中考英语总复习 专题一 听说考试课件 25页

专题一览表专题一听说考试专题二语法选择专题三完形填空专题四阅读理解第一节阅读理解第二节阅读填空专题五单词拼写专题六完成句子专题七书面表达\n【考点透视】旧题型（听说分离）口语：一、朗读（5分）二、情景对话（5分）三、简短说话（5分）听力：第一节听力理解（30分）第二节听取信息（5分）新题型难度加大加大对听说综合能力的考查，特别是说的能力。新题型（听说合并）一、模仿朗读（8分）二、信息获取（20分）第一节听选信息（2*6=12）第二节回答问题（2*4=8）三、信息转述及询问（12分）第一节信息转述（8分）第二节询问信息（4分）专题一听说考试\n能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论能与他人沟通信息，合作完成任务能在口头表达中进行适当的自我修正能有效地询问信息和请求帮助能根据话题进行情景对话能用英语表演短剧能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当《英语课程标准》（2011年版）对“说”的能力目标要求：\n语言能力（语音、说话的正确性和流利性）策略能力（如何应对题目，如何使用自己熟悉的单词和句型避免交际中断）文本知识（考生应懂得如何引出对话、维持对话和结束对话）语用知识（在不同的情景下使用恰当的语言）心理语言学知识（考生应具备一些情景、话题的相关知识，同时具备跨文化知识）《考试大纲》对“说”的能力目标要求：\n能根据语调和重音理解说话者的意图能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点能借助语境克服生词障碍、理解大意能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系能在听的过程中用适当的方式做出反应能针对所听语段的内容记录简单的信息《英语课程标准》（2011年版）对“听”的能力目标要求：\n词汇理解（能根据上下文猜出不熟悉或不清楚的词的意思）理解所听材料的要旨理解所听材料中的主要细节或例子理解说话者的态度或目的根据所听材料进行推论听辨语篇标志（如first，second，third…）选择听的要点（如做记录、转换信息表达形式）《考试大纲》对“听”的能力目标要求：\n要求语音、语调正确、自然和流畅，语气恰当，具备较强的模仿能力。2016年中考的朗读材料每段约60~80词。多听课文录音，模仿课文朗读，锻炼模仿能力；2.朗读前，快速浏览全文，找出不懂的单词，听录音时重点关注这些单词，同时要注意句子的停顿、重读、连读和朗读的节奏等，必要的时候做些记录符号；3.朗读时尽量做到语音、语调准确、自然和流畅。【解题策略】一、模仿朗读\n1.“听前”要看题目及所给提示，做好预测。2.“听时”要重点关注和记录对话或独白中who，what，when，where和how等信息，并做好记录。3.“听后”组织好语言，尽量用简短的句子来答题。二、信息获取第一节第二节听选信息回答问题听取信息的能力（获取主旨要义、关键信息、说话者意图）转达信息的能力\n三、信息转述及询问第一节第二节信息转述询问信息考查考生听取信息、记录信息、询问信息的能力，对话题知识，对情景的理解，组织文段的语篇能力以及表达过程中的策略能力。\n【解题小技巧】转述前：认真阅读内容提示或思维导图，预测短文大意以及所用的时态和人称等。转述中：要注意包含所有要点，尽量使用熟悉的句型，多用简单句，并运用恰当的连接词使表达流畅。3.常规训练：平时加强训练，大胆开口说英语；多利用思维导图对课文内容进行简单概括并复述。4.掌握一般疑问句和特殊疑问句的提问方法。（听前预测，听中抓关键并记录，听后简单回答）\n【范例精释】一、模仿朗读（8分）（略）二、信息获取（20分）第一节听选信息（2×6=12）（以第1~2小题为例）听三段对话或独白，每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示，选择正确的信息在8秒钟内口头回答。听第一段对话，回答第1~2两个问题。现在，你有10秒钟的阅题时间。\n【题目】1．Whatdoesthegirlthinkofthenewschool?(Good./Bad./Friendly.)2．What’stheboy’sfavouritesubject?(Chinese./Maths./English.)【听力材料】M:Kate,whatdoyouthinkofyournewschool?W:It’squitegood.Boththeteachersandclassmatesareveryfriendly.M:Whichisyourfavouritesubject?W:Chinese,butI’mnotgoodatit.I’mgoodatEnglish.Whataboutyou,Mike?M:IlikeMathsbest,andIalsodowellinit.\n【解析】从以上两个题目的关键词newschool和favoritesubject可以看出，本对话是有关学校学习的话题。题目给出了三个选项，在听对话的时候重点关注相关信息就可以得出答案，其中的干扰信息也可能在对话中谈及，所以要做好必要的记录。比如第一个问题中的friendly在对话中也提到了，但它是描述学校里的教师和同学的。所以要答好此题主要是抓住问题的关键。【参考答案】1.Shethinksthatthenewschoolisgood.2.HisfavouritesubjectisMaths.\n第二节回答问题（2×4=8）听下面一段对话或独白，录音播放两遍。请根据所听内容回答第7~10四个问题。当听到“开始录音”的信号后，请在6秒钟内口头回答。现在，你有15秒钟的时间阅读这四个问题。