联考复习资料习题 21页

高一生物复习资料（一）知识梳理：必修二第一章第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.用豌豆作杂交实验材料有哪些优点：①；②；③。判断方法：亲本表现型不同，后代只出现一种表现型，则后代表现型为；亲体表现型相同，后代出现另一种表现型，则亲本表现型为。2.遗传学中常用概念（1）显性性状：隐性性状：相对性状：。判断：狗的长毛和卷毛为相对性状。性状分离：判断：杂合子Aa自交后代出现性状分离。（2）显性基因隐性基因等位基因：位于。基因型DD、Dd、dd、DdAA中，纯合子有；杂合子有。（3）纯合子：杂合子：（4）自交：植物。杂交：测交：F1/待测个体与杂交。正交和反交：如甲（♀）×乙（♂）为，则甲（♂）×乙（♀）为。反之也成立。3.基因的分离定律：其实质就是在形成配子时，。必修二第一章第二节孟德尔豌豆杂交试验（二）1.基因的自由组合定律：其实质就是：两对或两对以上相对性状由两对或两对以上等位基因控制，且不同每对等位基因分别位于同源染色体，在形成配子时，。2.乘法原理：（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为种（2）基因型、表现型类型如：AaBbCc自交后代基因型和表现型种类分别为。3.一些概念：重组类型：具两对相对性状的两纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2中重组类型占。1它们的关系为。基因型表现型第一节基础题：1.用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆作杂交实验时，需要：A.以高茎作母本，矮茎作父本B.以矮茎作母本，高茎作父本C.对母本去雄，授以父本花粉D.对父本去雄，授以母本花粉2.杂合子高茎豌豆自交，后代已有15株高茎，第16为高茎的可能性是：A.25%B.75%C.100%D.0%3.两杂种黄色籽粒豌豆杂交，产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目是：A.0B.30C.60D.904.下列关于纯合子与杂合子的叙述中，正确的是：A.纯合子不含隐性基因B.杂合子的自交后代全是杂合体C.纯合子的自交后代全是纯合子D.杂合子的双亲至少一方是杂合子5.测交之所以能够测出F1的基因组成，这是因为：A.F1与隐性类型相关B.F1产生两种数目相等的配子C.测交后代性状分离比为1：1D.测交后代的表现型稳定不变6.一只杂合的白色兔子，产生40万个精子，其中大约有多少个含有控制黑色的隐性基因（）A.10万B.20万C.40万D.30万7.在“性状分离比的模拟实验”中甲乙两个小桶都有写有D或d的两种小球，并且各自的两种小球的数量相等，这模拟的分别是A.F1的基因型是DdB.F1产生的雌雄配子数量相等C.F1产生的雌雄配子都有D和d两种，且比例D∶d=1∶1D.亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子为1∶1第一节提高题：8.有一对多指的夫妇生下一个正常的儿子.问这对夫妇的基因型为：（相关基因用G、g表示）A.Gg和GgB.Gg和ggC.gg和ggD.GG和Gg9.眼睛棕色对蓝色是显性，位于常染色体上，一对棕眼的夫妇有一个蓝眼睛的儿子和一个棕眼睛的女儿，则女儿与她母亲有同样基因型的可能性占：A.1/2B.1/3C.2/3D.1/410.将基因型为AA和基因型为aa的个体杂交，得F1后，自交得F2,再将F2自交得F3，在F3中，出现的基因型AA:Aa:aa等于：A.3：2：3B.3：4：3C.5：2：5D.1：2：111.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合子的小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈的植株后，再自交得到F2，从理论上计算，F2中不抗锈病植株占总数的：A.1/4B.1/6C.1/8D.1/1612.两只黑豚鼠，生了一只白毛豚鼠，若再生两只豚鼠，它们都是白毛的几率：A.1/16B.1/8C.1/4D.1/2-21-\n13.下图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图（设显性基因为B，隐性基因为b）.请分析回答：正常女子234197865患病女子正常男子患病女子正常男子患病男子⑴此遗传病属于性遗传病.⑵6号基因型是，8号基因型是.⑶6号和7号婚配后，在他们所生的男孩中出现此种遗传病的概率是.⑷要保证9号所生的孩子不患此种病，从理论上说，其配偶的基因型必须是.第二节基础题：14.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性，两对基因独立遗传.基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为3∶3∶1∶1.则个体X的基因型为：A.BbCcB.BBccC.bbCcD.Bbcc15.对某植物进行测交，得到的后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植物的基因型为：A.RRBbB.RrBbC.rrbbD.Rrbb16.下列基因中，能产生4种配子的是：A.EeFFB.AabbC.CcDdGgD.MmNnPP17.豌豆中，高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是：A.5,3B.6,4C.8,6D.9,418.已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是：A.100%B.1/2C.1/4D.9/1619.下列有关遗传规律的正确叙述是：A.遗传规律适用于一切生物B.遗传规律只适用于植物C.遗传规律适用于受精过程D.遗传规律在配子形成过程中起作用100755025100755025植株数量%抗锈感锈植株数量%毛颖光颖20.下列各项采取的实验方法分别是：①鉴别一只兔子是否为纯合子②鉴别一对相对性状的显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度A.杂交、测交、自交B.杂交、自交、测交C.自交、测交、杂交D.测交、杂交、自交21.人类多指基因（T）是正常指基因（t）的显性，白化病基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染色体上，而且都独立遗传.一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们生一个白化病但手指正常的孩子，则再生一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是A.1/2、1/8B.3/4、1/4C.1/4、1/4D.1/4、1/822.假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的.现有基因型为AaBb的双亲，从理论上分析，在他们的后代中，视觉正常的可能性是A.3/16B.4/16C.7/16D.9/16第二节提高题：23.遗传因子为AaBb（两对基因自由组合）的水稻自交，后代中杂合子占：A.2/16B.4/16C.6/16D.12/1624.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交，F2杂合的白色球状南瓜有3966株，问纯合的黄色盘状南瓜有：A.7932株B.3966株C.1983株D.1322株25.在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的：A.5/8B.3/8C.1/12D.1/426.下表是豌豆杂交的实验统计数据，据下表回答：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲乙丙高茎红花×矮茎红花高茎红花×矮茎红花高茎白花×矮茎红花62795351720331752361704992120507⑴根据组合可判断高、矮茎中，是显性：根据组合可判断红、白花中，是显性。⑵写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型.以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因.甲组合为乙组合为丙组合为27.小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性分别由P、ｐ基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（分别由R、ｒ控制）。控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图：（1）亲本甲、乙的基因型分别是　　　　　　　　。（2）F1形成的配子种类有　　　　　　　　。产生这几种配子的原因是F1在减数分裂形成配子的过程中，　　　　　　。（4）F2中，基因型为ppRR个体所占的比例是　　　　　，光颖抗锈植株所占的比例是　　　　。-21-\n有丝分裂与减数分裂的复习一、有丝分裂：1.细胞周期：包括两个阶段：和；前者约占细胞周期的，此时细胞内主要变化是。2.有丝分裂过程：图像：口诀：前期：中期：后期：末期：3.动植物细胞有丝分裂的比较纺锤体的形成（期）细胞分裂方式（期）植物动物4.