高考语文一轮复习模块一语基默写语言表达第9练语言基础知识名句默写提炼语意1 3页

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 语言基础知识+名句默写+提炼语意（1） 一、语言基础知识 1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) (1)当汤触及舌尖，略带苦涩，含入口中，滋味________，“岩韵”这种大红袍茶的特征彻 底彰显出来。 (2)对于本质上不同的事物，应该________对待，不应该混为一谈。 (3)马三立的孙子马小川说：“我们是相声世家，我的相声兴趣应该是________熏出来的。” A．淳厚 个别 耳濡目染 B．醇厚 个别 耳闻目睹 C．醇厚 各别 耳濡目染 D．淳厚 各别 耳闻目睹 2．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．随着互联网的普及，失衡格局正在迅速改变。互联网以平等、公开、透明，建立起以买 方需求为核心的、讲究用户体验的新商业秩序。 B．安倍政府在拒绝正确认识并深刻反省二战侵略史的背景下，日本安全政策的改变及其发 展进攻性战力的军事动向应引起国际社会高度重视。 C．球员的利益能否得到保障、话语权能否得到体现，是衡量一个联赛职业化程度的重要指 标。 D．儿童文学家要带领孩子们走进自然，认识自然，培养和提高他们的生态道德意识，给孩 子们呈现一个洋溢着生命激情的大自然。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 《 公 路 安 全 保 护 条 例 》 中 第 五 十 一 条 规 定 ： 公 路 养 护 作 业 需 要 封 闭 公 路 的 ， ________________ ， ________________ ， ________________ ， ________________ ， ________________，________________；不能绕行的，应当修建临时道路。 ①并且作业期限超过 30 日的 ②公路养护作业单位应当在作业开始之日前 5 日向社会公告 ③作业路段长度在 2 公里以上 ④明确绕行路线，并在绕行处设置标志 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 ⑤或者占用半幅公路进行作业 ⑥除紧急情况外 A．③②④⑥①⑤ B．⑤③①⑥②④ C．⑤④③①⑥② D．②⑤③①④⑥ 二、名句默写 4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)浩荡离愁白日斜，________________。(龚自珍《己亥杂诗》) (2)__________________，何不改此度？(屈原《离骚》) (3)蓬山此去无多路，________________。(李商隐《无题》) (4)君子博学而日参省乎己，________________。(荀子《劝学》) (5)________________，老大嫁作商人妇。(白居易《琵琶行》) (6)________________，则其负大翼也无力。(庄子《逍遥游》) (7)彼童子之师，________________，非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》) (8)念桥边红药，________________？(姜夔《扬州慢》) 三、语言表达——提炼语意 5．对下面材料的理解不恰当的一项是( ) 一本好书就好比一栋房子，里面有许多房间。这些房间大小、形状及用途各不相同，也都有 各自的架构与装潢设计，但它们却不是完全独立与分离的，拱门、走廊、楼梯将每个房间紧 密连结起来，使每个房间在整体的使用上都发挥作用。 A．好书的局部内容不尽相同。 B．好书的内部结构各具特色。 C．好书的各部分内容紧密相连。 D．好书的主题思想鲜明突出。 6．下列对中国邮政为纪念“国际和平年”而发行的邮票的理解，不恰当的一项是( ) 注 图案中的人，颜色各异。 A．邮票中的鸽子象征着世界和平，鸽子嘴中的橄榄枝将和平的主题衬托得更加鲜明。 B．邮票中的小人手拉手，象征着世界人民要团结起来，共同对抗战争，争取世界和平。 C．鸽子身上有着颜色各异的人，象征着世界上各种肤色的人都对和平充满向往。 D．邮票上有年份“1986”和“国际和平年”的字样，是指 1986 年为国际和平年。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 答案精析 1．C [醇厚：(气味、滋味等)纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚： 品质风俗质朴敦厚。个别：单个儿，各个，极少数，少有。如，个别现象、个别处理等。各 别：各不相同，有分别；别致，新奇特别(含贬义)。如，各别对待、样式很各别等。耳濡目 染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。] 2．C [A 项宾语残缺，在“透明”后加“的宗旨”。B 项中途易辙，把“安倍政府”放在 “在”的后面。D 项搭配不当，把“提高”改为“增强”。] 3．B [作答此类试题，要通读所给的几个句子，并找出与上下文联系紧密的关键词。就本 题而言，⑤句中的“占用半幅公路”与横线前的“需要封闭公路”应紧密相连；④句中的 “在绕行处设置”与横线后的“不能绕行的”联系紧密。因此，⑤句应放在第一空，④句应 放在最后一空。运用排除法即可得出答案。] 4．(1)吟鞭东指即天涯 (2)不抚壮而弃秽兮 (3)青鸟殷勤为探看 (4)则知明而行无过矣 (5)门前冷落鞍马稀 (6)风之积也不厚 (7)授之书而习其句读者 (8)年年知为谁生 5．D [这段文字把好书比作房子，然后用“房间大小、形状及用途”来比喻书中的局部内 容；用“都有各自的架构与装潢设计”来说明好书的内部结构各具特色；用“拱门、走廊、 楼梯将每个房间紧密连结起来”来说明“好书的各部分内容紧密相连”。D 项“好书的主题 思想鲜明突出”在材料中并没有显现。] 6．B [手拉手的小人，象征着世界人民对和平的期盼，“共同对抗战争”的解读有误。]