文言文阅读大全 41页

　　11.解释文中加点的词。(2分)　　阙襄　　12.翻译下列语句。(4分)　　(1)虽乘奔御风，不以疾也。　　(2)自非亭午夜分，不见曦月。　　13.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。(2分)　————————　，天高地厚华夏情。　　18.（2010·湖南省娄底市，10---14,12分）（一）三 峡 郦道元 自三峡七百里中，……故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分） A．至于/夏水襄陵      B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风          D．常有高/猿长啸11．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分） A．隐天蔽日（隐瞒）    B．良多趣味（确实） C．绝多巘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失）.12．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分） A．何陋之有            B．予尝求古仁人之心 C．已而之细柳营         D．策之不以其道13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）    A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。    B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。    C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。    D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文:（2）虽乘奔御风，不以疾也。译文（2010·广东省珠海市，9-11，8分）三峡郦道元   自三峡七百里中，……“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”.9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。10．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）（2分）11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分）（2010·山东省临沂市，6-9，×分）阅读下面[甲]、[乙>两个文言选段，作6-9题[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。  \n所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）  [注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。6.解释下面句中加点字的意思。（2分）全品中考网①沿溯阻绝。   绝：②或王命急宣。 或：③不以疾也。   疾：④然十二峰者不可悉见。悉：7．用现代汉语说说下面句子。（4分）①清荣峻茂，良多趣味。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。8．[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）9．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）（09河北省）（14分）《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。……牡丹之爱，宜乎众矣。《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。……疏条交映，有时见日。7.解释下列句子中加着重号的词。（3分）（1）出淤泥而不染而：（2）经纶世务者，窥谷忘反反：（3）横柯上蔽，在昼犹昏蔽：8．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：9．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?答：10.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)答：11.荀子说"蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑"，而周敦颐则说莲"出淤泥而不染"。围绕"环境与人"的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)答：（2010·重庆市，9—12,15分）阅读下面文言文，回答问题。爱莲说水陆草木之花，……牡丹之爱，宜乎众矣！(1).解释加点的字。（4分）①可爱者甚蕃蕃②濯清涟而不妖濯③不蔓不枝枝④陶后鲜有闻鲜(2)．翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）①予独爱莲之出淤泥而不染，②可远观而不可亵玩焉(3)．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）(4).你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）（2010·江苏盐城市，15-18,13分）爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。……牡丹之爱，宜乎众矣。15．解释下列句中加点的字。(1)可爱者甚蕃()(2)亭亭净植()(3)出淤泥而不染()16．翻译下面句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?17．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?\n18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达_____________________。2009年福建厦门市阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成6—10题（15分）[甲]水陆草木之花，……莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。  [乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。6.解释下列句中的加点词语：（2分）①可远观而不可亵玩焉（         ）    ②余以为妙绝（         ）7.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（2分）A．读xiān，活鱼。 B．读xiān，新鲜。 C．读xiān，鲜艳。 D．读xiǎn，少。8.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（   ）（2分）A．晋陶渊明独/爱菊       B．世人/盛爱牡丹C．荷花为雨/所洗         D．余忆年/少时9.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①莲之爱，同予者何人？译文:                           ②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。译文:                           10.读文赏荷：(5分)(1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“               ”，描绘雨后荷花的语句是“              ”。（用原文填空）(2分)(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）答：                                                                  （09安徽蚌埠二中）　　　　　　　爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释下列加点字的意思。（3分）⑴甚蕃________________⑵亵玩________________⑶宜乎众矣________________2.翻译下面文言句子。（4分）菊之爱，陶后鲜有闻。___________________________________________________________________________予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。___________________________________________________________________________3.陶渊明"独爱菊"，周敦颐"独爱莲"，表现了他们处世态度有何异同？（5分）相同：______________________________________不同：________________________________4.文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把"莲花"比喻"君子"_________________________的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用"________________，______________"抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用"______________________，___________________"表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用"__________________；___________________"展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。（8分） 09河南省）（10分）（一）十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"\n（二）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰："不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。"于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2）浅：狭、窄小。（3）教：教化.(4)张：乐器上弦。（5）修：设置.(6)饬:谨慎、恭敬。17、解释下列句中加点词语的意思。（3分）（1）肉食者鄙，未能远谋。鄙（2）忠之属也。属(3)期年而有扈氏服期年18、翻译下列句子。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）固欲胜人者，必先自胜。19、结合（一、二）段内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？（3分）阅读下面古诗，完成20-21题。（4分）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20、"金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱"两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分） 21、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）   ．（2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州，10—14，11分）阅读下面的文言文，完成各题：曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我，……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”.（1）.解释下列句中加点的词语。（任选两个作答，多选不加分）（2分）①肉食者谋之，又何间焉？间：②小大之狱，虽不能察，必以情。狱：③牺牲玉帛，旨弗敢加也。牺牲：④小惠未徧，民弗从也。徧：（2）.下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．何以战不以物喜，不以己悲。.B．战于长勺客之美我者，欲有求于我也。C．登轼而望之然后知生于忧患，而死于安乐也。D．小大之狱四时之景不同，而乐也无穷也。（3）.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：（4）.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）①答：②答：③答：（5）.阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答）（2分）①政治方面：答：②军事方面：答：（2010·北京市燕山，10---12，5分）文言文阅读（共5分）阅读《曹刿论战》，完成第10—12题。（5分）十年春，齐师伐我……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10．下列加点字意思相同的一项是（2分）A.衣食所安安然无恙B.小信未孚难以置信C.公问其故无缘无故D.弗敢加也变本加厉11．将下面句子译成现代汉语。（1分）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”答：12．文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）答：（2010·云南省玉溪市，11—14,10分）曹刿论战十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”\n11．解释下面加点的词（2分）又何间焉间：。神弗福也福：12．用现代汉语写出下面文言句的意思（4分）①小大之狱，虽不能察，必以情。（2分）②忠之属也。可以一战。（2分）13．曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三个条件，请简要分析。（2分）14．鲁庄公有很多可贵的地方，请结合文章分析。（2分）1.（2010·江苏省盐城市，10—14,15分）比较阅读下面两个文言语段，完成10—14题。（15分）[甲]十年春，……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。”（选自《子鱼论战》）[注释]宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。成列：指摆好阵势。既：尽，全部。司马：官名，这里指子鱼。陈：通“阵”，指摆好阵势。门官：国君的卫士。重（chóng）：重复，再次。二毛：头发斑白的人。亡国之馀：亡国者的后代。10、解释下列句中加点的词语。（2分）（1）神弗福也福：__________（2）公伤股，门官歼焉股：__________11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）（1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘12、翻译下面两个句子。（6分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。译文：_________________________________________________________（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。译文：_________________________________________________________13、理解文段内容，然后用原句回答。（3分）（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。全品中考网14、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）_________________________________________________________（2010·江苏省常州市，17---20,12分）（四）阅读下面两段选文，完成17～20题。