用坐标图画出有丝分裂过程中染色体和核DNA的变化曲线图（假设正常体细胞的染色体数为2N）5.无丝分裂：在分裂过程中，没有出现和的变化。例如：。二、减数分裂：1.1个四分体中含有同源染色体、条染色体、条染色单体、个DNA分子、条脱氧核苷酸链。2.减数分裂过程：3.总结精子与卵细胞形成的不同点：24.用坐标图画出减数分裂过程中染色体和DNA的变化曲线图。5.有丝分裂与减数分裂的主要不同：6.有丝分裂与减数分裂图像的判断：7.含有n对同源染色体的生物，Ⅰ.不考虑非姐妹染色单体的交叉互换，（１）一个精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有种；（２）一个卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有种；（３）该生物的睾丸中，经减数分裂产生的精子类型有种；（３）该生物的卵巢中，经减数分裂产生的卵细胞类型有种。Ⅱ.如果出现了交叉互换，一个精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有种；三．受精作用：遗传多样性的原因：①．配子形成：②．受精作用：一．选择题1、a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是A．a和b为一个细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期2、在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时，视野内看到最多的细胞为（）A．间期细胞B．前期细胞C中期细胞D．末期细胞3、没有同源染色体的细胞是：A.有丝分裂前期的细胞B.初级精母细胞C.有丝分裂后期的细胞D.次级精母细胞-21-\n4、减数分裂发生在：A.受精卵发育成胚胎的过程中B.人的卵原细胞发育成卵细胞的过程中C.生发层分裂产生新细胞的过程中D.动物精原细胞形成初级精母细胞的过程中5、下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是：A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变6、若某动物细胞中有两对同源染色体，分别用Aa和Bb表示.下列各组精子中，经由某一个精原细胞减数分裂形成的是：A.AB，Ab，aB，abB.AB，ab，ab，ABC.AB，aB，aB，ABD.aB，aB，ab，ab7、下列三组数字为果蝇精原细胞进行减数分裂时，染色体和姐妹染色单体及DNA在各期的变化数据，请分析回答下列问题:精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子第1组01680第2组81684第3组8844第组为DNA的变化值，第组为染色体的变化值，第组为姐妹单体的变化值.A.2,3,1B.1,2,3C.3,1,2D.3,2,18、减数分裂过程中，染色体的行为变化为：A.复制→分离→联会→分裂B.联会→复制→分离→分裂C.联会→复制→分裂→分离D.复制→联会→分离→分裂9、卵细胞的形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是：A.1：1：2：4B.1：1：1：2C.1：1：4：4D.1：1：1：110、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：A.减数第一次分裂B.减数第二次分裂C.减数分裂间期D.减数分裂末期11、性腺发育不良患者体细胞中缺少一条X染色体（标记为44+XO），原因可能是由于亲本产生的卵细胞中无X染色体。请分析与该卵细胞同时形成的三个极体的染色体组成可能是A22+O，22+XX，22+XXB44+X，22+X，22+OC44+X，44+X，44+OD44+X，44+XX，44+O12、青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是：A.精子和卵细胞接触B.精子头部进入细胞内C.卵细胞形成受精卵D.精子与卵细胞核的融合13、家兔是进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中主要要进行A.减数分裂和有丝分裂B.有丝分裂和受精作用C.减数分裂和受精作用D.染色体的复制和平均分配二、简答题14、A、B、C、D、E、F分别表示某种雄性生物（假定只含有两对染色体）的分裂过程中的某几个时期的细胞染色体图。请据图回答下列问题：（1）A图表示分裂期，该细胞中含有个四分体；该细胞全部分裂完成后，可形成个子细胞，它们的名称是.（2）B图表示分裂期，分裂产生的子细胞是细胞；（3）C图表示分裂期，该细胞的名称为。（4）E图表示分裂期，该细胞含有对同源染色体，条染色体，条染色单体，个DNA分子；F图表示分裂期。15、下列是有关细胞分裂的问题。下图中的A图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；B图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请根据图回答下面的问题。                A                                         B（1）图A中AB段形成的原因是　　　　　，该过程发生于细胞分裂的　　　　期。A图中CD段形成的原因是　　　。（2）B图中　　　　细胞处于A图中的BC段，B图中　　　　细胞处于A图中的DE段。（3）就B图中乙细胞分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为。该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为16、高等动物的生命周期可概括如右图所示（已知成体体细胞中染色体数为2n）。图中的a、b、c、d表示数字，①～④表示生理过程。⑴a表示_______，b表示_______，c表示_______，d表示_______。⑵①表示_________________，③表示_________________，④与②过程是通过细胞_______________和细胞______________来实现的。-21-\n⑶对维持生物体前后代体细胞染色体数目恒定性起重要作用的生理作用是_________和_________。（请用图中标号作答）高一生物复习资料（三）知识梳理：必修二第二章第二节基因在染色体上1.萨顿的假说：基因和染色体行为存在着明显的关系。2.、基因位于染色体上的实验证据：3.一条染色体上一般含有基因，且这多个基因在染色体上排列4.基因的分离定律、基因的自由组合定律的实质必修二第二章第三节伴性遗传1.伴性遗传的概念XY型性别决定：雌性体内具有一对型的性染色体；雄性体内具有一对型的性染色体。2.伴X隐性遗传的特点（如色盲、血友病）①患者多于患者②：男性致病基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。③女性患者的一定是患者。3.X染色体上隐性遗传（如抗VD佝偻病）①患者多于患者②男性患者的一定是患者。5.伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染色体上，性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传（符合、不符合）基因的分离定律。6.人类家系中遗传病类型的判定①常见类型：常染色体隐性：白化X染色体隐性：红绿色盲、血友病（果蝇的白眼）X染色体隐性：抗VD佝偻病②判定程序：一些类型必需满足的条件：伴Y遗传：无女性患者；男性患者的父亲和儿子一定患病。X染色体显性：男性患者的女儿和母亲一定患病。X染色体隐性：女性患者的儿子和父亲一定患病。基础题：31.最初用实验证明基因在染色体上的科学家是：A.孟德尔B.萨顿C.摩尔根D.沃森、克里克2.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是：A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的3.果蝇配子中染色体组成可表示为：A.3+X或3+YB.6+X或6+YC.6+XX或6+YYD.6+XX或6+XY4．在XY型性别决定中，对后代的性别起决定作用的是A．精子B．卵子　C．体细胞D．减数分裂5.下列细胞中，一定含有Y染色体的是：A.鸡的受精卵B.人的精子C.人的初级精母细胞D.人的次级精母细胞6．下列遗传系谱中（图7－19），能确定不属于血友病遗传的是7．据图7－18，7号色盲基因来自A．1B．2C．3　　　D．48、基因型AaXBY的个体产生配子可能有A．AXB、aYB．AXB、aXB、AY、aYC．aXB、AYD．XB、Y、A、a9．一个患白化病的女性（其父是血友病患者）与一个正常男性（其母是白化病患者）婚配，预测他们的子女中两病兼得的概率是A．1/2B．1/4　　C．1/8　　　D．1/1610．亲代女性色盲基因携带者×男性正常这对夫妇生一个色盲男孩的概率是，这对夫妇生一个色盲孩子的概率是，这对夫妇生下一男孩，该男孩是色盲的概率是.-21-\n亲代女性白化基因携带者×男性白化基因携带者这对夫妇生一个白化男孩的概率是，这对夫妇生一个白化孩子的概率是，这对夫妇生下一男孩，该男孩是白化的概率是.11．右图是某遗传病系谱图（该病控制基因为A或a）。请据图回答：（1）该遗传病的致病基因位于_____染色体上，是________遗传。（2）Ⅱ3的基因型是________。