管理学第一课现代管理学概论 67页

第一课现代管理学概论第一节管理的根本概念与性质第二节管理思想的开展第三节管理的职能第四节管理的根本原理与方法第五节管理学的研究对象与方法\n本课学习目的掌握管理学的概念和性质理解管理学说明管理的职能说明管理学的开展历史探讨主要的管理思想与学派了解管理的根本原理与方法\n第一节管理的根本概念与性质一、管理的根本概念\n经营与管理的关系〔法国管理学家法约尔认为〕:管理不同于经营，而是经营职能活动之一。技术活动、商业活动、财务活动、平安活动、会计活动、管理活动。\n行为科学思想家认为管理是：协调人际关系、改善人的情绪状态、激发人的积极性，以到达组织目标的一种活动。他们认为，管理实际上就是处理或协调行为、动机、需要三者关系的一种活动。\n出发点不同对管理的理解也不一样强调工作任务：管理就是由一个人或多个人来协调其他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果。强调领导者个人艺术的人认为：管理就是领导。强调管理过程的人认为：管理就是为了到达一定的组织目标所进行的方案组织控制过程。\n强调管理中人的因素的人认为：管理就是调动人的积极性，通过他人的努力以到达组织目标。\n强调领导者个人艺术的人认为：管理就是领导。\n从三论的角度定义：管理就是用信息去控制系统。\n决策理论学派的代表人西蒙教授认为：管理就是决策，决策贯穿于管理的全过程。\n前苏联管理学家波波夫认为：管理是一定的组织、经济、技术及工具的职能的总和，它要解决保证生产过程顺利进行的全部任务。\n综合看来：管理是社会开展的产物，是共同劳动的结果，是为了到达一定目标，管理者依照某些原那么、程序、方式、方法和手段，对有关的人和事进行方案、组织、指挥、协调和控制的一系列活动的总称。\n这个概念包含了三层意思：1、管理是一种有意识、有组织的群体活动，不是盲目无方案的、本能的活动；2、管理是一个动态的协调过程，协调人与人之间的活动和利益关系，它贯彻于管理过程的始终；3、管理是围绕着某一共同目标进行的，目标不明确，管理无从谈起，目标是否切合实际，直接关系到管理成败或成效的上下。\n二、管理的性质〔一〕管理的二重性1、管理的自然属性2、管理的社会属性〔二〕管理的科学性与艺术性1、管理的科学性2、管理的艺术性〔三〕管理的综合性与不确定性1、管理的综合性2、管理的不确定性\n第二节管理思想的开展管理思想的开展大致可以分为：传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说现代管理五个阶段。\n一、传统经验管理阶段这个阶段从18世纪末到20世纪初，传统经验管理解决的主要问题是：实行分工协作，保证市场顺利进行；充分利用人力、物力和财力，减少资本消耗，以赚取更多的利润。企业管理的主要内容：生产管理、工资管理和本钱管理。\n传统经验管理阶段主要特点：〔1〕仍然依靠个人的经验进行生产和管理。〔2〕工人和管理人员的培养，是师傅带徒弟。\n二、“科学管理理论〞阶段从20世纪初到40年代，代表人物是美国的泰勒，其奉献有：〔1〕工作方法的标准化。〔2〕工时的科学利用。〔3〕实行差异化的计件工资制。〔4〕按标准操作方法培训工人。〔5〕在工人和管理人员之间，明确划分职能。\n此外，在科学管理方面作出了奉献的还有：动作研究的创始人吉尔布雷思夫妇；甘特创造出生产方案作业的线条图，简称“甘特图〞；福特创立了汽车工业的流水生产线。\n三、“古典组织管理理论〞阶段代表人物是法国的法约尔。他的理论的主要内容有：企业活动类别、实现管理职能的十四条原那么管理的五要素。\n〔一〕企业活动的类别法约尔认为，企业活动可以划分为六类：技术活动：生产、制造、加工等；商业活动：购置、销售、交换等；财务活动：资金的筹集、运用等；会计活动：财务报表、本钱核算等；平安活动：维护设备和职工的平安等；管理活动：方案、组织、指挥、协调和控制。\n〔二〕实现管理职能的十四条原那么1、分工。2、权力与责任。3、纪律。4、统一指挥。5、统一领导。6、个人利益服从整体利益。7、职工的报酬。\n8、集权。9、等级链。10、次序。11、公平。12、保持人员稳定。13、首创精神。14、集体精神。\n〔三〕管理的五要素1、方案。即探索未来和制定行动方案。2、组织。建立执行任务和权力的结构。3、指挥。使每个人都履行其所负的职责。4、协调。统一和调各部门、职工的活动。5、控制。核实情况的开展。