五语言学概论 5页

第五章词义第一节词汇和词义一、词汇和词义（一）词1、词的含义：最小的能独立运用的音义结合体。2、语素、词、词组之间的关系：语素构成词。词构成词组。（二）词汇：1、词汇的含义：词和语的总汇。词汇和词是整体和个体的关系。2、词汇的分类：基本词汇一般词汇3、词汇的特点：区别：全民性不是全民常用的稳固性变化快能产性一般没有构词能力或者构词能力比较弱联系：核心和外围，两者之间没有绝对的明确的界限，可以转化二、词的词汇意义一）词汇意义的含义：和词的语音形式结合在一起的，人们对现实现象的反映。即由一定的语音形式承载的意义内容。广义包括词汇意义和语法意义二）词汇意义的构成：理性意义：人通过抽象思维对各种现象进行概括反映而形成的意义色彩意义：词义中理性意义之外的表示人们的主观态度和评价的意义。感情色彩语体色彩形象色彩色彩义与理性义比较：1）重要程度：理性意义是词义的核心部分，是整个词义的基础。科学术语：克隆、原子2）发展变化：色彩意义容易发生变化。爪牙、吹嘘、诽谤褒义——贬义后来居上贬义——褒义三、词义的概括性（一）词义概括性的含义：词义把客观事物的本质特点和事物与事物之间的区别特征概括抽象出来，反映客观现实的共同特征而舍弃个别特征。概括性是词义最重要的特点。词义反映现实不是照镜子。笔：书写工具。人：能制造、使用工具进行劳动的高级动物（二）词义概括性的原因：1、人类认识活动的必然要求。客观事物不计其数——不可能为每个事物都单独命名。2、语言作为人类交际工具的必然要求。每个事物都有特定的名称，语言中的词多得无法统计，语言不可掌握，语言也不可能成为人类的交际工具。（三）词义概括性的表现：一般性词义反映的是同类事物的共同的、一般的特征。模糊性指词义的指称只有一个大致的范围，没有明确的界限原因客观原因客观事物连续不断运动，互相联系、互相渗透元音、辅音半元音男、女主观原因个性差异、认知水平、态度、爱好、所处环境等身高、胖瘦早晨：上海、交际原因语言交际中，有时候不需要传递确切信息。人类大脑有处理模糊信息的能力。词义（语言）的模糊与言语的模糊不是一回事。词义的模糊性——词义本身所具有的特点，为全社会所有成员所共同认同。言语的模糊或模糊的话语——具体交际活动中事情，一般是交际中需要避免的。全民性指词义没有阶级性。词义所反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认知的，全民共同理解的。\n第二节词义的聚合（一）单义词1、单义词的含义：只有一个义项的词2、单义词的分布;新词、常见事物的名称、亲属称谓等（二）多义词1、多义词的含义:具有两个或两个以上义项，义项之间互有联系的一个词多义词是丰富词义最经济的手段，但对语境有很强的依赖性。2、多义词本义和派生义:（1）本义:词的有历史可查的最初的意义，是这个词产生其他意义的基础。（2）派生义:由本义派生发展出来的意义。（3）基本义:又叫中心义，多义词中占据中心位置，经常使用的词义（4）本义与基本义本义/派生义基本义/非基本义划分角度不同历时共时两者有时一致老、心两者有时不一致兵、官（5）探求词本义的方法借助词的书写形式“题”的本义？“页”，象形字，甲骨文上部像人的头，下部有一个跪坐的人形衬托。《说文》：“页，头也。”题：额头。顿：磕头，顿首。须：面毛也。考察文献语言用例是黑牛也，而白题。（6）派生义产生的途径：引申隐喻:建立在某种相似的基础上雾、破绽、辫子、包袱、小鞋、天堂、疙瘩、近视通、达、复、道：身体动作—言语行为抬、扛、顶、拄：身体动作—言语行为换喻:建立在相关性的基础上china：瓷器-中国；pen：羽毛-笔；兵：武器-士兵出恭入敬、而立、不惑半吊子、二百五：（半吊，半封—疯）产地、工具、材料、特定的出处、读音相似3、多义词的作用:1）丰富词汇的最经济的手段。不改变书写符号和语音形式而增加了新词。2）可以构成“双关”。“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”《我的伯父鲁迅先（三）同音词1、同音词的含义：读音相同，意义完全没有联系的一组词2、同音词的类别：同形同音和异形同音3、同音词的形成的原因：（1）语音演变经、精/酒、九/清、轻（2）外来词借用大米-一米、瓦房-100瓦（3）词义分化竹管-管理、雕刻-时刻（4）声音偶合药典-要点\n4、同音词在语言运用中的作用消极作用：引起误解和歧义积极作用：1）构词半吊子二百五（半封-疯）2）构成歇后语3）形成谐音4）构成双关5）粘连对举6）使语言表达幽默有趣（四）、同义词1、同义词的含义：一种语言中意义相同或相近的一组词。词义和语素义不构成同义词。多义词可以一对多。同一个词的不同书写形式，是一个词。