语言学纲要整理 9页

1语言学是研究语言的学科，语言学的研究对象是语言，它的基本任务是研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识，分理论语言学和应用语言学两个领域。语言学成为一门独立的学科是19世纪的事情。历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑。2普通语言学也叫一般语言学，普通语言学以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要的理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的，同时又对专语语言学的研究具有指导作用，可以说是人类语言研究成果的综合反映与运用。3小学中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。4语言学流派门类贡献5语言和言语的关系语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。6语言与思维的关系7为什么语言是人类最重要的交际工具（1）语言是交际工具。语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。所以，语言是人们的一种交际工具。（2）语言这种交际工具是人类特有的。我们每个人都有掌握语言的能力。这样的能力只有人类才有，其他的动物，不管是会模仿人说话的鹦鹉，还是接近人类的猩猩，都是没有的。（3）在人类所有的交际工具中，语言是最重要的。除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。总之，在上述的种种交际工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的交际工具。8语言符号的性质特点符号：一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。它包括了形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和一定的内容的统一体，二者缺一不可。语言符号：语言是一种符号，因为它能代表或指称现象。语言符号是由音、义的结合构成的。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。与一般符号相比，语言符号的主要特点是：音义结合的任意性、能指的线性特征、所指组合的层次性等等。 （任意性，线条性，强制性，稳定性，可变性）9语言符号的系统性，它的分层装置是怎样运转的语言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。\n（1）语言是个层级体系音位语素→词→句子，这就是语言的层级装置：几十成千→成万→无穷，这就是这个层级装置所提供的效能。语言层级装置中的低一层的单位比高一层的单位少得多，高一层的单位都是低一层单位按照一定的规则组合而成的。整个装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷。句子虽然无穷，但是句子里所用的材料却不出几千个语素的范围。新句子无非是现成材料的新组合，而新组合又有一定的规则可循，这就使说话的人可以纵意驰骋，放手造出符合表达需要的句子来，而在听者的感觉中，新句子都似曾相识，不会发生理解的困难。（2）组合关系和聚合关系每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s……由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，P，m，f就是根据相同的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。语言的层级体系：语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合。这些组合为语言符号准备了形式的部分。语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级。第一级是语素，意义在这里被装进形式的口袋，成了音义结合的最小的符号。第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。10语言符号的任意性任意性是语言符号的本质特征之一。指语言符号的最大特点是它的音与义的结合是人义的，由社会约定俗成的。它是就语言符号的音与义的相互关系来说。这种音义的任意性关系又叫约定性。表现在（1）不同的声音可以表达同一种意义（2）同一种意义可以用不同的声音表达出来（3）同一种语言的同样的语音形式在不同的语言中表达不同的意义1音素韵母声母发音部位发音方法音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。声母：声母的分类　　1.按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）　　①双唇音：bpm（3个）　　②唇齿音：f（1个）　　③舌尖前音：zcs（3个）　　④舌尖中音：dtnl（4个）　　⑤舌尖后音：zhchshr（4个）　　⑥舌面音：jqx（3个）　　⑦舌根音：ɡkh（3个）　　2.按发音方法分类（发音方法：发音时喉头,口腔和鼻腔节制气流的方式和状况），包括三个方面:　　(1)阻碍方式\n　　①塞音：bpdtɡk(6个)　　②塞擦音：zczhchjq(6个)　　③擦音：fhsshrx(6个)　　④鼻音：mn(2个)　　⑤边音：l(1个)　　(2)声带是否颤动　　①清音（不颤动）：bpfd……(17个)　　②浊音（颤动）：mnlr(4个)　　(3)气流的强弱　　①送气音：ptkcchq(6个)　　②不送气音：bdɡzzhj(6个)韵母：发音部位：发辅音时气流受阻的部位。