\n韦伯认为“理想的〞行政组织模式具有六个特点：明确的分工；各个职位符合职权的等级原那么；有明文规定的法规与规章；组织成员之间的关系非人格化；人员的任用、升迁与工资有严格的标准；管理权与所有权相别离。\n四、“人际关系学说〞阶段20世纪20至30年代，梅奥是人际关系运动的带头人。霍桑试验(1927年至1933年)：1、职工是“社会人〞而不是“经济人〞2、企业中存在着非正式组织\n所谓正式组织就是具有一定的目标，并且由规章、制度、政策等规定各成员相互关系和职责范围的团体。\n非正式组织是指:成员在共同的工作过程中，由于抱有共同的情感和爱好而形成的非正式团体。这些团体有自然形成的不成文的标准和惯例，其成员必须遵守。\n梅奥认为,提高生产效率的主要途径是:提高工人的满足度:平安方面、归属感方面、友谊方面的需求得到满足。职工的满足度越高，其士气就越高，从而生产效率也就越高。\n五、“现代管理理论〞阶段从20世纪40年代开始管理程序学派、管理科学学派、行为科学学派、系统学派、经验主义学派、权变学派、以人为中心的管理等。\n现代管理的主要特点有：1、提出“管理的重心在经营，经营的重心在决策〞的观点；2、开发新产品、提高技术水平作为企业开展的核心问题；3、重视人际关系的调节，实行以人为中心的管理；4、运用计算机及网络等现代科技成果；5、实行系统管理，把企业看成是一个开放的系统。\n第三节管理的职能管理职能是指管理的职责与功能。有决策、方案、组织、用人、指导、指挥、领导、协调、沟通、鼓励、代表、监督、检查、控制、创新等。\n一、方案职能方案职能是指对未来企业经济活动的目标、方案和步骤的设计。方案职能的内容主要包括预测、决策和编制实施方案三个方面。\n二、组织职能组织职能是指对企业经济活动的各种要素和人们在经济活动中的相互关系进行合理的组织。\n组织职能的内容包括两个方面：按照企业的目标、任务、规模和环境，合理设置企业的组织结构，建立管理体制，确定个职能机构的作用，规定各级权利机构的责任，合理地选择和配置人员，建立一个统一有效的组织管理系统；根据各个时期任务所规定的目标，合理地组织人力、物力和财力，保证各部门、各环节衔接，以取得最正确的经济效益和社会效益。\n三、领导职能管理的领导职能就是通过各种信息渠道，对组织成员施加影响，使他们努力地完成工作目标，包括领导、指挥、教育、鼓励、正确处理各种关系等。\n领导职能的任务有以下几个方面：施展领导才能。以满足员工的需求为途径，激发员工发挥应有的潜力。消除组织内部矛盾，增进和谐的工作关系。改善信息沟通，提高组织效率。\n四、控制职能控制是指为保证实际工作及其结果能与方案和目标相一致而采取的一切管理活动。控制的内容具体有生产控制、质量控制、库存控制、本钱控制、人员控制等。\n五、协调职能管理的协调职能是指为了完成企业方案目标而对企业内外各部门、各环节的活动加以统一调节，使之配合得当的管理活动。协调包括外部协调和内部协调，它又可分为纵向和横向协调。\n协调职能主要包括以下方面：1、企业整体方案与市场需求之间的协调。2、企业各部门之间的协调。3、各部门应承担的工作任务的协调。4、各部门的方案和外部环境之间协调。\n第四节管理的根本原理与方法一、管理的根本原理系统原理、人本原理、反响原理、能级原理、弹性原理效益原理。\n〔一〕系统原理所谓系统是指互相依赖的假设干事物结合而成的具有特定功能的有机整体。任何管理对象都是一个特定的系统。运用系统理论研究管理问题，就必须对管理的对象进行系统的分析，\n它包括以下六个方面：1、系统的组成的？它的要素是什么？系统划分？2、系统内部结构如何？各要素相互作用的方式？3、系统及其要素的功能？4、维持完善与开展系统的因素是什么？5、系统同其他系统的联系怎样？6、系统如何产生与开展的？\n〔二〕人本原理管理是一种人的行为，它包括管理者、被管理者和管理环境三个要素，以及三者在运动过程中不断产生的相互影响、相互制约和相互促进的作用。\n〔三〕反响原理所谓反响是指由控制系统把信息传送出去，由把其作用结果反送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以到达预定的目标。反响原理就是在管理活动中利用反响作用，进行协调和控制，以保证有效地实现管理的目标。\n〔四〕能级原理能级是物理学一个概念，物理学的能级概念给予现代管理理论以深刻的启示：管理系统是一个具有不同层次，不同能级的复杂系统，在这样的系统中，每一个要素或系统根据本身能量大小而处于不同的地位，以此来保证系统结构的稳定性和有效性。\n〔五〕弹性原理弹性原理是指现代管理必须保持充分的弹性，以及时适应客观事物各种可能的变化，有效地实施动态管理。