（共12分）甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《左传·曹刿论战》）乙或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”3{9a&a"f/x2J7Q/M0N3G8_师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。+{5K:|}l1z-f/d9a/W善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（选自《宋史·岳飞传》）注释：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。17．解释下列短语。（2分）（1）三鼓：\n（2）败绩：（3）不私：（4）恂恂：（5）立斩以徇：18．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）（1）下视其辙，登轼而望之。（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。19．选出理解和分析错误的一项。（2分）（）A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。20．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。（4分）（2010·河北省，10---14，14分）阅读下面的文言文，回答10～14题。（14分）【甲】公与之乘，战于长勺。………吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。（节选自《公羊传》）【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。10．解释下列句子中加着重号的词。（2分）⑴彼竭我盈，故克．之克：⑵然后襄公鼓．之鼓：11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不．同．的一项是（3分）……【】例句：公与之乘，战于．长勺。A．骈死于．槽枥之间（《马说》）B．行者休于．树（《醉翁亭记》）C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于．市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）12．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：⑵请迨其未毕济而击之。译文：13．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）答：14．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）答：（2010·山东省滨州市,9—12，8分）（甲）十年春，齐师伐我。……“忠之属也。可以一战。战则请从。”——（节选自《曹刿论战》）王者何贵（乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”——（选自刘向《说苑》）注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。9．解释下列句中加点词语的意思。（2分）（1）又何间焉间：____________（2）小惠未徧徧：____________（3）战则请从从：____________（4）非谓苍苍莽莽之天也非：____________10．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（）（2分）、A．肉食者谋之\nB．非谓苍苍莽莽之天也C．长跪而谢之曰D．辍耕之垄上11．翻译下列句子。（2分）（1）忠之属也。可以一战。（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。12．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。（2分）（2010·山东省济宁市，7-9，12分）[甲]陈太丘与友期行………..元方入门不顾。[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。　　【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。7.解释下列加点的词语。（4分）①陈太丘与友期行期行：②田子为相，三年归休归休：8.翻译下列句子。（4分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。②宜尔子孙承承兮。9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？05厦门[甲]陈太丘与友期行…….元方入门不顾。[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。17．给下列加点字注音：（2分）①尊君在不？②诺，期返而食。18．解释下列句中加点的字词：（4分）①陈太丘与友期行②相委而去③故人来，方与之食④恐其自食其言也19．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．故人至/暮不来20．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②昔吴起出，遇故人而止之食。21．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分） 2008江汉油田、仙桃市、潜江市文言文比较阅读（11分）〔甲〕陈太丘与友期行，……..元方入门不顾。（选自课文《陈太丘与友期》）〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，亻及为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭亻及传》，略有改动）【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）\n11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.相委而去杂然而前陈者B.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”______________________________________________________________________13.文段理解。（5分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分） （2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）2008年来宾市(甲)陈太丘与友期行，……….，元方入门不顾。(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)【注释】①虞(yǘ)人：侍卫。②焉之：到哪里。8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)（）A.陈太丘与友期行(期待)魏文侯与虞人期猎(约定)、B.去后乃至(才)乃往，身自罢之(于是，就)C.元方入门不顾(照顾)是日，饮酒乐，天雨(这)D.中不至，太丘舍去(去……地方)天又雨，公将焉之(下雨)9．翻译下面句子。(4分)①君与家君期日中。日中不至，则是无信。_____________________________________________________________________________②虽乐，岂可不一会期哉？______________________________________________________________________________10．(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)主题:_______________________________感受:_________________________________（2010·贵州省安顺市市，10--14,16分）阅读《出师表》，完成10一14题。10．解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）①先帝不以臣卑鄙（）②以光先帝遗德（）③是以先帝简拔以遗陛下（）④悉以咨之（）11．用现代汉语翻译下面句子。（4分）①此诚危急存亡之秋也。②今当远离，临表涕零，不知所言。.12．古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2分）13．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3分）14．作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分）.（2010·黑龙江省大庆市，8—12,19分）阅读下面的古诗文，完成8—12题。（19分）（甲）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操《观沧海》）\n（乙）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（选自《出师表》）（丙）贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”（选自《贞观政要·诚信》【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。8.下列句中加点此意义相同的一组是（）（3分）全品中考网A.有上书请去佞臣者则有去国怀乡，怀禅畏饥（《岳阳楼记》）B.流水清浊，在其源也其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》）C.深鄙其为人先帝不以臣卑鄙（《出师表》）D.朕欲使大信行于天下牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（）（3分）A.皆以为贤B.请陛下佯怒以试群臣C.朕常以魏武帝多诡诈D.不欲以诈道训俗10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：___________________（2）是犹源浊而望水清，理不可得。全品中考网译文：______________11.甲文中描写水的句子是“____________”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_________________________（5分）12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）答：（2010·云南省普洱、西双版纳，10—14,12分）阅读下面的文言文，完成10～14题。·【甲】臣本布衣，……..则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，·一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（《吕氏春秋•下贤》）[注释]①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。④庸：怎么。10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）（1）躬耕于南阳躬：（2）猥自枉屈猥：（3）攘除奸凶攘：（4）一日三至而弗得见弗：11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）13．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）14．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）\n（2010·山东省东营市，10-13，8分）（甲）山川之美，古来共谈…….未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注释：①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。10．下列句子中加点词的意思相同的一项是()（2分）A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者而从之C，仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日D．未复有能与其奇者邑人奇之11．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。12．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）13．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分全品中考（2010·福建省福州市，9---12，18分）(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。(18分)【甲文】山川之美，古来共谈。………未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10．解释下列加点的词。(4分)(1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者()(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。12．填空。(8分)(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“__________”。(4分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)　1.铜仁地区(09贵州省)(二)阅读《大道之行也》，按要求答题。　　　　10.下列句子中，加点字的读音有误的一项是(3分)　　A.选贤与能与(jǔ)　　B.矜、寡、孤、独、废疾者矜(guān)　　C.男有分，女有归分(fēn)　　D.是故谋闭而不兴兴(xīng)　　11.下列句子中，加点字的解释有误的一项是(3分)　　A.大道之行也，天下为公大道(古代指政治上的最高理想)　　B.选贤与能，讲信修睦修(崇尚、培养)　　C.是故谋闭而不兴是故(因此)　　D.故外户而不闭，是谓大同大同(大家一样)　　12.将文中画线的句子译成现代汉语。　　①故人不独亲其亲，不独子其子。(3分)　　译文：　　②货恶其弃于地也，不必藏于己。(3分)　　译文：　　13.根据选文，“大同”社会有以下特征：\n(3分)　　①　　②　　③2009年山东省临沂市文言文阅读（共12分）阅读下面甲、乙两段文言文，做6—9题。    [甲]天时不如地利，地利不如人和。……故君子有不战，战必胜矣。（选自《〈孟子〉两章》）    [乙]子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。                                （选自《论语》）6．解释文中加点的字。（2分）①兵革非不尖利也   兵（   ）②域民不以封疆之界   域（  ）③足兵             兵（   ）④民信之矣           信（  ）7．将下列句子译成现代汉语。（4分）①故君子有不战，战必胜矣。译文：__________________________________②自古皆有死,民无信不立。译文：__________________________________8．[甲]文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分）答：                                                                      9．你认为[甲][乙]两文重点强调的内容有什么关系？（3分）答：                                                                      （2010·湖北省恩施自治州，8—11,8分）得道多助，失道寡助《孟子》天时不如地利，地利不如人和。……故君子有不战，战必胜矣。（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级下）8．解释下面句子中加点词语的意思。.（1）亲戚畔之畔：（2）攻亲戚之所畔亲戚：（3）委而去之去：（4）域民不以封疆之界域：9．翻译下面两个句子。（1）天时不如地利，地利不如人和。译文：（2）得道者多助,失道者寡助。