人教版初中历史《内战烽火》教案 6页

第五单元人民解放战争的胜利人教版第17课内战烽火　教学目标：1.知识目标：抗战胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战。重庆谈判。全面内战爆发。人民解放军粉碎国民党军队的全面进攻和重点进攻。挺进大别山。2.能力目标：⑴.通过组织学生辩论，培养学生搜集历史资料的能力，运用马克思主义的立场、观点和方法观察分析事物的能力，思辩能力，口头表达能力。　　⑵.通过小记者采访，揭露美蒋“真内战”的阴谋，表明中共和谈的诚意，培养学生透过现象发现本质的能力。　　⑶.通过讨论、讲故事、比较归纳等方法，分析我军迅速粉碎敌人全面进攻和重点进攻的原因，借助地图分析挺进大别山的战略意义，从而培养学生分析和解决具体问题的能力。　　⑷.培养学生独立探究和团结合作的精神。3.情感态度和价值观⑴.培养学生爱憎分明的政治立场，自觉珍爱和平、反对战争。　　⑵.学习中国共产党人以民族大局为重，置个人安危于不顾的崇高精神。　　　⑶.中共及其领导的广大人民群众有着强大战斗力，中学生要自觉坚持党的正确领导，充分认识到广大人民群众对战争的巨大推动作用。教学重点：重庆谈判。人民解放军粉碎国民党军队的重点进攻。挺进大别山。教学难点：对于中国共产党在争取和平斗争中的革命原则性和灵活性的理解。挺进大别山的战略意义。教学方法：辩论、采访、比较归纳、讨论等。教学准备：1.辩论的组织(1)主持人、辩论正反双方的选拔；(2)拟定辩论规则、正反方搜集相关资料(包括影视资料、图片等)。2.小记者拟定采访内容，毛泽东、周恩来扮演者的选择。3.教学资料：故事片<<重庆谈判>>、<<人民解放军战略进攻示意图>>等。板书设计　　　　　　　　第17课内战烽火重庆谈判　-------------　　谈判目的　↓　　　　主要内容全面内战------------　　　进攻中原↓　↓　重点进攻　------------　　陕甘宁↓　↓　挺进大别山--------------　反攻序幕教学过程历史再现照片导入大家可能会说这不是一张普普通通的照片吗，有什么珍贵？请同学们再擦亮眼睛看一看，这可是中国20世纪最显赫的政治家，在尖锋对折的时期，两人一生中唯一的一次面对面，你们说弥足珍贵吗？你们想了解照片的前因后果吗？今天就让我们一起来学习　　　　　第17课内战烽火临危受命多媒体展示电文并思考：电报何时发的？是在什么背景下发的？电文的主要内容是什么？6\n师引导学生回答，并指出抗战胜利后，就进入了人民解放战争时期(1945.8------1949.9)，并指出蒋介石曾在8月14、20、23日一连三次电邀毛泽东。蒋果真要“和谈”吗？毛泽东会不会去呢？1.　历史大辩论：“毛泽东明知谈判可能没有结果，他还会去吗？”（文字表述与投影相结合）2．记者专访（1）．小记者采访毛泽东（表现毛的大智大勇）（2）．小记者采访周恩来（谈判内容）。师：蒋介石会遵守<<双十协定>>吗？　　　　　　生：不会。军事力量大比拼1．军事较量　　　结合＜＜中共中央转战陕北路线示意图＞＞，解放战争开始时国共力量对比等简要讲述全面内战和重点进攻的大致情况。3.经验总结2．比较归纳　提出问题　　　　　分析问题解决问题时间进攻目标双方力量对比中共对策党的正确领导；解放军的顽强作战；广大人民群众的积极支援；维护和平是人心所向，发动内战失道寡助等。人民解放军为什么能粉碎国民党军队的全面进攻和重点进攻？结果全面内战重点进攻战略大转机国民党全面进攻和重点进攻受挫后，战争形势发生了很大变化：国民党被迫由战略攻势改为守势，而解放军则转守为攻。1．战略进攻刘邓大军挺进大别山揭开了全国战略进攻的序幕。(电脑显示)<<解放军挺进中原示意图>>。2.合作探究电脑显示＜＜人民解放军战略进攻示意图＞＞并闪烁南京和武汉地名。学生分组讨论：“挺进中原的战略意义是什么？”课堂小结　　　　　　本课所学知识可概括成三个数字“121”，即一个“谈判”，两个“进攻”，一个“序幕”。蒋家王朝的结局如何，且听下回分解。拓展延伸――重庆谈判与胡连会播放音乐，结束新课　　　　　教学反思（略）正反方辩词6\n正方1.　我方认为战争是残酷的，和平才是是人类唯一智慧的选择。证据有二，请出示。抗日战争，造成中国军民伤亡3500万人，经济损失5620亿美元。反方1.　和平固然重要，但对方别忘了：“千军易得，一将难求”。毛主席个人的安危对中国革命的影响可是举足轻重的。