动态管理就是必须注意现代管理的动态性，在开展中做好管理工作。\n弹性具有两方面的含义：一是当企业内部应具有适应外界环境变化的应变能力；二是当企业外部发生某种不平衡现象时具有自我调整的能力。\n〔六〕效益原理人类的任何活动都会产生一定的结果，其中对人类生存开展产生影响的结果称为效果；对人类生存开展带来好处的效果，人们习惯称之为效益。任何管理都是为了实现既定的目标，取得成效。企业管理的根本目的在于追求各种效益，获得更多的盈利。\n广义的效益概念包括：经济效益、社会效益和生态效益三个局部。\n经济效益所谓经济效益是指在商品经济条件下，人们通过各种经济活动，取得的产出大于投入的那局部新创价值；用“W〞表示。\n社会效益是从全社会的角度来衡量某项经济活动对社会进步、国民经济开展，以及社会生产力的提高等方面的影响；\n生态效益指人们的社会经济活动对生态环境，从而对人类生存条件变化产生的影响，生态环境的改善与破坏是衡量生态效益好坏的标准。\n二、管理的根本方法行政方法、经济方法、法律方法、数学方法、教育方法、咨询法和计算机及网络技术。\n〔一〕行政方法企业的行政方法是指依靠企业各级行政管理机构的法定权力，通过命令、指示、规定、规章、制度以及具有约束性的方案等行政手段来管理企业的方法。行政方法具有权威性、强制性、无偿性、垂直性等特点。行政方法是管理企业必不可少的方法，是执行管理职能的一种根本手段。\n〔二〕经济方法经济方法是根据客观规律，运用各种经济手段，调节各种经济利益之间的关系，以到达较高的经济效益与社会效益的管理方法。采取经济方法的目的是要把劳动者个人的经济利益同经济组织的经济利益挂起钩来，最大限度地调动企业全体员工的主动性、积极性、创造性和责任感，促进企业的开展，实现管理经济的目标。\n〔三〕法律方法企业管理的法律方法是指企业依靠国家制订的法律来管理企业。法律方法主要包括两个方面的内容，一是建立健全各种法规，二是注重这些法规在司法工作中的运用。\n〔四〕数学方法数学方法是指在研究经济活动的数量变化规律的根底上，运用有关数学知识和具体数据，通过建立、计算、分析和研究数学模型来实施管理职能，对企业生产经营活动进行管理的方法。\n〔五〕教育方法教育方法又称思想政治教育方法，是指通过思想政治工作对受教育者施加组织影响的一种措施。教育的方法主要有：灌输，疏导，对话，谈心，家访，竞赛，娱乐以及典型教育、形象教育、说理教育等。\n〔六〕咨询法指通过向管理者提供决策时可选择的意见、建议、方案的形式来到达管理目的的措施和方法。该方法的主要特点是管理者处于被动状态，而参谋者那么处于主动地位。这种方法外表上看来虽然是被动的，但对管理效益起到的作用是十分重要的。\n〔七〕计算机及网络技术计算机及网络技术是指借助电子计算机及现代网络通讯这一先进的计算、检测、监控、检索、通讯工具，运用现代信息管理系统来改进管理，提高工作效率的管理方法。运用计算机及网络技术进行管理已成为企业管理现代化的一个重要标志。\n第五节管理学的研究对象与方法一、管理学的的研究对象管理学是以各种管理工作中普遍适用的原理和方法作为研究对象的。二、管理学的研究方法一种是归纳法，第二种是试验法，第三种是演绎法。\n归纳法就是通过对客观事物存在的一系列典型事物〔或经验〕进行观察，从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，进而分析事物之间的因果关系，从中找出事物变化开展的一般规律，这种从典型到一般的研究方法也称实证研究。\n试验法人为地为某一试验创造一定条件，观察其实际试验结果，再与未给予这些条件的比照试验的实际结果进行比较分析，寻找外加条件与试验结果之间的因果关系。\n演绎法对于复杂的管理问题，管理学家可以从某种概念出发，或从某种统计规律出发，也可以在实证研究的根底上，用归纳法找到一般的规律性，并加以简化，形成出发点，建立起能反映某种逻辑关系的经济模型〔或模式〕，这种模型与被观察的事物并不完全一致，它所反映的是简化了的事实前提推广得来的，所以这种方法称为演绎法。\n思考题1、何谓管理？了解管理的职能和性质。2、管理思想的开展经历了哪几个阶段？各阶段有何特点？3、你如何看待泰勒的科学管理理论？试发表你自己的观点。4、法约尔的组织管理理论有哪些主要内容？\n5、你认为人际关系学说在企业管理实践中有何作用？6、了解其它现代管理理论，并分析现代企业管理的开展趋势。7、企业管理的根本原理与方法有哪些？各原理与方法的内容和作用如何？8、请阐述管理的作用，以及学习管理学有何意义？