人教版五年级语文下：单元教学初探 (7) 2页

第五单元教学初探 第一步：单元内容总述 ‎1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。‎ ‎2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。 ‎ ‎3.教学建议：‎ ‎（1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人物的方法。‎ ‎（2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。‎ ‎（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。‎ 第二步：单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 ‎13.人物描写一组 ‎1.自主学习字词。‎ ‎2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点。‎ ‎3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。‎ ‎4.激发学生阅读名著的兴趣。‎ ‎3‎ 自主阅读 合作探究 ‎14.刷子李 ‎1.学会生字新词。‎ ‎2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。‎ ‎3.学习刻画人物的方法。‎ ‎2‎ 课前阅读 自读自悟 合作交流 习作例文 ‎1.了解人物的性格特点。‎ ‎2.结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。‎ ‎3.总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。‎ ‎2‎ 阅读感悟 交流深化 习作：把一个人的特点写具体 ‎1. 通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人 ‎2‎ 互相交流，打开思路。‎ 阅读范文，掌握写法。‎ 物的特点。‎ ‎2.运用细节描写突出人物鲜明特点。‎ ‎3.习作中说真话表真情。‎ ‎4.独立构思完成自作，认真修改习作。‎ 自评互评，学会修改。‎