2018届高三一轮复习讲义文言文阅读文言实词 4页

‎2018届高三一轮复习讲义 文言文阅读文言实词 文言实词推义六法 ‎ ‎ 一、形音推义法 汉字属于表意文字，象形、指事、会意、形声等造字法为我们推断文言实词的词义提供了极大的帮助，尤其是占汉字总量80%以上的形声字，更能让我们通过它的形符推断该字的意义范围。‎ 例1：（1）“纟”与丝织品、绳索有关：‎ ‎ ①羽扇纶巾[青丝绶带] ②许之,夜缒而出[用绳子拴着人、物从高空往下送] ‎ ‎③方其系燕父子以组[丝带] ④新人工织缣，故人工织素 ‎（2）“目”与视觉有关：‎ ‎ ①虎视眈眈 ②按剑瞋目 声如乳虎 ‎③臣闻明月之珠，夜光之璧，以暗投人于道路，众莫不按剑相眄者。‎ ‎ （3）“忄”与心理有关：‎ ‎ ①行人皆怵怵[害怕] ②悲天悯人 ③仰不愧于天 俯不怍于人[怍：惭愧]‎ ‎【推断训练】‎ ‎1、“讠(言)、”与 说话 有关。（讥、谗、诋、诟、诡、诽、谤）‎ ‎2、“禾”与 谷物 有关。[稷（谷神）、稔（庄稼成熟）、税] ‎ ‎3、“贝”与 钱 有关。（资、贾、赈、赃、贿、赂） ‎ ‎4、“宀”与 房子 有关。[室、牢（牛羊的栏圈）、安、宁] ‎ ‎5、“歹”与 死亡 有关。[殁、殇、殉、殆（危险）] ‎ ‎6、“月”与 肢体 有关。[胳、膊、股、肱、肝、脏、刖（一种砍脚的酷刑）] ‎ 例2: “君径造袁所寓之法华寺”一句中“造”的意义。‎ 解析：“造”的义旁为“辶”（意义与“走”相关），联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其它意义“制造”、“成就”显然与文意不符。‎ 例3：“甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐”句中“顿”的意义。‎ 解析：“顿”与“钝”字形相似，读音相近，“钝”的含义是“不锋利”，“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”，意思是“铠甲破弊，兵器也不锋利了”。 ‎ ‎【推断训练】‎ ‎1、樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之；‎ ‎2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A、非所以靖公议也 靖：平息。‎ B、金人曳出，击之败面 曳：蜂拥 C、若少屈，冀得一归觐 觐：拜见。‎ D、我为国死，职耳 职：职分。 ‎ 解析：答案：B 靖：音近“净”，有“立清”之义，结合下文“靖公议”，所以解释为“平息”是正确的。‎ 觐：形旁为“见”，其意与“见”相关。‎ 职：通过组词法解释为“职分”“职责分内的事”即可。‎ 曳：用词语联想的方式——“摇曳”“拖曳”“弃甲曳兵而走”，为“拉”‎ 的意思。‎ 二、结构推义法 文言文中排比句、对偶句、并列词语等并列对应的结构比较多，其中位置对称的词语一般会词性相同、意义相近或相反，这样就可以从已知的词性和词义来推断未知的词性和词义。 例1：“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。”（《过秦论》）[“取”“举” ‎ ‎“割”“收”四个词的词性是相同的，词义是相近的]‎ 例2: 废先王之道，焚百家之言。[都是 “废弃、停止”的意思]‎ 例3：文过饰非（互文）[文饰、掩饰]、山清水秀（互文）[清秀]‎ ‎【推断训练】‎ ‎1、比权量力、党同伐异、追亡逐北。[比：衡量、比较。党：偏袒、袒护。北：败逃的军 队]‎ ‎2、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？‎ ‎3、群贤毕至，少长咸集。 ‎ ‎4、通五经，贯六艺。[贯通]‎ ‎5、忠不必用兮，贤不必以。[动词，用、任用]‎ ‎6、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。‎ ‎7、信而见疑，忠而被谤。‎ ‎8、忧懈怠则思慎始而敬终。[严肃、慎重]‎ ‎9、据崤函之固，拥雍州之地。[险固的地势]‎ ‎10、良将劲弩守要害之处。[坚强有力的]‎ ‎11、变姓名，诡踪迹。[变更、隐藏]‎ ‎12、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。[腰上挂着]‎ ‎13、为汉家除残去秽。[清除凶暴残忍的奸臣贼子]‎ ‎14、殚其地之出，竭其庐之人。[用尽、竭尽]‎ ‎15、奉之弥繁，侵之愈急。[更加]‎ ‎16、亡国破家相随属（zhǔ,连接），而圣君治国累世不见也。（《屈原列传》）[“而”表并列关系，前后两句都为主谓式。“亡国破家”是并列式，故“圣君治国”也为并列式，解释为“圣明的君主，治平（太平）的国家”。]‎ 三、语法分析推义法 在句子中，主语、谓语、宾语、定语、状语等都由一定性质的词语充当（主语、宾语——名词、代词。谓语——形容词、动词。定语——形容词。状语——副词）。可以根据它们所处的语法位置，推知其词性，进而推知其词义。‎ 例1：“左右欲刃相如”中的“刃”字，处在谓语的位置，就应该活用为动词，取“杀”义。‎ 例2：“烟涛微茫信难求”中的“信”字，显然是用来修饰谓语“难求”，作状语的，那么就该舍弃它“书信、信符”（名词），“相信、听信”‎ ‎（动词）等义项，而取“实在、确实”（副词）之义。