语言学概论-语法 135页

第三章语言结构（下）第二节语法\n第二节语法【学习要求】了解语法的性质和特点，了解语法学的任务和语法单位；能运用已学的语法理论分析和阐释常见的语法现象，如语法意义与语法形式、语法手段与语法范畴、语法结构的层次关系等等；掌握语法中的组合规则与聚合规则，特别是词类、词组、句类等知识；掌握句法变换的方式，认识变换的意义；认识不同语言的语法结构的特点。\n第二节语法一、语法和语法学二、语法形式与语法意义三、语法单位的聚合和组合\n一、语法和语法学（一）语法的性质（二）语法学（三）语法单位\n（一）语法的性质1.什么是语法2.语法的性质和特点3.语法规则\n1.什么是语法语法是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。简单地说，也就是组词造句的规则。从本质上说，语法规则是一种直觉知识和约定习惯。它既是说本族语的人头脑中潜在的一种直觉知识，也是人们说话时的一种约定习惯。\n2.语法的性质和特点（1）语法具有高度的抽象性所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语法的高度抽象性具体表现在：a.任何一条语法规则均是从大量的语言现象中概括、归纳而来的。如：汉语“动词+名词”→动宾结构这一规则就是从“搬桌子、背书包、看电影、写小说”等许许多多具体话语中抽象出来的。b.语法中的意义也是高度抽象了的，如汉语的“汽车、书籍、学校、饼干”等，语义虽大相径庭，但却具有相同的语法意义——都是表示事物的词。具体的语言现象是无限的，而语法规则是有限的。人们正是依赖这有限的高度抽象了的语法规则去驾驭无限的语言事实的。\n2.语法的性质和特点（2）语法规则具有强大的递归性所谓“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用，即语法结构中的某个单位可以不断地被一个同功能的结构去替换、扩展而语法作用不变。例如下面汉语和英语例子中各个句子长度不同，但只需应用一条规则就可以说明了，因为它们各自都始终是相同的“主语+谓语”和“动词+宾语”结构的套叠。\n2.语法的性质和特点Ａ1．小李昨天来过了（句子1=主语+谓语，谓语=动词+宾语）Ａ2．小王知道小李昨天来过了（句子2=主语+谓语，谓语=动词+宾语（句子1））Ａ3．小张认为小王知道小李昨天来过了（句子3=主语+谓语，谓语=动词+宾语（句子2））Ａ4．我觉得小张认为小王知道小李昨天来过了（句子=主语+谓语，谓语=动词+宾语（句子3））\n2.语法的性质和特点B1.Johncameyesterday.（S1=NP+VP，VP=V+NP）B2.MarryknowsthatJcameyesterday.（S2=NP+VP，VP=V+s1）B3.AshokthinksthatMknowsthatJcameyesterday.（S3=NP+VP，VP=V+S2）B4.IbelievethatAthinksthatMknowsthatJcameyesterday.（S4=NP+VP，VP=V+S3）正因为语法规则具有递归性，才可能举一反三，以数量有限的规则去生成无限多的句子。\n2.语法的性质和特点（3）语法规则具有严密的系统性所谓“系统”指的是语法规则具有制约性和解释性。因为语言中的每一条语法规则并不是独立起作用的，它们之间往往互相联系，互相制约，一条规则的背后往往还潜伏着另一条规则。\n2.语法的性质和特点例如汉语把字句的结构规则就是把本来在动词后边的宾语名词前移到介词“把”后，即构成“名词+把+名词+动词词组”，如：我洗干净了衣服。→我把衣服洗干净了。但有的句子不能这样变换，如：他喝醉了酒。→他把酒喝醉了。我听烦了说教。→我把说教听烦了。原因就在于其中还受另一条规则的制约，即如果把字句中动词词组是动补结构，其中的补语必须是用来陈述“把”后边名词的，在符合这一条规则的基础上才能应用前一条规则。\n2.语法的性质和特点例如英语：Heoftenplayfootball.这是一个错误的句子，虽然它符合“代词+副词+动词+名词”这条语法规则，但它不符合英语动词和主语在人称和数上要一致这条规则。应改成：Heoftenplaysfootball.所有的语法规则都是这样互相联系着并共同起作用的。正因为语法规则具有系统性，它才是一种富有解释力的规则，规则与规则之间环环相扣，相互补充，相互支撑，从而生成既复杂多样又严密有序的句子和话语来。\n2.语法的性质和特点（4）语法规则具有相对的稳定性所谓“稳定”指的是语法的变化发展比较缓慢。确实如此，相对于语音、语汇等语言要素而言，语法的发展变化尤为缓慢，体现出相对稳定性的特点。很多语法规则经历几千年依然保持不变。如汉语：癸卯卜，其自西来雨。（甲骨卜辞）日之夕矣，牛羊下来。（甲骨卜辞）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经》南有佳鱼我有佳宾《诗经》三思而后行。《论语》\n2.语法的性质和特点外语也是如此，比如拉丁语名词有性、数、格，动词有时、体、态，造句有一定的格式等等，在现代印欧语中并没有什么太大改变。从语法变化的过程看，一些语法格式的出现或演变，都要经历漫长的岁月。如汉语“把”字句式的产生、发展差不多经过了一千多年。英语中名词格标记的逐渐消失也同样经历了一个漫长的时期，几代人中间根本感觉不到。正因为语法规则具有稳定性，它才成为一种有效的规则，即规则一旦形成就不大可能随意增加或废止，从而造出一句一句能够顺利进行交际和相互理解的话来。\n3.语法规则（1）组合规则组合规则指的是语法单位一个接着一个组合起来的规则。比如语素组成词、词组成句子，这之间的规则就是组合规则。所以组合规则规定了语法单位怎样组合、组合起来表示什么样的关系等，使符号与符号之间的关系呈现出有序性。组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的高度抽象概括。\n3.语法规则（2）聚合规则聚合规则指的是处在语言链条的某一个环节上的语法单位（语素、词、词组、句子等）相互替换的规则。聚合规则也就就是语法单位归类的规则，替换的规则。利用聚合规则，可以创造出许许多多符合实际需要的句子，以适应不同场合的交际要求。例如利用“主－动－宾”规则，可以创造出下列不同的句子：我买衣服。