（3）Ⅲ4是杂合体的机率是________。（4）如果Ⅲ4与有该病的男子结婚，生出有病男孩的机率为________。提高题：12．关于果蝇的性别决定，下列叙述错误的是①性别决定关键在于常染色体②雌性只产生含X性染色体的配子③雄性产生含X、Y两种性染色体的配子，比例为1∶1④果蝇产生的雌雄配子比例为1∶1A．①④B．①③C．③④D．①②13．下列细胞一定含有X染色体的是A．人的体细胞B．生物的体细胞C．人的精子　D．生物的卵细胞14．一对夫妇第一胎生了一个女孩。那么，第二胎生一个男孩的概率是A．100％B．50％C．25％D．015．一对夫妇共有三个子女，男孩、女孩中各有一个血友病患者。这对夫妇基因型是A．XHXH和XHYB．XHXh和XhYC．XhXh和XHYD．XHXh和XHY16.豚鼠黑毛对白毛为显性，一只黑色豚鼠为杂合子，一次产生2000万个精子，同时含有白毛基因和Y染色体的精子有：A.2000万个B.1000万个C.500万个D.250万个17.熊猫的精原细胞有42条染色体，且性别决定为XY型，则次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是：①40条常染色体+XX；②40条常染色体+YY；③20条常染色体+X；④20条常染色体+YA.①②B.③④C.①③D.②④18.如图为某果蝇的原始生殖细胞示意图.图中1，1′……4，4′表示染色体；B、b、V、v、W、w分别表示控制不同性状的基因.据图回答问题：⑴此原始生殖细胞是细胞.⑵图中的属于性染色体，其余属常染色体。⑶该细胞中有个DNA分子.⑸的基因型可写成.⑹该果蝇经减数分裂可产生种基因组成不同的配子.19、下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合子，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病；乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。（2）II—5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。（3）III—10是纯合体的概率是________。（4）假设III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是________。-21-\n联考复习资料（四）知识梳理：第一节DNA是主要的遗传物质一、肺炎双球菌的转化实验：1、实验材料：肺炎双球菌lS型细菌：菌落，菌体荚膜，毒性lR型细菌：菌落，菌体荚膜，毒性2、格里菲思的实验过程及结论：3、右图是科学家所设计的实验，该实验结论是：二、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验实验方法：同位素标记法：用标记噬菌体的蛋白质用标记噬菌体的DNA三、小结： 细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸类型遗传物质因为的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。第二节DNA的结构：一、DNA的结构1、DNA的组成元素：2、DNA的基本单位：（种）3、DNA的结构：①由条链按的方式盘旋成结构。②外侧：和交替连接，构成。内侧：由相连的组成。③碱基互补配对原则：A＝；G≡。4、DNA的特性：①多样性的原因：②特异性表现：5、与DNA有关的计算：在双链DNA分子中：4①A=T、G=C②任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半例：A+G=A+C=T+G=T+C=1/2全部碱基③DNA双链中，一条单链中（A+T）/(G+C)的值与另一条互补链的（A+T）/(G+C)的值相等，也与整个DNA分子中的（A+T）/(G+C)的值相等。二、DNA的复制1、时间：有丝分裂和减数分裂2、场所：主要在3、条件:①模板：亲代DNA分子的条链；②原料：③能量：；④酶：等。4、过程：①解旋②合成子链③子、母链盘绕形成子代DNA分子5、特点：；.6、DNA能精确复制的原因：①独特的结构为复制提供了精确的模板;②原则保证复制能够准确进行。7、有关的计算：1个DNA分子经过n次复制后：(1)DNA数为(2)含亲代链的DNA数为(3)若某DNA分子中含碱基T为a，则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：第四节基因是具有遗传效应的DNA的片段基因的概念:画一个概念图，将脱氧核苷酸，基因，DNA，染色体这4个概念之间的内在联系表示清楚。巩固练习：-21-\n1．噬菌体外壳的合成场所是:A．细菌的核糖体B.噬菌体的核糖体C.噬菌体的基体D.细菌的拟核2.用噬菌体去感染体内含大量3H细菌，待细菌解体后，3H应：A.随细菌的解体而消失B.发现于噬菌体的外壳和DNA中C.仅发现于噬菌体的DNA中D.仅发现于噬菌体的外壳中3.以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是：选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部31S少数32P，多数32PD全部有全部35S少数32P，多数31P4.如图所示，下列叙述正确的是A.上述处理中可得到S型菌的是④⑤⑥B.可得到S型菌的是④⑤C.除⑤外其余各项处理均可得到R型菌D.可得到S型菌的只有⑤5.下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的：A.核酸是一切生物的遗传物质B.除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNAC.绝大多数的生物的遗传物质是DNAD.生物细胞内DNA较多，所以DNA是遗传物质6．分析一个DNA时，发现20%的脱氧核苷酸含有鸟嘌呤，由此可知，该分子中一条链上腺嘌呤含量的最大值可占此链碱基数的：（）A．60%B.30%C.40%D.80%7.双链DNA分子中，G占碱基总数的28%，其中一条链中的T占5%，另一条链中的T占该链的：A．14%B.28%C.5%D.17%8．某DNA分子含腺嘌呤200个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶：（）A．350B.200C.300D.6009.若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44%，在其中的一条链中A和C分别占该链碱基数的22%和30%，那么在另一条链中腺嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基数的比值为：（）A．34%、14%B.22%、30%C.14%、34%D.20%、28%10．在DNA复制的过程中，DNA分子首先利用细胞提供的能量，在的作用下，把两条螺旋的双链解开：（）A．DNA连接酶；B.DNA酶；C.DNA解旋酶；D.DNA聚合酶.11．1个DNA复制成2个DNA，这两个携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在：（）A．细胞分裂间期B．减数第一次分裂后期C．减数第一次分裂后期和有丝分裂后期D．减数第二次分裂后期和有丝分裂后期12．一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的：（）A．1/10B.1/5C.1/16D.1/2513.已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是A．600个B．900个C．1200个D．1800个14.用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该噬菌体解体后释放32个大小、形状一样的噬菌体，则其中有32P的噬菌体有A．0个B.2个C.30个D.32个15.某DNA分子共有a个碱基对，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：（）A．7（a-m）B.8(a-m)C.7(a/2-m)D.8(a/2-m)16.构成双链DNA的碱基是A、G、C、T4种，下列那种比例因生物种类不同而变化：（）A．（G+C）/（A+T）B.（A+C）/（G+T）C.（A+G）/（C+T）D.G/C17.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于：（）A．蛋白质的多样性；B.DNA分子的复杂多样；C.自然环境的多种多样；D.非同源染色体组合形式多样18.大肠杆菌DNA的分子结构示意图(片段)如图所示。请据图回答问题:(1)用文字写出图中①～⑩的名称：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（2）图示结构模式图实际存在时通常呈现的空间结构是。（3）已知在DNA分子的一条单链中（A+C）/(T+G)=m，另一条互补链中这种比例是，这个比例关系在整个DNA分子中是；如果在DNA分子的一条单链中（A+T）/(G+C)=n，另一条互补链中这种比例是;如果在DNA分子的一条单链中（A+T）/(A+T+G+C)=k,而在整个DNA分子中此比例是.（4）如果在DNA分子的一条单链中A占15%，互补链中A占25%，则在整个DNA分子中A占.