(经济学)技术经济学课件1简 52页

技术经济学学时：４8学分：3课件编写：何军1\n《技术经济学》课程教学大纲简介一、课程的性质、目的和意义二、教学内容、教学要求及教学重点（见各章节）第一部分绪论第二部分经济性评价基本要素第三部分经济性评价方法第四部分建设项目可行性研究第五部分设备更新与租赁的经济分析第六部分项目可持续发展评价与项目后评价第七部分价值工程第八部分技术创新2\n课程教学大纲课程性质：技术经济学属于管理科学与技术学科各专业和理工科专业的学科基础课，是一门应用性很强的经济与技术相结合的边缘性课程，属于经济学的分支。3\n课程教学大纲课程目的和意义：通过本课程的教学，使学生了解经济分析在技术实践及其管理工作中的重要地位与作用，树立效益思想和观念，培养技术经济分析、可行性研究和综合论证的能力，使学生今后在技术进步规划、投资项目(技术方案)的技术经济论证、比较、评价等工作中分析与解决实际问题，实现技术与经济的最佳结合。4\n信息管理与信息系统专业信息●业务培养目标：培养具备现代管理知识、IT技术、系统思想，掌握信息系统分析与设计、IT项目管理和制造业信息化、物流信息化等知识与技能，能在各类制造型企业、物流企业、商贸企业、科研院所等部门从事信息管理、系统分析与设计、系统实施等信息化建设工作的高级应用型专门人才。●主要课程：管理学、会计学、财务管理、运筹学、生产运作管理、数据库系统原理、面向对象程序设计、管理信息系统、软件工程、IT项目管理、制造业信息化工程、物流信息化工程、ERP系统应用、电子商务、采购与供应链管理。●就业主要去向：可到各类制造型企业、物流企业、商贸企业、国家各级行政管理部门、科研院所等单位的IT部门从事信息管理、系统分析与设计、IT项目管理、系统维护等信息化建设方面的工作。也可到IT企业进行软件开发、系统实施、软件营销等工作。5\n两个与人人有关的经济问题●某人学习了技术经济学课程以后，了解到达到富裕的最佳方法之一是利用货币的盈利能力。他希望在年满59岁时拥有100万元，决定从25岁就开始投资，到第59岁止。假定投资的年盈利率为10％，每年必须投资多少?某人从25岁参加工作起至59岁，每年存入养老金5000元，若年利率为6％，则他在60～74岁间每年可以领到多少钱?●6\n关于技术与管理的情景录像2分钟工业录像7\n第一章绪论教学内容——技术经济学含义及研究对象；学科性质与特点；技术经济学的方法；技术经济分析的一般程序；8\n教学基本要求——了解技术经济学的产生及其学科性质、特点，以及技术经济分析的一般程序；理解技术经济学的研究对象、内容与基本方法；领会技术经济分析的目的及意义；9\n重点、难点重点——技术经济学的研究对象、内容。难点——技术经济学的方法10\n第一节　技术经济学的　　　　　　研究对象及内容一、技术经济学含义——是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。是当代技术发展与社会经济发展密切结合的产物11\n技术的含义指人的技能指自然科学知识在生产中应用的专门知识指劳动工具的总称“广义技术”——是劳动技能、专门知识、劳动工具和劳动对象等要素结合起来形成的能改变客观自然，使它们为人类服务的，有效运动的动态系统。包括硬技术与软技术。12\n“硬技术”——体现为机器、设备、基础设施等生产条件和工作条件的物质技术。13\n14\n软技术——体现为工艺、方法、程序、信息、经验、技巧和管理能力的非物质技术。15\n经济的含义指社会生产关系的总和指物质生产资料的生产、交换、分配、消费的总和指“节约”16\n二、技术经济学研究对象（一）研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案技术经济学研究各种技术使用过程中以最小的投入取得最大产出，即研究技术的经济效果：应用在投资项目实施前的科学论证上应用于产品设计开发中的经济效果比较和分析应用于设备更新、原料选择、工艺选择等领域。17\n经济效果、产出、投入经济效果——指实现技术方案的产出与投入比产出——指技术方案实施后的一切效果，包括可以用经济指标度量的和不能用经济指标度量的产品和服务。投入——指各种资源的消耗和占用对一本万利的解释18\n技术经济学研究对象（二）研究技术与经济相互促进及协调发展任何新技术的产生与应用都需要经济的支持，受到经济的制约。例子：科技领先的国家和产品超群企业，对研究与开发进行高投入。（98年日本R&D占GDP2%人均900美元与中国0.7%人均5.3美元的差距）19\n技术与经济的关系技术的突破将会对经济产生巨大的推动作用例子：工业革命(100年财富）、第二次技术革命（20倍工业生产总值）、新技术革命（4000亿人年工作量）依次发展推动经济参见下图20\n21\n（技术与经济的关系）技术与经济相互促进、相互制约。技术经济的研究就是要从这对矛盾关系中寻找一条协调发展的途径，以求经济快速、持续地发展。22\n（技术与经济的关系）技术与经济的协调发展两层含义：技术选择要视经济实力而行，不能脱离实际，好高骛远。（机车、公路、越南例子）协调是为了发展，在处理技术与经济关系时，发展是中心问题，要创造条件去争取可能条件下的发展速度。（日本钢铁和电子工业例子）23\n实证录像4分钟比亚迪（？）