译文：10.为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，作者主要运用了哪些论证方法？11.本文“天时不如地利，地利不如人和”的观点与《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”蕴含的观点有相同之处。其相同之处是什么？你从中获得的最大启示是什么？09广东省深圳市（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。（节选自《墨子·公输》）7．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。（3分）8．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）（1）（2）（四）09山东省枣庄市《公输》）7．解释下列加点的字。（4分）①公输盘不说：②请说之：③知而不争：④不可谓知类：8．用“/”线标出下面句子的停顿。（1分）荆国有余于地而不足于民\n9．翻译下面句子。（2分）夫子何命焉为？10．（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（3分）（2）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。（2分）①与鲁班有关的成语：②与墨子有关的成语：11．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2分）5.（2010·浙江省宁波市，18-21，8分）于是见公输盘。……….楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”18.解释下面句子中加点词的意思。（2分）①子墨子之守圉有余②在宋城上而待楚寇矣19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A.此城危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世，乃不知有汉杀臣，宋莫能守，乃可攻也C.以丛草为林，以虫蚁为兽子墨子解带为城，以牒为械D.虽人有百手，手有百指虽杀臣，不能绝也.20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）吾知子之所以距我，吾不言。21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）（2010·福建省永春县，5--8,15分）阅读文言文《公输》（节选），回答5－8题。5．解释下列句中加点词的意思。（4分）⑴虽然，公输盘为我为云梯（）⑵子墨子九距之（）⑶楚王问其故（）⑷在宋城上而待楚寇矣（）6.下列各句中加点词意义或用法不同的一项是（）。（2分）Ａ.荆之地/水陆草木之花Ｂ.在宋城上而待楚寇矣/莲之出淤泥而不染Ｃ.吾知所以距子矣/所以动心忍性Ｄ.子墨子解带为城/其诗以养父母、收族为意7．翻译句子。（6分）⑴臣以王吏之攻宋也，为与此同类。⑵公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。8．下列表述不准确的一项是（）。（3分）Ａ.《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。Ｂ.墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。Ｃ.“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。.Ｄ.选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。（2010·四川省内江市，7—9，8分）阅读下面文言文，完成第7—9题（8分）　　王曰:“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”　　………..“善哉。吾请无攻宋矣。”　　7．解释下面加点词的词义。（4分）　　⑴公输盘九设攻城之机变机变：　　⑵子墨子之守圉有余圉：　　⑶在宋城上而待楚寇矣寇：　　⑷虽杀臣，不能绝也虽：　　8．翻译下面句子。（2分）　　吾知子之所以距我，吾不言。　　　　9．公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？（2分）　　　　鄂州市(09湖北省)　　(四)阅读下列文段，完成20—22题。　　舟首尾长约八分有奇……….珠可历历数也。\n　　(节选自《核舟记》)　　20.解释下列加点的词。(2分)　　(1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许　　(2)神情与苏、黄不属　　(3)卧右膝，诎右臂支船　　(4)珠可历历数也　　21.用现代汉语翻译下列句子。(2分)　　(1)苏、黄共阅一手卷。　　(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。　　22.从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?(3分)　　2.青岛市(09山东省)　　(一)课内文言文阅读与探究【本题满分7分】　　舟首尾长约八分有奇…….若听茶声然。　　8.下列句子中加点的字解释有误的—项是()(2分)　　A.罔不因势象形(顺着、就着)B.高可二黍许(上下)　　C.佛印绝类弥勒(同类)D.若听茶声然(好像)　　9.解释下面句子中加点的词语。(1分)　　卧右膝，诎右臂支船()　　10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)　　(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。　　(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。　　2007年太原市初中学业考试阅读文言文，完成9～12题。(12分) 【甲】船头坐三人……….珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。9．【甲】文介绍了                          ，【乙】文中评价画作精美的词语是       。(2分)10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)①佛印绝类弥勒                类：　　　②卧右膝，诎右臂支船          诎：　　③一士人善画                  善：　　　④旦而过之，轴必坠地           旦：　　11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文： ②令初不知爱，漫悬于壁。译文： 【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)　　答： （2010·石狮市，6---10，15分）（一）阅读《湖心亭看雪》，完成6——10题。（15分）崇祯五年十二月，余住西湖。……“莫说相公痴，更有痴似相公者。”6．课文选自《陶庵梦忆》，作者，_______(朝代)文学家。（2分）7．解释下列加点的字。（4分）A．余拏一小舟（）B．上下一白（）C．客此（）D．及下船（）8．下列加点字意思相同的一组是（）(2分A．焉湖中焉得更有此人以俟夫观人风者得焉B．而余强饮三大白而别宋无罪而攻之C．是是日更定矣是进亦忧D．其问其姓氏其如土石何9．翻译下列句子。（5分）(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2)湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。10．下列句子表达错误的一项是（）（2分）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”\n字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。（2010·上海市，9---11，8分）（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）记承天寺夜游9、本文作者是（朝代）的（人名）。.10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）怀民亦未寝，相与步于中庭。11、下列理解不正确的一项是（3分）A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。（2010·山东省东营市，10-13，8分）（甲）《答谢中书书》（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注释：①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。10．下列句子中加点词的意思相同的一项是()（2分）A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者而从之C，仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日D．未复有能与其奇者邑人奇之11．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。12．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）13．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分全品中考（2010·福建省福州市，9---12，18分）(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。(18分)【甲文】山川之美，古来共谈。………未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10．解释下列加点的词。(4分)(1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者()(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。12．填空。(8分)(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“__________”。(4分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)\n2006黔东南非课改口技（节选）（８分）忽一人大呼“火起”，……两股战战，几欲先走。11、解释下列句中加点词的意思(2分)(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。(2)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。12、把下边的句子翻译成现代汉语。（６分）(1)中间力拉崩倒之声。(2)两股战战，几欲先走。(1)(2)。 2006广西南宁   京中有善口技者……..一抚尺而已。6．解释下列加点的词语。(2分)  ①会宾客大宴  会：                          ②忽然抚尺一下，群响毕绝  绝：7．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是(  )(2分)  A.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯     B．生于忧患，死于安乐  C．是故所欲有甚于生者                    D．至于负者歌于途，行者休于树8．用现代汉语翻译下列语句。(4分)  ①宾客意少舒，稍稍正坐。  ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。9．本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。(4分)[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。  2009年贵州省黔东南州   未几………奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7、解释下列句中加点词语（3分）  ⑴中间力拉崩倒之声      间：              ⑵不能名其一处也   名：          ⑶几欲先走              走：       8、用现代汉语翻译下列语句（6分）  ⑴宾客意少舒，稍稍正坐。  译文                                                               ⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；  译文                                                             9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（  ）（3分）  A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。  B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。  D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 2009年云南昆明【甲】口技清 林嗣环   【乙】乔山人善琴清 徐珂   国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”   注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。8．解释下列加点的词语。（2分）  A．便有妇人惊觉欠伸                   B．几欲先走  C．款扉扣之                           D．今客鼓此9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（  ）（2分）  A．无敢哗者/念无与为乐者              B．以为妙绝/愚以为宫中之事  C．以弹絮为业/以丛草为林              D．酷类其声耳/其真无马邪10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分）  中间力拉崩倒之声。11．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）   第一个场面：                                                     第二个场面：                                                     第三个场面：                                                  12．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）                                                                        \n13．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）                                                                                     2010山东日照【甲】林嗣环《口技》【乙】明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。——魏学洢《核舟记》9．填空。（4分）   甲，乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。甲文段以“______________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10．解释下列句子中加点的词语。（2分）   ①会宾客大宴     会：_________       ②罔不因势象形   罔：__________11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）  ①满坐寂然，无敢哗者。                                                                      ②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。                                                                    12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）                                                                        2009年福建三明市文言文阅读（10分）阅读下面两篇选文，完成10～12题。   [甲]《陋室铭》）   [乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陆游筑书巢》）注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。10.解释加点的词语。（2分）（1）有仙则名（      ）      （2）妻子不觌（       ）11.翻译下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”译文：__________________________________（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”译文：__________________________________12.用原文句子填空。（4分）甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“     ，       ”，书巢主人的朋友评价“                    ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“      ，      ”来表达。（2010·湖南省岳阳市市，10-13，10分）陋室铭刘禹锡10、解释下列句中加点的词（4分）（1）山不在高，有仙则名（）（2）斯是陋室，惟吾德馨（）（3）可以调素琴，阅金经（）（4）无案牍之劳形（）11、下面句子朗读时，停顿正确的一项是（）（2分）A、臣不胜受恩/感激B、今齐地方/千里B、朔气传/金柝D、水/不在深.12、翻译（2分）孔子云：何陋之有？13、结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2分）\n（2010·宁夏回族自治区，1-5，13分）1．用|标出下面句子最明显的一处停顿。（1分）其岸势犬牙差互，不可知其源。.2．解释下面句中加点的字。（2分）①孰视之，自以为不如。（）②彼竭我盈，故克之。（）3．翻译。（6分）①人不知而不愠，不亦君子乎？②北通巫峡，南极潇湘。③蹴尔而与之，乞人不屑也。4．刘禹锡《陋室铭》中，陋室的不陋主要体现在哪几个方面？请具体说明（2分）5．自选角度，品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物，化作春泥更护花这句诗。（2分）（2010·北京市燕山，11---14，12分）(二)（12分)阅读下面的文言文，完成11～14题。《论语》十则(一)曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（二）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(三)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(五)子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”（六）于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（七）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”（八）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”(九)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。(十)（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”11。解释下列句子中加点的词。(2分)（1）与朋友交而不信乎信：___________(2)不图为乐之至于斯也图：___________(3富与贵是人之所欲也之：___________（4)先行其言而后从之而：____________12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)（1)士不可以不弘毅，任重而道远。(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（3分).14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)（2010·吉林省，9—15,15分）阅读下文，回答问题。论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）.子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》）子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）［注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。\n9．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是　　　　　家经典著作之一。（１分）10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是　　　　　。（2分）.（1）学而时习之／学如不及（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也（3）诲女知之乎／诲人不倦（4）是知也／日知其所亡11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）.15．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）（2010·四川省资阳市，21-24，11分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。…….其真不知马也。【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉）21．解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）策之不以其道（）（2）天下必以王为能市马（）（3）买其首五百金（）（4）鸣之不能通其意（）22．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分）23．甲文借伯乐相马的故事，发出了“”的感慨，表达的主题是，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是（3分）24．将下边两个句子译为现代汉语。（4分）⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？（2010·辽宁省朝阳市，7—10，15分）[甲]韩愈《马说》）[乙]有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。（选自《战国策》）【注释】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨。④一旦：一天。7．解释下列加点词语的含义。(4分)（1）才美不外见。见：_____________（2）执策而临之。临：______________（3）愿子还而视之。子：____________（4）去而顾之。顾：_______________8．翻译选文中划“__________”的句子。（3分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。________________________________________________________________________（2）比三旦立市，人莫知之。_____________________________________________________________________9．[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）_______________________________________________________________________10．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”\n的利或弊。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________（2010·山东省莱芜市，8—10,10分）舜发于畎亩之中……然后知生于忧患而死于安乐也。——孟子《生于忧患，死于安乐》8．解释下列加点的词。（3分）·①傅说举于版筑之间举___________②故天将降大任于是人也是___________③人恒过然后能改恒___________9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）①所以动心忍性，曾益其所不能。②然后知生于忧患而死于安乐也。10．结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。（3分）2009年山东济宁（一）[双调]清江引·秋怀    张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。6.曲中写了哪些秋景？（2分）答：                                                                7.作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）答：                                                                      （二）【甲】人恒过然后能改……然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。8.解释下列加点的词语。（4分）①人恒过然后能改恒过________②其母引刀裂其织裂_________________9.翻译下列句子。（4分）①生于忧患，死于安乐。译文：__________________________________②自是之后，孟子不复喧矣。译文：__________________________________10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）答：                                                                      11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）答：                                                                （2010·山东省烟台市，7-13，×分）文言文阅读(20分)7．解释下列句子中加点的词。(6分)(1)村中闻有此人，咸来问讯　()(2)而或长烟一空　　　　　　（　)(3)吾日三省吾身　　　　　(　)(4)虽我之死，有子存焉（)(5)向吾不为斯役，则久已病矣()(6)宅边有五柳树，因以为号焉()8．翻译下列句子。(4分)(1)菊之爱，陶后鲜有闻。\n(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。舜发于畎亩之中……..然后知生于忧患而死于安乐也。.9．下面各项中加点词的意思相同的一项是()(2分)A．生于忧患而死于安乐安陵君因使唐雎使于秦B．征于色发于声而后喻不言而喻C．国恒亡马无故亡而人胡　　D．行拂乱其所为则凡可以辟患者何不为也10．下列各项中没有通假字的一项是()(2分)A．困于心衡于虑　　　　　　B．非夫人之物而强假焉Ｃ．同舍生皆被绮绣　　　　　D．食之不能尽其材11．翻译下面句子。(2分)所以动心忍性，曾益其所不能。12．选文首先采用了的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出()的论点。(2分)13．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?(2分)（2010·四川省南充市，24—28，10分）比较阅读甲、乙两则文言文，完成24—28题(10分)甲文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)乙文：吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)24、用“／”给下面句子划出朗读节奏。(1分)舜发于畎亩之中25．解释下列句中加点词语的含义。(2分)①曾益其所不能()②人恒过然后能改()③吴既赦越()④与百姓同其劳()26．翻译下列句子。(2分)女忘会稽之耻邪?翻译：27．甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明的道理，文中的中心论点是。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。(3分)28．品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(2分)（2010·内蒙古呼和浩特市，9—12,12分）阅读下面文字，完成9-12题。【甲】（《生于忧患，而死于安乐》）【乙】余幼时即嗜学………同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自明宋濂《送东阳马生序》）9．解释下列句子中加点的词。（2分）①媵人持汤沃灌汤：②故天将降大任于是人也任：10．下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A．人恒过然后能改以其境过清B．傅说举于版筑之间时时而间进C．无敌国外患者，国恒亡河曲智叟亡以应D．以衾拥覆祭以尉首\n11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）必先苦其心志，劳其筋骨。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。12．阅读简答。（4分）（1）甲文开头连用六个排比列举事实，证明了什么道理？（2）乙文表现了宋濂的什么精神？2009年山东省威海市（甲）余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。（乙）今诸生学于太学，县官日有廪稍①之供，父母岁有裘葛②之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自《送东阳马生序》）【注】①廪稍：官府发给的粮食。②葛：夏天穿的衣服。③天质：天资7．下列句中加点词语意思相同的一项是（    ）。（2分）A．①余立侍左右，援疑质理     ②黑质而白章B．①色愈恭，礼愈至           ②余人各复延至其家C．①凡所宜有之书，皆集于此   ②诚宜开张圣听D．①不必若余之手录           ②若皆罢去归矣8．下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（    ）（2分）A．①以是人多以书假余         ②以君之力，曾不能损魁父之丘B．①余因得遍观群书           ②宅边有五柳树，因以为号焉C．①今诸生学于太学           ②刻唐贤今人诗赋于其上D．①不必若余之手录           ②而不知太守之乐其乐也9．下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）。（2分）A．甲、乙两段文字均选自《送东阳马生序》，“序”是一种文体，分“书序”和“赠序”。B．甲段文字作者叙述自己年轻时的经历，以此来勉励东阳马生。C．甲、乙两段文字中作者与诸生的学习条件形成了鲜明的对比。D．从甲、乙两段文字来看，学习成功的关键不在于客观条件的优越。10．用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）其业有不精，德有不成者，非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！译文：__________________________________11．从学习的角度，谈谈上面两段文字给你的启示。