鲁教版七年级英语下册常考知识点汇总 15页

七年级下册常考知识点汇总 find out 2.be ready to 3.dress up 4.take one's place 5.do a good job 6.try/do one's best 7.learn from 8.a pair of 9.let sb. do sth.10.plan to do sth. 11.hope to do sth. 12..happen to do sth. 13.expect to do sth.14.how about doing ?15.be ready to do sth.愿意迅速做某事；准备做某事16.try /do one's best to do sth.17.be interested in sth./doing sth.18.what do you think of.....?=how do you like of ...?你认为。。。怎么样？19.have a discussion about20.something enjoyable令人愉快的动东西，（形容词作不定代词的后置短语）21.stop to do sth.停下来去做某事22.stop doing sth.停止做某事23.forget to do sth.忘记做某事（事情还没有做）24.forget doing sth.忘记做过某事（事情做了） 25.remember to do sth. 记住做某事（事情没做）26.remember doing sth.记住做过某事（事情做了）27.try to do sth. 设法做某事28.try doing sth.尝试做某事28.grow up 29.make sure 30.be sure about /of +名词/动名词，对...有把握；确信31.write down（动+副） 写下；记下32.in common 33.have to do with 34.take up 35.hardly ever 35.too+形容词/副词+to+动词原形 ，太...以至于不能。。36.agree with sb.37.send ...to...38.be able to+动词原形=can+动词原形 能。。。39.different kinds of+名词复数，各种各样的40.at the beginning of ...41.want to do sth. 42.be going to +动词原形 打算做某事43.practice doing sth.44.keep on doing sth.不断地做某事，（动作的反复）；keep doing sth.（表示动作或状态的持续）45.learn to do sth. 46.finish doing sth.47.promise to do sth. 48.help sb.（to) do sth.49.agree to do sth. 50 love to do sth.51 send sb.sth.=send sth. to sb.把某物送/寄给某人52.send for 派人去请 第三单元 ‎. 1.will+动词原形 将要做...2.fewer/more+可数名词复数 更少/更多...3.less /more+不可数名词 更少/更多...4.try to do sth.尽力做某事 5.不得不做某事 6.have to do sth.6.agree with sb.同意某人的意见 7.参与某事 play a pary in doing sth. 8.让某人做某事 make sb. do sth.9.help sb.with sth.帮助某人做某事10.将会有。。。there will be +主语+其他 11.有...正在做某事 there is/are +sb./sth._+doing sth. 12.it is +形容词+for sb.+to do sth.做某事对某人来说是...13.spend+时间/金钱+on sth. 在...上花费时间或金钱14.spend+时间或金钱+ ( in) doing sth.花费时间或金钱做某事 常考短语.1参与play a part 2.多次；反复地over and over again ‎ 3.许多；大量hundreds of 4.醒来 wake up 5.突然倒下；跌倒fall down 6.寻求；寻找 look for 7.能够做某事be able to do sth.8.似乎/看来/好像做某事seem to do sth.‎ 第四单元 常考短语 ‎1. .接通（电流、煤气。水等）；打开 2.切碎 3. 一片/张/段/首... 4. 用...把...装满 5. 一些;几个 6. 用...覆盖... 7.充满...be full of...=be filled with...‎ 句型与搭配 ‎1. 1.多少 ... how many+可数名词复数 2.多少... how much +不可数名词 3 .让某人做某事 let sb.do sth. 4.想要做某事 want to do sth. 5.忘记去做某事 forget to dosth. 忘记做过某事forget doing sht.6.如何做某事 how to do sth. 7...一前 一段时间+ago 8.通过做某事 by doing sth. 9.需要做某事 need to do sth. 10.使...怎样 make +宾语+形容词 使。。。怎样”，形容词作宾语补足语。 11.