中考语文 古诗词赏析 复习课件 16页

诗情画意用心赏——古诗词赏析复习\n考点技巧我心知考点答题技巧（三步法）语言佳词赏析（动词、形容词……）名句赏析（写景句、哲理句、抒情句……）名篇赏析（喜欢原因、描述画面……）佳词赏析：1）词本义2）句中意3）表情达意名句赏析：1）句本义2）诗中意3）表情达意名篇赏析：1）熟读诗词2）确定赏析角度（语言、……）3）加入恰当的修辞、修饰语思想感情（作者或者主人公的）1）熟读诗词2）确定赏析角度（语言、……）3）加入恰当的修辞、修饰语写法（借景抒情、修辞手法、典故运用、、赋比兴、虚（想象）实（现实）结合、对比衬托……）1）举例2）确定赏析角度（……修辞手法……）3）表情达意人物形象（描写手法、性格、形象）1）举例2）角度判断（正面、侧面、衬托）3）分析形象、性格\n考点答题技巧（三步法）举例语言佳词赏析1）词本义2）句中意3）表情达意名句赏析1）句本义2）诗中意3）表情达意名篇赏析1）熟读诗词2）确定赏析角度（语言……）3）加入恰当的修辞、修饰语人比黄花“瘦”：1）消瘦2）在句中形容词人因为离愁而身体消瘦，3）说明了词人思念亲人之深。襄阳好风日，留醉与山翁：1）襄阳如此美好的风光，正是留给我饮酒赏景的，2）此句是对上文的总结,3）抒发了作者对襄阳风光的热爱之情.《观沧海》：1）略2）本诗通过虚（想象景）实（眼前海景）结合的写法，3）抒发了作者开阔的胸襟和统一中国的雄心壮志。思想感情1）熟读诗词2）确定赏析角度（语言……）3）加入恰当的修辞、修饰语《梦江南》：1）略2）本词通过比喻的修辞手法，3）抒发了一个江南女子思念心上人的孤独和惆怅之情。写法1）举例2）确定赏析角度（典故运用……）3）表情达意《小池》：1）小荷才露尖尖角2）前者着眼于局部，从“小”处入手，细致入微，3）抒发了作者对大自然的热爱之情。人物形象1）举例2）角度判断（正面侧面。。。）3）分析形象性格1）为报倾城随太守2）本句从侧面渲染烘托3）塑造了主人公出猎时的威武英姿和豪壮英气。\n（一）（甲）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（乙）别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。1、“汗青”、“南冠”在诗中分别指什么？答：2、（甲）、（乙）都抒发了作者怎样的思想感情？答：3、根据（甲）、（乙）中的画线句子，比较它们在写法方面的不同之处。答：史册代指囚徒这两首诗都抒发了作者强烈的爱国情怀（甲）用了比喻，形象生动的写出了国家和个人的现状，表达了作者的忧国之情（乙）用了典故，用钟仪来自比，既点明自己被捕，又抒发了作者忠于故国之情。出题者：张翔诗情画意我来赏\n（二）（甲）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（乙）浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。1、（甲）属于婉约词，请结合本词说说婉约词的特点。答：2、你如何理解（乙）中的画线句子？答：1）谁说人生无法再回到青少年时代？门前流水尚能向西流，不要在老年时感叹时间流逝，自伤衰老。2）作者乐观积极的人生观和豁达的胸怀。内容方面：举酒听歌，小径徘徊感情方面：低沉抑郁语言风格：秀丽委婉出题者：尹浩\n（三）（甲）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，誰家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（乙）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1、（甲）、（乙）都做到了将眼前景和心中情的完美统一。请你任选一首对此加以赏析。答：2、（甲）、（乙）都用了生动形象的语言描绘景物，请任选一首中的一个词语加以赏析。答：（甲）通过描写西湖早莺，新燕、乱花、浅草等早春的景物，抒发了作者对西湖的喜爱和愉快心情（乙）通过描写枯藤老树昏鸦、古道西风瘦马等的景物，抒发了一个长期流落异乡的游子思念故乡的心情争：1）这个词语通过莺的动作，2）写出了春天的生机勃勃，3）表现了作者的愉快喜悦之情。枯：1）这个形容词形象生动的写出了树木的特点，2）渲染了一种悲凉的气氛，3）抒发了一个流落异乡的游子对故乡的思念的心情。\n\n1、古诗词表达的情意1）忧国忧民2）思乡怀人3）建功报国4）长亭送别5）生活杂感6）热爱自然2、赏析古诗词的原则1）词不离句、句不离篇（中心思想、作者感情）2）语言流畅准确生动深情厚意我体会：\n诗情画意用心赏看了这些图片，你联想到哪些名句？写出一句，用优美的语言把它描述出来。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。会当凌绝顶，一览众山小不识庐山真面目，只缘身在最高层。。。。。。海日生残夜，江春入旧年日月之行，若出其里半江瑟瑟半江红日暮乡关何处是烟波江上使人愁。。。。。。举头望明月，低头思故乡我寄愁心与明月，随君直到夜郎西明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。。。。。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头争渡争渡，误入藕花深处。。。。。。