（3分）答：                                                                 2009年福建漳州市比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题（16分）\n送东阳马生序       宋濂【甲】余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰苦此。【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。5、解释加点的词（4分）（1）每假借于藏家  （       ）    （2）俟其欣悦（        ）（3）于是遂就书      （       ）    （4）吾徒相教（        ）6、将下面句子翻译成现代汉语（4分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。译文：__________________________________（2）一则愿其不孤，二则羡其得学。译文：__________________________________7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？（2分）答：                                                                   8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？（3分）答：                                                                    9、读了上面两则短文，你得到怎样的启示？（3分）答：                                                                   （2010·四川省泸州市，6---9,16分）三、文言文阅读（16分）阅读下列文言文，完成6—9题。余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。（选自《送东阳马生序》）6.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1走送之，不敢稍逾约（2）故余虽愚，卒获有所闻（3俟其欣悦，则又请焉（4）余立侍左右，援疑质理7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）。（3分）A．每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷B．当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也C．以是人多以书假余河曲智叟亡以应D．足肤皲裂而不知佣者笑而应曰8.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（3分）翻译：（2）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。（3分）翻译：9.下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（3分）①家贫，无从致书以观②足肤皲裂而不知③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至④手指不可屈伸，弗之怠⑤故余虽愚，卒获有所闻⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享.A．①②③⑤B．②④⑤⑥\nC．①②④⑥D．①③④⑥（2010·北京市燕山，7---11，10分）（一）阅读文言文语段，完成7～11题。（10分）余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。.7．语段选自课文《》。（2分）8．给加点的字注音并解释。（2分）余幼时即嗜学（）。9．下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（）。（2分）A．小大之狱B．率妻子邑人来此绝境C．乡为身死而不受D．先帝不以臣卑鄙10．任选下面一句翻译。（2分）A．不敢稍逾约B．以是人多以书假余我选A句，翻译：。我选B句，翻译：。11．语段中画横线的句子表达了作者怎样的求学精神和态度？（2分）（2010·天津市，9-11，每小题3分）阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。.9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是A.走送之，不敢稍逾约走：步行B.余立侍左右，援疑质理质：询问C.俟其欣悦，则又请焉俟：等待D.媵人持汤沃灌，以衾拥覆汤：热水10.下面选文中的句子是省略句的一项是A.余幼时即嗜学B.又患无硕师名人与游C.穷冬烈风，大雪深数尺D.盖余之勤且艰若此11.下面对选文的分析，不准确的一项是A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。孙权劝学19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词。（4分）⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日，即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子。（6分）⑴少而好学，如日出之阳。译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）译文：_________________________________________________________________22晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字）（2分）23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文，完成5——10题。（一）孙权劝学（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②\n无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①行：行为，操行。②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④险躁：过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。5．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（2分）6．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）7．解释下列加点的词语。（4分）①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：_______________________________②士别三日，即更刮目相待。刮目相待：____________________________③静以修身，俭以养德。俭以养德：_____________________________④淫慢则不能励精。励精：_________________________________8.翻译下列句子。（4分）①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。9.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）10．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）2006年宿迁阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）[甲]余幼时即嗜学………卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）[乙]《资治通鉴孙权劝学》）【注】①当涂：当权。②博士：古时专掌经学教授的学官。8.解释下列句子中加点的字。（4分）①录毕，走送之，不敢稍逾约走：②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝：③蒙乃始就学乃：④及鲁肃过寻阳及：9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）①以是人多以书假余。（2分）②蒙辞以军中多务（2分）10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分）11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）2007年南京市【甲】（《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史•傅永列传》）注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。7．下列加点词意思相同的一组是()(2分)A．蒙辞以军中多务不辞而别B．自以为大有所益精益求精C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底D．涉猎经史，兼有才干品学兼优8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳(2)有友人与之书而不能答10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。(4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2\n分)(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)（2010•福建省泉州市丰泽区，5---8，15分）（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题。（15分）5．下列加点词词义相同的一组是（）（3分）A．以蒙辞以军中多务或以钱币乞之B．若孰若孤若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳人恒过，然后能改D．见见往事耳有时见日6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分).成语：启示：．（2010，甘肃省兰州市，9—12，13分）阅读下面的文言文选段，完成问题：林尽水源，便得一山。……停数日，辞去。.(2).用现代汉语翻译下列句子。（3分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(3).千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？（3分）(4)．请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。（4分）【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！.（1）选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面。（2分）（2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（2分）（2010·四川省成都市，4-6，9分）阅读下面的文言文，完成4～6题。（9分，每小题3分）　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。………后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．阡陌交通交通：交错相通B．余人各复延至其家延：邀请C．不足为外人道也足：值得D．处处志之志：记住5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（）A．忘路之远近B．见渔人，乃大惊徐公不若君之美也乃诈称公子扶苏、项燕C．此人一一为具言所闻D．太守即遣人随其往.今为宫室之美为之其如土石何6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。\nD．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。.（2010·湖北省襄樊市，12-16，10分）阅读文言文《桃花源记》，完成12-16题。（10分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。……后遂无问津者。12．解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）欣然规往（）13．下列句中加点词的意思相同的一项是（）。（2分）A、芳草鲜美陶后鲜有闻B、悉如外人悉以咨之C、有良田美池桑竹之属属予作文以记之D、设酒杀鸡作食食之不能尽其材14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。.15．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）发现桃花源→→做客桃花源→离开桃花源→。16．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分）32.（2010·黑龙江省哈尔滨市，7-10，10分）阅读《桃花源记》，回答7-l0题(10分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。……后遂无问津者。.7．(2分)解释文中加点的词语。(1)阡陌：(2)向：8．(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是(填序号)①其中往来种作王侯将相宁有种乎②见渔人，乃大惊至若春和景明，波澜不惊③既出，得其船所识穷乏者得我与④设酒杀鸡作食衣食所安，弗敢专也9．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。(1)初极狭，才通人。(2)村中闻有此人，咸来问讯。10．(2分)南5f{刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?（2010·湖南省邵阳市，19---24,14分）（四）（甲）土地平旷，屋舍俨然。……此中人语云：“不足为外人道也。”　　　　　　　　　（选自《桃花源记》）（乙）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。19、解释下列词。（4分）俨然（　　　　　）　交通（　　　　　　）悉（　　　　　）　要还家（　　　　　　　）20、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）有良田美池桑竹之属　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄发垂髫，并怡然自乐　　　　　　　21、用“╱”线划分下面句子的朗读节奏。（1分）率　妻　子　邑　人　来　此　绝　境22、请你发挥联想与想象，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”所展现的画面。（2分）23、你认为作者在《桃花源记》和《饮酒》中，追求的理想境界是什么？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24、上海世博会湖南馆的展示主题为“都市桃花源”，即取陶渊明笔下的“桃花源”之意境。请结合文意和本届世博会主题“城市，让生活更美好”，谈谈你对这一主题的理解。（2分）　2009年福建莆田市阅读下文，完成5-8题。（15分）　　余忆童稚时，……鞭数十，驱之别院。5、解释下面各句中加点词语的意思。（3分)（1）项为之强　　　强：________（2）舌一吐而二虫尽为所吞　为：________\n（3）捉虾蟆，鞭数十　　鞭：_________6、将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）答：________________________________________________________7、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。（3分）答：______________________________________________________________。