2021年【教案】初中数学《反比例函数》教案 3页

|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.中学数学.反比例函数.教案第1页，共3页\n中学数学.反比例函数.教案反比例函数教学目标：经受抽象反比例函数概念的过程，领悟反比例函数的意义，懂得反比例函数的概念；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.教学程序：一.导入：1.从现实情形和已有学问体会动身，争论两个变量之间的相依关系，加强对函数概念的懂得，导入反比例函数；2.U=IR，当U=220V时，〔1〕你能用含R的代数式表示I吗？〔2〕利用写出的关系式完成下表：R〔〕20406080100I〔A〕当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？〔3〕变量I为R的函数吗？为什么？答：①I=UR②当R越来越大时，I越来越小，当R越来越小时，I越来越大；③变量I为R的函数；当给定一个R的值时，相应地就确定了一个I值，因此I为R的函数；二.新授：第2页第2页，共3页\n|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.1.反比例函数的概念一般地，假如两个变量x、y之间的关系可以表示成y=kx〔k为常数，k0〕的形式，那么称y为x的反比例函数；反比例函数的自变量x不能为零；2.做一做一个矩形的面积为20cm2，相邻两条边长分别为xcm和ycm，那么变量y为变量x的函数吗？为反比例函数吗？解：y=20x，为反比例函数；三.课堂练习：P133，12四.作业：P133，习题5.11.2题第3页第3页，共3页