发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉。按照发音部位来划分，汉语的辅音有七种：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音部位分，普通话声母可以分为　　双唇音：　　b、p、m　　唇齿音：　　f　　舌尖前音：　　z、c、s　舌尖中音：　　d、t、n、l　　舌尖后音：　　zh、ch、sh、r　　舌面音：　　j、q、x　舌根音：　　g、k、h发音方法：发辅音时形成和冲破阻碍的方式。发音方法有八种，分别是塞音、塞擦音、擦音、鼻音、颤音、边音、闪音、半元音。其中，汉语发音红的送气和不送气具有区别意义的作用，因此，汉语有送气音和不送气音的区别。2辅音元音的发音方法特点元音：发音时气流不受阻碍，发音器官各部分均衡紧张，气流较弱发出来的音叫元音。比如汉语普通话中的a、o、e。辅音：发音时，气流再某一部位受到阻碍气流克服阻碍而发出的音叫辅音。比如b、p、m、f、z、c、s。普通话语音共有22个辅音，其中21个作声母，只有一个鼻辅音ng作韵尾。区别：（1）气流受阻情况不同。发元音时，发音器官不受任何阻碍；发辅音时，发音器官的某一部位要临时形成阻碍，呼出的气流克服这种阻碍从而发出声音。这是元音和辅音最主要的区别。（2）发音器官的紧张程度不同：发元音时，发音器官的各部分保持均衡紧张；发辅音时，只有形成阻碍的部位才较为紧张。（3）气流强弱不同，发元音时，由于声腔打开，气流不受阻碍并且均匀呼出，因此呼出的气流较弱；发辅音时，气流克服阻碍后冲出来，因此呼出的气流较强。（4）声带振动情况不同，发元音时，声带振动，发出十分响亮的乐音；发辅音时，只有少部分浊音声带振动，大部分辅音声带不振动，是一种清音。（5）持续时间的长短不同，发元音时，持续时间较长；发辅音时，持续时间稍短，除了浊辅音以外，清辅音的发音都非常短暂。3元音舌位图p604音位和音位变体音位：一定的语言或方言中能区别词的语音形式进而区别词的意义的最小语音单位。\n音位变体：同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。它是音位的表现形式，一个音位包括几个音素，每一个音素都是这个音位的音位变体。音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”条件变体：指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素，它们之间不能同时出现，不能相互替换。自由变体：指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。音位之间的相互替换是自由的，没有条件的限制。5确立音位变体的原则(1)对立原则。不同的音素在相同的语音环境中能够区别词的语音形式进而区别意义。这些因素之间的关系就是对立关系。如果一组音素在相同的语音环境中不具有区别意义的作用，不具有对立关系，可以归为一个音位。如四川人边音和鼻音不分，“l”和“n”出现在相同的语音环境中，没有区别词的语音形式的作用，不对立，可以归为一个音位。如果一组音素在相同得语音环境会宗出现有区别意义的作用，具有对立关系，就属于不同音位。如汉语中的[m]、[n]、[l]具有对立关系，就不属同一音位。(2)互补原则。不同的音素不会再相同的语音环境中出现，各自又各自的出现环境。这些音素之间的关系就是互补关系。关系互补的音素，有的属同一音位，有的属不同音位。如英语中，[p]出现的位置不会出现[p‘],[p‘]出现的位置不会出现[p]，它们不会出现在相同的语音环境中，彼此处于互补关系。(3)相似原则。处在互补关系的若干因素，只有在语音相似的条件下才可以归并未一个音位。如[a]、[]、[]、[]、[]等处于互补关系的音素就属同一音位。如果母语给人的感觉差异太大，即使互补，也不能归并为一个音位。如[]、[]，不相似，因此不属同一音位。6四呼和音位的分类“四呼“韵母按开头的元音发音口形可分为四呼。齐口呼：以/i/为主要元音或介音；合口呼：以/u/为主要元音或介音；撮口呼：以/y/为主要元音或介音；开口呼：没有韵头而以/aoe/为韵母的主要元音。举例说明什么是音质音位和非音质音位音质音位：以音素为材料，从音质的角度来分析出来的音位叫做音质音位。又称音段音位，线性音位。辅音音位、元音音位都是音质音位。非音质音位：由音高、音强、音长等非音质因素构成的音位，又称为超音段音位。常见的非音质音位有调位、重位、时位等。元音音位也有辅音音位，它们都是通过音质的不同起区别作用的，一般称之为音质音位，音质就是一个音素的发音特色。语音中还有通过音高、音重、音长来区别意义音位，这些音位同音质没有关系，所以称之为非音质音位。非音质音位主要有调位、重位、时位等。汉语的声调也是区别词的语音形式的重要方面，具有区别意义的作用。例如妈、麻、马、骂四个词，就是音位声调的不同而区别意义的。这种具有区别意义作用的音高变化，就是调位。我国粤方言有十个声调类型。通过调位来区别词义，这是汉语语音的一个重要特征。能区别词的语音形式的重音就是重位，有没有重位，重位的位置不同，往往也要影响到意义的表达，例如普通话[`]，其中[]念轻声，这个词的意思是“帘子”，念上声，这个词的意思是“莲子”。能通过元音的长短区别词的语音形式的音位叫做时位，如英语feel（觉得、以为）念[fi:l]，fill（充满、装满、执行）念[fil]，就是长短元音的不同来区别的意义的。7国际音标普通话特点\n国际音标：由《国际语音协会》1888年8月制订公布,被各国语言工作者采用的,不带民族特色的记录语音的语音符号。