初中体育 78 功夫青春教案 3页

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线学习目标1、使90%以上的学生能初步掌握《功夫青春》7---9节基本动作，80%的同学能连贯1-9节动作。2、通过武术操技能，提高学生灵活性与协调性。教学内容1、复习《功夫青春》1--6节2、学习武术操《功夫青春》7--9节（第七节俯仰运动、第八节跳跃运动、第九节收势）结构时间教学过程（内容、教法、学法、组织、重点、难点、要求、评价等）开始部分7MIn1、一、课堂常规2、1、体育委员整理队伍，检查人数，报报告老师。（见图一）2、师生问好。3、宣布本课内容与安全。4、检查服装，安排见习生。二、热身准备活动1、按规定场地慢跑两圈。学生向左转成两路纵队左后转弯绕场地慢跑两圈（如图二）组织：图一要求：集合迅速，精神饱满。图二三、学习内容1、复习功夫青春1--6节（1）以排头为基准前排侧平举后排前平举，散开。（见图三）（2）教师领操，学生跟着做。①起势（4*8）②抻拉运动（4*8）③开合运动（4*8）④踢腿运动（4*8）⑤侧展运动（4*8）⑥拧转运动（4*8）广播体操队形（图三）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。\n“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线基本部分30min教法：教师带学生一起复习一遍；口令指挥学生复习，并随时纠正错误动作。学法：学生跟着老师一起回忆动作；学生听口令练习；认真改正错误。要求：反应迅速，身心活跃，精神饱满。2、学习功夫青春7--9节第七节：俯仰运动（4*8）1*8：1-2开步推掌；3-4俯身按掌；5-6开步展拳；7-8并步抱拳；2*8：同第一个八拍，反向相反。3*8：1-2并步摆掌；3-4弓步撑掌；5-6弓步分掌；7-8并步抱拳；4*8：同第三个八拍，方向相反。教法：（1）教师正面做完整示范一遍；（2）分解教学，先慢节奏演示第一到第二八拍的动作，强调俯身按掌要双手触地，然后整体正常节奏带领一遍。继续第三跟第四八拍，三四八拍先教手部动作，再整体连起来。（3）整体练习1--2遍。学法：（1）看老师做一遍完整示范。建立动作表象。（2）看老师的示范动作，听老师讲解动作要领。并模仿老师动作练习。第八节：跳跃运动（4*8）1*8：1-2跳步拍膝；3-4跳步拍膝；5-6闪身左跳；7-8原地飞脚；2*8：同第一个八拍，反向相反。3*8：1-2跳步拍膝；3-4跳步拍膝；5-6跳步按掌；7-8并步抱拳；4*8：同第三个八拍，方向相反。教法：（1）教师正面做完整示范一遍；（2）分解教学，先慢节奏演示第一到第二八拍的动作，然后整体正常节奏演示一遍。提示第八节与前七节不同，是从右腿开始动作。继续第三跟第四八拍。（3）整体练习1--2遍。象。（2）看老师的示范动作，听老师讲解动作要领。并模仿老师动作练习。重点：动作路线清晰，匀速，精神饱满。难点：动作协调性，武术精气神。图解：1-2*83-4*8要求：动作有力到位。1-2*83--4*8政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。\n“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线开学法：（1）看老师做一遍完整示范。建立动作表象。（2）看老师的示范动作，听老师讲解动作要领。并模仿老师动作练习。（3）听老师口令，认真练习。第九节：收势（4*8）同第一节起势。教法：（1）讲解其与第一节起势动作相同。(2)带领学生练习1--9节1-2遍。学法：（1）听老师口令，认真练习。（2）积极练习。要求：要跳起来，弓步做到位。结束部分3min四、调整放松1、原地手脚抖动放松；2、讲评本次课的学练情况；3、整理队伍，师生再见。要求：安静、认真听老师讲评。场地与器材预计本课平均习率110--130次/分钟预计本课心理感受心情愉悦操场预计本课练习密度50%课后记载政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。