当前语言学习体系透析 5页

当前语言学习体系透析作者：余新华单位：连云港职业技术学院教师计算机（资源服务器）运行系统控制及服务器软件，存放资源；辅助控制面板为1个电源开关键，由8个功能控制键、11个外围设备控制键、12个音量调节及72个学生键组成；网络交换机是普通快速以太网络交换机；视频交换机采用宽带图像传输技术，实现外接AV及VGA信号的实时传输，确保视频画面清晰流畅，完美再现；中央控制器支持各种音视频设备接入集控（DVD、视频展示台、录像机、录音机等），支持笔记本电脑、投影机接入集控，支持有线电视射频信号的接入，全自动调台，具备红外遥控码学习功能，教师可通过鼠标对外接多媒体设备进行集中控制和操作；学生终端为二享一终端，嵌入式系统设计；学生举手盒为两个电子调音键，一个CALL键；显示器为键盘、鼠标、耳机麦克组。系统概述基于教师授课需求，设计采用集合多种多媒体设备于一体的网络化数字式系统。由数字语言实验室、计算机网络教室、多媒体教室三室合一，设备与场地得以最大利用，一间教室提供多种功效。在使用过程中，数据采集由多媒体中央控制端专机完成，减轻教师计算机系统资源的占用；教师授课“双控”平台，DL700S系统提供两套教师授课平台：“教师控制软件”及“教师控制面板”。第5页共5页\n当前语言学习体系透析作者：余新华单位：连云港职业技术学院教师计算机（资源服务器）运行系统控制及服务器软件，存放资源；辅助控制面板为1个电源开关键，由8个功能控制键、11个外围设备控制键、12个音量调节及72个学生键组成；网络交换机是普通快速以太网络交换机；视频交换机采用宽带图像传输技术，实现外接AV及VGA信号的实时传输，确保视频画面清晰流畅，完美再现；中央控制器支持各种音视频设备接入集控（DVD、视频展示台、录像机、录音机等），支持笔记本电脑、投影机接入集控，支持有线电视射频信号的接入，全自动调台，具备红外遥控码学习功能，教师可通过鼠标对外接多媒体设备进行集中控制和操作；学生终端为二享一终端，嵌入式系统设计；学生举手盒为两个电子调音键，一个CALL键；显示器为键盘、鼠标、耳机麦克组。系统概述基于教师授课需求，设计采用集合多种多媒体设备于一体的网络化数字式系统。由数字语言实验室、计算机网络教室、多媒体教室三室合一，设备与场地得以最大利用，一间教室提供多种功效。在使用过程中，数据采集由多媒体中央控制端专机完成，减轻教师计算机系统资源的占用；教师授课“双控”平台，DL700S系统提供两套教师授课平台：“教师控制软件”及“教师控制面板”。第5页共5页\n当前语言学习体系透析作者：余新华单位：连云港职业技术学院教师计算机（资源服务器）运行系统控制及服务器软件，存放资源；辅助控制面板为1个电源开关键，由8个功能控制键、11个外围设备控制键、12个音量调节及72个学生键组成；网络交换机是普通快速以太网络交换机；视频交换机采用宽带图像传输技术，实现外接AV及VGA信号的实时传输，确保视频画面清晰流畅，完美再现；中央控制器支持各种音视频设备接入集控（DVD、视频展示台、录像机、录音机等），支持笔记本电脑、投影机接入集控，支持有线电视射频信号的接入，全自动调台，具备红外遥控码学习功能，教师可通过鼠标对外接多媒体设备进行集中控制和操作；学生终端为二享一终端，嵌入式系统设计；学生举手盒为两个电子调音键，一个CALL键；显示器为键盘、鼠标、耳机麦克组。系统概述基于教师授课需求，设计采用集合多种多媒体设备于一体的网络化数字式系统。由数字语言实验室、计算机网络教室、多媒体教室三室合一，设备与场地得以最大利用，一间教室提供多种功效。在使用过程中，数据采集由多媒体中央控制端专机完成，减轻教师计算机系统资源的占用；教师授课“双控”平台，DL700S系统提供两套教师授课平台：“教师控制软件”及“教师控制面板”。第5页共5页\n两个平台既可并行工作，又可独立工作。学生接收端使用硬件连接方式接收数据，具有良好的可控性能，使得学生无法自行解除广播教学状态，始终处于教师控制台控制之下，保证教学正常进行。系统分析网络化多媒体数字语言学习系统主要有：外网（互联网）、教师计算机、辅助控制面板、多媒体中央控制器、音视频交换机、外部设备、学生终端及接收设备。（1）外网（互联网）。外网与广阔的外界互联。通常所说的www的概念就是worldwideweb，它是世界范围内的互联。外网的海量知识不仅能丰富教学内容、实现开放教学，还能激发学生学习兴趣、促使学生语言实际应用能力的提高。（2）网络交换机。TCP／IP协议包含了一系列构成互联网基础的网络协议。