锂电池生产录像24\n（技术与经济的关系）结论：发展经济依靠技术，科学技术是第一生产力；技术进步受到经济条件制约技术的发展和应用是一个技术问题，又是一个经济问题。25\n（技术经济学研究对象）（三）研究技术创新，推动技术进步，促进经济增长问题：什么是技术创新？技术发明就是技术创新吗？技术创新是技术进步中最活跃的因素，它是生产要素一种新的组合，是创新者将科学知识与技术发明用于工业化生产，并在市场上实现其价值的一系列活动，是科学技术转化为生产力的实际过程。26\n许振超事迹（集装箱）.27\n（（三）研究技术创新，推动技术进步，促进经济增长）技术创新内容包括——新产品的生产新生产技术在生产过程中的应用开辟原材料的新供应来源开辟新市场和实现企业的新组织。如海尔集团海外市场开发28\n海尔集团故事.29\n（（三）研究技术创新，推动技术进步，促进经济增长）为什么技术创新成为技术经济学的重要研究对象？技术创新地位特殊，体现在：技术创新是促进经济增长的根本动力，是转变经济增长方式的惟一途径。科学技术是第一生产力30\n（（三）研究技术创新，推动技术进步，促进经济增长）经济增长——指一个国家的产品和劳务数量的增加，或人口平均的实际产出的增加，通常以国民生产总值ＧＮＰ、国内生产总值ＧＤＰ、国民收入ＮＩ以及他们的人均数值来衡量。31\n第二节　技术经济学特点技术经济学是一门决策性科学，具有以下特点：一．综合性二．比较性三．系统性四．预测性五．实践性32\n第二节　技术经济学特点（补充）一、综合性技术经济学属于边缘学科研究对象和内容的范围决定该学科的理论和方法综合了多学科的基本理论和方法。学科构成具有明显的综合性33\n第二节　技术经济学特点二、比较性含义：要对能满足同一种目的或社会需要的两个以上的方案进行分析和比较，以便选择出最优方案。条件：一般比较方案之间必须具有可比条件，才能进行比较。34\n第二节　技术经济学特点三、系统性背景：任何一个技术经济问题都置于一个系统中，受到社会、政治、经济、资源等客观条件和自然环境等制约。一项技术或一项工程项目本身是一个系统，也是技术经济系统的一个子系统。35\n第二节　技术经济学特点四、预测性背景：技术经济学主要是对技术政策、技术方案、技术措施的事先论证。技术经济的论证分析在先，很多数据要依靠预测得到。36\n图片提示问题：以下是何工程？37\n四、预测性做法：根据过去经验和实际资料，结合现在，定性和定量预测和判断未来状况和趋势。技术经济预测结果具有不确定性。技术经济评价要做敏感性分析和概率分析，以提高方案的可靠性、决策的精确性和科学化水平。38\n第二节　技术经济学特点五、定量性含义：技术经济学可以在各项社会实践中计算出经济效益大小。引进了量的概念，有量的规定。（房）意义：必要的计算，是科学存在的意义所在。39\n第二节　技术经济学特点六、实用性技术经济学密切结合国家和各地区的自然资源特点、物质技术条件和社会经济状况，并结合具体情况进行具体分析。技术经济学研究所需数据和资料来源于实践，研究成果如规划、方案、报告及建议书等，都用于生产实践或社会实践。40\n第三节　技术经济学研究方法一、调查二、数学计算三．论证分析41\n第三节　技术经济学研究方法一、调查原因：技术经济学研究解决国民经济建设实践中的各种具体问题，研究所需的资料和数据要通过调查取得。42\n（技术经济学研究方法）二．数学计算数学计算是技术经济学常采用的重要方法用数学方法去研究技术与经济节约的关系，得出数量结果。（Excel软件应用）43\n（技术经济学研究方法）三．论证分析对于任何一个技术经济问题都要进行辩证的分析和系统的分析，对各方面的资料、计算数据、考虑因素和最后的结果都要进行科学的论证。在实际工作中，技术经济研究采用以上调查、数学计算、论证分析三种方法相结合的综合研究方法。44\n第四节　技术经济分析一般程序技术经济分析程序图确定分析目标收集资料设计各种方案方案综合分析评价是否满意确定最优方案最终完善方案否是45\n（技术经济分析一般程序）技术经济学的研究程序如下(见上图)。一、确定分析目标首先要确定目标功能，这是建立方案的基础。（罗马)如缺30万千瓦电力，就要建立一个方案来满足30万千瓦电力的需要。46\n（技术经济分析一般程序）二、收集资料根据确定的目标，进行调查研究，收集有关技术、经济、财务、市场、政策法规等资料。47\n（技术经济分析一般程序）三、设计并分析各种可能方案决策者的任务是考虑到各种可能方案实际上不可能列出所有可能方案，但不能丢掉有可能是最好的方案。粗选后列出的方案少而精为达到一定的目标功能，必须提出很多方案48\n（技术经济分析一般程序）四、方案综合分析评价评价列出方案的依据：国家的政策法令与反映决策者意愿的指标体系。比如：产品要符合国家的产业政策、质量标准．出口的产品要符合进口国的标准与习惯厂址选择要符合地区布局与城建规划生产要符合国家的技术政策、劳保条例、环保条例、劳动法等。最重要点：好的经济效益和社会效益。评价后淘汰不可行方案，保留可行方案。49\n（技术经济分析一般程序）五、确定最优方案决策的核心问题就是通过对不同方案经济效果的衡量和比较，从中选择效果最好的最优方案。若方案满意，则选中最优方案反之，检查方案、指标的合理性。50\n（技术经济分析一般程序）六、最终完善方案51\n再见！52