语文中考文言文（文言文特殊句式一3星） 5页

C——文言文特殊句式一专题导入（开心一刻）（3分钟）课堂上，语文老师正在讲句式，她要求一位同学说一个疑问句，她叫到小马，小马揉揉眼睛，问道：“老师，你叫我干什么？”语文老师说：“很好，请再说一个感叹句。”小马睁大眼睛说：“这也算对！”语文老师又说：“非常好，请再说一个陈述句。”小马摇头说：“我今天可能是发烧了。”语文老师高兴的说：“非常好，请坐下。”小超迷惑地坐下了。这个故事好笑吗？你能告诉我什么是句式吗？这是现代人讲话的方式，那么古人怎么说话呢？今天我们就来讲一讲古代的常用的文言句式，你准备好了吗？知识典例（举一纲而万目张）（20分钟）【特殊句式】所谓特殊句式，就是句子的结构与我们现在的结构组成存在着区别和不同。其中大致分为以下几种：【判断句】　　判断句，是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般是用名词或名词性词组作谓语，对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。通常由以下几种方式构成：　　1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。　　（l）陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》　　（2）夫战，勇气也。《曹刿论战》　　（3）环滁皆山也。《醉翁亭记》　　（4）城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》　　2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。　　（1）当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》　　（2）斯是陋室。《陋室铭》　　（3）项燕为楚将。《陈涉世家》　　（4）此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》　　（5）此悉贞良死节之臣。《出师表》　　（6）臣本布衣。《出师表》　　（7）此诚危急存亡之秋也。《出师表》　　3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。　　（1）七略四库，天子之书。《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书。《黄生借书说》理解判断句需要注意以下两点：\n　1．动词谓语句不是判断句　　尤其是用“为”构成的句子有时与判断句十分相似。例如：　　“颍考叔为颍谷封人。”　　“夫执舆者为谁？”　　这两句中的“为”似乎都可以译成“是”，因此有人把这样的句子理解成判断句。这是一种误解。需要指出的是，在古代汉语里，“为”是一个意义十分广泛的及物动词，对它的解释应该根据文意而定。用“为”的句子属于叙述句。有些意思上很像是判断句的“为”字句，如上面所列例句，其实都还是叙述句。　　2．语义上不表示判断的句子不是判断句　　例如下面的文句：　　“永州之野产异蛇，黑质而白章。”　　“蟹六跪而二螯。”这两句都是名词充当谓语的句子。但是很显然，这两句的意思并不表示判断，而是进行描写。因此尽管它们是名词谓语句，但却不是判断句。【省略句】　　有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略在一个复句之中，第一个分句出现了主语，如果后几个分句的主语与第一个分句相同，那么后几个分句的主语可以省略，这种情况在古代汉语中称为承前省。古代汉语中还有主语蒙下省略的现象。如“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼!”在“无信”前省略了“你”，在“无礼”前省略了“你”。在语言中，前后分句的主语常不一致，主语又因省略经常不出现，所以古代汉语中多有暗换主语的现象，这种现象在现代汉语中多称成为病句，可是在古代汉语中却是允许的，正常的，如“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。”其中“见渔人，乃大惊，问所从来”之前的主语是“桃源人”，可是后一句的“具答之”的主语是“渔人”。(《桃花源记》)主语在前后句发生了变化，但都省略了。　　（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章。《捕蛇者说》　　（2）[桃花源中人]见渔人，乃大惊。《桃花源记》2.谓语省略谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：“择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语》六则)后一分句省略了谓语“择”。在译成现代汉语时，被省略的谓语一定要补充出来。　　（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭。《曹刿论战》　　（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉。《陈涉世家》3.宾语省略古代汉语省略宾语的现象，在数量上远远超过了现代汉语。古代汉语的及物动词虽然也要求一个宾语与之搭配，但这个宾语完全可以不出现而隐含起来，只要宾语所表达的事物在前文中已经出现或者已经谈到过，不再出现也能使人正确体会出动作的接受者，宾语则可以省略。　　（l）公输盘为楚造云梯之械，将以[之]攻宋。《公输》　　（2）便要[渔人]还家。《桃花源记》　　4.介词省略　　（l）置[于]人所罾鱼腹中。《陈涉世家》　　（2）武陵人[以]捕鱼为业。《桃花源记》　　5．兼语省略　扶苏以数谏故，上使[其]外将兵。《陈涉世家》\n译为：扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上就派（他）到边境去带兵打仗。【被动句】被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。　　1．用介词“于”、“受……于”引进行为的主动者例：困于心，衡于虑，而后作。（《生于忧患死于安乐》）2．用“为”表被动例：吴广素爱人，士卒多为用者。（《陈涉世家》）3．用“为……所”表被动例：为乡里所患。（《周处》）4．用“见”、“见……于……”表被动例：臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）5．无任何标志的被动句,仅是这些动词本身表被动含义，需根据上下文来判断。例：（1）帝感其诚。（《愚公移山》）（2）傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……（《生于忧患，死于安乐》）强化练习（学以致用）（12分钟）一、填空1．“则《论语》二十篇也”是（）句。2．“放之山下”是（）句。3．“觉无异能者”是（）句。4．“虎见之，庞然大物也”是（）句。5．“牡丹，花之富贵者也”是（）句。6．“晏婴，齐之习辞者”是（）句。这句话的意思是：7．“水中藻荇交横，盖竹柏影也”是（）句。这句话的意思是：8．“斯是陋室”是（）句。这句话的意思是：9．“中轩敞者为舱”是（）句。这句话的意思是：10．“盖大苏泛赤壁云”是（）句。这句话的意思是：二、单项选择题11.下面各句中补出的省略成分，不正确的一项是()A．此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋。（《桃花源记》）B．食马者不知其能千里而食（马）也。（《马说》）C．一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）D．旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》）12.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句()A．九百人屯（于）大泽乡B．上使（之）外将兵C．天下苦（于）秦久矣D．失期，法皆斩（之）13.下面句子不表判断的一项是()A．诸葛孔明者，卧龙也B．诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏\nC．鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也D．此则岳阳楼之大观也14.下列各句中属于判断句式的一项是()A．吴广素爱人，士卒多为用者B．北山愚公者，年且九十C．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦D．师道之不传也久矣15.选出下列句子中的判断句()A．咨臣以当世之事B．遂率子孙荷担者三夫C．宫中府中，俱为一体D．医之好治不病以为功参考答案：一、填空1．判断2.省略“于”3.省略“之”4.判断5.判断6.判断。意：晏婴是齐国的善于辞令的人。7.判断。意：水里的水草纵横交错，原来是竹子、柏树的影子。8.判断。意：这(虽)是间简陋的房子。9.判断。意：中间高起而宽敞的是船舱。10.判断。意：刻的是苏东坡泛舟在赤壁的情景。二、单项选择11.A应为：（桃花源中人）皆叹惋。12.DA项“于”表地点；B项“之”为“使”的宾语；C项“于”表对象。13.B14.BB项为一般陈述句，并非判断句。15.CA项是被动句式；B、D两项是迷惑选项，不能仅仅凭借“者”或“也”就判断该句为判断句式；C项是表否定的判断句。回顾小结（温故知新）（5分钟）一、举一反三在实战中这些知识点会分布在各小题中，所以在做题时应留心这种句子是否存在特殊句式，如果有，根据规律进行判断，即使没有读过的文言文也能很快弄懂了。请回忆：被动句的形式有哪些？、、、、二、本节课我做的比较好的地方是：\n三、我需要努力的地方是：