系统中，如触摸屏、主控机等均内置网口，并支持无线接入，使得整个系统可以非常方便地接入现有的TCP／IP网络和实现各种复杂应用。（3）教师计算机和辅助控制面板。配置：CPUP42．0或以上；RAM256MB或以上。OS：WIin－dows2000／XP操作系统，WMP9．0。网络：100MB以太网。教师按照系统操作顺序进入学习系统，通过辅助控制面板的操作进行课堂教学。（4）多媒体中央控制器。通过计算机和中央控制系统软件实现对投影机、展示台、影碟机、录像机、卡座、功放、话筒、计算机、笔记本等设备的控制。可与网络系统相互连接起来，成为网络化的中央控制系统，可实现资源共享、影音互传和相互监控。（5）视频HUB。通过视频转换器，学生终端实现VOD影视资料点播，可以点播本地资源服务器及校园网上任一共享资源服务器中的海量信息。音频切换器，模拟声音的数字化转换实际上是对声音进行采样和量化，将采样频率设定为22．05kHz或44．1kHz，再将定时采集的模拟声音电信号转换为离散数字信号并予以保存，从而得到音质较好、数据量适中的音频格式文件。（6）外部设备。通过系统外接笔记本、摄像机、实物展示台、录像机、DVD、投影机、电视机、音箱等设备，实现各种用途的教学手段。（7）学生终端（二享一）。学生终端内嵌一颗嵌入式CPU处理器IntelPXA270，基于“嵌入式并发多用户实时操作系统（MutliUserRTOS）”平台，实现一个终端外接两套鼠标、键盘及耳麦，同时供两个学生使用。（8）双网络架构，两网分离。网络为100MB以太网。每个学生单元由“PC＋终端”组成，系统采用PC网络与终端网络“双网络”结构设计，两网分离，独立运行。“PC网络系统”主要用于自主学习，“终端网络系统”主要用于课堂教学。网络化多媒体数字语言学习系统的软件安装根据教学内容的安排，网络型多媒体数字化语言学习系统常用MicrosoftOffice、编辑文本文件、暴风影音、播放语音视频文件等软件。安装的专用软件有：WaveCn、录音软件、DLs700、语言实验室教学管理软件等。上课时如果软件使用出现问题，教师会向语言实验室管理人员求助，及时解决问题，使得教学过程继续进行下去。随着音视频软件技术的不断进步，旧有版本的软件在安装使用一段时间后，需要升级安装插件或直接更换为新版本软件，以匹配教师所播放的音视频文件格式，使其顺利播出。同时，教师计算机安装的杀毒软件需要定期更新病毒库，减少病毒感染几率，确保其正常运行。第5页共5页\n学生自主学习功能（1）VOD视频点播。通过内置的NewClassVOD服务器，支持一个教室中所有学生PC机同时点播任意分辨率的不同视频节目，给学生提供更优质的视频教学片源。系统支持的视频文件格式有：MPEG1，MPEG2，MPEG4，VCD，DVD，ASF，WMV，RM，RMVB等。（2）AOD音频点播。NewClass学生端可以点播AOD音频资料、服务器及校园网上共享资源服务器中的音频资料。（3）网络课程点播。学生可以点播教学资源库中的音频，文本，FLASH，PPT，DOC等学习资料。系统内置Web服务器，学生通过PC机远程访问教学资源库。（4）电子作业。教师通过《信息管理系统》布置的作业，可下发给指定专业和班级的所有学生。电子作业的格式可由文本试题、音频资料、视频影像、图片多种媒体文件组合而成，并可在同屏幕上显示。（5）自助式考试。学生自己调出资源服务器上的开放试题库中的考卷，进行自助式考试，包括听力考试、阅读考试、写作考试、综合考试等，考试完毕后，系统自动阅卷评分。（6）Internet浏览。在自主学习状态下，教师可允许学生浏览Internet，学习因特网上的丰富知识。无纸化考试（1）标准化试卷考试。教师发放标准化文本试卷到学生屏幕，学生在屏幕显示的“答题卡”上选择答案，试毕，系统自动阅卷评分。（2）口语考试。教师口述或播放口语考试音视频试题，全班或指定的学生以个人方式或编组方式（2人组，3人组，4人组）进行口语考试，形式包括回答问题、情景会话、朗读、图片描述等。所有考生的口语回答均被数字化双轨方式录音，并同步完成录音的MP3格式压缩，通过网络将每个学生的录音存入本地服务器中，考试完毕，教师再逐个复听考试录音进行评判打分。2．5．4信息管理功能NewClass数字语言实验室系统对教学中使用的文字资料、音频资料、视频资料进行有效管理；对学生档案进行管理；对考试系统中的试卷进行维护；对学生的考试试卷进行判分和统计分析，并对学生的终端使用情况进行计费管理。第5页共5页