正方2.　我方认为“国家利益高于一切”，毛主席作为党的最高领导人，又岂能置国家利益于不顾，置广大人民的生死于不顾呢？反方2.　但是国民党极其反动，毛主席不能往火坑里跳啊！理由有二：第一，日本侵华，蒋却坚持“攘（rang）外必先安内”的反动方针；第二，毛主席在延安干部座谈会上就告诫全党，请听录音。正方3.　对方应明白，兵民乃胜利之本。毛主席怎能失信于民呢？请出示证据。毛主席在＜＜论联合政府＞＞的报告中就明确提出把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。反方3.　毛主席是应言必行，行必果，但不能做无为的牺牲。因为蒋是个背信弃义的阴谋家，请出示证据。第一，蒋扣押张学良，暗杀杨虎城将军。第二，制造“皖南事变，”破坏统一战线。正方4.　对方一棍子将人打死，真是令人心痛，难道我们就不能用发展的眼光来审视一下蒋介石吗？他一边三邀，可见其情真意切。反方4.　我方则认为蒋和谈是假，内战才是真。其一，敌强我弱，请出示图表。可见，双方实力相差非常悬殊。其二，美国已在帮助蒋介石向内战前线运兵，请出示运兵示意图。美国派大量的飞机、军舰等把国民党军队从大西南、大西北运往华北、华东、东北内战前线。正方5.　反方一再强调国军强大，那是长了他人志气，灭了自己威风。国军若果真是无坚不摧，蒋何必又要和谈呢？毛主席不也说过：“枪杆子里面出政权吗？”反方5.　对方是被蒋假和平的面纱遮住了眼。蒋之所以先礼后兵，一是完成兵力部署，发动内战需要时间；二是为欺骗和愚弄人民。毛如此精明被之人，不可能不知。6\n5.达到重庆后的场面是怎样的呢？请听我们的＜＜新华日报＞＞记者发回的报道。6.友请记者和毛主席。（记者采访毛主席）小记者：请先看一个短片。（然后继续）中共代表团的来临，使山城重庆为之沸腾，许多人感动得流下了热泪。重庆各界纷纷向<<新华日报>>表达他们喜悦的心情和对谈判的希望。一些民主人士称毛泽东真是“弥天大勇”、“一身系天下之安危”。我们对毛先生也进行了简单的采访。小记者：“敢问毛主席，你这次到重庆来最大的愿望是什么？”毛泽东：“追求和平。”小记者：“你此次来就不怕有危险吗？”毛泽东：“为了和平，我们共产党人是不怕牺牲的。”小记者：“你认为这次和谈会取得成功吗？”毛泽东：“谈判就如同＜＜红楼梦＞＞里的谈恋爱一样，得双方完全自愿才行。”7.那么谈判的具体情况又是怎样的呢？小记者：截止10月10日，谈判已进行43天。具体情况我们采访了周恩来先生。8..友请周先生。小记者：“周先生，此次谈判取得了哪些进展？”周恩来：(电脑显示)“国民党被迫签订了“会谈纪要”，即“双十协定”。协定规定：坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建设独立、自由、富强的新中国。”小记者：“周先生，你对此次谈判还有什么遗憾吗？”周恩来：“6\n为了最大限度地争取和平，我们在不损害人民根本利益的前提下，同意让出浙江、苏南、皖南等八个解放区，并撤到长江以北整编，但是国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。”小记者：此次谈判，充分表达了中共和谈的诚意，得到了全国最广大人民的忠心拥护，使国民党蒋介石在政治上越来越孤立。老师：全面内战爆发时，中共的处境是怎样的呢？专家：请看下表。老师：可见，敌我双方力量相差非常悬殊。在这种情况下，中共是怎样化险为易的呢？专家：人民解放军以运动战为主要作战方法，不计一城一地的得失。每一战役都集中几倍于敌人的兵力，歼灭敌人有生力量。国民党虽然占领了不少城市，但必须分兵把守，等于分散了兵力，背上了包袱。在战争开始的八个月中，共歼敌70多万人，粉碎了国民党的全面进攻。老师：当时，敌我双方的形势是怎样的呢？专家：当时，国民党集结25万人的兵力对陕甘宁解放区实行重点进攻。我方兵力只有2万多人，敌我力量悬殊，情况十分危机。老师：中共采取了什么对策呢？6\n专家：中共中央主动撤离延安，毛泽东、周恩来等撤离延安后，率领中共中央和解放军总部一直留在陕北，指挥解放战争。（图）西北人民解放军在彭德怀、贺龙等率领下，采用“蘑菇”战术同敌人周旋。先后在青龙砭、羊马河、蟠龙、沙家店等战役中，歼敌3万余人。从而粉碎了重点进攻。（图）http://www.xyjys.com/http://www.xyjys.com/6