语言学及应用语言学 专业博士生培养方案 4页

语言学及应用语言学专业博士生培养方案（社会语言学研究方向）王远新一、专业简介本学科始建于20世纪50年代初。1981年获得语言学硕士学位授予权，1997年更名为语言学及应用语言学专业，2003年获得博士学位授予权。本学科涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧等五大语系的80余种语言和30多种文字。主要以我国少数民族语言事实为依据开展语言学理论与语言应用问题研究。充分利用我国丰富的语言资源，紧密结合少数民族语言的应用实际，开展多方位的研究。目前，本学科积累了比较全面的我国少数民族语言的调查材料，并已有大量的专题语言应用问题的个案调查数据，今后将利用现代化工具和多种手段，注重进行语言材料的理论探讨和概括。此乃本学科的特色之一。与同类学科相比，本学科点建设时间较早，从事教学和科研人员较多，并具有集体攻关的良好合作传统及团队精神，已集体完成汉语与少数民族语言关系研究、少数民族地区双语教育研究、西南地区双语类型转换研究、阿尔泰语言学导论、语言与物质文化史等重大集体攻关项目。群体优势是本学科的另一特色。本学科点从事教学与研究语种最多，教学研究人员中少数民族成份占多数，他们基本都熟练掌握两种或两种以上的语言，并了解和熟悉少数民族的社会历史及文化背景，具备进行语言学理论、语言比较、语言与社会历史文化等综合研究的良好条件。这是本学科进行综合研究的优势所在，也是本学科的又一特色。此外，本学科具有强有力的相关学科支撑。本学科所在一级学科内相关的二级学科有中国少数民族语言文学硕士点、博士点（1981年、1984年、2001年该点被批准为国家级重点学科和国家文科基础学科人才培养与科学研究基地）、中国古代文学（1986年硕士点），本学科所在一级学科以外的相关学科有：民族学博士点（1984年，2000年授权国家一级学科）、中国民族史博士点（专门史，1986年）、人类学博士点（1998年）、宗教学博士点（2000年）和社会学硕士点（2000年，），考古学与博物馆学硕士点（1981年）、民俗学硕士点（2000年，）、新闻学硕士点（2000年）。上述诸条件为本学科顺利发展奠定了坚实的基础。目前本学科主要设有五个研究方向：语言比较、人类语言学、文化语言学、社会语言学、语言理论与阿尔泰语言研究。随着专业发展的需要将开设历史语言学、应用语言学、语言文字（少数民族语文）信息处理、双语学研究等研究方向。中央民族大学1985年开始招收社会语言学硕士研究生；1986年后，开始在中国少数民族语言文学专业招收社会语言学方向博士研究生。该方向已培养博士研究生10多名，他们大多在国内外著名学府、研究机构从事社会语言学和语言学相关专业的教学与研究工作，取得了突出成绩。目前该方向在读博士研究生6名。二、培养目标政治目标：在思想品质上，要求学生积极上进，既做学问又做人。培养思想素质过硬、遵纪守法、专业基础扎实、科研能力强、治学态度严谨、创新意识浓厚的语言学及应用语言学领域的高级专门人才。坚持思想素质、业务素质、心理和身体素质并重的培养目标，把教书育人的原则贯彻到教学、科研、社会实践、教学实践、田野调查的全过程，造就本专业领域内优秀的人才。\n业务目标：在系统学习本专业相关理论课程的前提下，通过多种途径强化专业功底，强调学生独立研究问题、解决问题的能力，以及教学实践、社会实践特别是社会语言学田野调查能力的锻炼，积极为学生参加各类学术活动和教学、社会实践创造条件。在认真完成规定的课程和课外阅读、写作计划的前提下，尽可能地多参加社会实践和学术活动，要求在学习期间英语或其他外语至少过六级，发表三篇以上有较高水平的专业学术论文。充分运用普通语言学的理论，紧密结合社会语言学的各种调查和研究方法，以我国各民族语言的社会语言学问题为研究对象，写出能够代表本学科发展水平的博士论文。每位学生的侧重点可以有所不同，但强调或鼓励学生朝着具有学科前沿性或社会应用性方向发展。就业目标：相关学术研究机构、大专院校、政府研究和行政机构。三、授予学位：文学博士四、研究方向：社会语言学五、学制与学分标准学制为三年。攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于23学分，其中：公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分。六、培养方式（1）课堂授课、讨论相结合；（2）理论学习和社会实践相结合；（3）课程学习和论文写作相结合；（4）围绕毕业论文选题开展学术研究、社会实践。七、论文撰写第一、二学年末分别提交1篇学年论文；在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外核心期刊上至少发表与本专业相关的2篇学术论文；学位论文不少于10万字。八、课程设置课程类别课程名称学时学分开课时间备注必修课公共必修课学术前沿研究543第1学期第一外国语1444第1、2学期第二外语（民族语）722学位核心课程语言调查543第1学期语言学方法论543第1学期民族语（维语）543第1学期社会语言学研究543第2学期专业外语724学习专业外语可替换修读第一外语。选修课公共选修课1.外语口语与听力722可自由选修1.阅读与写作722专业文化语言学362第2学期\n选修课学生可在校内外自由选修，获得4个学分。中国民族语言学362第2学期语言学及社会语言学专题362第3学期当代语言学思潮362第4学期其它必修环节开题报告第3学期实践调查1补修课程语音学跨学科、同等学力考取者须修读至少2门以上硕士阶段核心课程，只计成绩，不计学分。语言学概论注:本方向博士生不修第二外国语，而要修民族语。九、必读书目序号书名作者出版社出版日期01《中国大百科全书》（民族卷、语言文字卷）中国大百科全书出版社1986/198802《语言学史概要》岑麒祥北京大学出版社1988年03《西方语言学流派》刘润清外语教学与研究出版社1995年04《现代语言学流派》冯志伟陕西人民出版社1991年05《西方语言学名著选读》胡明扬中国人民大学出版社1988年06《历史语言学中的比较方法》梅耶科学出版社1957年07《语言论—言语研究导论》索绪尔商务印书馆1986年08《语言论—言语研究导论》萨丕尔商务印书馆1985年09《现代语言学教程》霍凯特北京大学出版社1986年10《语言论》布龙菲尔德商务印书馆1980年11《论语言学对人文科学的贡献》海然热三联书店1999年12《语言与文化》罗常培语文出版社1989年13《语言学方法论》桂诗春等外语教学与研究出版社1997年14《语言学方法论》王远新教育科学出版社2005年15《语言学教程》王远新民族出版社2003年16《社会语言学译文集》祝琬瑾教育科学出版社2004年17《社会语言学概论》祝琬瑾湖南教育出版社1994年18《现代社会语言学》什维策尔北京大学出版社1987年19《语言变异研究》陈松岑广东教育出版社1999年20《社会语言学教程》游汝杰、邹嘉彦复旦大学出版社2004年21《中国民族语言学史》王远新中央民族大学出版社1993年22《中国民族语言学论纲》王远新中央民族大学出版社1994年23《中国民族语言学：理论与实践》王远新民族出版社2002年24《普通语言学》马学良等中央民族大学出版社1997年\n25《社会语言学研究》杨永林上海外语教育出版社2004年26《当代社会语言学》徐大明等中国社会科学出版社1997年27《社会语言学》赫德森华夏出版社1989年28《社会语言学：语言与社会导论》彼得·特鲁吉尔陕西人民出版社1992年29《现代社会语言学：理论·问题·方法》什维策尔北京大学出版社1987年30《中国社会语言学》中国社会语言学会澳门2003—2005