8语流音变语流音变就是音位与音位组合时，受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不同而产生的语音变化。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。（1）同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变成了跟它相同或相近的音位。如英语中表示复数的s，在清辅音后念清音s，如books，在浊辅音后念z，如dogs。同样的音位，就是受到前面的辅音的影响而念不同的音位，就是被前面的辅音同化了。汉语tanke（坦克），其中的n受k影响，有的特点，就是同化。（2）异化：两个相同相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。普通话中的变调是典型的异化现象。比如上声，两个上声相连，前一个上声变成阳平，如“老虎、展览、打死、纸马、管理”；而上声在其它声调前一律念半上，即21调，如“马上、理由、揽车”。“不”在去声前念阳平，在其它声调前念本音。可见在普通话中非音质音位中的调位也有变体音位，比如上声实际上有214、35、21三个变体形式。（3）弱化：语流中，有些音位的发音变弱，不那么清晰，这种现象就是弱化。普通话的轻声就是比较典型的弱化现象。如头在“木头、念头、苦头”中变成了轻声，“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、天天、玫瑰、西瓜”等词语的第二个音节往往也念轻声。（4）脱落弱化进一步强化，丢失了某些音位，或在快速发音的过程中省略了某些因为，这就形成脱落。例如把“我们”、“你们”说成/wom/、/nimn/，把“豆腐”说成/touf/，把“不知道”说成//,英语中把“Iam”说成“I’m”，把“Ishall”说成“I’ll”，等等，都是脱略。1语法（构词法和构形法）2词尾词干词根词缀词头词缀 词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。如汉语的“第一”的“第”“老师”的“老”英语“un-known”（未知的），“en-able”（使能够），“im-possible”（不可能的）“un-”“en-”“im-”等都是前缀。汉语的“小鸟儿”“棍子”中“儿”“子”，英语的“read-er”（读者）“voice-less”（无声的）中的“-er”“-less”等都是后缀。马来语中的patuk（啄），pelatuk（啄木鸟），“-el-”就是中缀。词根词根是词义的核心部分，词的意义主要是由它体现出来，它可以是成词语素充任的，也可以是不成词语素充任的。前者如汉语中的“人”、“人民”中的人，后者如汉语中“桌子”的“桌”以及“人民”中的“民”。词干 具有形态性语法意义的词一般是由两个部分构成的：单纯的词汇性成分、提供形态性语法意义的部分。前者就称为词干。词干作为一种成分，它是或者由词位直接充任的（books中的book）或者是由两个或两个以上的词位组合而成的词位序列充任的（如woman-students中的woman-student）。词尾 具有形态性语法意义的词一般是由两个部分构成的：单纯的词汇性成分、提供形态性语法意义的部分。后者就称为变形语素或构形语素，如果构形语素出现在一个词中最后的位置上则称为词尾。与所有的构形语素一样，词尾只给词语增加语法意义，不改变词的词汇意义。\n3组合关系聚合关系组合关系就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。例如"学习外语"，"学习"与"外语"组合，形成述宾关系。　聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。例如"学习外语"，其中"学习"可以用"研究"替换，"外语"可以使用"知识"替换，"学习"与"研究"、"外语"与"知识"之间的关系就是聚合关系。4组合规则语法形式主要方式举例（1）语法的组合规则  语法的组合规则是指语法单位一个接一个组合起来的规则。组合规则是客观存在的，不是我们说话时现创造的，所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的高度抽象概括。比如动宾结构，动词在前，宾语在后，这条组合规则适用于所有动宾结构，如“看电影、读报纸、学文件、下围棋、修房子、买车票”等等。（2）语法形式表现语法意义的形式就是语法形式。语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，特定的语法形式必须体现一定的语法意义，反过来讲，特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。在研究语法结构时，需要把语法形式和语法意义结合起来。5语法手段和语法范畴形态语法手段：语法形式的表现手段称为语法手段。自然语言中使用的语法手段是多种多样的，就其大者言之，主要有形态变化、语序和虚词，语序仅仅是其中的表现形式之一。一种语言主要采用哪一种语法手段，不同的语言很不一样。语法范畴：语法范畴是对语法意义的抽象概括，也就是说，把特定语言中具有共同特点的语法意义概括起来就形成一个个语法范畴。它分成词法范畴和句法范畴两种。由词的变化来表示语法意义的形式就是词法范畴，常见的词法范畴有性、数、格、体、时、人称、态与级等，这是汉语所没有的。句法范畴是由结构的变化来表示语法意义的形式，句法范畴主要有：虚词、语类选择、语序和语调四个小类。在句法范畴中，汉语有着丰富的虚词和语序。形态  形态即词形变化，是指词与词组合时，由于表示语法意义的需要而发生的词形上的变化。形态是表达语法意义的重要手段，在有形态变化的语言中，许多语法范畴，主要是通过形态体现出来的。