（5）若由80个碱基组成的该DNA片断，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可达种19.分析右图，回答有关问题⑴图中B是，F是，G是。⑵1个A与C有两种比例关系：和，每个C含有个D，每个D可以有个E组成。⑶D与A的位置关系是。⑷从分子水平看，D与C的关系是。-21-\n⑸D的主要载体是图中的，除此之外，和也是D由亲代传递给子代的载体。⑹在E构成的链中，与1分子G相连接的有分子的F和分子的H。⑺遗传信息是D中排列顺序。高一生物复习资料（五）知识梳理：必修一第一章第一节从生物圈到细胞1．生命系统的结构层次依次为：→→→→→→→→。其中是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有层次。单细胞生物的细胞既是层次，又是层次，并且没有层次。2．地球上最早出现的生命形式是。必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性1.显微镜的知识（一）放大倍数：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。放大倍数越大视野越小，看到的标本范围越小。放大倍数越大视野亮度越暗。物镜镜头长度与放大倍数成正比；目镜镜头长度与放大倍数成反比。视野中所看到的一行(或列)细胞数，与放大倍数成反比。视野中所看到的细胞总数与放大倍数的平方成反比；（二）物像移动与标本移动的关系:因为显微镜下形成的是倒立的像，所以采用“同向移动”的方法。如：视野中某观察对象位于右上方，要使观察对象移到视野中央，应将装片或切片向移动。（三）高倍镜的使用方法是：先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至，转动换上高倍镜，调整和使视野明亮适宜，再调节直至物象清晰。2．细胞多样性与统一性：多样性体现：①动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物的叶肉细胞与动物细胞相比，叶肉细胞具有等结构，而动物细胞具有等结构。②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有等。④不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有能够进行光合作用的色素是和。统一性体现在：①动植物细胞都有相似的基本结构，如、、。②真核细胞和原核细胞都具有、、等。3．细胞学说主要是由德国科学家和共同建立的，揭示了和。51基础题：1．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（）A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的，但病毒的生命活动也离不开细胞。D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同2．在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊称为一个（）A.群落B.生态系统C.种群D.生物圈3.在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体4．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈1234565．下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本之间的距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是（）A.1、3、5B．2、4、6C．2、3、6D．2、4、56.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的A.2个B.4个C.16个D.32个7．蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别。下列说法不正确的是（）A．蓝藻进行光合作用B．蓝藻是自养生物C．人体肠道中大肠杆菌是腐生类异养生物D．蓝球藻、念珠藻、颤藻和发菜均属原核生物8．下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请根据图分析回答下列问题：⑴图甲是细胞，图乙是细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有[]和[]，人的细胞则没有。⑵-21-\n这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的性，但在结构上由于都具有[]、[]和[]，而使得这两者之间具有性。⑶由于这两种细胞都具有[]，因而都属于细胞，由这类细胞构成的生物称为生物。知识梳理：必修一第二章第一节细胞中的元素和化合物1．细胞中的元素：鲜重中含量最多的元素是最基本元素：基本元素：主要元素：大量元素：微量元素：2．细胞中最多的无机化合物是，最多的有机化合物是。水浴加热3．组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测：（1）还原糖（　　、　　、）+　色沉淀。（2）脂肪+（或）染液→（或）色，并且要用显微镜观察。（3）蛋白质+→色。必修一第二章第二节生命活动的主要承担者----蛋白质1．组成蛋白质的基本单位是，其结构通式是。2．氨基酸分子之间通过反应，形成的化学键为，其结构式为。3．肽键数＝＝氨基酸总数－。蛋白质分子量＝氨基酸分子数×氨基酸的平均分子量－脱水数×18。4．在细胞内，组成每种蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，由氨基酸形成的肽链的空间结构，因此，蛋白质分子的结构是的，从而决定了蛋白质的功能具有。5．蛋白质的功能主要有：①许多蛋白质是构成的重要物质，称为；②细胞内的化学反应离不开的催化，绝大多数都是蛋白质；③有些蛋白质具有的功能；如和细胞膜上的④有些蛋白质起信息传递作用，能够机体的生命活动；如、、；⑤有些蛋白质有功能，如。练习题：1．生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的化学元素种类（）A.差异很大B.有些差异C.大体相同D.没有一定标准2．下列组成生物体的化学元素中属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、Mn　　　B．C1、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、Mo　　D．N、P、K、Cu、Fe、I3．下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用6．下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是（）7．某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是()A．在羧基上B．和羧基连在同一个碳原子上C.在R基上D．在氨基上8．谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）A．5、9、4、1B．4、8、5、1　C．5、8、4、1　D．4、9、4、19．某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A．618B．518C．517D．61710．某蛋白质的相对分子量为12392，在合成这个蛋白质分子过程中，脱水量为1944，假设氨基酸的平均相对分子量为128，则该蛋白质分子含有几条肽链（）A.2条B.3条C.4条D.5条11．下列物质中都属于蛋白质的是()A．胰岛素、抗体B．胰岛素、雄性激素C．维生素、甲状腺激素D．生长素、抗原12．某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）。则该“毒性肽”水解后可生成氨基酸的分子数为（ ）A.10      B. 15      C. 4      D. 2013.下列是某化合物的结构简图，据图回答：-21-\n（1）此化合物的名称是__________________。（2）图中④的名称是__________；图中表示R基团的编号是___________________。（3）形成该化合物的生物化学反应叫做__________，在该过程中，相对分子质量减少了_____。该化合物在细胞中合成场所是_________，鉴定该物质常用的化学试剂是_____________。（4）该化合物彻底的水解产物有_____种，造成氨基酸种类不同的原因是_______________________，高一生物复习资料（六）知识梳理：必修一第二章第三节遗传信息的携带者------核酸1．观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验：原理：DNA+→色。RNA+→色。步骤：使用盐酸的目的是盐酸能够改变，同时使染色体中的分离，有利于染色。实验结论：真核细胞中DNA主要分布在中，RNA主要分布在中。2．核酸的结构：基本组成单位是，它是由、和组成的。分类DNA（脱氧核酸）RNA（核酸）基本单位成分磷酸五碳糖含氮碱基结构必修一第二章第四节细胞中的糖类和脂质1、2、脂质的分类：脂肪胆固醇固醇性激素维生素D磷脂3．组成多糖、蛋白质、核酸的单体分别是、、。