到(某人)做某事的时间了 it 's time (for sb.)to do sth. 12 turn on the blender 打开食物搅拌器（教材第25页）‎ 解析：这是一个祈使句。祈使句用来表示请求、命令、劝告、建议等。祈使句的主语一般都是第二人称you，但往往省略。祈使句的谓语用动词原形。否定祈使句通常一don't 开头。‎ Don't forget to turn off the light。‎ 辨析：turn on 与open turn on 打开；接通（电源等）‎ 通常指打开水龙头、电灯、电视等电器的开关，其对应短语是turn off open 打开；敞开 通常指把关着或封着的门窗、箱子、盒子等打开，其对应短语是close 一言辨析 open the door and turn on all the lights。‎ 打开门，并打开所有的灯。‎ 注意：turn on 是动词+副词型短语，宾语是代词时，要放在turn和on 中间。‎ 拓展：turn up 调(音量等) turn down 调低（音量等 ‎13. cut up意为“切碎”，是“动词+副词”型短语，宾语是代词，只能放在cut 和up 中间。‎ ‎14. Pour ...into...“把。。。。。。倒进。。。。。。。”into为介词，意为“到。。。。。里；进到。。。。。。内”。‎ ‎15. .How do you make a banana milk shake?你怎样做香蕉奶昔？（教材第25页）‎ 解析：这是一个特殊疑问句，疑问词how意为“怎样，如何”，用来对做某事的方法、方式、途径及动作程度等进行提问。‎ ‎16．How many bananas do we need? 我们需要多少香蕉？（教材第26页）how many意为“多少”，用来提问可数名词的数量。‎ How many birds are there in the tree？‎ 妙辨异同：how many 与how much how many 只能用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数 how much 询问不可数名词的数量，“多少”，后接不可数名词。还可用来询问价格，意为“多少钱”。How much也可单独使用。‎ ‎17. one cup of yogurt 意为“一杯酸奶”。“基数词/不定冠词+计量单位名词+of ”可用来表示数量，修饰不可数名词或可数名词复数。‎ a cup of tea three bags of salt fvie bottles of flowers then bottles of water ‎18. Can you tell me how？你能告诉我怎么做吗？（教材第26页）‎ 解析：can 情态动词，意为“能”，在此表示请求。有时也用could，语气比can更委婉，在回答“Can/Could you ...?”句型时，肯定回答常用“sure.”“Of course.”等，否定回答常用“Sorry ，I can'‎ ‎19. put...into...意为“把...放进...”。‎ ‎20.Then add the cabbage ,tomatoes and onion and cook for another 10 minutes.然后加入卷心菜、西红柿和洋葱再煮10分钟。（教材第26页）‎ 解析：1）tomato名词“西红柿”。注意：以字母o结尾的名词变复数时，有的加-s，有的加-es。但potato（土豆），tomato（西红柿），hero（英雄），mango（芒果）4个单词必须加es构成复数。这4个单词用一句话穿起来：英雄（hero）爱吃土豆（potato）、西红柿（tomato）和芒果（mango）‎ ‎2）another 10 minutes意为“另外10分钟”。‎ another+基数词+名词 表示“又/再/另。。。。。。”‎ ‎21. :more 也可以表示“又，再”，但与基数词连用时，它与another 位置不同：another在基数词前；more在基数词后。‎ We stayed there for two more days我们在那儿又呆了两天。‎ 注意：基数词+more+名词相当于another+基数词+名词。‎ ‎22. .Do you know how to plant a tree?你知道如何种树吗？（教材第27页）‎ How to plant tree是“疑问词+动词不定式”结构，在句中作谓语动词know的宾语。‎ ‎“疑问词+动词不定式”结构，可在句中作主语、宾语、表语等成分 ‎23. by+v-ing 形式，意为“通过做某事”。介词by意为“通过。。。，凭。。。，以。。。”，后面需接v-ing形式，表示通过做某事而得到某种结果。常用 回答how do you ....?或How can I ...?这类问句。‎ ‎--How do you learn English?你怎样学英语？‎ ‎--I learn English by listening to English songs.‎ 我通过听英文歌曲学习英语。‎ ‎24. ：fill...with...把。。。用。。。装满（表示动作）表主动 The boy filled the bottle with sand.那个男孩用沙子把瓶子装满了。‎ be filled with... 装满。。。（表示状态），表被动。是固定短语 My life is filled with happiness.我的生活充满快乐。‎ 拓展：full形容词“满的”，be full of表示“充满。。。”，相当于be filled with The bottle was full of milk.