《语言学概论》A卷 5页

文学院2009/2010学年辅修班《语言学概论》试卷（A卷）院系专业姓名学号题号一二三四五总分得分一填空题（每空1分，共10分）1.（）、（）、希腊-罗马是语言学的三大发源地。2.语音演变具有条件性、时间性和（）。3.文字是记录（）的符号系统。4.从物理的角度来看，发音时音强和（）相关。5.“book、books”通过语法手段体现的语法范畴是（），“I——me”对立体现的语法范畴是（）。6.从语言成分吸收和利用的角度来看，“巧克力”、“马克思”是（）词，“话筒”、“银行”是（）词。7.语言的演变具有（）和不平衡性。二判断题（每小题1.5分，共15分）1.符号的内容和形式之间具有必然的联系，是可推知的。（）2.俗语说“人有人言，兽有兽语”，这句话说明人和动物具有本质上相同的语言，都可用来满足各自的交际需要。（）3.音高和发声体振动的频率有关。（）4.世界上所有语言的音素都可以分为元音和辅音两大类。（）5.“马克思”中的“马”和“马匹”中的“马”是一样的。（）6.“disable”中的“dis”是个前缀，而“worker”中的“er”则是个后缀。（）7.“吃西瓜”和“吃筷子”一样都是述宾结构（或动宾结构）。（）8.“人来了”和“来人了”在表义上完全一样。（）9.“日”、“月”在古文字中属于象形字。（）10.“他借我10钱”没有歧义。（）三简答题（共20分，简要说明其要点即可。）1.什么是语言，什么是言语？（6分）－5－\n2.什么是基本词汇，什么是一般词汇？（4分）3.世界上的语言按照词法结构可以分为哪四种类型？汉语和英语分别属于哪种类型？（6分）4.什么是社会方言？什么是地域方言？（4分）四应用分析题（第1题15分，第2题10分，第3题17分，共42分。）1.判断下列句子有没有歧义，如果有歧义，把它们所表示的各种可能意思分别表述出来。（15分）（1）没有买票的。（3分）（2）他知道这件事没关系。（3分）－5－\n（3）不适当浇水会影响幼苗正常发育。（3分）（4）当代爱情小说。（3分）（5）张三在屋子里看到了弟弟。（3分）2.什么是词义演变？结合事例简述词义演变的结果有哪些？（10分）3.材料分析题（17分）材料1.今天的广州已经被“普通化”了，无论走到哪里，公交车上、商场里、餐馆里……白话(粤语)已渐渐被普通话(华语)取代。白话出现颓势，主要因为到穗生活和工作的外地人越来越多，他们讲的是普通话，广州人为了迎合这群人的需要，让普通话逐渐“占据”日常生活。据报道，广州如今有1400万人，本地户籍人口只有700万人。……广州市政协近日正式向广州市长万庆良建议广州电视台的两个主要频道改用普通话。……在解释以上建议时，广州市政协提案委有关负责人也说，广州的外地人众多，这群人的权益也应该受到重视。此外，广州还面临着国家中心城市的建设，以白话为基本播音用语，就无法上卫星，也就无法发挥国家中心城市的作用，白话明显与这些新形势不适应。材料2.广州市政协委员韩志鹏说，广州正在大规模进行旧城区改建和整饰工程，然而随着城市越来越新，越来越时尚，一些代表岭南文化的旧街老巷却渐次消失：骑楼、西关大屋被高楼大厦取代，粤式茶楼改建成了现代酒楼，一批百年老字号关门停业，岭南画派、岭南工艺、岭南盆景等也渐渐失去了传承，而现在连电视台的粤语时段也要被挤占，这成了人们保护本土文化的“导火索”。事实上，粤语地位的变化让一些“老广东”－5－\n颇感失落，一位家住广州荔湾老城区的市民朱小姐说，广州一些老人家讲的地道粤语俚语年青人都听不太懂，本土长大的小孩也都“蒙查查”（糊里糊涂），粤语文化中的一些传统精华正在悄然丧失。材料3.暨南大学汉语方言研究中心名誉主任詹伯慧认为，粤语和普通话并不存在非此即彼的问题。粤语地位的变化是和广州移民城市的特征相适应的，过去二十余年间，大量外来人口涌入广东，改变了这里的社会生态，也改变了语言环境。语言作为交流工具，伴随城市化和人口结构的变化做出适应性调整，是社会变迁使然。他同时认为，粤语具有顽强的生命力，开放和兼容是粤语文化的一大特征，粤语不仅遍播海外，还给普通话贡献了“打的”、“埋单”、“搞定”等鲜活词汇，是中华语言文化宝库中的一朵“奇葩”，不会因为推广普通话动摇粤语存在的基础。材料4：广州市委副书记苏志佳近日也作出回应，称“推普废粤”的情况并不存在，广州市一直致力于弘扬岭南文化，现在外地人积极学说粤语，本地人用普通话对外交流，已成为广州这座都会城市的生活常态。他呼吁市民“热爱粤语，热爱普通话”。问题：（1）材料1、材料3反映了语言和社会之间的什么关系？（4分）（2）结合材料1、材料3、材料4谈谈普通话和方言的关系？（5分）（3）材料2反映了普通话的推广客观上带来了什么影响？（2分）有人认为推广普通话是必然以牺牲方言为代价的，你是如何看待这一现象的？（6分）－5－\n五论述题（13分）什么是语言融合？简要论述语言融合的类型、融合的过程和结果。－5－