每个单体都以若干个相连的构成的为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。第五节细胞中的无机物1、细胞中的水包括和两种存在形式。结合水约占细胞内全部水分的；自由水的作用有、、、。612、细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内水含量高；3、细胞中大多数无机盐以的形式存在。作用：例如，哺乳动物血液中Ca+含量过低，会出现症状。练习题：1．细胞中携带遗传信息的物质是（）A．核糖核酸B．脱氧核糖核酸C．核苷酸D．核酸2．小麦叶肉细胞中的DNA存在于（）A．细胞核、叶绿体和高尔基体B．内质网、线粒体和细胞核C．线粒体、叶绿体和细胞核D．细胞核、核糖体和线粒体3．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a必为脱氧核糖4．烟草、烟草花叶病毒和噬菌体这三种生物中，构成核酸碱基的种类依次是（）A．4、4、4B．8、4、4C．5、4、4D．7、4、25．人体中，由A、T、G这3种碱基构成的核苷酸共有几种（）A．2B．4C．5D．86．下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（）A．都是细胞内储存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．基本组成单位都是五碳糖D．基本组成单位都是六碳糖7．胰岛素和雄性激素的化学成分分别是()A．蛋白质、固醇类B．蛋白质、糖类C．脂类、糖类D．固醇类、磷脂8．淀粉、脂肪、胰岛素和DNA共有的化学元素是（）A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S9．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是（）A.葡萄糖、蛋白质、DNAB.蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D.麦芽糖、多肽、核苷糖10．甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有重要元素依次是（）A.I、Fe、MgB.Cu、Mg、IC.I、Mg、FeD.Fe、Mg、I11．现有含水量(1)10％、(2)12％、(3)14％、(4)16％的小麦，分别贮存于条件相同的4个粮仓中。在贮存过程中，有机物损耗最少的是（）-21-\nA、(1)B、(2)C、(3)D、（4）12．英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行实验时发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐（）A、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B、对维持细胞的生命活动有重要作用C、对维持细胞的形态有重要作用D、为蛙的持续心跳提供能量知识梳理：必修一第三章第一节细胞膜——系统的边界1、细胞膜主要由（占细胞膜总量的50%）和（约占细胞膜总量的40%），还有少量（约占细胞膜总量的2%~10%）。在组成细胞的脂质中最丰富。2、功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。3、实验：体验制备细胞膜的方法材料;提纯方法.选择此材料的原因是此细胞中没有，因此可以制备纯净的细胞膜。4、细胞膜功能：①；②；③。5、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁。细胞壁的主要成分：，细胞壁对植物细胞的作用是。必修一第三章第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间的分工1、完成下列表格叶绿体线粒体高尔基体内质网液泡核糖体中心体分布结构特点膜，有少量膜膜结构主要功能2、与能量转换有关的细胞器：、；具有遗传物质DNA的细胞器：、；含有色素的细胞器：、。3、专一性染线粒体的活细胞染料是，使活细胞中的线粒体呈色。二、细胞器之间的协调合作（以分泌蛋白的合成和运输过程为例）囊泡囊泡分泌蛋白（如唾液淀粉酶、胃蛋白酶、抗体等）的合成和运输依次经过的结构是：（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）供能三、细胞的生物膜系统1、细胞中的和、等结构，共同构成了细胞的生物膜系统。2、在细胞的生命活动中，生物膜系统表现为下列功能：(1)不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起决定作用。(2)广阔的膜面积为多种酶提供了大量的。(3)保证了细胞生命活动高效、有序地进行。必修一第三章第三节细胞核——系统的控制中心第二节1、真核细胞中除和之外都有细胞核。2、如图为细胞核结构模式图：(1)图中细胞核的结构包括[]、[]和[]。(2)对核内物质起屏障作用的是[]，它是由层膜构成的，其上的核孔实现了。(3)核仁与某种的合成以及的形成有关。(4)细胞核行使遗传功能的重要结构是[]，遗传信息存在于其组分的上。3、染色质由和组成，染色质与染色体的关系是的物质在细胞时期的两种存在状态。4、细胞核是，是细胞和的控制中心。巩固练习1.人的淋巴细胞细胞膜的主要成分是A．蛋白质和核酸B．多糖和脂质C．脂质和核酸D．蛋白质和脂质2．下列各项中，不属于细胞膜功能的是A．控制某些分子和离子出入细胞B．细胞识别、细胞与环境间能量转换C．使细胞具有相对稳定的内环境D．控制合成细胞内所需要的各种物质3．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中，10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有A．10%氯化钠溶液B．0.9%氯化钠溶液C．20%蔗糖溶液D．蒸馏水4.要出除植物细胞的细胞壁，最好选用A．蛋白酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．纤维素酶和果胶酶-21-\n5.在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其它精子进入。这一现象体现出细胞膜能A．保障细胞内部环境的相对稳定B．控制物质进入细胞C．卵细胞摄入所需要的精子D．进行细胞间的信息的交流6.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分(按①②③④的顺序)()A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜7．下列物质中，不在核糖体上合成的是（）A．麦芽糖酶B．核糖核酸C．胰岛素D．载体蛋白高一生物复习资料（七）8．右图是动物细胞亚显微结构模式图，下列关于①~④的名称、结构及功能的叙述正确的是（　　）A．①是线粒体，具单层膜结构，是有氧呼吸的主要场所B．②是内质网，具单层膜结构，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”C．③是中心体，由两个中心粒构成，与细胞的有丝分裂有关D．④是核糖体，具有单层膜结构，是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所9．下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的是（）A．口腔上皮细胞B．唾液腺细胞C．汗腺细胞D．肌细胞10.植物细胞中含有DNA的结构是（多选）：（）A．细胞膜和细胞壁B．液泡和核糖体C．线粒体和细胞核D．染色体和叶绿体11．人的红细胞与精子的寿命都比较短,这一事实体现了（）A．细胞核与细胞质相互依存B．环境因素对细胞的影响C．特定的遗传物质起决定作用D．细胞的功能对其寿命起决定性作用12．关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（）A．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C．性激素的合成与内质网有关D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命13．下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞模式图，请根据此图回答下列问题。　　（1）指出图中两处明显错误:（写出图中序号及相应名称，下同）a____________、b____________。（以下按改正后的正确图回答，中括号中写标号，横线上写名称）（2）在细胞分裂末期，与图中1的形成有关的结构是[]____________。（3）能生成水的细胞器有[]。（4）如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖，在哪些标号所示的结构处测得放射性？。（5）若将此细胞改成人体生发层细胞，除图中画出了的正确结构外，还应画出的结构是______。14．用含18O标记的氨基酸培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含18O的蛋白质。下列所示分泌蛋白质合成和分泌过程相关图像，请回答：（1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内参与合成甲状腺球蛋白过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是【】；水中的18O最可能来自于氨基酸的（基团）。