语言学习策略 10页

SECTIONFIVE第五部分LanguageLearningStrategies语言学习策略ForParentsKidswhoseparentstakeanactiveinterestintheirchild’seducationwillbemuchmorelikelytobecomesuccessfullanguagelearners.LetthemknowthatyoucarebycommunicatingwiththemregularlyaboutwhattheyarelearningatEF.RegardlessofyourownEnglishlevel,thestrategiesbelowcanhelpyouguideyourchildtoimprovetheirEnglishlanguageskills.Usethepointsbelowtocoachyourchild.(TIP:Successfullanguagelearnershaveintensiveandextensiveexposuretothetargetlanguage.Lookforopportunitiestodevelopyourchild’sskillsoutsideoftheclassroom).致家长的话如果家长在孩子教育中是积极参与的态度，那对孩子的语言学习是非常有益的。经常与他们沟通，让他们知道你很关心他们在EF的学习情况。不管你的英语程度如何，以下介绍的技巧都有助于你引导你的孩子提高他们学习语言的技巧。运用以下几点来教导你的孩子。（小帖示：成功的语言学习者对目标语言都有广度和深度的接触。为孩子在课堂外寻找机会提高学习技巧。）ReadingStrategies1.Lookatthetask/questionsbeforereading.2.Lookatthetitle,headingsandanyphotosorillustrationsbeforereading.Readthefirstparagraphandthelastparagraph.Canyoupredictwhatthetextmightbeaboutbeforereadingthefulltext?(N.B.:Thefirstsentenceofaparagraphwillusuallygiveyouageneralideaofthewholeparagraph.)3.Onyourfirstreading,trytounderstandasmuchaspossiblewithoutusingadictionary.4.Skimtofindthegeneralideaofthewholetext.Fastrepeatedreadingismoreeffectivethanslowcarefulreading.10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\n1.Scantofindkeywords.Readaroundthekeywordstofindtheanswertothecomprehensionquestionsortoguessthemeaningofunknownwords.Foranyunknownwordsconsiderthefollowing:a)Whatpartofspeechisit?b)Isitapositiveornegativeword?c)Whatisthecontextoftheparagraphorsentence?阅读技巧1.阅读前先看问题。2.阅读前先看标题，图片或者说明。先看第一段和最后一段在你阅读前，你可以估计出文章大意吗？（一般每段的第一句告诉你整段的大意）3.第一次阅读时，尽量多的去理解，而不是查字典。4.快速浏览寻找文章大意，快速反复阅读比慢速阅读更有效率。5.快速查找关键词。围绕关键词查找问题答案或猜出生词意思，对于生词可以考虑下列要点：a)词性是什么？b)褒义词还是贬义词？c)段落或句子的上下文是什么？ImmerseYourselfinEnglish:Reading1.Accessinteractivewebsitesontheinternet.Therearemanythatareespeciallyrelevanttoyounglearners.2.ReadtheEFMagazine3.Read‘GradedReaders”(shortbookswrittenwithlanguagegradedtothestudent’slanguagelevelability).Thereisawiderangeofmaterialsavailabletomeetyourchild’slanguagelevelorinterests.TheycanbefoundatmostEnglishlanguagebookstoresorcanbeorderedonline.4.Readtoyourparenteveryday(or,ifyouknowEnglish,youcanreadtoyourchild.)5.Joinalocallibrary6.SubscribetoonlineEnglish-languagenewsletters,whicharemailedtoyourinbox让自己沉浸于英语学习之中的办法之一：阅读1.在iLAB中做阅读理解在互联网上查找你所感兴趣的话题的更多相关信息2.阅读EF杂志10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\n1.读GradedReaders(根据学生语言水平而编写的短文书籍)。这套书籍有丰富的阅读材料，一定有适合你孩子的英文水平的书。在大多数的外文书店都可以买到，或者从因特网上定购。2.每天读英文给家长听（或者，如果你懂英文，你可以读给孩子听）3.去当地的图书馆4.