/他打篮球。/你看杂志。/她听音乐/……\n3.语法规则语法规则的抽象概括性通过聚合规则更好地得到了体现。聚合规则为句子的生成提供了无数的可能性，人们可以使用有限的规则造出无限多的句子来，语法系统也因此变得简明而实用，否则，只有组合规则，没有聚合规则，没有可替换的同类，那么语言中的语法规则将多得数不胜数，人们难以掌握。聚合规则是是潜在的，潜存在人们的头脑中，在一个具体的语言环境中，人们可以根据需要，借助已有的经验，运用聚合规则的替换方法，将新的词语组装在旧有的装置上，构成新的句子，满足交际需要。\n3.语法规则组合规则和聚合规则是各有作用的，组合规则的要求使得符号组合呈现出一个社会集团人人可以理解的序列，而聚合规则又使得语法系统大大地简化了，人们可以按照组合要求自由替换，造出既符合组合规则，又是全新的句子，以符合实际的需要。所以，组合的规则要求和聚合的替换要求撑起了语言大厦的框架。\n（二）语法学1．什么是语法学2．语法学的分支\n1．什么是语法学语法学是研究语言的结构规则的学科。其核心任务是研究词语的组合规则，研究怎样由较小的语言单位组合成较大的语言单位，即研究怎样由语索构成词，由词构成短语，由词或短语构成句子，由句子构成语段等。\n1．什么是语法学词语的组合规则，就是指什么样的词语和什么样的词语能够组合，以及以什么样的方式组合。所谓能够组合，就是指词语的语法功能；所谓组合方式，就是指词语的语法结构。所以语法学要研究各级语言单位的语法功能和语法结构。在语法学范围内，语素是最小的语言单位，其上依次是词、短语、句子、语段。\n2．语法学的分支语法学内部又可分词法、句法两部分。词法研究词的结构和功能，词的形态变化和语法范畴。句法研究短语和句子的结构、功能以及句法变换。词法和句法是传统语法学的两大分支。词法又称形态学，包括构词法、构形法和词类问题。词法和句法并不是截然分开的，而是相互影响、相互依存的。\n2．语法学的分支普通语法学研究人类语言的普遍语法特征和各种语言的语法的异同，具体语法学研究个别语言的语法系统。共时语法学研究语言某一时期的语法面貌，历时语法学研究语法系统的历史发展变化。语法学普通语法学和具体语法学共时语法学和历时语法学理论语法学和应用语法学\n2．语法学的分支理论语法学主要研究语法学的理论方法问题。应用语法学主要包括语法教学、机器翻译、语言信息处理等运用领域中的语法分析等问题。\n（三）语法单位语法单位是能在组合的某一个位置上被替换下来的、音义结合的片断。在“她在十字路口徘徊”这句话里，“她”、“在”、“十字”、“路口”、“徘徊”都是语法单位，而“徘”或者“徊”则不是语法单位。语法单位从小到大依次有：语素、词、词组、句子。语素是最小的音义结合的语言单位。词是最小的有意义的能独立使用的语言单位。\n（三）语法单位词组是有意义的能独立使用的语言单位，是句子中作用相当于词而又大于词的语法单位。句子是由若干个词或词组按照一定的规则组合成的、能表达相对完整的意义，前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。句子是交际中最基本的表述单位。\n二、语法形式与语法意义（一）什么是语法形式和语法意义（二）语法形式的类别——语法手段（三）语言的结构类型（四）语法意义的类别——语法范畴\n（一）什么是语法形式和语法意义1.语法形式语法形式是表现语法意义的形式，是语法意义的外部标志。语法形式相对于语法意义而言，语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。例如英语表示复数的语法意义，就是通过在词干后面附加上词尾s表示出来的，这里的词尾s就是复数这个语法意义的语法形式。\n（一）什么是语法形式和语法意义语法意义是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。例如“红太阳”是偏正结构，表示修饰关系，“红”修饰“太阳”；“太阳红”是主谓结构，表示陈述关系，“红”陈述“太阳”怎么样，这里的修饰与陈述，就是语法意义。2.语法意义\n（一）什么是语法形式和语法意义语法意义只有在相关的语法单位进入某个组合结构以后才会产生。比如英语单词work，单独看很难说它有什么语法意义，可是它与别的单位组合，进入具体的结构，就产生了相应的语法意义。例如：Heworksinafactory.（单数第三人称）Heworkedinafactory.（过去时）Heisworkinginafactory.（进行体）2.语法意义\n（一）什么是语法形式和语法意义又如“红太阳”和“太阳红”所表示的修饰关系与陈述关系，都是在语法单位的组合中产生的关系意义，像“红”、“太阳”，在独立存在时，无所谓修饰，也无所谓陈述，就说不上有什么样的语法意义。所以，语法意义是和一定的语法结构紧密联系在一起的。2.语法意义\n（一）什么是语法形式和语法意义-s→语法形式/语法意义→名词复数-ing→语法形式/语法意义→进行体开汽车：语法意义→支配与被支配语法形式→述语（动语）+宾语高级汽车：语法意义→修饰与被修饰语法形式→定语+中心语\n（一）什么是语法形式和语法意义3.语法形式和语法意义的关系语法意义和语法形式是互相依存的关系，二者各以对方为存在的条件。语法意义是语法形式建立的客观依据，语法形式的构成离不开语法意义这个基础，没有不表达语法意义的空洞的语法形式，不表达语法意义的语法形式的存在是没有任何意义的。语法意义必须通过一定的语法形式表现出来，没有一定的语法形式，我们无法通过词形看出语法意义来。例如“threebooks”如果不加词尾s，book的复数意义就没有表现形式了。\n（二）语法形式的类别——语法手段语法手段是指把具有相同性质的语法形式概括起来所形成的一些类别。比如英语动词“see”附加上词尾ing，表示进行体，英语名词“books”附加上词尾s，表示复数，这两种语法形式不同，但语法形式的性质是相同的，即都是通过词形变化来表示语法意义，所以可以把这两种具有相同性质的语法形式概括为同一个语法手段，即词形变化。语法手段又可以先分成两大类：词法手段（综合性手段）、句法手段（分析性手段）。\n1.词法手段词法手段是通过词内部某些成分的变化来表示不同的语法意义的形式，也叫综合性手段。它包括词形变化、词的轻重音、词的重叠。\n⑴词形变化词形变化就是指通过词的形态变化表示各种语法意义的手段。