=The bottle was filled with milk.瓶子里装满了牛奶。‎ ‎25. 辨析：a few ，few ，a little 与little 意义 功能 修饰可数名词复数 修饰不可数名词 肯定（有一些；有几个）‎ a few ‎ a little 否定（几乎没有）‎ few little 第五单元 常考短语 1. 为...做准备 2.其他时间;别的时间 3.常去某处;泡在某处 4.前天 5.后天 6.照料;照顾 7.去旅行 8.盼望;期待 用法归纳 1. 邀请某人做某事 2.what引导的感叹句的结构:what+a/an +形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！‎ What+形容词+复数可数名词/不可数名词（+主语+谓语）!‎ 2. 帮助某人做某事 4.做某事很难过 5.看见某人做某事， 看见某人正在做某事 6.做某事的最好方式 7.为某人举行的一个惊喜派对 8.期待做某事 9.答复某人/某事 10.今天是什么日子？ 今天是几月几日? 今天是星期几? 准备做某事11.prepare to do sth.12拒绝做某事refuse to do sth. 13.be surprised to do sth 对做某事感到意外14。收到某人的来信 hear from sb./receive a letter from sb.‎ ‎15. Jenny,can you come to my party on Saturday afternoon?(33页)‎ On Satueday afternoon,“在周六下午”，当具体到某一天或某一天的上午、下午、晚上时，用介词on ，而不用in。16. Sure，I'd love to .(33页)‎ I'd love to=I would like /love to .“我愿意”。常用来愉快地答应对方的请求、建议、或邀请，其中to不能省略。Sorry。I can't。常用来拒绝别人的邀请。‎ ‎17. I have to help my parents.(33页)‎ 解析have to “b必须；不得不”，强调由于外界客观因素而不得不做某事，有人称、数、时态的变化，后接动词原形。‎ have to;must have to ‎ 表示客观需要，有人称、数和时态的变化，其否定形式是 don't have to Must 表示说话人的主观看法，认为有必要或有义务去做某事，没有时态和数的变化，其否定形式为mustn't“禁止”‎ ‎18. I have too much home work this weekend.（31页）‎ 这个周末我有太多的家庭作业（要做）。‎ Too much意为“太多的”，常用来修饰不可数名词。‎ don't eat too much meat.‎ 辨析too much ;much too too much“太多”通常作定语，后跟不可数名词，‎ much too“极其；非常；太。。。”相当于副词very，常用来修饰形容词或副词。‎ The students are much too tired after they finish too much homework.‎ 助记：去掉前词看后头，much可接不可数，too则修饰形adj。或副adv。‎ ‎19. 8.oh,bot Sam isn't leaving until next Wednesday.(第34页)‎ ‎1）Until此处作介词，其后跟名词或名词短语，“（表示动作、状态的持续）到。。。时；直到。。。为止”。‎ ‎2)until还可作连词，其后跟句子，表示动作、状态持续到另一动作或状态出现之前，意为“直到。。。为止”。‎ Mary didn't go to bed until she finished reading that book last night.‎ 昨晚玛丽直到读完那本书才去睡觉。‎ The children won't come home until it is dark.‎ 孩子们直到天黑才回家。‎ ‎3）Until用于肯定句时，主句的谓语为延续性动词，表示该动作一直持续到until所表示的时间。until用于否定句时，句子谓语常为非延续性动词，此时until与not 构成固定结构，not。。。until，“直到。。。才”。‎ I waited until three o'clock.‎ The niose didn't stop until midnight.‎ 噪音一直到午夜才停止。‎ He didn't go home until 8 o'clock last night.‎ 他昨晚直到八点才回家。‎ ‎20.who are you going to the movies with?(35页)‎ 解析：本句为现在进行时表示将来，英语中，一些表示位置移动的动词，如go，come，move，fly等，均可以用现在进行时表示将来。‎ ‎21.What's today?(第36页)今天是什么日期/日子？‎ ‎1）是询问日期和星期的常用语。用来提问今天是几号、星期几。回答时，通常用星期和日期，一般星期在前，日期在后。也可以用节日。‎ ‎--What's today?---It's Teachers'Day.‎ ‎--What's today?--It's Friday the third.‎ ‎2）拓展：如果询问星期几，要用whatday is it today？--It's Monday。回答要用星期。‎ ‎3）询问日期，要用what's the date today?‎ ‎“今天是几月 几号？”