（2）用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次是（用图中序号回答）。从这一系列的过程能够证明生物膜具有一定的；各种生物膜在结构和功能上具有一定的。（3）氨基酸进入细胞的方式是；细胞合成的分泌蛋白运出细胞的方式为。（4）从图中可看出，通过形成“囊泡”形式相互转化的生物膜是。7（5）若图示表示的是糖蛋白的合成过程，则该分泌蛋白中的糖基与蛋白质连接发生在图中的【】。（6）下图是某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积。请在图中画出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后，这几种生物膜的面积变化。汨罗市普通高中2007-2008学年度学年末考试试卷答案一、选择题1-10ABBDBBCDBC11-20DCADACCCCC21-30BDBCADBCCC31-40DACCAACDBB二、非选择题41、（1）C组；A组；A组；（2）反光镜细准焦螺旋42.（2）斐林试剂，革兰氏碘液（4）①将该种茅草的根切成薄片（或压碎），放在载玻片上，滴加1～2滴斐林试剂，将载玻片放在酒精灯上加热，观察颜色的变化。②将该种茅草的根切成薄片（或压碎），放在载玻片上，滴加1～2滴革兰氏碘液，观察颜色的变化。（5）如果观察到有砖红色，说明有还原性糖的存在；如果没有砖红色出现，说明没有还原性糖的存在；如有蓝色或蓝紫色出现，说明有淀粉存在，如没有蓝色或蓝紫色出现，说明没有淀粉存在。43.答案：（1）细胞核离开细胞质不能生存（2）细胞质离开细胞核不能独立生存（3）细胞只有保持结构的完整性，才能进行正常的生命活动。44.答案：(1)农药主要残留在蔬菜叶片表面，大部分可被纯水冲掉；农药分子溶于水中才能被植物细胞吸收，导致植物细胞内农药含量增高。(2)刚浸入纯水中，细胞对水分子的吸收大于对农药分子的吸收；受细胞壁限制，细胞吸水一定量后即饱和，此时细胞仍可吸收农药分子　　(3)两个相对独立的过程45、（1）丙酮酸（2）①ACD②D③AC④D酶-21-\n（3）①无氧呼吸C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量②无氧呼吸C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量酶③C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量④细胞质基质46、（1）无性繁殖（2）有丝分裂（3）细胞分化（4）N、P、S、K、Ca、Mg生长素和细胞分裂素（5）全能性知识梳理：必修一第四章第一节物质跨膜运输的实例一、细胞的吸水和水水1.一个典型的渗透装置必须具备的两个条件：①②。2.动物细胞的吸水和水水（1）动物细胞可以构成一个渗透系统，其中是半透膜。（2）当外界溶液的浓度细胞液的浓度时动物细胞就吸水；当外界溶液的浓度细胞液的浓度时动物细胞就失水。3.在成熟的植物细胞中，、以及两者之间的这三部分组成了原生质层，原生质层相当于半透膜。二、探究植物细胞的吸水和水水1.植物细胞膜和液泡膜都是。因而植物细胞的吸水和水水与红细胞的相似。2.实验原理：中央液泡大小原生质层的位置细胞大小30%蔗糖溶液清水三、物质跨膜运输既有浓度梯度的，也有浓度梯度的，细胞对物质的输入和输出有性，说明生物膜的功能特点是。必修一第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型一、1972年桑格和尼克森提出的关于生物膜的结构模型——流动镶嵌模型，如下为大多数人所接受。其基本内容：（1）成分：；（2）基本骨架是，具有性；（3）蛋白质：、、在磷脂双分子层上，大多数蛋白质也是可以的；（4）在细胞膜的外表，有一层由膜上的蛋白质与糖类结合形成的：又叫，具有保护、润滑和识别等作用。（5）生物膜的结构特点是。必修一第四章第三节物质跨膜运输的方式1、物质运输方式种类自由扩散被动运输跨膜运输胞吞、胞吐2、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：方向载体能量举例自由扩散协助扩散主动运输细胞主动运输速度主要受细胞膜上载体蛋白的和以及细胞提供的多少有关。基础练习：1、下列关于半透膜和细胞膜的描述中，错误的是A.半透膜是一部分物质允许通过，另一部分物质不允许通过的膜B.细胞膜是一层选择透过性膜，对H2O、CO2、O2等可以自由通过外，其他被选择的小分子、离子也能通过，具有生物活性C.细胞膜不属于半透膜D.半透膜包括物理性的过滤膜和生物性的选择透过性膜2、紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是3、观察在0.3g/ml蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明A.细胞壁相水当于一层半透膜B.洋葱表皮细胞是活的C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D.细胞壁收缩导致中央液泡失水4、在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将A．不变B．增大C．减小D．先增后减5、田间一次施化肥过多,作物会变得枯萎发黄俗称“烧苗”,其原因是A.根细胞从土壤中吸收的养分过多B.根细胞不能从土壤中吸水C.根系不能将水向上运输D.根系加速了呼吸作用,释放的能量过多6、下图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是7、细胞膜的选择透过性主要取决于A．水B．磷脂C．糖类D．蛋白质-21-\n8、甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制9、将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温增高，水的颜色变红。其原因是A．在清水中细胞膜等生物膜没有选择透过性　　　B．水温增高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性D．加温使水中化学物质发生了反应10、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A．组织液中甘油的浓度　　　B．细胞膜上载体的数量C．线粒体呼吸作用的强度D．液泡中物质的浓度11、下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞12、葡萄糖进入红细胞和小肠绒毛上皮细胞的方式A．都是主动运输B．依次是协助扩散、主动运输C．都是自由扩散D．依次是主动运输、协助扩散13、丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾上皮细胞的共同点是A．需要载体，消耗能量B．需要载体，不消耗能量C．不需要载体，消耗能量D．不需要载体，不消耗能量甲乙14、甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量15、回答科学家对生物膜结构的探索历程。（1）19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：_____________。（2）20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是_____________。（3）1925年，两位瑞兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是_____________。（4）1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是_____________。（5）1970年，科学家进行了如下实验：用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质，用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质，把人和鼠的细胞融合，融合后的细胞膜上一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。将细胞放在37℃培养40分钟后,两种颜色均匀分布在融合后的细胞膜表面。该实验结果能证明组成细胞膜具有___________；在此实验以及相关的其他实验证据上，1972年，桑格和尼克森提出的_____________为大多数人所接受。16．实验室有新配制的蔗糖溶液(0.9mol／L)和硝酸钾溶液(0.45mol／L)各一瓶，另有蒸馏水一瓶，因忘记贴标签，仅凭肉眼已无法鉴别。请根据给定的材料和用具，设计一个鉴别方案，将这三瓶液体区分开。实验材料：3瓶液体、新鲜的紫色洋葱鳞片叶适量、清水。实验用具：刀片、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜等。实验步骤：(1)对三种未知溶液进行编号标记。(2)。(3)。结果预测：说明：图a为滴加蔗糖溶液(0.9mol／L)；图b为滴加硝酸钾溶液(0.45mol／L)；图C为滴加蒸馏水。17、下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层___________膜。