\n诗情画意会赏否？\n诗情画意继续赏布置作业：（一）（甲）望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（乙）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。1、这两首诗中画线句子表达的思想感情相同吗？为什么？答：2、请再写出一首（句）含有登高望远意思的诗（句）。答：3、这两首诗你更喜欢哪首？为什么？（可从写法、内容、语言等方面分析）答：出题者：周静\n（二）（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠白居易巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（乙）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1、解释加点词语：翻（）浑（）2、（甲）中用了什么典故？典故的作用是什么？答：3、（甲）（乙）中都有赋予新意的名句，把它们找出来，并且分别说说它们的新意是什么？答：出题者：曹静仪\n（三）（甲）过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。   开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（乙）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。　　欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、（甲）中描写故人庄优美环境的句子是，。（乙）中描写洞庭湖气势浩大的句子是，。2、请你分别用优美的语言将第1小题中的句子意思描绘下来。（甲）。（乙）。出题者：常力\n（四）（甲）君子于役君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！   君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀。日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！（乙）梦江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。1、请简要分析（甲）（乙）中的人物形象。（4分）答：2、（甲）（乙）在写法上各有什么特点？有什么好处？（4分）答：3、（甲）（乙）中你最喜欢哪首或者哪句？为什么？（2分）答：\n（五）（甲）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（乙）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。   散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。   瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。   纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。   山回路转不见君，雪上空留马行处。1、（甲）在写景方面有什么特点？答：2、（乙）表达了作者什么思想感情？答：3、（乙）中的“空”字令人回味无穷。请你说说理由。答：4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形象生动在哪里？答：\n作业答案：（一）1.相同。因为它们都抒发了作者不怕困难的自信和勇气。２．《登鹳鹊楼》欲穷千里目，更上一层楼３．略（二）１．反而　　浑浊２．１）向秀作《思旧赋》，２）隐含他对当时统治者迫害旧友的不满。１）王质烂柯，２）暗示贬谪时间长，因人事变迁而产生的生疏惆怅之情。３．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：１）原句意思略２）新事物必将取代旧事物山重水复疑无路，柳暗花明又一村：１）原句意思略２）人在遇到困境时会生出许多希望。（三）１．绿树村边合，青山郭外斜　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城２．略　　要求：１）主语２）勿漏关键词３）修辞、修饰语要恰当（四）１．本诗塑造了一个思念关心在外服役的丈夫的农村妇女形象。本词塑造了一个思念心上人的江南女子形象。２．甲：１）用了赋的写法，２）将一个农村妇女对在外服役的丈夫的思念关心直接抒发出来，３）质朴感人。乙：１）用了比喻的写法，２）生动形象的塑造了一个江南女子对心上人的无限思念之情。３）含蓄委婉。３．略（五）１．１）从视觉，嗅觉方面写出了农村夏夜的宁静和美丽。２）以动写静，更加凸现农村夏夜的宁静和美丽。２．１）本诗通过描写边地特有的奇异风光和艰苦的军旅生活，２）表达了作者因朋友离去而无限惆怅之情。３．１）空，没有，２）雪地上只剩下马蹄痕迹和诗人的身影，３）生动形象的写出了作者因朋友离去而无限惆怅之情。情景交融，使人如亲临其境。４．１）原句解释略２）本句使用了比喻，形象生动的描写了边地特有的夏天下雪，雪景美如春天梨花景的奇异风光。