上课用中考议论文阅读指导课件 37页

三大文体记叙文、说明文、议论文\n议论文阅读指导\n议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。\n一。议论文三要素论点、论据和论证\n要素一：论点\n１、论点：论点：作者对所论述问题的见解和主张、。（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。\n一、寻找论点的方法：1、看论据认定论点看论据证明了什么，来找论点，往往水乳交融于字里行间，需要概括和归纳。2、看位置来认定论点标题、开头、中间、结尾\n3、还有两种有效的把握中心论点的方法：①通过关键词来寻找论点。如“由此看来”、“我认为”、“也就是说”、“这个故事不难发现”等关键词领起的往往是中心论点。②把握论点的提出方式。有的直接提出论点；有的议论文引名人名言提出论点；有的摆生活中的现象提出论点；还有引故事提出论点等。\n《读万卷书”与“行万里路”》“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。找出上文表明作者观点的句子。并指出引出论点的方法：答：中心论点：既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。开篇引用胡总书记的话引出中心论点；指出“”读万卷书“与”行万里路”的重要性。\n《宽容是一种爱》（徐州06年）有一首小诗：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱。在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。本文的主要观点是：宽容是一种爱。\n要素二：论据\n二、论据：论据：证明论点的材料。（真实可信）１、论据的种类①事实论据是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）②道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。\n《自卑也是一种力量》拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪……\n《现代人需常存敬畏之心》中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天爱人的观念，道家曾通过“道法自然”来强调对自然规律及人与自然相和谐的敬畏。儒道两家都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。只有具备鲜明的使命感和责任感，才能时时事事都“上对得起先人，下对得起子孙”。本段引用儒家、道家的学说有何作用?本段引用儒家、道家的学说的例子是为了证明“中国传统文化历来重视敬畏感”这一观点。\n《宽容是一种爱》徐州08十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。请你用一句话概括上文所举的事例。作为定比定律的发现者，普鲁斯特把自己成功的一半功劳让给了论敌贝索勒。\n要素三：论证方法\n论证方法：举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。\n常见的论证方法及作用用……事例，有力的论证了……的观点或道理，增强了文章的说服力。举例论证：道理论证：引用名言格言俗语，有力的论证了…观点或道理，增强了文章的说服力。比喻论证：运用比喻论证的方法，把…比作…，形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出。对比论证：运用对比论证的方法，将…和…加以比较，突出强调了…观点。\n《自卑也是一种力量》拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪……本段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)答：举例论证。（1分）通过列举爱迪生和普希金成功的例子，有力论证了“拥有一点点自卑之心，对人生多有教益”这个观点。（2分）（如只简单地r答“通过举例有力地论证了论点”只给1分）\n对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。选段运用了什么论证方法，在文中起什么作用?运用了对比论证的论证方法，将不思考，不打折扣听取别人的话的人和常常怀疑、常常发问的人加以比较，突出强调了怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件的观点，从而使论证更全面，更有说服力。\n《敬业•职业•精业》在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创造品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。本段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？比喻论证，将敬业又精业的人比作“抢手货”，将不敬业又不精业的人比作“处理品”，生动形象地论证了既敬业又精业的重要性。同时这个句子还运用了对比论证，使论证更加全面，更有说服力。\n二。议论文论证思路\n论证思路答题格式：其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。\n④匠人较单一，大师善综合。‖我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。‖牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。\n简要分析第④段的论证过程（3分）答：首先提出“匠人较单一，大师善综合”的观点；然后展开分析，具体阐明匠人和大师的区别；最后又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事例具体论证，有力的证明了“匠人较单一，大师善综合”的论点。（每点1分，共3分）\n三。议论文论证方式\n。1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。2、驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：A、直接批驳对方论点的B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。\n四。议论文语言\n议论文语言特征：准确性严密性逻辑性生动性\n议论文的语言：.生动准确严密鲜明注意：主观性试题答题格式为：文章关键句+自己生活中的事例或现象+自己的见解言之有理，语句通顺，言简意赅。\n四。议论文结构\n议论文的论证结构：１、一般结构：提出问题分析问题解决问题２、层进式结构总－－分－－总总－－分分－－总\n首段的作用：1.开头通过写……的事例，提出中心论点或引出论题2.开头通过引用名言，提出中心论点或引出论题3.开头通过引用名人趣事，提出中心论点或引出论题，吸引读者。尾段的作用：1.深化中心论点，提出……的结论2.再次强调中心论点。3.发出……号召或劝勉人们……4.补充论证了……，使论证更严密。\n中考考试要点1.找出文章的中心论点2辨别论据的类型概括论据的主要内容3.找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。4.本文（本段）的论证思路（过程）是什么？5.品味句子中加点词的好处或作用。6.为文章再补充一个事实或道理论据7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。.\n怎样解决中考议论文阅读？我认为应该注意以下几个方面1.解题思路要明晰2.了解议论文出题的类型3.解决各类型的方法或步骤【重要能力】4.了解论证方法【强化记忆】\n1.解题思路要明晰A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点）B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。C.问题的答案要善于从文章中找原句。\n勤学好问出真知努力奋斗长学问返回