回答要用日期。‎ It's March 18th.‎ ‎22. look after“照料；照顾”，相当于take care of。注意：如果表示“好好照顾”。用look after...well，或 take good care of。‎ ‎23. Can you play tennis with me .(第36页)‎ Play tennis，“打网球”，play与球类名词连用，球类名词前不能加任何冠词；而当play与西洋乐器名词连用时，西洋乐器名词前必须加定冠词the。‎ ‎24. What a good idea.(第37页)‎ 解析这是一个有what引导的感叹句。其机构为“what——a/an+形容词+单数可数名词+（主语+谓语）”。！‎ What a beautiful girl (she is)！‎ 拓展;其他常见的感叹句结构;‎ 1） what+形容词+复数可数名词/不可数名词+（主语+谓语）！‎ What dilicious food!‎ 2） how +形容词/副词+主语+谓语！‎ How beautiful she is !‎ ‎25. help sb to do sth，“帮助某人做某事”，也可省略to。‎ help sb.with sth.“在 在某方面帮助某人”‎ ‎26. see sb. do sth.“看见某人做某事”，如果表示”看见某人正在做某事”，则用“see sb.doing sth.”‎ ‎27. at the end of “在。。。的末尾；在。。。的尽头”，可以表示时间，也可以表示地点。‎ ‎28. I look forward to hearing from you all.(第37页)‎ 解析：1）look forward to,意为“期待；期盼”，其中to为介词，其后可跟名词、代词或动名词作宾语。‎ ‎2)hear from “收到。。。的来信”。注意：hear from后跟sb，不跟letter。‎ 第六单元 习惯用法归纳 1. 要求某人（不要）做某事 2.给某人某物 3.告诉某人做某事 4.太。。。而不能做某事 5.害怕做某事 6.劝告某人做某事 7最好（不）做某事 8.需要做某事 9.命令某人做某事order sb. to do sth. 10。order sth.from +地点 从某地订购某物11.生某人的气be angry with sb. 12.be angry at/about sth.因某事而生气。13关于。。。给某人忠告advise sb. on/about sth.14get advice from 从...获取建议 常考短语 1. 保守秘密 2.最后；终于in the end ;at last ;finally 3.分成两半 常考句型 1. If you go to the pary,you'll have a great time.(第41页)‎ 解析have a great time 意为“玩得开心；过得愉快”。其同义短语为have a good time或enjoy oneself .‎ ‎2.The students are talking about when to have (a class party /a class meeting/a birthday party).(第42页)‎ 解析when to have a class party.是“疑问词+动词不定式”结构，可与主从复合句进行同义句转换。‎ I have decided when to start.=I have decided when I will start.我已经决定什么时候动身。‎ 1. ask sb.(not)to do sth.要求某人(不)做某事 2. too...to...意为“太。。。以致不能。。。”，表示否定意义，too 是副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。如果要表示“对某人来说太。。。。。以致不能。。。”，要用too...for sb. to...。‎ 3. The box is too heavy for the little boy to carry.‎ 4. 常考：6）too...to...结构可与so...that...及not...enough to do sth.进行同义句转换。但not后面的形容词是too后形容词的反义词。‎ 5. She is too young to go to school.=She is so young that she can't go to school.=She is not old enough to go to school.她太小了，而不能去上学。‎ ‎7.If I-------(go )to the party,they----------(be) upste.(第43页)如果我去参加聚会，他们将会很难过。‎ ‎8.英语中交通方式的表达方法：‎ 1) take+a/the +交通工具名词，这是一个动词短语，在句中作谓语。‎ I often take a bus to school.‎ 注意“骑自行车”是ride a bike。‎ ‎2.）by+交通工具名词，这是一个介词短语，在句中作状语。需要注意的是，by后的交通工具名词要用单数形式，且交通工具名词前不能有任何修饰词。‎ I go to school by bus./by bike./by car.‎ ‎3）用某些动词短语表示，如walk to ...步行去。。。；drive to ，开车去。。。。；fly to 。。。，乘飞机去；飞往。。。