（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号。（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___________。-21-\n高一生物复习资料（八）知识梳理：必修一第四章第一节物质跨膜运输的实例一、细胞的吸水和水水1.一个典型的渗透装置必须具备的两个条件：①②。2.动物细胞的吸水和水水（1）动物细胞可以构成一个渗透系统，其中是半透膜。（2）当外界溶液的浓度细胞液的浓度时动物细胞就吸水；二、探究植物细胞的吸水和失水1.在成熟的植物细胞中，、以及两者之间的这三部分组成了原生质层，原生质层相当于半透膜。2.实验原理：中央液泡大小原生质层的位置细胞大小30%蔗糖溶液清水第二节生物膜的流动镶嵌模型1、对生物膜结构的探索历程。1925年，两位瑞兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论：_____________。（5）1970年，科学家进行了如下实验：用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质，用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质，把人和鼠的细胞融合，融合后的细胞膜上一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。将细胞放在37℃培养40分钟后,两种颜色均匀分布在融合后的细胞膜表面。该实验结果表明细胞膜具有___________。在此实验以及相关的其他实验证据上，1972年，桑格和尼克森提出的_____________为大多数人所接受。2、流动镶嵌模型基本内容：（1）成分：；（2）基本骨架是，具有性；（3）蛋白质：、、在磷脂双分子层上，大多数蛋白质也是可以的；（4）在细胞膜的外表，有一层由膜上的蛋白质与糖类结合形成的；又叫，具有等作用。（5）生物膜的结构特点是。第三节物质跨膜运输的方式自由扩散1、物质运输方式种类被动运输跨膜运输胞吞、胞吐；蛋白质等大分子间接出入细胞（原理：细胞膜的流动性）82、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：方向载体能量举例自由扩散协助扩散主动运输小结；物质跨膜运输既有浓度梯度的，也有浓度梯度的，细胞对物质的输入和输出有性，说明生物膜的功能特点是。基础练习：1、下列关于半透膜和细胞膜的描述中，错误的是（）A.半透膜是一部分物质允许通过，另一部分物质不允许通过的膜B.细胞膜是一层选择透过性膜，对H2O、CO2、O2等可以自由通过外，其他被选择的小分子、离子也能通过，具有生物活性C.细胞膜不属于半透膜D.半透膜包括物理性的过滤膜和生物性的选择透过性膜2、紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是（）3、观察在0.3g/ml蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）A.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度B.洋葱表皮细胞是活的-21-\nC.细胞壁相水当于一层半透膜.D.细胞壁收缩导致中央液泡失水4、在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将（）A．不变B．增大C．减小D．先增后减5、田间一次施化肥过多,作物会变得枯萎发黄俗称“烧苗”,其原因是（）A.根细胞从土壤中吸收的养分过多B.根细胞不能从土壤中吸水C.根系不能将水向上运输D.根系加速了呼吸作用,释放的能量过多6、下图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是（）7、细胞膜的选择透过性主要取决于（）A．水B．磷脂C．糖类D．蛋白质8、甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（）A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制9、将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温增高，水的颜色变红。其原因是（）A．在清水中细胞膜等生物膜没有选择透过性　　　B．水温增高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性D．加温使水中化学物质发生了反应10、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）A．组织液中甘油的浓度　　　B．细胞膜上载体的数量C．线粒体呼吸作用的强度D．液泡中物质的浓度11、下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞12、葡萄糖进入红细胞和小肠绒毛上皮细胞的方式（）A．都是主动运输B．依次是协助扩散、主动运输C．都是自由扩散D．依次是主动运输、协助扩散13、丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾上皮细胞的共同点是（）A．需要载体，消耗能量B．需要载体，不消耗能量C．不需要载体，消耗能量D．不需要载体，不消耗能量甲乙14、甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量15、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是（）①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合②吞噬细胞吞噬病菌③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤变形虫能伸出伪足A．①②④B．②③④C．①②⑤D．①②③⑤16、下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层___________膜。（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号。（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___________。-21-\n高一生物复习资料（九）知识梳理：第五章第一节降低化学反应活化能的酶1、酶是由产生的具有作用的，其中绝大多数酶是。2、酶的作用本质是降低化学反应的，比无机催化剂作用。3、酶的特性：①：酶的催化效率大约是无机催化剂的倍；酶的活性温度/pH②：每种酶只能催化化学反应；③酶的作用条件较：酶的活性最高时的温度和pH称。温度和pH对的影响曲线形状为：（画在右侧）4、设计对照实验应注意的两个原则是：第五章第二节细胞的能量“通货”-----ATP1、ATP具有高能磷酸键ATP是的英文缩写，ATP的结构简式是，其中A表示、有个磷酸基、有个高能磷酸键、键容易水解或重新形成。2、ATP与ADP的相互转化反应式是ATP，对于动物体来说，上述反应由右向左进行时所需的能量主要来自作用，对于绿色植物来说，除来自上述作用外，还可来自作用的反应阶段，由左向右进行时能量的去向是。第三节ATP的主要来源------细胞呼吸1、实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌是单细胞（细/真）菌，在进行有氧和无氧的条件下都能生存，属于菌。实验中的10%NaOH溶液的作用是。检测方法：CO2：、酸性条件。酒精+　色。2、下图是有氧呼吸过程图解，请依图回答：（1）右图中，1、2、3、7所代表的物质分别是、、、。4、5、6表示。（2）有氧呼吸的三个阶段中，氧参与反应的是；产生氢最多的是；释放能量最多的是。93、填写下表，区别有氧呼吸和无氧呼吸项　目有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所是否需氧分解产物释放能量-21-\n4、无氧呼吸：（1）大多数植物细胞、酵母菌的无氧呼吸反应式：。（2）高等动物细胞、乳酸菌的无氧呼吸反应式（还包括等植物器官细胞）。第四节能量之源----光与光合作用1、光合作用的探究历程：萨克斯的实验中将绿叶暗处理的目的是美国科学家鲁宾和卡门采用方法发现光合作用释放的氧气全部来自于。美国科学家探明了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径------。2、光合作用的过程：光反应阶段暗反应阶段条件场所物质变化能量变化总反应式3、化能合成作用与光合作用的区别：。①硝化细菌、②酵母菌、③乳酸菌、④绿色植物、⑤人和⑥蛔虫中，属自养生物的有；属异养生物的有；属需氧生物的有；属厌氧生物的有；属兼性厌氧生物的有。基础练习：1、下列关于酶的叙述中正确的一项是（）①酶是活细胞产生的；②酶都有消化功能；③酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；④酶能够降低化学反应活化能，具有专一性、高效性；⑤酶促反应与外界条件无关；⑥淀粉酶能促进淀粉水解；⑦酶只有在生物体内才起催化作用A．①②③B．①②④⑤C．①②④⑥D．①④⑥2、能水解淀粉酶的酶是（）A麦芽糖酶B淀粉酶C蛋白酶D脂肪酶3.在右图所示的实验中，属于自变量的是（）A．催化剂　　B．过氧化氢分解的速率C．产生气泡量D．