在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态。英语的有些实词在组合中要有词形变化。例如：Thereportwasgood．（这个报告是好的）Thereportsweregood．（这些报告是好的）前一句的report指的是一个报告，后一句reports指的是一些报告。在英语里，像“report”这样的可数名词进入句子，必须表明是单数还是复数。这两句话所表达的都是过去的事情。像“be”这样的动词，进入句子时必须表明时态，在人称和数上也要与主语一致。这些都要求词尾相应地起变化，以满足组合的要求\n6合成词的构造方式短语的基本类型7分析句法结构（层次分析变换分析）8词义特点聚合隐喻和换喻汉语词义的基本特征9言内意外语境语言意义和言语意义实际话语及其中的语句自身都是有字面意义的，这是“言内”意义；除了言内之义以外，有许多话语或语句还传达一些字面意义以外的意义，这种现象就是所谓的“意外”，即真正的意图在字面意义之外。但任何言外之意都是建立在言内之义的基础之上的，所以合称为“言内意外”。“言内意外”既是消极的“言不尽意”的结果，也是积极的“言不尽意”的一种表现。10义素分析法原则步骤11文字起源从造字方法发展阶段代表文字文字三个方面文字是记录语言的书写符号系统。文字具有字形、字音、字义三个要素，这三个要素在所有文字体系中都是不可缺少的。无论说表音文字、表意文字还是意音文字，都有一定的外在表现形式，又有通过这种形式来记录语言的音与义，三者缺一不可。12译音文字文字性质13语言发展的原因和特点14亲属语言和语言谱系分类及其代表国家亲属语言  从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言。例如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言谱系分类 根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫做语言的“谱系分类”。在谱系分类中，凡是有亲属关系的语言，组成一个语系。同一语系中的语言还可以根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群等。世界上的各种语言按其亲属关系大致可以分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、高加索语系、达罗昆荼语系、马来-玻利尼西亚语系、南亚语系以及其他一些语群和语言。有些语言，如朝鲜语、日语等，至今还没有弄清它们的亲属关系。15语言发展的不平衡性如何影响语言的不平衡性语言的发展演变具有渐变性和不平衡性。其中不平衡想表现在：第一，语言内部各要素的发展是不平衡的。语言内部各要素有的变化快，有的变化慢。词汇能够随时随地反映社会生活，并且非常敏锐地反映出社会的细微变化，所以它发展速度最快，比如反映信息技术的随身听、优盘等。语法结构是千百年来形成的，它在语言中已是根深蒂固，所以它的变化最慢。语音的变化通常是很慢的，其稳固性是跟基本词汇和语法结构的稳固性直接联系着的。语音的变化介乎普通词汇和语法之间。第二，同一要素的各部分发展变化是不平衡的。词汇虽然是语言内部各要素中变化最快的，准确地说，只能说词汇中的一般词汇变化最快，因为基本词汇稳固性非常好，变化非常慢。第三，语言在不同地域的发展速度和发展方向也是不一样的。比如我们今天常用的“楼盘、楼花、按揭、写字楼”\n等词就是从“港台——广东——内地”这样传开的。16语言的统一和融合过程语言融合指的是一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具的语言现象。它是伴随着不同民族的接触或融合而产生的。（1）语言融合是随着不同民族①的接触或融合而产生的一种语言现象，指的是一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。（2）两个或几个民族融合为一个民族，当然需要一种共同的交际工具。（3）语言融合客上还需要各族人民必须生活在同一地区，形成杂居的局面。17借词混合类型借词也叫外来词，它指的是语音形式和意义都是借自外民族语言的词。例如“芭蕾”、“吉他”、“巧克力”等。18地域方言和社会方言社会方言：是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。它是各种言语社团再全民语言的基础上产生的各有自己特点的语言分支或语言变体。人们常说的“官腔”“干部腔”“学生腔”等等的“腔”，都是对某一言语社团在语言表达上的一些共同点的概括，表明这种“腔”就是一种社会方言。地域方言：它是指全民语言在不同地域上的分支（变体），即全民语言的地域变体。它是语言发展的不平衡性在地域上的反映。比如中国有北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言等七大地域方言。二者的相同之处在于：第一，两者都是语言分化的结果，是语言发展不平衡性的外在表现；第二，两者都没有全民性的特点，社会方言通行于某个阶层或某一社会群体，地域方言仅仅通行于某个地域，而不是整个国家；第三，两者都是由全民语言的材料构成的。语法的递归性  语法的递归性主要是针对组合关系而言的。因此所谓的“语法的递归性”是指有限符号和有限规则的无限运用。语法的递归性保证了语言在有限的材料和规则的基础上能够生成无限多句子或话语以满足人类无限多样的表达需要。任何语言的语法规则都有递归性，因而语言才富有组合上的弹性，能随表达的需要而屈伸自如。语言如果没有这一特点，就无法成为人类最重要的交际工具。25．变换分析  语言研究中用于揭示句法多义和句法同义的一种有效的分析方法。常见的变换分析手段有：移位、删除、添加、插入、替换、分合等。变换分析至少应保证句子在变换前后基本语义结构关系不变。\n