Whatarethepandasdoingnow?HowsoonwillthevisitorsleavefortheLionHouse?Whyshouldn’tthevisitorsgonearthelions?Whatcanthebirdsdo?\n【听力材料】Hi,everyone.We’renowinfrontoftheSouthGateofthezoo.Pleasefollowme.We’llgotothePandaHousefirst.It’sjustoverthere.Look!Thepandasareeatingbamboonow.Howcutetheyare!Youcantakephotosofthem.Afterfifteenminutes,we’llleavefortheLionHouse.Lionsarethekingsoftheanimalworld.They’reverydangerousandyoushouldnevergonearthem.We’llstayintheLionHousefortenminutes.Aftervisitingthelions,we’llgototheWorldofBirds.Thebirdstherecansingbeautifulsongs.\n【解析】从以上四个问题中pandas，lions和birds可猜出此话题与动物有关。四个问题均为特殊疑问句。第7题：询问“熊猫正在干什么？”第8题：询问时间,“参观者什么时候前往狮子屋”第9题：询问原因,“为什么参观者不能靠近狮子？”第10题：询问“小鸟会做什么？”由于此大题没有给出相关提示信息，所以在听之前应充分利用题目预测对话内容。听的过程中应集中精神并用自己熟悉的语言记录相关信息。回答时尽可能使用简单句。（听前预测，听中抓关键并记录，听后简单回答）\n【参考答案】7.Theyareeatingbamboonow.8.TheywillleavefortheLionHouseafterfifteenminutes.9.Becausethelionsareverydangerous.10.Theycansingbeautifulsongs.\n三、信息转述及询问（12分）第一节信息转述（8分）你将听到李华的度假计划的介绍。请根据所听到的内容，选择思维导图中的正确信息，在50秒钟内说一段话转述，包含五个要点的内容。现在你有15秒钟的时间阅读思维导图。\n思维导图：LiHua’sholidayplanHowlong(tendays/twoweeks)Activities(visitfamousmuseums;seeuniversities;gotoOlympicSportsCentre/Howtotravelaroundthecity(bybus/byunderground)Hopes(enjoythefood/learntocooksomelocalfood)HowtogettoBeijing(bytrain/byplane)\n【听力材料】Thissummerholiday,I’mgoingtoBeijingwithmyparents.We’llgotherebytrainandstayfortwoweeks.Weplantovisitlotsofthecity’sfamousmuseums.ThatwillhelpmelearnmoreaboutChina’scultureandhistory.We’llalsogotosomeuniversitieslikeBeijingUniversity,whichismydreamschool.AndIalsowanttolookaroundtheOlympicSportsCentre.AlthoughBeijingisbig,we’vedecidedtotravelaroundbyundergroundbecausewearenotinahurry.FinallyIlookforwardtoenjoyingthedeliciousfoodwhileIaminBeijing下面你有50秒钟的时间准备。你的介绍可以这样开始：LetmetellyouaboutLiHua’sholidayplan…\n【解析】从思维导图来看，这是关于度假计划的话题，包括五个要点：如何去北京、待多久、有什么活动、如何游玩该城市和有什么期望。听前：仔细阅读思维导图，熟读内容要点并预测，尝试用简单句描述；听时：根据所给提示选择正确选项，并组织语言；转述时：注意时态和人称的变化，尽可能使用简单句，并适当使用连接词。\n【参考答案】LetmetellyouaboutLiHua’sholidayplan.HewillgotoBeijingbytrainandheisgoingtospendtwoweeksthere.Duringhistrip,hewillvisitsomefamousmuseumsandseesomeuniversities.AlsohewillgotoOlympicSportsCentre.Heisgoingtotravelaroundthecitybyunderground.LiHualooksforwardtoenjoyingthefoodinBeijing.\n第二节询问信息（4分）你希望了解更多关于李华的度假计划的信息，请根据以下提示向他提两个问题。每个问题有15秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。11.你打算住在哪里？12.你最想品尝的当地小吃是什么？\n【解析】询问信息主要是对说话者进行提问，以便了解他/她更多的信息。要答好此题，关键是熟练疑问句的用法。先确定用什么类型的问句。如果是特殊疑问句，根据题目选出正确的特殊疑问词和对应的时态，然后根据特殊疑问句的结构进行提问。【参考答案】1.Whereareyougoingtolive?2.Whatlocalsnackdoyouwanttotrymost?\n愿筑梦路上所有考生，加油！Thankyou