初中物理力学复习教案资料 38页

太原市杏花岭一中梁燕萍初中物理力学复习指导\n二、力学课程标准要求三、力学部分学业考试分值及题型四、力学重点内容与热点考题讲析一、力学部分知识网络内容纲要\n\n1.重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等；2.仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等；3.科学家：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。(了解他们的科学精神和科学方法)结识的学到的\n一、物质的属性二、物质的结构与物体的尺度三、多种多样的运动形式四、机械运动和力五、机械能二、课程标准要求\n1．初步认识质量的概念；会测量固体、液体的质量。2．通过实验理解密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题；能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3．了解物质的属性对科技进步的影响。[测量一些固体和液体的密度。如学生自己设计一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。]二、课程标准要求（一）、物质的属性\n1．知道物质是由分子和原子组成的。2．了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。3．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。4．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。二、课程标准要求（二）、物质的结构与物体的尺度\n1．能用实例解释机械运动及其相对性。2．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式；知道世界处于不停的运动中。3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间；会使用适当的工具测量时间；能通过日常经验或物品粗略估测长度；会选用适当的工具测量长度。4．能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单计算。二、课程标准要求（三）、多种多样的运动形式\n1．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力；认识力的作用效果；能用示意图描述力；会测量力的大小；知道二力平衡条件；了解物体运动状态变化的原因。2．通过实验探究，理解物体的惯性；能表述牛顿第一定律。3．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。二、课程标准要求（四）、机械运动和力\n4．通过实验探究，学习压强的概念；能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法。5．通过实验探究，认识浮力；知道物体浮沉的条件；经历探究浮力大小的过程；知道阿基米德原理。6．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。二、课程标准要求（四）、机械运动和力\n1．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化；能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。2．知道机械功的概念和功率的概念；能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。3．理解机械效率。[测定某种简单机械的机械效率]4．了解机械使用的历史发展过程；认识机械的使用对社会发展的作用。二、课程标准要求（五）、机械能\n三、力学部分中考分值及题型中考分值：大约30分左右中考题型：选择题、填空题、作图与简答题、实验探究题、计算题。\n四、力学重点内容与热点考题讲析（一）、质量与密度（二）、力与运动（四）、力与机械（三）、压强与浮力（五）、功与机械能力学重点内容：\n四、力学重点内容与热点考题讲析例1：为了测定一个长方体金属块的密度，可选用的器材有：托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。\n原理解决两个问题①物体的质量m②物体的体积V物质密度的测定\n测量质量组合测密度测量体积①刻度尺（物体形状规则）②量筒、水、细线①天平②弹簧测力计)(为长宽高abcabcm=r①刻度尺（物体形状规则）②量筒、水、细线\n测量质量组合测密度测量体积①天平②量筒、水、细线②弹簧测力计①刻度尺（物体形状规则）\n四、力学重点内容与热点考题讲析例1：为了测定一个长方体金属块的密度，可选用的器材有：托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。考查目标：学生自己设计一种方案，测量一些固体和液体的密度。\n例2：小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的（）A.小刚一定受到非平衡力的作用B.绳拉狗的力小于狗拉绳的力C.狗由于静止不动，所以没有惯性D.小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力D考查目标:认识力的作用效果;知道二力平衡条件;理解物体的惯性;表述牛顿第一定律\n平衡力与相互作用力一个物体受到两个力的作用时处于平衡状态，此时二力平衡．大小相等方向相反同一直线同一物体两个物体间发生相互作用时，彼此间产生的两个力叫做相互作用力．大小相等方向相反同一直线两个物体条件关系\n例3：图中的水平桌面足够长，且不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到摩擦力的大小为____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间后托盘着地，此后物体A做_________运动，A受到的摩擦力大小为____N．2减速直线3考查目标:综合考查了力的作用效果;二力平衡的条件;滑动摩擦力大小的影响因素;定滑轮的特点等知识.\n例4：小丽同学做了如图所示的实验。她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上，当她用手指突然弹击硬纸板时，看到纸板飞出，鸡蛋落入杯中。