 【B】教育的场所 【C】教育的内容 【D】教育采取的方式 【E】患者家属的教育背景 【此项为本题正确答 案】 本题思路： 患者老张，62 岁，患了肺癌，感觉生活没有希望， 不愿意配合治疗。医院心理治疗师与他谈心，请他说 出自己的顾虑，引导他正确对待疾病，教会他调整心 态的一些方法。【score:6 分】 (1).这种知识传播活动属于【score:2 分】 【A】分众传播 【B】人际传播 【此项为本题正确答案】 【C】组织传播 【D】自我传播 【E】大众传播 本题思路： (2).这种知识传播形式的特点是【score:2 分】 【A】单向传播 【B】针对性差 【C】信息扩散距离远 【D】容易产生从众行为 【E】反馈及时 【此项为本题正确答案】 本题思路： (3).当心理治疗师与之交谈时，属于开放式提问的是 【score:2 分】 【A】请您谈谈您知道自己患有肺癌以后的心 情 【此项为本题正确答案】 【B】您为什么不开心呢? 【C】您今天心情不好吗? 【D】您知道自己得了什么病，对吗? 【E】您为什么没有信心战胜疾病呢? 本题思路： 某社区对老年居民进行预防高血压的健康教育活动， 通过开展一系列活动，提倡居民要健康饮食、适当运 动、不吸烟、不酗酒，坚持健康的生活方式。 【score:6 分】 (1).活动开展一个月后，社区护士发现王大爷平时口 味重，爱吃肉，不爱吃蔬菜，多年的饮食习惯很难改 变。王大爷的家人在护士的建议下，极力劝导王大爷 改变饮食习惯，而且王大爷发现周围老邻居都在努力 朝着健康饮食的方向努力。后来王大爷也开始向健康 饮食转变。王大爷的转变受到了哪种因素的影响 【score:2 分】 【A】倾向因素 【B】强化因素 【此项为本题正确答案】 【C】促成因素 【D】政策因素 【E】医疗因素 本题思路： (2).该项健康教育活动进行到第 3 个月时，社区护士 评价了社区老年居民对该项健康教育活动的参与情况 以及各项教育活动是否按计划实施。这属于 【score:2 分】 【A】过程评价 【此项为本题正确答案】 【B】形成评价 【C】效应评价 【D】结局评价 【E】总结评价 本题思路： (3).社区护士对健康教育活动进行评价时，要注意一 些偏倚因素的影响，下列不属于偏倚因素的是 【score:2 分】 【A】时间因素 【B】霍桑效应 【C】选择因素 【D】失访 【E】老年居民对健康生活方式的认可度 【此项 为本题正确答案】 本题思路： 三、(总题数：8，score:36 分) • 【A】飞沫传播 • 【B】接触传播 • 【C】空气传播 • 【D】生物媒介传播 • 【E】血液传播 【score:6 分】 (1).丁型肝炎的主要传播途径是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2).乙型脑炎的传播途径是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3).皮肤白喉的传播途径是【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】原位菌群一度失调 • 【B】原位菌群二度失调 • 【C】原位菌群三度失调 • 【D】原位菌群四度失调 • 【E】原位菌群五度失调 【score:6 分】 (1).菌群内由生理波动转变为病理波动属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).某些部位正常菌群的结构和数量发生暂时性的变 动属于【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).广谱抗菌药物的大量应用会导致【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】指导性计划 • 【B】长期计划 • 【C】战略性计划 • 【D】指令性计划 • 【E】宗旨 【score:4 分】 (1).按照作用的时间分类，计划可分为【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).按照规模分类，计划可分为【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】X 理论 • 【B】Y 理论 • 【C】领导理论 • 【D】群体动因理论 • 【E】人本理论 【score:4 分】 (1).认为人天生懒惰，不喜欢劳动，需要严格监督才 能有效工作的理论是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).认为人是能自我管理，并愿意承担责任，自觉做 好工作的理论是【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】行为主体 • 【B】行为客体 • 【C】行为环境 • 【D】行为手段 • 【E】行为结果 【score:4 分】 (1).人的行为所指向的目标是【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).行为对行为客体所致的影响是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： • 【A】点头、微笑 • 【B】建议改进 • 【C】提出反对 • 【D】插入“是吗?哦”等语言 • 【E】插入“不对吧”等语言 【score:4 分】 (1).属于肯定性反馈的是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).属于模糊性反馈的是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： • 【A】日常健康行为 • 【B】避开有害环境行为 • 【C】戒除不良嗜好行为 • 【D】保健行为 • 【E】预警行为 【score:4 分】 (1).小王每次开车都会系好安全带，小王的行为属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (2).小李每年都给父母体检，发现问题及时治疗，小 李的行为属于【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： • 【A】时间因素 • 【B】测试因素 • 【C】回归因素 • 【D】选择因素 • 【E】观察因素 【score:4 分】 (1).在影响健康教育评价的因素中，不同工作人员测 量的结果不完全一致，属于【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).在影响健康教育评价的因素中，由于偶然因素， 个别被测试对象的某项指标过高或过低，属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：