加入在线英语语言邮件列表，邮件可以直接发到你的电子邮件SpeakingStrategies1.Aimforfluencyfirstandaccuracysecond!2.Learndelayingwords/soundsusedbyEnglishspeakerstogivethemselvestimetothink,suchas,“…er…”,“…umm…”,“…well…”3.UseamirrortopracticemakingdifficultEnglishsoundsbyrepeatingafteraEnglishaudiorecording.Payattentiontotheshapeofyourmouthandlipsandthepositionofyourtongue.4.RecordyourselfspeakingEnglishandlistenafterward,payingattentiontostress,intonationandproblemsounds.Raisingawarenessisthefirststeptowardsimprovement.5.Askfollow-upquestions.Keeptheotherpersontalkingbyasking“Why?”,“Howdidyoufeelaboutthat?”,“Andthenwhathappened?”,etc.6.Commentonwhattheotherpersonhassaidwithexpressionslike,“Really!”,“Exactly!”,“Itotallyagree”,etc.Thisalsoshowstheotherpersonthatyouarelisteningcarefullyandareinterestedinwhattheotherpersonhastosay.7.Askforrepetitionorexplanationifyouneedit.“I’msorry,Ididn’tquitecatchthat”,“I’msorry,whatyoudomeanexactly?”8.Givereasonsforyourstatements.Trytofinishsentenceswith‘because...’Forexample,“Ilikemyteacherbecauseshe’sreallyfriendly”.9.Formorecohesivespeech,uselinkingdevicestogluesentencestogether.Forexample,“Ontheotherhand…”,“Despite…”,“Onasimilarnote…”口语技巧1.先流利，再准确！2.学会使用延时词，英语为母语的人通常使用延迟词来换得更多的思考时间。例如：er,umm,well3.在听录音来练习发一些较难的发音时，用镜子来帮助练习。注意你的唇形，口形以及舌头的位置。4.把你说的话录下来，然后听。注意重音，语调，和问题发音。提高的第一步是了解。10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\n1.问深入性问题。通过问“为什么？”“你怎么认为？”“人后发生了什么？”这一类的问题让对方继续谈下去。2.富有表情的对对方的言论发表看法。比如：“真的！”“很好！”“我完全同意”这可以让对方觉得你在认真聆听并对他所说的话感兴趣。3.如果你不清楚对方在说什么，要求对方重复或解释。“对不起，我不是很明白。”“对不起，你得意思到底是什么？”4.为你的说法提出理由。使用“因为”来结束句子。例如：“我喜欢我的老师因为她很友好。”5.为了更有连贯性，使用连接词来连接句子。例如：“另一方面来说”“尽管”“与此相似的是.......”ImmerseYourselfinEnglish:Speaking1.AttendSMARTClubregularlyforextralanguageexposure2.TryspeakingtoyourfamilyandfriendsinEnglish3.TrytouseEnglishatalltimesinclass,evenwhenspeakingtoyourclassmates4.Helpforeignvisitorstoyourcity5.VisitplaceswheretherearelikelytobeEnglishspeakers.EnglishCornerscanbefoundinmostcitiesinChina.PublicplacessuchasbookstoresorparksoftenholdfreeEnglishCorners.Don’tbeshy.Goalongandtakepart.Askquestions.6.Daydream:thinkhowyouwouldexpressyourselfinEnglishinavarietyofsituations.CreatefantasydialoguesandimaginaryencountersinEnglish让自己沉浸于英语学习之中的办法之二：会话1.定期参加LifeClub以增加语言接触的机会。2.尝试与你的家人和朋友用英语交谈。3.在课堂中尽量全部说英语，即使在和你同学说话时候也要说英语。4.帮助你城市旅游的外国朋友。5.去讲英语的人可能去的地方。在中国大多数地方都可找到英语国家来的人。在公共场所如书店，公园等地方经常有英语角。去参与，问问题。6.进行假象：想象你在不同的情况下如何用英语表达自己的想法。想象用英语如何进行完美的虚拟对话。ListeningStrategies1.Predict:a)Whatdoyouknowaboutthetopicbeforelistening?10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\na)Whatdoyouknowaboutthespeakers?Whataretheylikelytosay?b)Whatcanyouguessaboutthelisteningfromvisualsupport,thecontext,anygesturesorfacialexpressions?1.Plan:a)Readanytasksorcomprehensionquestionsbeforeyoulistenb)Thinkaboutpossibleanswers2.Asyoulisten:a)Firstlistenforoverallmeaning,thenlistenforspecificinformationb)Don’ttranslatec)Listenforcluesinbackgroundnoises,character/speakers,toneofvoice.