‎ ‎4）对交通方式提问用疑问词how。‎ ‎---How do you go to school? ---By bus ./on foot.‎ ‎9. Unless we talk to someone,we'll certainly feel worse.(第45页)除非我们向别人倾诉，否则，我们肯定会感觉更糟。‎ 解析unless连词，“除非；如果不”，在句中引导条件状语从句，相当于if。。。not。‎ 注意unless引导的从句通常放在主句之后；也可放在主句之前，用逗号和主句隔开。‎ 当主句用一般将来时或祈使句时，从句用一般现在时，即“主将从现”。‎ ‎10. be afraid to do sth.“害怕做某事”‎ ‎11. be angry with sb。“生某人的气”，be angry at/about sth.“因某事而生气”。‎ ‎12. in the end,“最后；终于”，相当于at last或finally。‎ ‎13. make mistakes in ...（在。。。方面）犯错误 ；by mistake 错误地(不是故意做某事)‎ ‎14. advise sb.(not)to do sth.建议/劝告某人（不）做某事。‎ 第七单元习惯用法 1. 需要去做某事 2.看见某人正在做某事 3.询问某人某事 4.告诉某人去做某事 5.做某事有困难 6.习惯于做某事 7.用某物去做某事use sth. to do sth.8.好像做某事 9.继续做某事 10.介意做某事 11.对...感兴趣 be interested in /take an interest in 12.准备好了做某事be ready to do sth.13.be ready for为。。。做准备13.如此。。。以至于。。。so..+形容词或副词+.that...‎ 常考短语 1. 感冒 2.躺下 3.量体温 4.发烧 5.看医生 6.冒险 7.习惯于...;适应于... 8.用尽;耗尽 9.切除 10.放弃 11.继续或坚持(做某事)‎ 常考句型 ‎1.what's the matter?‎ 解析1)matter 此处是可数名词，意为“毛病，麻烦”，通常用于句型what's the matter(with sb.)?中，该问句常用来询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦。‎ 注意：此句型中matter作名词用，其前面要加定冠词the。‎ ‎2.too much；too many与much too Too much 太多，修饰不可数名词。‎ Too many 太多 ，修饰可数名词复数 Much too，实在（太）。。。，修饰形容词或副词。‎ ‎3．enough此处是形容词，意为“足够的；充足的”，修饰名词时，常放在名词前，有时也放在名词后。‎ enough作副词，意为“足够地；充分地”，修饰形容词、副词或动词，且位置后置。‎ It is good enough for me.它对我来说足够好了。‎ ‎4. 常用句型：be+形容词+enough+to do sth。足够。。。，能做某事。‎ ‎5. If your head and neck still hurt tomorrow,then go to see a doctor.(第50页)‎ 解析1）此处if 引导条件状语从句，意为“如果；假如”，‎ If he arrives in New York,I'll telephone you.‎ 注意：在那含有条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句要用一般现在时。（即主将从现）。‎ ‎6. put on 为“动词+副词”短语，意为“穿上；戴上”，人称代词作宾语时，必须放在put和on 中间。‎ 辨析：put on ，wear，dress，和（be）in put on 穿衣；戴帽，表动作，及物动词 wear 穿（衣服），及物动词，表状态 dress，‎ 给...穿衣服，及物动词，宾语只能是人 ‎（be）in 介词，穿着，后面接表衣服或颜色的名词，表状态，be in同be dressed in Put on warm clothes,or you'll catch a cold.‎ The children are wearing nice clothes today.‎ I dress him every morning.‎ The girl in red is her daughter.‎ ‎7. tell sb.(not) to do sth.意为“告诉某人（不要）做某事”。‎ ‎8. have problems breathing （第53页）‎ 解析：1）have problems （in）doing sth。为固定短语，意为“做某事有问题或困难”，同义短语为have trouble/difficuly (in) doing sth.‎ ‎ 9. be interested in 为固定短语，意为“对。。。感兴趣”‎ ‎10. be used to意为“习惯于。。。，适应于。。。”，后接名词、代词或动名词 He is used to hard work. She is used to getting up early.‎ ‎11 be ready to do sth.意为“准备好了做某事，”，主要强调已经准备好了要做某事，表示即将去做。‎ ‎12 Be ready for意为“为。。。。。。。做准备”。‎ ‎ 13. use sth. to do sth.,意为“用某物做某事”。