试管中的过氧化氢溶液的量4、下图是人体某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程，据图回答：（1）图中代表酶的是。（2）从图中1和2可以看出酶具有性，做出判断的理由是。如果D代表二肽，那么E、F则是。5、ADP的分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键的数目分别是()A．A—P—P～P和18个B．A—P～P～P和36个C．A—P～P和36个D．A～P～P和36个6.下列关于ATP与ADP相互转化反应式的叙述中，正确的是（）A．反应式中物质可逆，能量不可逆B．反应式中能量可逆，物质不可逆C．反应式中的物质和能量均可逆D．生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用7．工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下图实验：①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min(如图A)。②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴处理10min(如图B)。③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量(如图C)。④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：-21-\n根据上述实验，请分析并回答下列问题：（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中的水解。（2）实验结果表明，在上述8组实验中，当温度为　时果汁量最多，此时果胶酶的活性。当温度再升高时，果汁量降低，说明。（3）实验操作中，如果不经过步骤①的处理，直接将果胶酶和苹果泥混合，是否可以？　　　　。并请解释原因。　　　　　　　。8、细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是乳酸发酵D．一定不是酒精发酵9、用黄豆生豆芽，1kg黄豆可以生5kg黄豆芽。在这一过程中，有机物含量的变化是（）A．变多B．变少C．不变D．先变少后变多10、把小白鼠和青蛙从约25℃温室中移到5℃的环境中，这两种动物的耗氧量会发生的变化（）A．两种动物的耗氧量都减少B．两种动物的耗氧量都增加C．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少D．小白鼠的耗氧量增加，青蛙的耗氧量减少11、根据右图解答题：（1）1是，2是。（2）暗反应需要光反应提供的［］、［］和多种酶的催化。（3）把阳光下的植物突然遮光，叶绿体中会增多；如二氧化碳浓度突然降低，叶绿体中的会增多。（供选C3、C5）12、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（）A．呼吸作用产生的ATP和光能B．都是呼吸作用产生的ATPC．光能和光反应产生的ATPD．都是光反应产生的ATP13、用含14C的二氧化碳来追踪光合作用过程中碳原子转移途径应是:（）A.CO2→叶绿体→ATPB.CO2→三碳化合物→ATPC.CO2→三碳化合物→（CH2O）D.CO2→叶绿体→（CH2O）14、在光合作用的过程中，能量流动的大致过程是（）A叶绿体中色素－ADP－CO2－有机物B光－ATP－叶绿体中色素－有机物C光－叶绿体中色素－O2－有机物D光－叶绿体中色素－ATP－有机物15、下图为在夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请观察后回答：(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而_______.(2)对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午___过高,____作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的____供应大量减少，以致____反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使_____的形成大为减少。(3)DE段光合作用强度下降的原因是,以致光合作用____反应产生的_____________减少，因而影响________反应的进行。16、如下图所示，某植物的绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明（）（1）光合作用需要叶绿素（2）光合作用需要光（3）光合作用放出氧气（4）光合作用制造淀粉A．(1)(4)B．(2)(4)C．(2)(3)D．(1)(3)17、如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图,判断下列叙述中正确的是()①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用②曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用③在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等④整段曲线表明，随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱A.②④B.①③C.①②D.③知识梳理：第六章第一节细胞的增殖细胞不能无限长大的原因：1)；2)。第六章第二节细胞的分化1、细胞的分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的过程。2、细胞分化具有性，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态；细胞分化过程中遗传物质（是/否）改变。3、细胞分化的实质是：。4、：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。5、：动物和人体内，仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。第三节细胞的衰老和凋亡1、对于多细胞生物，细胞衰老和个体衰老（是/否）同步：2、衰老细胞的体积，细胞核的体积。衰老细胞的酶的活性（如细胞中的酶，导致老年人头发变白）。-21-\n3、细胞的凋亡：由基因所决定的细胞的过程，也称。细胞坏死与细胞的凋亡（相同/不同）。第四节细胞的癌变1、细胞癌变过程中遗传物质（是/否）改变，癌变机理为。2、癌细胞的特征：1)；2)；3)。3、致癌因子大致分为：(主要是指)、、致癌因子。基础练习：1．下列过程不属于细胞分化的是（）A．B淋巴细胞形成浆细胞B．胚胎干细胞形成神经细胞C．质壁分离植物细胞的复原D．蜥蜴断尾再生2．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是（）A．a过程表示干细胞能自我更新B．b、c过程表示干细胞具有分化能力C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D．b过程形成的一种细胞直接组成器官，可供器官移植使用3.下列人体细胞中分化程度最低的是（）A.胚胎干细胞        B.造血干细胞C.胰腺细胞       D.肌肉细胞4、克隆羊“多莉”的培育成功证明了（　） A.动物细胞的再生能力　　B.动物细胞的全能性 C.动物细胞的分化能力　　D.动物细胞核的全能性5.生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，原因是（）A．细胞丧失了全能性B．不同细胞中遗传信息的执行情况不同C．不同的细胞中遗传信息不相同D．在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化6.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将韧皮部的细胞核移到去核的卵细胞内7.下列细胞中，可能已发生癌变的是（）A．细胞膜上糖蛋白减少的细胞B．细胞核增大的细胞C．自由水含量减少的细胞D．被细菌侵染的细胞8．下列特征与癌细胞无关的是（）A．能无限增殖B．形态结构发生变化C．细胞间粘着性减小D．细胞萎缩、体积变小9．下列各项中不属于细胞凋亡的是（）A.皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落B.骨折时造成的细胞死亡C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失D.人的红细胞在经历120d左右的寿命后死亡10、下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的11、科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的植株，如下图所示。请分析并回答下面的问题：（1）科学家所用的技术称为　　　　　　；（2）细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做　　　　　　；（3）该实验说明植物细胞具有　　　　　　；（4）在整个过程中，细胞必须从培养基中获得　　　　　　、　　　　　和　　　等营养物质；-21-