世界上很多语言，尤其是印欧语，多采用这种语法形式。词形变化又包括附加、屈折、异根、零形式四种情况。\n⑴词形变化a.附加即在词根上加词缀或在词干上加词尾来改变语法意义。例如英语名词加上词尾“-s”来表示复数：book—books（书）map—maps（地图）动词加上词尾“-ed/-ing”表示过去时和进行时，如：work—worked—working（工作）有些语言的名词有格的变化，如俄语名词有六个格，都是通过词尾来表现的。附加只改变词的语法意义，不改变词的词汇意义。汉语基本上没有这种语法手段。\n⑴词形变化b.内部屈折即在词根内以语音交替变化为手段改变语法意义的方法。内部屈折的语音变化可以发生在部分元音上，也可以发生在部分辅音上。比如英语名词的复数、不规则动词有时也用屈折形式，如：man—men（男人，复数）foot—feet（脚，复数）mouse—mice（老鼠，复数）sing—sang（唱，过去时）get—got（得到，过去时）send—sent（递送，过去时）汉语也基本上没有这种语法手段。\n⑴词形变化c.异根即换用不同的词根表达同一个词的不同语法意义的方法。例如：go—went（去，过去时）I（主格）—me（宾格）she（主格）—her（宾格）we（主格）—us（宾格）good（原级）—better（比较级）—best（最高级）汉语没有这种异根形式。\n⑴词形变化d.零形式即相对于词形变化的词的原形形式。附加、屈折和异根等形式可以产生某种语法意义，而相对来说，词在变化前的形式，即原形，当然也有某种语法意义，所以原形也应该看作是一种词形变化——零形式。如：books（一些书，复数，附加词尾“-s”）book（书，单数，零形式）work（现在时，零形式）worked（过去时，附加）\n⑵词的轻重音词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读来表示不同的语法意义的一种手段。例如英语有时可以用词的重音区别动词和名词：re'cord（记录，动词）record（记录，名词）im'port（输入，动词）import（输入，名词）而汉语就较多利用轻声的形式。如汉语有些相同语素的组合形式，既可能是词组也可能是词，意义也不同，往往就可以利用是否包含轻声的成分来区别。如：东西／东·西买卖／买·卖\n⑶词的重叠词的重叠是指通过根语素或词干的重复来表示不同的语法意义的一种手段。重叠形式在汉藏语系语言中使用比较普遍。如日语、越南语、马来语中都有名词的重叠形式，表复数或“逐个”的意思。汉语更是大量地使用了这种语法手段。例如：名词或量词重叠——逐个动词重叠——短时和尝试形容词重叠——程度增加印欧语中重叠形式用得不多，只有俄语有些动词可以重叠。\n2.句法手段句法手段指的是通过结构的变化来表示各种语法意义的手段。句法手段是不直接依附于词的形式，也叫分析性手段。它主要包括“虚词”、“选词”、“语序”和“语调”等。\n⑴虚词利用虚词的增减变换来表示不同语法意义的手段。虚词一般没有词汇意义，只有语法意义，是语言中专门用来构成语法形式的词。在许多语言中，虚词的有无及差异均会带来句法关系、语义关系的差异。虚词可以再分为两小类：辅助词、功能词。\n⑴虚词辅助词指同另一个词的变化有某种联系的虚词，这类虚词往往需要同别的词共现，一同来表示某种语法意义。辅助词包括助动词和冠词。英语：动词现在完成时，动词要用“tohaveV-ed”形式如：Ihaveworked（我已经做完工作了）其中“-ed”是动词的词尾，同时出现的“have”就是辅助词中的一种，叫助动词。类似的助动词英语中还有：shall、should、will、would汉语中类似意义的助动词：将、会、可能。英语的冠词“the”和“a（n）”分别表示它后面的名词是有定的或无定的，如：theboy（这个男孩）aboy（一个男孩）汉语中没有必须跟名词同时出现的冠词。\n⑴虚词功能词指与另一个词没有必然联系的虚词，这类虚词可以决定别的词的关系和意义而不由别的词决定。各种语言中功能词的种类很多，但最主要的是介词、连词和语气词。在功能上，虚词同词尾具有某种一致性，它们都只表语法意义，都可以作为一种语法手段来运用，所不同的是，虚词可以独立运用，而词尾不能，它只能作为词的一部分而依附于词干上。\n⑵选词（语类选择）是通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的手段。语言中的词或词组能否组合成各种结构，主要取决于词或词组的功能类别。从词对结构的要求上说，选词主要是看什么类的词能够进入某个位置，例如：“和、从、吧、的、因为”之类的虚词不能进入任何基本结构的位置；“书、电视、月亮、面包”之类的名词，能进入主谓结构的主语位置，但很少能进入谓语位置。\n⑵选词（语类选择）从结构对词的要求上说，选词主要是看哪些词类的组合能够成立，如汉语中“肉新鲜”、“新鲜肉”能成立，是因为名词后加上形容词能构成主谓结构，名词前加上形容词能构成偏正结构。各种语言，有些句法结构形式是相同的，如：汉语接待了一位外宾—动宾结构英语toreceiveaforeignguest—动宾结构汉语他们在打篮球—主谓结构英语theyareplaybasketball—主谓结构\n⑵选词（语类选择）当然也有不同的，比如对同样的词类所要求的位置不同，汉语副词一般要求出现在动词之前，而英语副词常可出现在动词之后。如；他正在开会／Hespeaksslowly又比如对同样的位置却要求不同的词类，汉语动词和形容词可以直接作主宾语，而英语只能是名词或动名词等才能作主宾语。如：我不喜欢抽烟。／Idon’tlikesmoking.\n⑶语序通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的手段。各种语言都要利用语序的形式，但语序的作用有所不同。语序是汉藏系语言重要的语法手段，语序的不同，可以带来句法关系、语义关系的变化。如：天气好——主谓关系好天气——偏正关系我批评他／他批评我——主谓关系但前者“我”是施事，“他”是受事；后者“他“是施事，“我”是受事，语义关系变化了。\n⑶语序印欧系的语言词与词的关系主要靠形态变化来表示，语序就显得不那么重要，例如俄语“我”“读”“书”三个词无论怎么排列，结构不但成立而且意思都是“我读书”。在以语序为主的语言中语序的安排也有区别，如谓语动词和宾语的语序。