自创中考记叙文答题技巧课件 39页

记叙文阅读答题之技巧——王道周中考语文\n１　明明对阅读内容很感兴趣，心里也翻江倒海有感触，就是写不到卷子上。２　答题时找不到关键点，拿不到分数我们的困惑\n智慧应对记叙文阅读\n学习目标明确记叙文知识要点掌握记叙文阅读答题方法提高记叙文阅读答题能力\n储备\n记叙文的阅读步骤1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题：粗略了解考察内容。3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。\n我省中考记叙文常考题型一、题目的作用2012《桥在水上》二、段落的作用（尤其开头2011、文中插叙段、结尾2015）三、概括短文的内容（11、12、14、15年）四、人物形象的理解与考查。几乎每年都考查（2015主要人物次要人物）五、语句的赏析（几乎每年都考查，从描写人物的角度或修辞角度）六、主题理解（几乎每年都考查）\n技巧一记叙文阅读答题标题的含义及作用\n常见主要考法1、标题的含义是什么？2、这个标题的作用是什么？3、这个标题好不好？为什么？\n题型一揣摩标题的含义：经典回顾\n表层含义：深层含义：《变色龙》善于变色的蜥蜴见风使舵的沙皇警察(比喻义)，有强烈的讽刺性解析：揣摩标题关键词“变色”变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)\n象征廖医生扶危济困，救助他人而又要呵护他人的美好善良品德(引申义)《洁白的紫荆花》表层含义：深层含义：紫荆花是洁白的美丽好看。解析：揣摩标题关键字“洁白”，理解洁白的象征意义是关键。\n《六个馒头》字面意思:指代春游时女孩带的六个馒头。深层意思:象征同学们的美好品德。归纳总结：要答出深层含义。答案不要只停留在题目的表面。\n——表明写作对象《藤野先生》《智取生辰纲》《再塑生命》《背影》《从百草园到三味书屋》——概括内容——贯穿全文的线索——揭示了情感、主旨——交代故事发生的环境题型二标题的作用\n标题作用主要有：1、交代故事发生的环境/2、表明写作对象、3、是贯穿全文线索、4、概括文章内容、5、揭示(暗示)文章主旨。6、制造悬念，吸引读者/7、运用比喻或拟人的修辞，形象生动、富有哲理，引人思考等作用。\n实战演练一、题目“老师！老师！”什么特点？用这个标题有什么妙处？——2015乐山中考题二、结合全文说说题目“桥在水上”的作用——2012河南省中考记叙文阅读《桥在水上》。.\n二、段落的作用\n三、概括短文的内容\n四、人物形象的理解与考查。\n五、语句的赏析（几乎每年都考查，从描写人物的角度或修辞角度）\n六、主题理解（几乎每年都考查）\n记叙文开头句子的作用：1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。\n4、概括归纳记叙文中心内容把握中心思想的原则是：必须从整体上去把握感知，切忌拘泥、局限某一局部纠缠不清，即使是某一片段、段落的分析，也必须立足于文章的整体去思考、探究，掌握整体和部分之间的有机联系，在抓住本质的基础上进行合理、精确、完备的概括。\n\n概括记叙文的中心常用的格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。举例：《背影》通过写车站送别，表现了父亲对儿子的深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。\n\n十三、写作手法及其作用（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果.（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题.（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。\n1.记叙文的六要素：2.线索类型：3.常见的叙述顺序：4.描写方法及其作用5.文章的表现手法：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、顺叙、倒叙、插叙：人物描写、环境描写\n可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以具体事物为线索贯穿全文2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。\n顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。\n描写方法及其作用：A、人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写通过**描写，突出表现了对象的**特点。B、景物描写在记叙文中的作用1、交待要素（暗示时间、地点。。。。。。）2、渲染气氛。3、烘托人物心情。4、推动情节发展、预示结局。5、帮助塑造人物性格\n渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、动静结合、情景交融、寓情于景对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）记叙文的表现手法：\n读懂会答\n学会阅读文章和掌握审题技巧阅读题的解题步骤和诀窍先看题干，带着问题读文章，再将题干涉及到的文段精读，标记读的过程中思考文章的中心思想通读文章，尤其精读首段、末段\n某句话在文中的作用文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔；设置悬念（小说）；为下文做铺垫；总领全文文中：承上启下、总领下文、总结上文文末：点明中心、深化主题、照应开头\n概括文章主要内容谁在什么时间或什么地点做了什么事\n分析人物性格1、从直接描写入手2、通过其他人的言行入手3、从细节描写入手4、通过典型的事例入手\n实战练习：语文周报复习合刊P10《隔壁的父亲》\n小结