‎ ‎【推断训练】‎ ‎1、①信知生男恶，反是生女好。[副词，实在、的确、确实] ‎ ‎②今以蒋氏观之，犹信。[动词，相信]‎ ‎③信义著于四海。[名词，信用] ‎ ‎2、范增数目项王。[shuò,副词，多次]‎ ‎3、明足以察秋毫之末而不见舆薪。[明：名词，视力，如“失明”。 舆薪：一车柴]‎ ‎4、①子以吾言为不诚，试入诊太子。[形容词，真心、不虚伪] ‎ ‎②此诚危急存亡之秋也。[副词，确实、的确、实在]‎ ‎5、①其状若狗。[名词，形状] ‎ ‎②余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。[名词，景色、景观]‎ ‎③具告所以欲死秦军状。[名词，情况、情形。附译文：把想要和秦军拼死的情况详细 地告诉给侯生]‎ ‎④先生不平，具状其囊狼怜惜之意。[动词，陈述、描绘。附译文：先生认为不公平，‎ 具体地说出他把狼装到袋子中的怜惜狼的意思]‎ ‎6、对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A.威自京都省之　　 省：探望。‎ B.不审于何得此绢　　 审：知道。‎ C.自放驴，取樵炊爨（音cuàn，生火做饭）樵：打柴。‎ D.后因他信，具以白质（“质”是人名） 信：使者。 解析：答案：C。樵：柴。“取”是动词，后面不能再接动词，应接宾语；所以，“樵”肯 ‎ 定不是“打柴”的意思。‎ 四、联想推义法 试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以通过联想成语或课文中的有关语句的方法，相互比照，辨其异同，然后初步确定其在文中的含义。‎ 例1：“腥臊并御，芳不得薄兮（《涉江》）”中的“薄”字的意义，联想成语“日薄西山”和《岳阳楼记》中的“薄暮冥冥（冥冥：昏暗的样子）”就不难推断“薄”是“接近，迫近”的意思。 ‎ 例2：“操守颇有古贤之风”的“风”字的意思，我们可以根据“风度翩翩”这个成语得知，“风”字有“风度”一义，用于指人，而本句中说的“古贤”是“古代的贤人”的意思，所以“风”字应该指“风度”。‎ 例3：使老弱女子乘城 [乘：登上。（乘彼垝垣，以望复关）垝垣：毁坏倒塌的墙]‎ ‎【推断训练】‎ ‎1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。[速：招致。不速（迎请，邀请）之客]‎ ‎2、势拔五岳掩赤城。 [（拔：突出、超出、高出）出类拔萃]‎ ‎3、臣从其计，大王亦幸赦臣。 [（从：听从）言听计从]‎ ‎4、隔城有河难就 [（就：接近）金就砺则利]‎ ‎5、贻我青铜镜，结我红罗裙 [（贻：赠送）作《师说》以贻之]‎ ‎6、城之不拔者二耳 [（拔：攻克、攻取）其后秦伐赵，拔石城]‎ 五、组词推义法 大多数文言实词的多义性在现代汉语中仍然保留，并通过不同的词语表现出来，在理解文言实词时可以通过多方组词，再根据上下文来推断其准确的意义。‎ 例1： 朝晖夕阴，气象万千。// 绿杨阴里白沙堤。//大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。//阴风怒号，浊浪排空。 （阴天//树阴//光阴//阴冷）‎ ‎【推断训练】‎ ‎1、必以长安君为质，兵乃出。// 永州之野产异蛇，黑质而白章。//文质彬彬。//余立侍 左右，援疑质理，伏身倾耳以请。//芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。‎ ‎（人质//质地//质朴//质询//本质）‎ ‎2、把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎①臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！‎ ‎②而子始以不赀之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。 ‎ 参考答案：‎ ‎①我（对）不合礼义的俸禄，即使非常优厚也不接受；如果能实现我的志向，即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵，怎么能使我贫穷呢！‎ ‎②然而你当初以非常宝贵的生命，使君王发怒。等到你享受爵位俸禄之后，却又听不到你匡时救世的方略，真是做官与隐退都没有根据了。[不赀：无从计量，表示多或贵重（多 用于财物）]‎ 六、语境推义法 每个实词的意义都是在特定的语言环境中产生的，抓住语言环境有利于我们推断词义。(词语具有多义性，但是，在具体语境中，词语的意思是唯一的。实践证明，把握语境，根据上下文意思推断词义的确是明确词义的好方法。) 还可以利用生活事理（生活中一般性的常识或规律）、文题、注解等来理解、推断字词意义。‎ 例1：“项伯许诺，谓沛公曰：‘旦日不可不蚤自来谢项王’”中的“谢”就须联系上下文来断定其义项，它的上文是项羽要“击破沛公军”，项伯来报信给张良，张良将项伯引见给刘邦，刘邦求于项伯，“愿伯具言臣之不敢倍德也”，下文有“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：……”由此，我们可以推断出本句中的“谢”该取“道歉、谢罪”之义。‎ ‎【推断训练】‎ ‎1、参军郭景祥守和州，人言其子持槊欲杀父，帝将诛之。后曰：“景祥止一子，人言 或不实，杀之恐绝其后。”帝廉之，果枉。 [廉：考查、查访]‎