汉语、英语、法语等：宾语在动词后—写字、吃饭日语、朝鲜语、维吾尔语等：宾语在动词前—字写、饭吃\n⑷语调通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的手段。如：他是科学家。/他是科学家？/他是科学家！各种语言都要利用语调这种形式表达语气意义。语调表示的主要语法意义有：陈述语气（降调或低调）、疑问语气（升调或高调）、祈使（降调或低调）、感叹（降调或低调）等。\n语法手段词法手段（综合性手段）句法手段（分析性手段）词形变化词的轻重音词的重叠附加map—maps屈折man—men异根go—went零形式天天、研究研究、清清楚楚虚词选词语序语调辅助词功能词助动词冠词the/a（n）have/shall/will介词、连词、语气词红花—花红他是科学家。/他是科学家？/他是科学家！\n（三）语言的结构类型类型分类词的构造（形态学分类）孤立语（词根语）如汉语黏着语如日语、朝鲜语屈折语如印欧语系语言多式综合语（复综语、编插语）如印第安语语法手段综合语如俄语、德语分析语如汉语、英语\n（三）语言的结构类型世界上的语言多种多样，因此可以根据不同语言的结构特点，对世界上的语言进行分类。语言的结构是多方面的，一般多根据词的构造和语法手段两个方面，对语言的结构类型进行分类。按照词的构造可以把人类的语言划分为四种类型：孤立语、黏着语、屈折语、多式综合语（复综语、编插语）。这种分类主要根据词的结构特点，因此称为语言的形态学分类。\n（1）孤立语孤立语也叫词根语，以汉语为突出的代表。孤立语的主要特点有以下几个方面：第一，语序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化极不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，因此语序就显得非常重要。比如“你看我”，改变词序成为“我看你”，意思就相反了。\n（1）孤立语第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。比如“父亲和母亲”、“父亲的母亲”、“父亲或母亲”等，仅虚词不同，意义就大不相同。第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词根构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子（前缀）和尾巴（后缀和词尾），词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。\n（2）屈折语屈折语以词形变化作为表示语法关系的主要手段，以印欧语系诸语言为代表，如俄语、英语、法语等。其主要特点是：第一，有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。例如英语：他：主格—he宾格—him鹅：单数形式—goose复数形式—geese所谓屈折，就是指这类语言的词的内部语音发生了屈折的变化。\n（2）屈折语第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。例如英语的动词works，其中的词尾s，表示单数、第三人称、普通体、现在时四个语法意义。一种语法意义，也可以用不同的词形变化表示。如数的范畴，可以通过外部屈折的方式即加词尾s表示，而有些词则是内部屈折，例如man（男人、单数），men（男人们、复数）。第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在。\n（3）黏着语黏着语也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化表示各种语法关系。土耳其语、日语、维吾尔语是这种类型的代表。其特点如下：第一，黏着语词的前面和中间不发生变化，只是词的尾部发生变化，表示语法意义。第二，变词语素的每一种变化只表示一种语法意义，多种语法意义就要用多个变词语素来表示。第三，词根与变词语素结合不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去，故名黏着语。\n（4）复综语又叫编插语、多式综合语，其突出特点是分不出词和句子。词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。没有一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。比如汉语动词“吃”可以独立运用，但在美洲印第安语中，根本就不能独立说出“吃”来，必须同时把谁发出吃的动作说出来，还必须把吃的对象说出来，所以一个词带出来的就是一个句子。印第安语、古亚细亚语系的某些语言都是复综语。\n2.按语法手段分类根据语法手段可以把人类语言分成两大类：综合语：主要使用词形变化、词的轻重音等语法手段的语言，如俄语、德语、印地语。分析语：主要使用虚词、语序等语法形式的语言，如汉语、英语、法语、意大利语等。语言的结构类型分类，只是看某一语言侧重于某一方面，而不是绝对的。事实上没有任何一种语言是纯粹属于哪一类型的，而且有的语言很难说是属于哪一类型。\n（四）语法意义的类别——语法范畴一般都根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别。语法范畴是指把具有共同内容的语法意义概括起来所形成的一些类别。如英语中单数、复数可以概括为“数”的语法范畴，阴性、阳性、中性可以概括为“性”的语法范畴。\n语法意义语法范畴单数复数普通体进行体完成体数体（四）语法意义的类别——语法范畴\n语法范畴又可以先分成两大类：词法范畴和句法范畴。（四）语法意义的类别——语法范畴语法范畴词法范畴句法范畴体词性范畴：性、数、格、有定无定谓词性范畴：时、体、态、人称类别范畴关系范畴\n1.词法范畴词法范畴是指主要由词的变化形式表示的语法意义。词法范畴主要有两类：体词性范畴、谓词性范畴。⑴体词性范畴是指由名词、代词的词形变化形式表示的语法意义。综合性语言中的名词都有词形变化，主要表示四种范畴意义：性、数、格、有定和无定。\n（1）体词性范畴性即通过词的形态变化来表示的名词、代词等在语法上的性别。一般分阴性、阳性、中性三类。