小学音乐《3瑶族舞曲》PPT课件-(8)ppt课件 12页

欢迎进入音乐课堂\n欣赏《瑶族舞曲》欣赏《瑶族舞曲》\n作品简介瑶族是我国西南部的一个少数民族。瑶族舞曲是描绘瑶族人民在欢庆节日时歌舞的场面。作品是由刘铁山、茅沅在1956年创作，由彭修文改为民族管弦乐曲。作品反映的是新中国成立不久，国家对少数民族实行了土地改革等一系列优惠政策，此曲表现了瑶族人民在党的关怀下过着欢乐幸福的生活的场景。\n整体赏析——弦音管乐赏乐曲民族管弦乐《瑶族舞曲》，是以瑶族的民间歌曲为素材而创作的。聆听同时思考以下问题：（1）《瑶族舞曲》描绘的是一个什么样的场面？（2）表达瑶族人民怎样的心情？\n赏析民族管弦乐《瑶族舞曲》引子：主要由大阮为主的弹拨乐器，走出轻盈的舞蹈节奏的音型。引子部分表现了夕阳西下，夜幕降临，三五成群的人们身穿节日盛装，轻轻敲击长鼓，从四面八方汇集在明亮的月光下的情景。\n第一部分（主题a和主题b）（1）主题a：稍慢的速度，带有较强的舞蹈韵律，优美而抒情的旋律，犹如美丽的姑娘在翩翩起舞。（2）主题b主题b出现时，随着乐器的增加，气氛逐渐活跃起来，鲜明的节奏热烈欢快，犹如小伙子们情不自禁的闯入姑娘们的舞蹈行列，双手兴奋地敲击着长鼓，舞蹈刚劲有力，尽情的舞动起来。\n第二部分（主题c）音乐进行了八小节的过渡，进入悠静舒缓的第二部分。这时，节奏变成了3／4拍，稍慢的速度。在弹拨乐器衬托下，高音笙吹奏出富有歌唱性旋律，时而跳跃活泼，时而轻盈委婉，似好朋友在倾诉着心声。\n第三部分（再现主题a和b）第三部分再现了第一部分的主题，加进了热烈的打击乐器，速度越来越快，气氛越来越热烈，感情越来越奔放。最后，乐曲在强烈的演奏中推向高潮，在欢腾的气氛中结束全曲，好似对美好生活的祝福。\n结构图示：引子+A+B+C+A+B+尾声\n同学们，再见！\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全