8、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（5分）答：_________________________________________________________________________6.（2010·浙江省衢州市，17-20，9分）余忆童稚时，能张目对日，……驱之别院。17.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）见藐小之物必细察其纹理(2)徐喷以烟(3)鞭数十18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。（2分）A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）果如鹤唳云端，为之怡然称快。20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）（2010·广东省深圳市，6—7,8分）阅读下面甲、乙两篇选文，完成6-7题（8分）（甲）余忆童稚时………为之怡然称快。（乙）当余之从师也……….盖余之勤且艰若此。6．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）昂首观之，项为之强。（2）负箧曳屣行深山巨谷中。7．甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）一、2007烟台卷①先生不知何许人也，…….葛天氏之民欤?7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（     ）。(2分)A．宅边有五柳树，因以为号焉         B．域民不以封疆之界C．孔文子何以谓之“文”也           D．忠之属也，可以一战8．请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）环堵萧然，不蔽风日（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了_______________________的程度；二是____________________________________，达到了_______________________的程度。(2分)10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)11．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)二、2007孝感市先生不知何许人也………葛天氏这官欤？7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）A、亦不详其姓字（详细）          B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望）              D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）8、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）  不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）\n10、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分） 7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（     ）。(2分)A．宅边有五柳树，因以为号焉         B．域民不以封疆之界C．孔文子何以谓之“文”也           D．忠之属也，可以一战8．请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）环堵萧然，不蔽风日（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。四、（09眉山）比较阅读下面的文言文，完成6～9题。（14分）【甲文】林尽水源………并怡然自乐。 【乙文】先生不知何许人也……….忘怀得失，以此自终。【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。 ②〖畜〗同“蓄”。 ③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。6．丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（   ）A．符合      B．恰好      C．满足      D．舒服    7．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是A．因以为号焉 自号曰醉翁也    B．先生不知何许人也   曳屋许许声C．期在必醉  与友期行         D．有良田美池桑竹之属 属予作文以记之8．根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是A．以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。 B．以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。C．乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。D．丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。五、（四川达州）读下面的文言文，完成18——22题。（15分）五柳先生传18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1）（   ）（2）（   ）（3）（   ）（3分）（1）A、期在必醉             B、君问归期未有期C、盈缩之期，不但在天   D、度已失期（2）A、或置酒而招之         B、怅恨久之C、楚人怜之             D、又数刀毙之（3）A、亲旧知其如此         B、其两膝相比者C、以彰其咎              D、其真无马邪19、根据文意，翻译下面的句子。（1）好读书，不求甚解。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？答： 21、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。作品名称：《》；作者：（2分）人物形象：（2分）3、五柳先生性格的句子是哪句？4、概括选文第一自然段的内容。5、选文中共用了九个“不”字来表现先生的性格和志趣，把它们找出来，并分析它们分别表现了人物怎样的性格。\n6、先生是一个什么样的人？7五柳先生的三大志趣是什么？8写出本文出现的一个成语，这个成语在文中的意思是什么？现在用来表示什么意思？9、填空。五柳先生的形象就是陶渊明 的自画像，他是东晋 时期的著名诗人、散文家。还有作品如《桃花源记》《去来兮辞》等。 （2006年黄冈市课改区中考题，选文从略）《五柳先生传》    根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）我的介绍：__________________________________17.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）（1）每有会意        （2）不戚戚于贫贱     （3）曾不吝情去留18.翻译下列句子。（4分）（1）环堵萧然，不蔽风日               （2）其言，兹若人之俦乎19.用原文填空。（4分）（1）作者饮酒的目的是：             ；（2）亲旧“置酒而招之”是因为：        。20.李白诗云“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”这与陶渊明的思想有什么共同之处？（4分）2009年浙江省衢州市（二）（12分）从小丘西行百二十步，……乃记之而去。（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）17．解释下列句子中加点的词。（4分）（1）从小丘西行百二十步 西：        （2）伐竹取道 伐：        （3）佁然不动   佁然：              （4）其岸势犬牙差互 差互：      18．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（  ）（2分）A．心乐之（之：指代篁竹）   B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为）    D、乃记之而去（乃：于是，就）19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：__________________________________（2）斗折蛇行，明灭可见。译文：__________________________________20．文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（2分）答：                                                                      深圳市2008年（甲）从小丘西行百二十步，……似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）大道之行也，……….是谓大同。                                                        （选自《礼记·礼运》）6．解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（2）佁然不动7．用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽（2）选贤与能，讲信修睦8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）菏泽市2008年【甲】潭中鱼可百许头，……以其境过清，不可久居，乃记之而去。                                                                            ——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！                                                      ——元结《右溪记》10．解释下列加点的词。（2分）①以其境过清    （      ）       ②不可名状  \n（      ）11．翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）甲文：                                                                       乙文：                                                                       13．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）。 南京市(09江苏省)　　小石潭记(节选)　　柳宗元　　从小丘西行百二十步…………似与游者相乐。　　观第五泄①记(节选)　　袁宏道　　从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。　　[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅(xià)：裂缝。③掉：摇动。　　7.下列句中加点同意义相同的一组是(▲)(2分)　　A.伐竹取道齐师伐我　　D.似与游者相乐山水之乐，得之心而寓之酒也　　C.疾趋，度石罅必为有窃疾矣　　D.山行之极观也此则岳阳楼之大观也　　8.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是(▲)(2分)　　A.无从致书以观B.或以钱币乞之　　C.扶苏以数谏故，上使外将兵D.皆以美于徐公　　9.用现代汉语翻泽下列句子。(4分)　　(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。　　翻译：▲　　(2)瀑行青壁间，撼山掉谷。　　翻译：▲　　10.以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分)　　10.以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分)　　(1)《次北固山下》：(2)《小石潭记》：(3)《观第五泄记》：11.根据诗文内容填写下表。(2分)诗   文语   句表达的感情《次北固山下》乡书何处达?(1)▲《小石潭记》心乐之心情快乐《观第五泄记》(2)▲依依不舍　（2010·山东省泰安市，7-9，12分）阅读下面的文字，完成7—9题。（12分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也……此之谓失其本心。7．解释句中词语。（4分）①二者不可得兼得：②所识穷乏者得我欤得：③是故所欲有甚于生者是故：④蹴尔而与之蹴尔：8．翻译下面的句子。（4分）（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。_____________________________________________________________________（2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！_____________________________________________________________________9．我们很熟悉的一个成语就源自文章第一段，这个成语是：________________；简要概括作者在第三段中阐述的观点：___________________________________。（4分）2009年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷阅读下边两个文言文语段，完成21—26题。（16分）¬甲：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死……此之谓失其本心。（孟子《鱼，我所欲也》）  乙：公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（《韩非子•外储说右下》）\n注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。3下人：迁就他人。21.解释加点的词语。（4分）（1）蹴尔而与之（     ）（2）万钟则不辩礼义而受之（    ）（3）公孙仪相鲁而嗜鱼（    ）（4）其弟子谏曰（     ）22.翻译句子。（4分）（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？23.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？（2分）24.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？（2分）25.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？（2分）26.概括这两个语段内容上的相同之处。（2分）泸州市(09四川省)　　阅读下列选文，完成6—9题(《鱼我所欲也》)　　6.解释下列加点词在文中的含义(4分)(1)故患有所不辟也患：(2)蹴尔而与之蹴：(3)乡为身死而不受乡：(4)是亦不可以已乎已：　　7.下列各组加点词意思和用法相同的一项是()(3分)　　A.由是则生而有不用也妇拍而呜之(《口技》)　　B.此之谓失其本心其真不知马也(《马说》)　　C.所识穷乏者得我与至于负者歌于途(《醉翁亭记》　　D.万钟则不辩礼义而受之此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)　　8.用现代汉语翻译文中划线的句子(6分)　　(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?　　翻译：　　(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳　　翻译：　　9.文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?(3分)　　答:6.