印欧语系的语言大多有这种语法范畴。如法语有阳性和阴性，俄语和德语有阳性、阴性和中性。俄语以辅音结尾的为阳性，以a结尾的为阴性，以o结尾的为中性。汉语没有性范畴，也就是汉语不用词形变化表示性，如果要表达自然的性别就要加上特定的词语或语素，如“男演员、女学生、雄鸡、母鸡”等等，但这种意义不是语法意义而是词汇意义，即它们不是通过词形变化表现的，而是用词汇手段表现的。\n（1）体词性范畴数即通过词的形态变化所表示的名词、代词等的数量。一般分单数、复数两种。如英语：book（单数）—books（复数）有的语言还有双数、三数、四数之分，如阿拉伯语除了单复数外有双数。汉语中没有严格的数范畴，如“学生们”固然是复数，但“学生”也完全可以表示复数，如“学生都来了”。\n（1）体词性范畴格即通过词的形态变化所表示的名词、代词同其他词的各种关系，如主格、宾格。在很多综合性语言中这都是重要的名词属性范畴。世界上有格范畴的语言不少，格的数目和内容都不尽相同。如：英语的名词只有两个格，即领属格（或所有格，如boy’s）和非领属格（如boy）；英语的人称代词有三个格：如I（主格）、me（宾格）、my（领属格）。\n（1）体词性范畴一般语言有六至七个格，如俄语的名词有六个格，如：主格перо钢笔尖属格пера钢笔尖的与格перу给钢笔尖宾格перо把钢笔尖工具格пером用钢笔尖前置格（на）пере在钢笔尖上俄语语法结构不讲究语序，原因就是结构中所有的名词都已由词缀（或词尾）给出格的标记，如作主语用主格形式，作直接宾语用宾格形式，作间接宾语用与格形式，作定语用属格形式，工具格作状语表工具等，前置格作状语表处所等。\n（1）体词性范畴汉语没有通过显性的词形变化形式表示的格范畴，名词的格的意义（即施事主语、受事宾语、领属定语等）主要靠虚词和语序等隐性的句法形式来确定。\n（1）体词性范畴有定和无定即表示名词指称性质的一组特征。在印欧语的很多语言中都用定冠词和不定冠词来表示名词的有定和无定意义。而汉语动词后的“数量名”名词往往是无定的，如：买了一本书（无定）动词前的名词，无论什么形式都是有定的，如：这本书读完了书买回来了我把书弄丢了（有定）\n⑵谓词性范畴由动词的词形变化形式表示的语法意义。综合性语言中的动词也都有词形变化，主要表示的范畴意义有时、体、态、人称。\n⑵谓词性范畴时即通过词形变化等语法形式所表示的行为动作发生的时间。时范畴一般分为现在时、过去时、将来时。很多语言中都以说话时间为坐标确定句子中动作的时间。现在时Heworks.（他工作）过去时Heworked.（他工作过）附加将来时Hewillwork/Heisgoingtowork（他将去工作）——助动词汉语没有通过词形变化表示的动词时范畴，但可以用词汇形式表示类似意义，如“正在、将、曾经”等。\n⑵谓词性范畴体即通过词形变化等语法形式所表示的动作行为进行的状态，有进行体、完成体、未完成体。不同的语言表示体的范畴各不一样。比如俄语有完成体和未完成体，英语则有普通体、进行体和完成体。如：普通体：Iwrite（动词的简单形式构成）进行体：Iamwriting（be＋动词的现在分词形式构成，be要随人称、时态变化）完成体：Ihavewritten（have＋动词的过去分词形式构成，have有人称和时态变化）\n⑵谓词性范畴“体”与“时”容易混淆。体表示动作的状态和动作是否持续的，即表示动作已经结束，还是尚在进行，是经常反复的，还是只限于一次，而不管动作是发生在说话时间的前头或者后头。时只涉及某动作在什么时间发生，即动作与说话时间的关系，而不问动作的状态。当然体范畴和时范畴常常是结合起来的。如：一般现在时＝现在时+一般体现在进行时＝现在时+进行体现在完成时＝现在时+完成体\n⑵谓词性范畴再如：Iwasreadingthebookthen（我那时正在读书）（过去进行时＝过去时+进行体）汉语类似的语法意义是通过动词后面加助词的手段来表示的。如：了—表示完成着—表示持续过—表示经历起来—表示动作开始下去—表示动作继续动词的重叠—表示短时和尝试动作\n⑵谓词性范畴态即通过词形变化等语法形式所表示的行为动作同主体的关系，有主动态和被动态两种。也有的语言如俄语还有反身态（互动态）。主动态表示主语是动作的施事，被动态表示主语是动作的受事。这种语法范畴各种语言都有。英语表主动态和被动态采用了词形变化、助动词和语序等多种语法手段。汉语中表主动态和被动态主要依赖语序和虚词。\n⑵谓词性范畴人称即通过词形变化等语法形式所表示的动作行为的所属，也即动词同主语在人称上的一致关系。俄语在这方面比较典型。动词在单数和复数的三个人称后要发生六种变化。英语动词与主语名词的人称一致现象不系统，只有be的现在时要随人称的变化而变为am、is、are，其他动词如：现在时主语是第三人称单数时动词加“s”；将来时主语是第一人称用助动词“shall”，其他人称用“will”。汉语动词与主语名词没有人称的一致变化，即汉语中没有“人称”这个语法范畴。\n2.句法范畴句法范畴是指主要由结构的变化形式（分析性手段）表示的语法意义。句法范畴可以分成两类：类别范畴、关系范畴。\n⑴类别范畴指由语类和语类选择形式表示的语法意义。从词的类别看，各种语言都有词的语法类别意义，如名词表示人或事物的类别意义，动词表示动作行为的类别意义。但不同语言在语类意义上也有差异。如：俄语、德语、英语中所有修饰名词的词都必须是形容词，即修饰名词的如果本来是别的词类，大都要变成形容词才能有修饰意义。如英语：digitaltelephone（数字电话）recordabletelephone（录音电话）但汉语里修饰名词的词就不需要词形变化，汉语的不同词类都有修饰义。\n⑴类别范畴另一方面从词与词的类别选择看，各种语言也都有某类词与某类词组合的意义，如：名词加动词就产生人或事物被陈述的意义。如：工人工作动词加名词就表示人或事物被支配的意义。如：学习英语但同样不同语言在语类选择的意义上也有差异。如：形态丰富的语言像俄语、德语等，修饰义和被修饰义的语类选择范围较窄，仅限于形容词加名词的组合；而汉语就宽得多，可以是：形+名（快乐的女孩）、名+名（隔壁的女孩）、动+名（打架的女孩）。\n⑵关系范畴指通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义。这种语法范畴主要分布在分析性语言中。