听力技巧1.预测：a)在听之前你了解多少有关话题的内容？b)你了解听力内容中的说话的人吗？你认为他们会说些什么？c)从屏幕视图，文字，手势语及人物面部表情上你可以推测出听力的内容吗？2.准备：a)在做听力前阅读所有听力的任务和听力理解问题。b)思考可能性的答案。3.听的过程：a)初次听大概意思，然后听具体的信息。b)不要将听力内容翻译成中文。c)从背景音及说话者的语调得到一些话外音及线索。ImmerseYourselfinEnglish:Listening1.ListentosongsinEnglish.These,alongwiththelyrics,canoftenbedownloadedfromtheinternet.2.WatchanimatedfilmsonDVDswithlanguageoptions.ChoosefilmsandTVprogramsinEnglishsuitabletoyourageandlevel:(ThiswillalsohelpyouunderstanddifferentEnglish-speakingcultures)a)Watchfilmswithstoriesyouarealreadyfamiliarwith.Thiswillhelpyoufocusonthelanguageratherthantheplotb)UseEnglishsubtitles3.Accessradiowebsites10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\n1.Athome,listentotheCDaccompanyingyourEFcoursebook让自己沉浸于英语学习之中的办法之三：听力练习1.听英文歌曲（借助英语歌曲歌词）。包括歌词，这可从网站lyrics下载。2.观看英语DVD及英文电视。（这可以帮助你理解不同英语国家文化的差异）a)选择观看你熟悉剧情的英文电影，这有助于你学习语言本身b)利用英文字幕3．浏览并收听英文网络电台。4．在家听与课本配套的CD。WritingStrategies1.Writedownallofyourideasquickly2.Thinkaboutthelanguageyouwillneed.3.Organizeyournotesintoalogicalstructure(beginning,middle,end)4.Organizeyoursentencesintoparagraphs.Startparagraphswithtopicsentencesandthenfollowwithsentencesthatgiveexamples,analogies,arguments,statistics,anecdotes,etctosupportthetopicoftheparagraph.5.Write6.Readandcheck7.Makenecessarychanges写作技巧1.快速写下你的所有想法。2.思考你将使用的语言。3.将所有的思考要点组织成有逻辑的段落结构（前，中及结为）。4.将你所思考的句子组合成段落，起始段落先指出话题，然后给出例子，分析主体，列出分歧，罗列重点等以支撑主题段落。5.写作。6.阅读并检查。7.进行相应的修改。ImmerseYourselfinEnglish:Writing10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\n1.Forlowerlevels,copynewwordstentimeseach.Thisimproveshandwritingandreinforceswordrecognitionandspelling.2.Forhigherlevels,noticethelayoutandformatofavarietyoftexttypes.Payattentiontoanyformulaiclanguageandtrytoincorporateitintoyourownwriting3.Keepajournal4.VisitchatroomsandmeetnewfriendsbywritinginEnglishonline5.Sende-mails6.SendSMSmessages7.UseInstantMessengerinEnglish让自己沉浸于英语学习之中的办法之四：写作1.对于较初级者，抄写每个新词十次。这有助于书写，提高单词的认识和拼写。2.对于较高级者，留意不同文体的格式。着重留意格式化的语言，并尽量将其用于自己的写作中。3.经常阅读英文杂志。4.访问在线英语聊天室进行文字聊天，通过英文文字写作聊天结交更多的新朋友。5.发送英文电子邮件。6.发送英文手机短信。7.使用英文进行及时信息交流（OICQ,MSN）。ImmerseYourselfinEnglish:Vocabulary1.Putstickersaroundthehouselabelingobjectsyouhaverecentlylearned.Thishelpstobringlanguagealiveandprovidesday-to-dayexposure.2.Teachanadultwhatyoulearnedinclass.Lookatthepagesyoustudiedinyourcoursebook.Identifythepicturesandnameobjects3.Makea‘personaldictionary’.Inanotebook,writealetterofthealphabetatthetopofeachpage.Startwith‘A’andendwith‘Z’.RecordnewwordslearntatEForatschoolontheappropriatepage.Drawpicturestoillustratethemeaning.GivetheChinesetranslationorusetheworkinasentence.Thiscanbeagreatwaytoreview.4.Forhigherlevels,recordlanguageinchunksandphrases10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\n1.Forhigherlevels,lookforcluesinthewordthatindicatewhatthewordmeans(likeprefixesandsuffixes)让自己沉浸于英语学习之中的办法之四：词汇1.