庆阳市(09甘肃省)　　(一)阅读《鱼我所欲也》，完成1721题(15分)　　17.下列加点字解释相同的两组是(4分，每个2分)()()　　A.弗敢加也万钟于我何加焉B.故不为苟得也为宫室之美为之　　C.得之则生所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受便扶向路　　E.宫室之美吾妻之美我者　　18.用现代汉语翻译句子(4分)　　(1)二者不可得兼，舍生而取义者也(2分)　　(2)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之(2分)　　19.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?(3分)　　20.作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据(2分)　　21.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来(2分)2009年福建龙岩市\n（一）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15风烟俱净，……有时见日。5．下列加点词词义相同的一组是（   ）（2分）A．自 自富阳至桐庐                  自非亭午夜分  B．从 从流飘荡隶而从者，崔氏二小生C．绝 猿则百叫无绝                    空谷传响，哀转久绝     D．日 有时见日日光下澈6．解释下列加点词词义。（4分）①天山共色（   ）②一百许里（   ）③互相轩邈（   ）④窥谷忘反（   ）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征。答：                                                                （2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。答：                                                                   8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)①两岸连山无阙处，                   ②石潭上竹树环合，                2009年泉港区阅读《与朱元思书》一文,完成6-10题(17分)风烟俱净,……疏条交映,有时见日.6.整体感悟全文，用原文语句回答下面问题.(3分)总领全文的句子是:           .文中从侧面表现水的清澈的句子是:               .文中“              ”一句写水流势湍急,与《三峡》一文中“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。7.解释下列句中的加点字。(6分)许:⑴一百许里  （   ）遂许先帝以驱驰许 三杂然相许绝:⑵猿则百叫无绝三天下独绝　　　　:二率妻子邑人来此绝境　     　　　　8.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是(2分)(　 )A、风烟俱净,天山共色   B、水皆缥碧,千丈见底C、夹岸高山,皆生寒树   D、此人一一为具言所闻9.将下列句子翻译成现代汉语.(4分)横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。译文：__________________________________10.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀,说说作者有怎样的志趣和情怀.(2分)答：                                                                      __、9福建泉州）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）5．下列加点词词义相同的一组是（   ）（2分）A．自自富阳至庐 自非亭午分                B．从 从流飘荡隶而从者，崔氏二小生C．绝 猿则百叫无空谷传响，哀转久D．日 有时见日      日光下澈6．解释下列加点词词义。（4分） ①天山共色（   ）②一百许里（   ）③互相轩邈（   ）④窥谷忘反（   ）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征。                                                                           \n（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。                                                                           8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)①两岸连山无阙处，                ②石潭上竹树环合，                七、（2009柳州）（一）《三峡》）（三）《与朱元思书》）1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）（1）略无阙处                  （2）虽乘奔御风             （3）负势竞上                  （4）望峰息心               2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（  ）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味           B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻           D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3、翻译文中划线的句子。（6分）  （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：                                 （2）经纶世务者，窥欲忘反译文：                                 4、比较两篇短文的异同。（3分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的     、     等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的           ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 （09浙江丽水）（一）（4分）泛吴淞江[宋]王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。15.诗中（1）一词写出了天色已晚，（2）一词则强调了诗人泛江已久。(2分)16."惟有鹭鸶知我意"中的"我意"指的是什么？(2分)（二）（9分）若夫淫雨霏霏，连月不开，…….微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）17.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）连月不开（2）忧谗畏讥（3）沙鸥翔集（4）居庙堂之高则忧其民18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）微斯人，吾谁与归？\n19.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备"古仁人之心"？请阐述你的看法。（3分）（三）(7分)不责僮婢（节选）唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰："今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。"又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰："今日阴晦，不宜服药，可弃之。"终不扬其过也。阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰："寒而饮，何害也！"（选自冯梦龙《古今谭概》）20.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）向取白衫且止（2）潜觉其故（3）奴以米易酒21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）终不扬其过也。22.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（2分） 2009年福建福州市(一)阅读《岳阳楼记》，完成9—14题。(19分)   ①予观夫巴陵胜状，……得无异乎?   ②若夫淫雨霏霏，……感极而悲者矣。   ③至若春和景明，……其喜洋洋者矣。   ④嗟夫予尝求古仁人之心……噫!微斯人，吾谁与归?9．用“／”为第④段中划线句断句(断三处，不要求加标点)。(3分) 嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?10．解释下面句中的加点词。(4分)(1)若夫淫雨霏霏，连月不开_______⑵至若春和景明，波澜不惊_______(3)则有心旷神怡，宠辱偕忘__________⑷是进亦忧，退亦忧__________11．用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译文：                                  (2)微斯人，吾谁与归?译文：                                             12．用原文的语句回答下面问题。(3分) (1)第③段中，描写水面月光的句子是____________；描写水中月影的句子是__________。 (2)体现“古仁人之心”的句子是______________________________。13．第②③段运用____________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。14．第④段中，“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?(2分)答：                                                                      (一)(19分)9.嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉?（每标对一处得1分，共3分）（2010·江西省南昌市，10—14,10分）阅读下面文言文，完成第10～14题。 甲若夫霪雨霏霏，连月不开……感极而悲者矣。乙若夫日出而林霏开………山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。 10．用“／“给乙段中画线句断句。(2分) 朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。11．解释文中加点词语。(2分)(1)谗：()(2)发：()12．甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点？(2分)13．具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。(2分)14．从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度？(2分)（2010．贵州省毕节地区，14--17,11分）岳阳楼记14．解释下列加点词语的意思。（2分）属予作文以记之：此则岳阳楼之大观也：15．与“而或长烟一空”中的“或”字的意思相同的一项是（）（2分）Ａ．或异二者之为Ｂ．或王命急宣Ｃ．或以为死，或以为亡Ｄ．今或闻无罪，二世杀之16．翻译下列语句：（4分）\n沙鸥翔集，锦鳞游泳：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君：17．“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。（3分）（2010·福建省泉州市洛江区，8---12，15分）（一）阅读《岳阳楼记》一文，回答8—12题。（15分）8、解释下列词组中加点字。（3分）①去国（）怀乡②春和景（）明③长烟一（）空9、下列各组加点字用法与意思相同的一项是（）2分A．属予作文以记之不以物喜B．刻唐贤今人诗赋于其上积于今六十岁矣C．前人之述备矣处江湖之远则忧其君D．感极而悲者矣在宋城上而待楚寇矣10、把下列句子译成现代汉语。（4分）①此则岳阳楼之大观也。②微斯人,吾谁与归？11、文中写湖光月色交相辉映的句子是，；“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”和“退”分别是指__________和___________。（4分）12、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想曾激励了一代代的仁人志士，回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？（2分）（2010·浙江省金华市，17-21，16分）（甲）《岳阳楼记》）（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。                                                     （选自《渑水燕谈录》卷四）【注释】 ①缣：细绢。   ②仅：将近。  ③令：善，美好。17.请解释下列句子中加点的词。（4分）（1）政通人和，百废具兴         （2）前人之述备矣（3）范文正公轻财好施        （4）岁衣缣一匹         18.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（   ）（3分）例句：居庙堂之高则忧其民A.属予作文以记之       B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情，得无异乎   D.以养群从之贫者  19.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)不以物喜,不以已悲（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。                                          20．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）（2分）                                                                       21.《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。（3分）（2010·河南省，17-20，11分）阅读下面两个语段，完成17—20题。(11分)（一）若夫霪雨霏霏，连月不开…….噫！微斯人，吾谁与归？（二）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。（选自《渑水燕谈录》）注：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③\n王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。17．解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)去国怀乡(2)至若春和景明18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。(2微斯人，吾谁与归?9．文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)20．王质说“范公天下贤者”，从文段(一)来看范公之“贤”表现在哪些方面?在文段(二)中，范公之“贤”又是如何表现出来的?(3分)（2010·湖北省随州市、黄冈市，21—25，16分）【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，……。