例如汉语：学生家长：名词+名词联合关系或修饰关系学生和家长（联合）学生的家长（修饰）再如汉语“晚上联系”、“电话联系”、“大家（多）联系”，都是“名词+动词”，但表达的语法意义却不同，通过能不能加介词和加不同的介词就可以区别动词前的名词是表示“时间”（在晚上联系），表示“工具”（用电话联系），还是表示“施事”（大家多联系）。\n⑵关系范畴除了虚词，有些语言更多是通过语序变化来确定结构的语法关系意义。例如“动词+动词”：英语可以表示不同的结构关系意义，但主要是通过动词的词形变化表示出来的。如：stoppedtalking（停止说话）—动宾关系talkingstopped（谈话结束了）—主谓关系stoppedtotalk（停下别的事开始说话）—先后动作关系汉语也可以表示这三种结构关系意义，但只能靠语序和其他办法来区别不同的结构关系了，如：停止说话—动宾说话停止—主谓停下来说话—先后动作的关系\n三、语法单位的聚合和组合语言中大大小小的语言片段可以分为语素、词、词组、句子和句组等语法单位。各种语法单位在语法结构中的地位是不一样的，其中词和句子是语法结构中最重要的两个单位。因为词和句子都既是基本单位，又是最终单位，它们可以把各种语法单位联系起来。在语法单位中，语素只是构词的基本单位，词是造句的基本单位；句子是交际基本单位。\n三、语法单位的聚合和组合语素可以形成词，所以词是构词的最终单位；词或词组可以形成句子，所以句子又是造句的最终单位。从构词和造句看，词既是构词的最终单位，又是造句的基本单位；从造句和交际看，句子既是造句的最终单位，同时又是交际的基本单位。可以说词和句子是既能联系低一级单位又能联系同级单位的语法单位。\n三、语法单位的聚合和组合（一）词的聚合——词类（二）词的组合——词组（三）句子的聚合（四）句法变换\n（一）词的聚合——词类词类是词的语法分类，也可以说，词类是依据词的聚合关系和组合关系划分出来的词的语法类别。1.划分词类的标准形态标准、意义标准、功能标准2.不同语言词类划分上的特点\n1.划分词类的标准⑴形态标准即根据词形变化来确定词类。这个标准对于形态丰富的语言是适用的。比如俄语、德语等印欧语语言不同的词类有不同的词形变化，名词都有性、数、格的词形变化，动词都有时、体、态的词形变化，形容词都有级的词形变化等。这就很容易根据不同的词形变化区别这三类词。但这种标准并不适用于所有的语言，如汉语几乎任何词类都没有词形变化。如：代表（名词、动词）健全（形容词、动词）\n1.划分词类的标准⑵意义标准即根据词的意义来确定词类。桌子、大楼——名词吃、走、玩——动词漂亮、干净——形容词但是根据意义确定词类又是不太可靠的。因为词的意义有两种，一种是词汇意义，一种是语法意义。\n1.划分词类的标准根据词汇意义确定词类无论从理论上还是实践上均行不通的，比如：英语“发展”develop—动词development—名词汉语突然—形容词忽然—副词聪明—形容词智慧—名词可见凭词汇意义没法确定词的语法类别。\n1.划分词类的标准根据语法意义确定词类，在实际操作中会带来很多纠缠不清的问题。如名词就是表示人或事物的词，动词就是表示动作行为的词，形容词就是表示性质状态的词等。这确实是一类词的共同意义，但要涉及到怎么确定事物、动作、性质状态等。如汉语的“沉沦”、“颓唐”是属于动作行为，还是属于性质状态，很难下结论。另一方面，像汉语“突然”和“忽然”、“的确”和“确实”等，从语法意义来看没什么不同，可“突然”、“确实”为形容词，“忽然”和“的确”为副词。可见凭语法意义确定词类也存在许多难以解决的问题。\n1.划分词类的标准这个问题对于大多数印欧语系语言比较好办：因为这些语言的名词、动词、形容词等不仅有词形变化，还与主语、宾语、谓语、定语等句法成分有比较明显的对应关系。所以作主宾语的词就表示事物，就是名词；作谓语的词就表示动作行为，就是动词；作定语的词就表示性质状态，就是形容词。如英语“fly”：作谓语（I）flytheplane（fly表示动作，是动词）作主语flyingiseasy（flying表某种事物性动作，名词）俄语、德语等也是如此。可见印欧语言的词形变化、句法位置与语法意义大多一致，因而可以根据语法意义来确定词类。但用意义标准确定汉语的词类还是有很多无法克服的困难。\n1.划分词类的标准⑶功能标准即根据词的语法功能来划分词类。所谓词的语法功能，就是词在高一级的语法单位——句子中的活动能力，具体表现为一个实词能出现在哪些语法环境中，能充当什么结构成分，能与什么性质的其他词相结合。语言学把这种活动能力称为“分布”。\n1.划分词类的标准“分布”是指某一类实词所能出现的语法环境的总和。不同类的词分布不同，也就是不同类的词能够出现的语法环境不同，我们就可以把具有相同分布特征的词归为一个词类。这种分布标准适合汉语在内的所有语言，我们可以依此来确定词类。如汉语名词的分布环境是：能受数量词组修饰；不能受“不、很”修饰；经常做主语和宾语。凡是符合这三个分布环境的，一般就能确定为名词了；反之不符合这三个环境的，就应该归到另外的词类中去。汉语的其他词类都可以根据某种分布来划分。\n1.划分词类的标准一般情况下，一个语法环境是不足以说明一个词类的全部功能的，这就需要确定一系列语法环境，把某种语言的所有词都放进去检验，就能得到该语言的词类系统。所以，词类具体说就是具有相同功能的一类词的集合，抽象地说就是一组分布环境（一组分布特征）的总和。从整体上说，汉语的词类划分比较适合采用这种标准。\n1.划分词类的标准划分词类的三种标准，似乎印欧语比较适合使用第一条形态标准，而汉语比较适合使用第三条功能标准。但实际上从词类的内在属性来看，这三条标准中只有功能标准才是反映词类聚合关系本质的特征，而形态变化只不过是相应语法功能的外在标志而已。结论：功能标准是划分词类的本质标准，意义标准是划分词类的参考标准，形态标准是划分词类的显性标志。\n2.不同语言词类划分上的特点（1）各种语言都有一些共同的词类，也都有一些特殊的词类。例如名词、动词、副词、形容词、代词、数词、连接词等，是各种语言共同具有的词类。但是不同的语言也往往有一些特有的词类。如：汉语：量词、助词德语、英语：冠词、辅助词有的词类几种语言都有，但范围不同，如汉语的语气词主要用于句末表句式类型，而俄语的语气词还包括表动作方式的词等。\n2.不同语言词类划分上的特点（2）各种语言的主要词类都可以根据某种共性向上归大类，也可以根据某种个性向下分小类。