词与词的语法变化形式之间不是同义关系2、同义词的分类：一种语言中意义相同或相近的一组词等义词：狭义词汇意义、语法意义都相同。广义理性意义相同，能够互相替换方言词、外来词知道-晓得米-公尺近义词：意义相近的一组词常常-通常暂时-暂且突然-忽然3、同义词的辨析：4、同义词的作用理性意义：1、表意准确2、同义词换用，避免重复3、同义词连用，加强语势色彩意义;4、可以表达不同的感情色彩5、可以适用不同的语体风格6、可以使语言表达生动有趣（五）、反义词1、反义词的含义:一种语言或方言中意义相反或相对的一组词2、反义词的类别:绝对反义词:反义词之间没有表示中间状态的词可逆用对-错、正-反死-活、非法-合法相对反义词:反义词之间存在表示中间状态的词不可逆白-黑笑-哭南-北开头-结尾3、反义词使用的不平衡性：反义词在反义义场中总是对立的，但它们的使用频率、排列顺序、语义范围、有标无标等方面并不相等。在一定的场合下，程度高的词可以包容程度低的那个词的意义，表示正反两方面的意义。程度高的词，可以表示程度低的词的意义4、反义词的作用：1、突出矛盾、对照鲜明2、正反连用，含义隽永3、正反对举、以概其全4、强调语义，加强语气5、可以表达不同的感情色彩\n（六）、义素1、义素的含义：构成词义的最小意义单位，即词义的区别特征。女人，女孩，男人，男孩[人，成年，男性]理论上分析出来的单位，不能独立使用。子：儿童/子女儿童[未成年]、子女[未成年]义素分析不是对词的几个意义综合起来分析，而是以一个词的一个意义为单位进行分析。孩子：儿童/子女——义项学（词典）孩子：儿童/子女——语义学（义位）单义词——一个义位。多义词——几个义位2、义素的基本性质：1、是义项（义位）的组成成分。2、是比较一组相关的词而分析出来的区别性语义特征。3、没有特定的语音形式。3、义素分析的步骤1、确立范围具有共同义素的词群2、比较异同找出区别性语义特征3、列出义素用矩阵图4、义素分析的模式：1、名词模式：属+种差2、动词模式：动作行为动作行为的主体和对象、动作的方式、原因、工具、结果等嘴液体容器使物体消失喝++++吃+-+、-+植物木本丛生高大乔木++—+灌木+++—3、形容词模式：性质、状态暑、热——性质（湿热、干热）肥、胖——什么事物的状态感觉底色情状搭配白茫茫视白一望无际云、雾、雪、……白蒙蒙视白模糊不清烟、雾、汽……白皑皑视白纯洁干净霜、雪、冰川……白花花视白光亮耀眼钱、大洋、元宝……白晃晃视白闪光发亮刀、剑、刺刀……白生生视白光洁如玉牙齿、皮肤、器皿…白苍苍视白淡而无色头发、脸色、路……5、义素分析的评价1、作用：能深入到词义内部的微观结构，是词义分析形式化、精确化的有效方法之一。\n1、可以帮助我们准确地理解、解释词的理性意义。2、可以清晰显示词义色彩义之间的细微差别。3、可以突出词义组合之间的关系。4、能够发现新的语言现象2、义素分析的缺点1、义素分析往往具有一定的主观性和随意性。（选定范围、确定模式）2、使用范围受限制。不是所有的词语都适宜使用义素分析法分析。（七）义场1、义场的含义：即“语义场”，一批意义上有共同特征的词聚合在一起所形成的聚合体。金牌、银牌、铜牌——奖牌文学、绘画、戏剧、音乐、——艺术2、义场的性质：层次性语义场可大可小爸爸、妈妈爸爸、妈妈、儿子、女儿……母场——上位词子场——下位词系统性1、不同的语言方言中，同一个词可能有不同的语义价值。肥婆、雪糕2、同一语义场中，词的意义相互关联、相互制约。中医、西医相对性1同一个词属于不同的语义场马、牛、羊；马、车、船2、大语义场可以从不同角度分为不同的小语义场人：性别/年龄/职业第三节词义的组合一、词语的搭配的条件:1、受语法、语义、使用习惯的制约。2、受词义系统中其他成员的制约，受词义的附加色彩义和修辞效果的影响。二、词义和语境（重点）（一）语境的含义狭义上下文语境前言后语/上下文广义情景语境交际双方的特征：文化修养、知识水平、生活交际的具体特征：时间、场合、背景、目的、交际双方所处的社会性质和时代特点等（二）语境对解释词义的作用:解释理解词义要根据该词所出现的语境。——入境法（三）语境对词义的影响：1、语境表现出词语组合的选择性词义的组合通过词语的搭配来实现2、语境使词义具体化词义具有概括性的特点3、语境使词义增加临时义4、语境能使词的色彩义发生变化5、语境使词义单一化其他作用：1、消除歧义，明确语义2、可以使表达生动有趣*语境：1、适应环境是提高语言表达效果的一个基本准则。2、即使没有语法逻辑错误，如果同语言环境相矛盾，也可能是一个失败的交际行为*言不尽意：语言表达思想有局限性，一些特殊的、个别的东西，有时难以用言词一一穷尽地表述出来。言内意外：用语言表达思想的时候留下意思上的空白；或者将真实意义隐含在另一说法，或者同样的意思采用不同的说法，以获取不同的效果。