请你结合所学物理知识简要解释原因。鸡蛋和纸板原来都处于静止状态，当用手突然弹击纸板时，纸板由于受到推力的作用而向前飞出；而鸡蛋由于具有惯性仍保持原来的静止状态，因为纸板已飞出没有了对鸡蛋的支持力，于是鸡蛋在重力的作用下落入杯中。考查目标:用惯性知识解释生活中常见的现象\n例5：下列现象及其原因分析，错误的是（）A．高压锅容易将食物煮熟――液体表面气压增大，液体沸点升高B．台风掀开屋顶的瓦――屋内外空气的流速不同，压强不同C．软包装饮料吸管一端做成尖形――减小受力面积，增大压强D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小――玻璃管倾斜D考查目标:沸点与气压的关系；流体压强与流速的关系；固体压强；大气压的测定\n例6：如图所示，a、b为两个实心圆柱体，置于水平地面上。（1）若a、b质量相等，则它们对地面的压强大小关系为PaPb；（2）若a、b为同种材料，则它们对地面的压强大小关系为PaPb；（3）若a、b对地面的压强相等，则它们的质量大小关系为mamb，密度大小关系为ρaρb。<<>>考查目标:用密度、压强公式进行简单计算\n压强的计算公式适用于一切物体适用于液体与水平放置的规则固体\n例7：如图所示，两个相同的试管内分别盛有A、B两种液体，置于水平地面上。(1)若A、Ｂ液体质量相等，则它们对容器底的压强大小关系为pＡpＢ；(2)若A、Ｂ为同种液体，则它们对容器底的压强大小关系为pＡpＢ；(3)若A、Ｂ液体对容器底的压强相等，则它们的质量大小关系为mＡmＢ，密度大小关系为ρＡρＢ；(4)若将盛有Ｂ液体的试管慢慢竖直立起，则液体对容器底的压强将。>==<变大考查目标:用密度、压强公式进行简单计算；\n例8：一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，以下说法正确的是（）A．漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同C．往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力增大D．有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大B考查目标:综合考查了阿基米德原理；物体浮沉条件；液体压强等知识。\n例9：下图a是一个指甲刀。(1)这个指甲刀是由哪几个杠杆组成的?它们的支点各在哪里?它是由AC、DE和GE三个杠杆组成的,它们的支点分别是C、E和E(2)小明的指甲刀有图a和图b两种组装方式。请分析哪种组装方式更合理。图a的组装更合理.对于杠杆DE来说,指甲在D点对它的作用力是阻力,AC在B点对它的作用力是动力.两种组装方式中阻力和阻力臂是一样的,但图a中的动力臂BE大于图b中的动力臂,因此图a的组装方式要比图b的方式省力.考查目标:杠杆的概念、杠杆平衡条件的应用L1F1L1F1ˊL1ˊ\n例10：小阳与同学玩篮球休息时，他们讨论了关于篮球的一些问题，下列说法正确的是（）A.投篮时，篮球离开手后能继续向上运动，是因为人对篮球做了功B.篮球上升到最高点时，此时篮球受力平衡C.篮球撞在篮板上被弹回的过程中，弹性势能转化为动能D.落到地面的篮球会跳起，而且越跳越低，最终停在地面上，此过程中机械能是守恒的考查目标:综合考查了做功的两个必要因素；平衡状态的判断；机械能的转化与守恒C\n例11：电动自行车以其轻便、经济、环保倍受消费者青睐。某型号电动自行车的主要技术参数如表所示。1.请写出电动自行车在下列使用过程中的能量转化：①电动自行车充电，②电动自行车行驶过程。型号TDR0788G无刷电机48v 400W铅酸电池48v 80Ah整车质量80kg外包尺寸1860×540×1055电能转化为化学能化学能转化为电能再转化为机械能2.若骑车的人重60kg,行驶时两轮胎与地的接触面积共为1.0x10-2m2，那么车对地面的压强多大?3.在某平直路段上，电动自行车以额定功率匀速行驶时,受到的平均阻力为40N。①  此时自行车的动力多大?②  若行驶速度为7m／s，则1s内动力对自行车所做的功是多少?③电动自行车的效率多大?4.与内燃机摩托车相比，电动自行车在环保节能方面有许多优点，请写出其中的两条。①由二力平衡条件得：F=f=40N②∵s=vt=7m/s×1s=7m∴W有=Fs=40N×7m=280J③∵1s内做的总功W总=Pt=400wx1s=400J∴η=W有用/W总=280J/400J=70％4.消除了尾气排放；减少了热量排放；能源利用效率高；减少了噪音排放等。考查目标:综合考查了铭牌识别、能量的转化、压强的计算、二力平衡条件、功和机械效率的计算、环保常识等。\n力学部分解题方法1.注重物理现象与物理实验过程,2.学会受力分析是研究问题、解决问题的关键3.用直观的图示表达受力分析的结果是物理研究问题的重要方法,4.解决实际问题时，应综合考虑，选用合适的方法和正确的公式进行解答.\n马铃薯的密度（g/cm3)1.081.101.121.141.15所含淀粉百分率141822.526.529收购价（元/kg）0.400.440.500.600.801、（山西省中考题）以马铃薯为原料的淀粉厂的采购员，在选购马铃薯时，需要测出马铃薯的密度，从而根据下表确定其所含淀粉百分率和收购价。1）根据下表你能得出的结论是：力学检测题\n2)若手边有下列器材：弹簧测力计、细线、水、小桶、刻度尺、小刀和干净马铃薯样品，请你选其中部分器材，设计出一种测马铃薯密度的方案。a.选用的器材：。b.根据选用的器材，写出测量步骤A.用细线拴好马铃薯样品，挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测力计的示数G（即样品重力G）。B.把样品放入盛水的小桶中，读出样品浸没在水中时弹簧测力计的示数F拉（即重力G与浮力F浮的合力：F拉=G-F浮）根据测出的物理量写出马铃薯密度的表达式：。\n2、手握紧油瓶静止在空中,油瓶的质量为1kg，则瓶受到的摩擦力大小为；当用更大的力握紧瓶时,手对瓶子的摩擦力将（填“变大”、“变小”或“不变”）。3、人跑步时，当脚下碰到障碍物时会摔倒，这是为什么？\n4、如图所示，质量0.4kg的容器中，盛有体积为5×10-3m3的水，容器内水深为0.2m，容器与水平桌面的接触面积为1.5×10-2m2。求：(1)容器内水的质量；(2)容器底受到水的压强；(3)水平桌面受到容器的压强。\n1、马铃薯的密度越大就越高其所含淀粉百分率弹簧测力计、细线、水小桶、干净马铃薯样品2、9.8N不变3、因为人原来是向前运动的，当脚下碰到障碍物时，脚受到了力被迫停止运动，由于身体的上部具有惯性，仍然要保持原来向前的运动状态，所以会摔倒。答案\n4、①②③答案\n祝同学们学习愉快