如各种语言中的词类，一般均可以向上归为实词、虚词两大类；各种语言中的某个词类往往还可根据其内部差异向下分出几小类。如汉语的名词：名词事物名词时间名词处所名词方位名词普通名词和专有名词个体名词和集合名词具体名词和抽象名词单纯的方位词合成的方位词\n2.不同语言词类划分上的特点（3）各种语言中部有一些词是典型的某类词，但也有一些词则是跨类的词，如：英语literacy（阅读和写作的能力）——典型的名词literary（文学的）——典型的形容词literal是跨类的：名词（文学上的错误）形容词（文学上的）还有一些词是兼类的词，如汉语中“代表、工作、通知”等，也跨动词和名词的分布。另外有一些词则是边缘类的词，如汉语中“精神、道德、机械”等，一般常作名词，但偶尔也跨形容词的分布。\n（二）词的组合——词组1.词组的组合类型（结构类型）2.词组的聚合类型（功能类型）3.复杂词组的组合关系及分析\n1.词组的组合类型（结构类型）词组的组合类型是着眼于词组结构特点的分类。词组可以分为两大类：主要利用语序的语法手段——基本词组主要利用虚词的语法手段——特殊词组\n1.词组的组合类型（结构类型）⑴基本词组（实词+实词）基本词组是指简单词组中那些主要依赖语序这种语法手段构成的词组。基本词组也是各种语言几乎都具有的结构类型法。主要包括以下五种类型：主谓词组、动宾（述宾）词组、偏正词组、动补（述补）词组（其他语言很少有汉语这种动补词组）、联合词组。\n1.词组的组合类型（结构类型）⑵特殊词组（实词+虚词/虚词+实词）因为虚词常常包括各种语言中专有的虚词词类，所以不同语言就可能有不同的特殊词组。如：冠词词组（英语）、介词词组、数量词组、“的”字词组、方位词组。\n2.词组的聚合类型（功能类型）⑴体词性词组指整个词组的功能相当于体词的词组。定中偏正词组、体词性联合词组、“的”字词组、数量词组、方位词组⑵谓词性词组指整个词组的功能相当于谓词的词组。状中偏正词组、动宾词组、谓词性联合词组、主谓词组、介词词组、动补词组\n3.复杂词组的组合关系及分析分析复杂词组层次关系的的方法，即将复杂词组逐层切分直到词为止的方法，就是“层次分析法”。层次分析，往往把同一层次的成分一分为二（如果是联合词组也可以一分为三或者更多），这一分为二的两个部分就叫直接组成成分。所以层次分析法也叫直接成分分析法。\n3.复杂词组的组合关系及分析直接组成成分有三种不同的性质：（1）只是组合不是成分。如：“北京大学有许多著名学者”在没有同其他成分再组合的情况下只是组合，不是成分。（2）只是成分不是组合。如：“著名学者”中的“著名”和“学者”是成分，不是组合。（3）既是成分又是组合。如：“许多著名学者”中的“著名学者”，是成分，但本身又是词组，即包含其他成分，所以又是组合。\n3.复杂词组的组合关系及分析层次分析法，一般采用的是树形图解法，有正树形、倒树形两种。例如：\n3.复杂词组的组合关系及分析分析层次要注意：第一，切分出来的每个直接成分，都必须是有意义的单位。例如下列切分就是错误的切分：我们十分/喜欢电影打伤了学校的/人削/苹果的刀第二，切分不能跨段，即不能把一个直接成分的一部分和另一个直接成分的一部分切分在一起，这样切分出来虽然有意义，也不正确。例如：三班战士明天上山/采药（跨段分析，是错误的）第三，切分要符合原意，切分出来的直接成分组合起来不能改变原来的意思。例如下列切分就是错误的切分：绿/豆芽白/菜汤黄/豆苗他去世的/父亲\n（三）句子的聚合1.句型根据句子的结构特点，句子可以归纳为若干结构类型，简称句型。句型下面又可分为若干句式。归纳句型时，一般不考虑修饰语、补语和独立成分，只看主语、谓语、述语和宾语。句型也有若干大小不同的层级。句子首先可以分为单句和复句两大类。\n（1）单句单句由一个词或一个短语构成。单句又可以分为主谓句和非主谓句两类。a.主谓句（基本句）即由主谓词组构成的句子。内部还可分出若干小类，一般是根据谓语部分的功能和特征来分类，包括名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句。其中动词谓语句在各种语言中都是最主要的主谓句类型，因此内部又可以分成若干更小的句型类。\n英语动词谓语句的主要句型SV句型：Pricesrose.（物价上涨了。）SVO句型:Maryenjoyedclassicalmusic.（玛丽喜爱古典音乐。）SVC句型：Helookstired.（他看上去累了。）SVAd句型：Helivesnextdoor.（他住在隔壁。）\n英语动词谓语句的主要句型SVOO句型：Wewishyouhappybirthday．（我们祝你生日快乐。）SVOC句型：Thepresidentdeclaredthemeetingopen.（总统宣布会议开幕。）SVOAd句型：Thedoormanshowedtheguestsintothedrawingroom.（门房领客人们进了客厅。）\n（1）单句汉语动词谓语句的句型分类跟英语略有不同。如：动词谓语句无宾句：物价上涨了。带宾句带谓词宾语句：弟弟喜欢踢球。带体词宾语句单宾句：孩子看电视。双宾句：妈妈送我一样礼物。\n（1）单句汉语中还有几种特殊的句式，如：主谓谓语句：他个子高高的。连谓句：他躺在床上看书。兼语句：他请我们喝酒。有时还根据某些句子结构上的特点概括出一些特定句式，如存现句、“把”字句、“被”字句等等。英语特殊句式，有被动句、存在句式（TherebeX）、强调句式（ItisXthatY）等。\n（1）单句b.非主谓句分不出主语和谓语两部分的句子。非主谓句不需要依赖语境和上下文的补充就能表达完整的意思。例如：禁止吸烟！有人来了。你的车呢？（不需要补出缺少成分）热得我满头大汗。多聪明的孩子！出太阳了！就这样吧。（不能补出缺少成分）非主谓句又可分成三类：体词性非主谓句、谓词性非主谓句和叹词句。\n（2）复句复句是由两个或更多的单句结构复合而成的。充当复句成分的单句结构叫分句。根据分句之间的结构关系，复句可以为联合复句和偏正复句两大类，各大类下面又可再分成若干小类。联合复句：并列复句、连贯复句、递进复句、选择复句、解说复句偏正复句：因果复句、转折复句、假设复句、条件复句、目的复句\n2.句类句子按用途和语气可分若干功能类型，简称句类。句类不仅仅是功能上的分类，一般也有某些不同的形式标志。