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】滕子京①负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。【注释】①[负]依仗。②[贻]遗留。③[规]劝诫。21、《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是；形容心境开阔、精神愉快的是。（2分）22、下面句中加点词的意义相同的一组是（）（3分）A、或异二者之为为众忌疾B、不以物喜扶苏以数谏故C、先天下之忧而忧此先汉所以兴隆也D、子京忽以书抵文正即书诗四句23、翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。（6分）句子翻译：（1）噫！微斯人，吾谁与归？译：（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。译：翻译方法归纳：24、理解填空。（3分）从甲文可以看出，范仲淹具有品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是，滕子京是一个的人。25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分）（2010·黑龙江省绥化市，11—15，11分）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，……噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》（乙）予谓菊………，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）11、解释文中加点的词。（2分）（1）为：（2）宜：12、翻译下列语句。（2分）（1）不以物喜，不以己悲。译文：（2）莲之爱，同予者何人？译文：13、指出（甲）（乙）两段在表达方式上的相同点，修辞方法上的不同点，并分析修辞方法的作用。（314、找出（甲）（乙）两段中体现文章主旨的句子，分别抄写下来。（2分）15、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。（2分）（09山东威海）7、阅读诗歌，回答问题（4分）春日偶成程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。\n①春日里诗人被什么景色所感染？（2分） ②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分） 二．阅读理解（46分）（一）于是入朝见威王…….此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》（节选）8、解释加着重号的词语。（2分）①臣之妻私臣：___________　　②期年之后：___________9、翻译下列语句。（2分）　　能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_______________________________________________________________10、文段写齐威王的态度只用一个"善"字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（3分） （二）文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。《书林纪事》11、解释下面句中加点的词（2分）①未尝苟且__________②或答人简札___________12、将"少不当意，必再三易之不厌"译成现代汉语。（2分）________________________________________________________________13、用一句话来概括这段文字的中心。（3分）_____________________ 2009年江苏常州阅读《邹忌讽齐王纳谏》(节选)和《成侯邹忌为齐相》，完成17～20题。（共12分）甲 文邹忌入朝见威王，……此所谓战胜于朝廷。乙 文　　成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说④王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。（《战国策·齐策一》）注释：①闬：念hàn。 ②不进：指不再威胁到邹忌。 ③曲桡：桡，念náo。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说：念shuì，劝说，说服。 ⑤十金：当时齐国二十两为一金。 ⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威：威慑，使恐惧而屈服。 ⑧为大事：这里指造反。 ⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞：验证占卜者讲的话。17．解释下列词语。（2分）（1）门庭若市：           （2）面刺：           （3）期年：     ,（4）不相说：            （5）走：      18．用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（5分）（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）译文：                                         （2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（3分）译文：                         19．选出理解和分析错误的一项。（2分）                            （）A．甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。B．甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。C．战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。D．读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。20．两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。（3分）答：                                                                      2009年江苏扬州市（二）阅读下面两段文言文，完成12-15题。（14分）\n【甲】（邹忌）于是入朝见威王，……此所谓战胜于朝廷。        （《战国策·齐策》）【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。（《战国策·燕策》）【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。12．解释下列加点词的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣  （  ）         （2）群臣吏民能面刺寡人之过者 （  ）（3）买其首五百金，反以报君 （  ）（4）不期年，千里之马至者三 （  ）13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）A．古之君人有以千金求千里马者  有好事者船载以入B．涓人言于君曰              余将告于莅事者C．买其首五百金，反以报君      其真无马邪D．隗且见事                   北山愚公者，年且九十14．用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（6分）（1）此所谓战胜于朝廷。（2分译文：                                 （2）昭王为隗筑宫而师之。（2分）译文：                                    （3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）15．甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；乙文告诉我们：                                                 （2分）（2010·重庆市綦江县，10—14，15分）阅读下面文言文，完成10—14题。邹忌讽齐王纳谏　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。……此所谓战胜于朝廷。（1）．解释下列句中加点词语的意思。（3分）①朝服衣冠（）②宫妇左右莫不私王（）③客之美我者（）（2）.下列加点词的意思相同的一项是（）A.①邹忌修八尺有余②乃重修岳阳楼B.①时时而间进②肉食者谋之，又何间焉C.①臣诚知不如徐公美②此诚危急存亡之秋也D.①王之蔽甚矣②重岩叠嶂，隐天蔽日.（3）.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。②期年之后，虽欲言，无可进者。（4）根据课文内容填空。(2分)文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出的道理。第二自然段写邹忌以方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。（5）对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3分)\n（2010·湖南省株洲市，21—23,6分）于是入朝见威王……..王之蔽甚矣。”.（节选自《邹忌讽齐王讷谏》）21．解释下面句中加点的词。①臣之妻私臣②皆以美于徐公22．翻译下面的句子。今齐地方千里．百二十城。23．邹忌把家事、国事进行类比，最后得出——的结论。（2010·内蒙古赤峰市，23—26,15分）一.邹忌讽齐王纳谏二.孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教！”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大而心益小⑦，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”（选自《贾谊传》）注释：①；令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：指老人。③吊：哀悼，吊唁。④垢（gòu）：通“诟”，辱骂。⑤患处之：祸患就会降临到他那里。⑥意益下：指为人更谦恭。⑦心益小：思想越谨慎小心。23．下面加点词意思相同的一组是（）（2分）A．一国吏民皆来贺有一老父粗衣B．孰视之，自以为不如吾孰与徐公美C．朝服衣冠有一老父衣粗衣D．徐公不若君之美也吾妻之美我24．解释下面加点的词。（4分）A．闻寡人之耳者受下赏（）B．宫妇左右莫不私王（）C．数月之后，时时而间进（）D．敬受命，愿闻余教（）25．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）身已贵而骄人者民去之。26．甲、乙两段所谈的都是“进言纳谏”之事，其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同？二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示？（5分）（09北京燕山）阅读《醉翁亭记》选段，完成第9-12题。（6分）9．下列各组词语中加点字意思相同的一项是（）（1分）A．临溪而渔身临其境　　B．山间之朝暮暮色苍茫C．杂然而前陈推陈出新　　D．觥筹交错　一筹莫展10.解释下列语句中加点字的意思。（1分）（1）云归而岩穴暝暝：（2）佳木秀而繁阴秀：11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。翻译：12.用简洁的语言归纳第②段的段意。（2分）答： （2010·黑龙江省鸡西市，12-15，10分）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共10分）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.12．解释下列语句中加点的词语。（2分）（1）树林阴翳翳：（2）太守谓谁谓：13．用现代汉语解释下列语句。（3分）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。14．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）\n15．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）35.（2010·广东省佛山市，6-10，每小题2分，共10分）阅读下面文言文，回答第6至第10题醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。……太守谓谁？庐陵欧阳修也。6.选出下列句子中语解释不正确的一项。　A.名之者谁（命名）　B.醉翁之意不在酒（情趣）C.野芳发而幽香（香气）　D.有亭翼然临于泉上者（靠近）7.　选出句中“而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。　A.一鼓作气，再而衰B.民殷国富而不知存恤　C.广起，夺而杀尉　D.云归而岩穴暝8.选出下列句子翻译不正确的一项。A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）.C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）9.　选出对文章内容分析不正确的一项。A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。D.全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”10.　选出对文章写作特色分析不正确的一项。　A.本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法。　B.本文每句话都用“也”字作结，起判断和舒缓语气的作用。　C.本文语句凝练，言简意深，片语传神。D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。（2010，安徽省，15—18，15分）若夫日出而林霏开，………而乐亦无穷也。《醉翁亭记》(节选)至若春和景明………其喜洋洋者矣。——《岳阳楼记》(节选)（1）解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)云归而岩穴暝暝:(2)野芳发而幽香芳：(3)而或长烟一空一:(4)把酒临风把：（2）．翻译下列句子。(4分)(1)晦明变化者，山间之朝暮也。(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。（3）．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)《醉翁亭记》(节选):《岳阳楼记》(节选):（4）．依据选文，填写下表。(3分)篇目写人的活动的语句相同的内心感受相同的内心感受《醉翁亭记》(节选)《岳阳楼记》(节选)（2010·福建省三明市，10—13.15分）一,《醉翁亭记》）二.亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼《喜雨亭记》）[注]①②：均为姓名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用于支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。10.解释下面句子中加点的词语。（4分）\n⑴醉翁之意不在酒（）⑵游人去而禽鸟乐也（）⑶志喜也（）⑷甲子又雨（）11.下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（）。（3分）A.名之者谁？/则以名物B.余至扶风之明年/越明年，政通人和C.太守自谓也/太守谓谁D.以为休息之所/全石以为底12.翻译下面句子。（4分）⑴有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也.⑵农夫相与忭于野.13.阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。（4分）⑴用原文句子写出两文中亭子命名的由来。醉翁亭：喜雨亭：⑵乙文写了一件什么喜事？甲乙两文的作者共同表达了怎样的思想感情？