‎ ‎14. with与in With，介词，用（工具器具）‎ In，介词，用（语言、声音、材料等）‎ ‎15. so that引导结果状语从句，意为“以至于”。‎ She got up late so that she missed the early bus.‎ Bring it closer so that I may see it better.‎ 注意：当从句中带有情态动词can ，may。Could等时，so that 引导目的状语从句。‎ ‎16. so。。。that，意为“如此。。。以至于。。。”，引导结果状语从句，so后接形容词或副词，that后接从句。‎ so...that... 还可用于“so+形容词+a/an+名词+that。。。”，结构中。‎ It is so nice a day that many people go out for a walk.‎ such。。。that...也意为“如此。。。以至于。。。”，常用于一下结构：‎ A．Such+a/an+形容词+名词单数+that。。。‎ She is such a pretty girl that all of us like her.‎ B.such+形容词+名词复数/不可数名词+that。。。‎ They are such beautiful flowers that the girls buy some of them.‎ It was such delicious food that I ate a lot.‎ ‎4)当名词前有表示数量的many，much，few，little等形容词修饰时，只能用so。。。that。。。句式。‎ There are so many books in the bookstore that I can't decide which one to buy.‎ ‎17. give up为“动词+副词”结构的短语，意为“放弃”，其后可接动名词作宾语，但不能跟动词不定式作宾语。‎ 第八单元 习惯用法归纳 1. 需要做某事 2.制定计划做某事 3.要求某人(不要)做某事 4.过去常常做某事 5.放弃时间去做某事 6.有...感觉 7.决定做某事 8.帮助某人做某事 9.对...产生影响 10.使得做某事对某人来说是可能的. 11.对...感到兴奋/激动be excited about..12.对做某事感到兴奋 be excited to do sth.13。对。。。感到满意be satisfied with 14。对做某事感到满意 be satisfied to do sth.对做某事感到满意15.强项是。。。be strong in ‎ 常考短语 ‎1. 打扫（或清除）干净 2.（使）变得更加高兴；振奋起来 3.分发；散发 4.曾经。。。；过去常常。。。5.赠送 ； 6.建起；建立 7.影响；有作用 常考句型 ‎1.you could help clean up the city park.(第57页)‎ 解析：1)clean ‎ up，意为“彻底打扫；清除”，是动词+副词结构的短语动词，后面跟名词作宾语，名词放在up前后均可，跟人称代词作宾语，代词应放在up前面。‎ ‎2 cheer up 是固定词组，意为“（使）变得高兴；振奋起来”，是动词+副词结构的短语，既可做及物动词短语，也可做不及物动词短语。如果是代词作宾语，要放在cheer和up中间。若是名词作宾语，放在短语中间或后面均可。‎ ‎3.give out ，意为“散发；分发”。为固定短语。相当于hand out，是动词+副词结构的短语。‎ ‎4. put off 意为“推迟”，是动词+副词结构的短语，其后接名词、代词或动名词作宾语。‎ ‎5.used to 是固定短语，意为“过去。。。，曾经。。。”，后接动词原形，used to do sth，意为“过去常常做某事”，表示过去的习惯动作或过去存在的情况，只表示过去和现在的对比，暗指现在已经不存在的动作或状态。To 是不定式符号，后面跟动词原形。‎ We used to study in the same class.我们曾在同一个班级学习过。‎ 注意：used to do sth，中，used没有人称和时态的变化。‎ ‎2）used to do sth与be used to doing sth ，be used to do sth的区别 used to do sth，过去常常做某事，强调过去做，而现在不做。‎ be /get used to doing sth,习惯于做某事，其中to是介词，后跟名词、代词或动名词。‎ be used to do sth，被用于做某事，不定式表示目的。‎ ‎6 lonely ;alone Alone,独自；单独 ，是副词，陈述客观事实，强调独自一个人。‎ Jerry used to go to school alone.杰瑞过去常常独自去上学。‎ Lonely，孤独的；寂寞的，带有强烈感情色彩，强调内心感受。‎ 1. run out of ...用完了。主语通常是人。‎ 2. take after 指由于血缘关系而（在外貌、性格等方面）相似，相当于be similar to ,after为介词，其后常接名词或代词。‎ 3. look like 多指外貌，看上去像。。。。‎ 4. be like 可指外貌；也可指性格。‎ 1. make a difference to (介词)，意为“对。。。产生影响。”difference前可加修饰词，如 big，great等，其后接名词、代词或动名词。‎ ‎12.have difficulty( in) doing sth.在做某事方面有困难。‎ ‎ ‎