公差配合教学大纲_工学_高等教育_教育专区 7页

公差配合教学大纲一、说明1、课程的性质与内容本课在专业能力目标方面，起着联系基础课及其他技术基础课与专业课的桥梁作用，也起着联系设计类课程与制造工艺课程的纽带作用。它紧紧围绕机械产品零件的制造误差和公差及其关系，研究零部件的设计、制造精度与技术测量方法。2、课程的任务和要求通过本课程的学习，应使学生熟练掌握公差与配合的基本术语和基本方法；熟悉几何公差代号和表面粗糙代号及标注的含义；掌握常用量具量仪的结构和使用方法；合理地解决产品使用要求与制造工艺之间的矛盾，并能根据不同零件选用适当的计量器具进行测量。3、教学中应注意的问题（1）注意科学教学的方法，首先从易到难，简单到复杂，循序渐进，逐步提高，经常自我反省，持之以恒。（2）做好课前准备工作和课后整理工作。（3）通过快乐教学法，捉高学生学习的积极性和主动性。（4）在授课过程中注重学生具有良好课堂纪律的养成。二、学时分配表章节名称总学时讲授考核第一章尺寸公差与配合（一年级第一学期）81§1-1基木术语及其定义1§1-2标准公差系列2§1_3基本偏差系列2§1-4基准制1§1-5公差带与配合的选用1第二章几何公差（一年级第一学期）81§2-1儿何公差和公差带2§2-2儿何公差的标注2§2-3公差原则1§2-4儿何公差的定义和解释2第二章表面粗糙度（一年级第一学期）81\n§3-1表面粗糙度概述2§3-2表而粗糙度的评定2§3-3表面粗糙度符号、代号及标注2§3-4表而粗糙度的应用及检测1第四章技术测量（一年级第一学期）81§4-1技术测量的基础知识1§4・2常用长度计量器具2§4-3常用角度计量器具2§4-4光滑工件尺寸的检测2合计32284三、课程要求与内容第一章杆件的静力分析教学要求：1、掌握尺寸公差基本术语及其定义及标准公差系列。2、熟练掌握基准制及公差带与配合的选用。教学内容：§1-1基木术语及其定义一、尺寸公差与配合二、孔和轴的术语及其定义三、要素的基本术语和定义四、尺寸术语及其定义\n§1-2标准公差系列一、标准公差二、公称尺寸分段§1_3基本偏差系列一、基木偏差二、公差带代号三、极限偏差表§1-4基准制一、基孔制配合二、基轴制配合三、标注方法四、公差带与配合的优化§1-5公差带与配合的选用一、配合制的选择二、公差等级的选用考核内容与评分标准内容：掌握尺寸公差与配合的革木术语及定义；了解棊木偏差系列和标准公差系列；熟悉公差与配合的标注知识。标准：总成绩260分为及格，总成绩P80分为优秀。第二章几何公旁\n教学要求:1,掌握几何公差和公差带及标注。2.公差原则及其几何公差定义和解释。教学内容：§2-1几何公差和公差带一、几何公差带二、儿何公差的公差值和公差等级§22几何公差的标注一、几何公差的标注符号二、几何公差标注的基本规定三、儿何公差标注的特殊规定四、各类几何公差之间的关系§2-3公差原则一、公差原则的基本术语和定义二、公差原则§2-4儿何公差的定义和解释一、几何公差的定义二、几何公差的解释考核内容与评分标准内容：掌握儿何公差的基本概念；熟悉儿何公差的分类、项忖、符号及代号；了解公差带和公差原则；掌握几何公差的标注方法；识读几何公差。\n标准：总成绩360分为及格，总成绩380分为优秀。第三章表面粗糙度教学要求：1.掌握表面粗糙度评定及符号、代号和标注。2.掌握表面粗糙度的应用及检测。教学内容：§3-1表而粗糙度概述一，表而粗糙度的概念二,表面粗糙度的国家标准§3-2表曲粗糙度的评定一，基木术语与定义二，评定表面粗糙度的参数§3-3表而粗糙度符号、代号及标注一，表面粗糙度符号二，表面粗糙度代号三，表面粗糙度代号在图样上的标注方法§3-4表面粗糙度的应丿IJ及检测一，表而粗糙度的选用二，表面粗糙度的检测考核内容与评分标准\n内容：了解表面粗糙度对机械零件使用寿命影响；学握表面粗糙度的符号、代号；理解表面粗糙度评定的基木术语和参数；熟悉表曲粗糙度的标注力法；了解表面粗糙度的应用及检测。标准:总成绩260分为及格，总成绩280分为优秀。第四章技术测量教学要求：1,掌握技术测量的基本知识及对长度、角度计算器具的使用。2,掌握光滑工件尺寸的检测。教学内容：§4-1技术测量的基础知识一，技术测量的概念二，测量要素三，计量器具的分类四，测量方法的分类五，测量误差§4-2常用长度计最器具一，量块二，游标量具二，测微螺旋屋具四，机械式量仪§4-3常用角度计量器具一，游标万能角度尺二，正弦规三，水平仪\n四，直角尺§4-4光滑工件尺寸的检测一，用通用计量器具检验光滑工件二，光滑极限量规的检验考核内容与评分标准内容：理解长度和平面角单位概念；熟悉量块，游标卡尺、千分尺、帀分表、角度尺的结构、种类、使用方法及维护保养方法，并掌握其读数方法；能合理选择计最器具。标准：总成绩360分为及格，总成绩380分为优秀。