在房间里贴满你所学过的单词。这有助于你让英语生动起来，以及每天接触英语。2.教一个成年人你在教室里学到的内容。可以看着你的课本说出你学过的东西。3.制作你的“个人词典”，在一个笔记本的每一页的上方写一个字母，按照字母表的顺序，从A开始到Z。你可以把在EF学校学过的新单词按照顺序在每页中记录下来，还可以画图来说明其意思，可以写出中文翻译或用这个单词造个句。这是很好的复习方法。4.对于高级别的学生，建议记录段落和短语。5.对于高级别的学生，寻找一些生词的线索，它可以指引你理解生词的意思（比如前缀和后缀）。10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\nPronunciation发音Somesoundsdon’texistinChineseandcausemanyproblemsforEnglishlearners.Trytofindoutthecorrectmouthandtonguepositionsformakingthesesoundsandpracticesayingwordscontainingthem.有些英语发音在汉语中是不存在的，很多英语初学者为此而困扰。尽量尝试去发现这些发音的正确口型及舌头位置，并通过反复训练来巩固正确的发音。Totheparent:1.Allstudentshaveactiveandpassiveknowledge.Thismeansthatstudentscanunderstandandrecognizemorethantheycansayorwrite.2.Focusonwhatchildrenknowratherthanwhattheyhaveforgotten.Studentsoftenpersonalizenewwords.Lillymightremember“doll”,“skippingrope”whileTomrememberswordslike“dinosaur”,“robot”.3.Whenchildrenacquiretheirmothertongue,theyunderstandandspeakbeforetheyarecapableofreadingandwriting.Thisisalsotruewhenlearningaforeignlanguage.4.Foreignlanguagelearnersoftengothrougha‘silentphase’whenbeginningtolearnalanguage.Thisisnormal.Theyarelisteningandnoticinglanguage.Whentheyareready,theywillspeak.5.Learnersneedtoencounterlanguagemanytimesoveraperiodoftimebeforethey‘know’it.Don’texpectyourchildto‘know’itallafterthefirstlesson.Theteacherwillreviewwordsinthenextlessontohelpstudentsremember.6.Studiesshowthatlearnerswhohaveregularexposuretoanotherlanguagebeforepubertyaremorelikelytohavebetterlanguageskills(includingpronunciation)bythetimetheyareadults.7.Makingmistakesisanaturalpartofthelearningprocess.8.Oneofthebestwaysyoucanhelpwithyourchild’seducationistotakepartyourself.Whynotsignupforacourseyourself.CometoEFtogetherwithyourchildandlearnEnglishtogether致家长的话1.所有的学生都有主动性和被动性知识。意思是学生可以明白和辨认的英语往往比他们能说和能写的英语更多。2.应该更关注孩子们所掌握的英语，而不是他们忘记的，他们经常对某些生词带有个人主义色彩，比如莉莉可以记住“洋娃娃”和“跳绳”，而同时汤姆记住的是“恐龙”和“机器人”。3.当孩子们学习他们的母语时，他们往往是先学会听和说，然后才是阅读和写作。对于外语学习，这种规律同样适用。10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn\n1.当学习外语的时候，学生往往会经历“沉默”阶段，这是正常的。他们往往在聆听并且关注这门语言，当他们准备好了，他们会开口说的。2.在学生“明白”这个语言之前，往往需要在一个时间段接触它多次。不要期望你的孩子在第一堂课之后就能“明白”它。教师会在下一堂课上复习生词并且帮助学生记住它们。3.研究表明，那些在成年前就经常接触英语的学生在他们成年之后更有可能取得更好的外语学习成果（包括语音）。4.犯错在学习过程中是非常正常的一个部分。5.还有一个很好的方法可以帮助你孩子的学习，那就是你也亲身参与学习。为什么不和孩子一起在EF学习英语呢？你也一定能找到合适你的课程。10/26FormoreinformationaboutEFEnglishFirstvisitwww.ef.com.cn