最基本的标志就是不同的语调，有些语言中还有一些别的形式标志。基本的句类有四种：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。\n（四）句法变换不同的句型或句类之间有时可以相互变换，如主动句和被动句，陈述句和疑问句，肯定句和否定句以及一些特殊句式之间，都有变换关系。1.变换的方式2.变换与句法同义3.变换与句法多义4.句法变换的作用\n1.变换的方式（1）删除删除就是去掉句子的某些成分。如：小王站起来，（小王）对大家鞠了一个躬。你去买菜还是我去（买菜）?（2）移位移位是改变词语在句法结构中的位置。如：小王骑走了自行车。→自行车小王骑走了。你怎么了?→怎么了，你?我认识这个人。→这个人我认识他。Youknowthisperson.→Whodoyouknow?\n1.变换的方式（3）添加（插入）添加就是在句式变换时添加某些词语，一般是添加虚词或助动词、副词等。如：小王骑走了自行车。→小王把自行车骑走了。又如英语由一般陈述句变为是非问句，一般要加助动词do，如：Youknowhim.→Doyouknowhim?由肯定句变为否定句，一般要用do和否定副词not。如：Iknowhim.→Idonotknowhim.\n1.变换的方式（4）替换替换是用某个词替换句法结构中某个词，常见的是虚词和语调的替换。如汉语“把”字句转换成“被”字句的规则之一就是用“被”字替换“把”字。又如陈述句转换成疑问句的一种方法是结构不变而只是把表陈述的降调变为表疑问的升调。如：你去上海。→谁去上海呢？Youknowhim.→Whodoyouknow?\n1.变换的方式（5）复写复写是在句法变换时重复某些词语。如英语反意问句后面的简短问句，必须重复前面问句的动词或助动词。如：Youhavenoclassestoday，doyou?汉语正反问句也用复写方式（还有添加方式）构成。如：他去北京。→他去不去北京?\n1.变换的方式从一种句式变为另一种句式，往往要同时运用几种变换方式。如英语的反意问句往往同时运用上述五种变换方式。再如：①我打破了杯子。（基本句）→②杯子被我打破了。（移位、添加）→③杯子我打破了。（移位）→④我把杯子打破了。（移位、添加）\n2.变换与句法同义几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫做句法同义。试比较下面的几个英语例子：⑴Johnopenedthedoorwiththekey.⑵Johnusedthekeytoopenthedoor.⑶ThedoorwasopenedbyJohnwiththekey.⑷ItwasJohnthatopenedthedoorwiththekey.上述句子的句法结构格式不同，但都表示“施事（John）－动作（open）－受事（door）－工具（key）”这样的语义结构。\n2.变换与句法同义作为一种句法手段，变换可以通过移位、添加、删除和替换等句法规则把语义结构相同的句式联系起来。处在同义关系中的若干格式，可以按照一定的规则互相变换。例如汉语下列格式：（1）我们去过天坛了。（2）天坛我们去过了。（3）我们天坛去过了。上述句子语义结构相同，都表示“施事（我们）－动作（去过）－处所（天坛）”这样的语义结构。——基本式由（1）推导出来的派生式，应用“移位”规则得到的\n2.变换与句法同义从基本式推导出派生式，简单的情况只应用一条规则，而复杂的情况则是需要应用两条或两条以上的规则。例如汉语下列格式：（4）老张用这个箱子装书。（5）这个箱子老张装书。（6）老张装书用这个箱子。（7）装书老张用这个箱子。（8）这个箱子老张用来装书。上面五个句子的语义结构都是：施事（老张）－动作1（用）－工具（这个箱子）－动作2（装）－受事（书）。——基本式（删除、移位）（移位、添加）（移位）（移位）\n3.变换与句法多义句法多义是指同一个句法组合具有两种或两种以上的结构意义。例如汉语：狗找到了人们找到了狗（受事）狗找到了东西（施事）前一种结构意义表示的是“施事－动作”关系，后一种结构意义表示的是“动作－受事”关系。表示这两种结构意义所用的词相同，词的语序相同，层次相同，而且都是主谓结构，这是两种结构意义合用一个语法结构。\n4.句法变换的作用语法结构的这种多义（或者说有歧义）的情况光靠语法结构本身是不能区分的，这里无法运用层次分析法来分化歧义。句法变换能够比较合理地揭示和分化解释这种同形异义的歧义现象。因为聚集在一个语法结构里面的两种结构意义在别的结构里不一定聚集在一起，通过变换分析，我们可以为每一种结构意义找到它们相应的变换式，从而把它们分化开来。例如：\n4.句法变换的作用使用“添加”和“移位”的方法对“狗找到了”进行变换：（1）主人找到了狗（2）狗找到了东西变换式（1）揭示“狗”是“找到”的受事，（2）揭示“狗”是“找到”的施事。这说明主谓结构“狗找到了”可以兼表两种结构意义，所以有歧义。\n4.句法变换的作用为什么语法结构完全相同的其他句子没有歧义？如：（3）钥匙找到了（4）他找到了钥匙（5）*钥匙找到了门变换式（4）揭示“钥匙”是“找到”的受事，变换式（5）不成立。这说明主谓结构“钥匙找到了”只表示一种结构意义，是单义的结构。通过变换和比较，可以知道汉语里“主语+动词+补语”这样的主谓结构有两个小类，一类是单义的，另一类有施事或受事的歧义。\n4.句法变换的作用组合上的这两个小类是怎么引起的呢?这可以从聚合上去找原因，原因是充当主语的词的语义性质有区别，像“人、小孩、学生、狗、猫”等词所表示的事物具有“有生命性”，在语义结构中都有较强的充当施事的倾向，当然也可以充当受事。而像“钥匙、杯子、电话、地板、石头”等词所表示的事物具有“无生命性”，在语义结构中一般不能充当施事，而倾向于充当受事、工具及其他语义角色。\n4.句法变换的作用再如：A.在黑板上写字B.在家里吃饭不管用句子成分分析法还是层次分析法来分析，这两个句子的结构都是相同的，都是：介+名处+动+名（在+NP+V+NP）。但用句法变换分析，可以发现这两个句子内部的语义关系是不同的。例如：A.在黑板上写字→把字写在黑板上在墙上贴标语→把标语贴在墙上在衣领上绣花→把花绣在衣领上在池子里养鱼→把鱼养在池子里\n4.句法变换的作用B.在家里吃饭→*把饭吃在家里在北京上大学→*把大学上在北京在阳台上看书→*把书看在阳台上在草坪上踢球→*把球踢在草坪上A组“名处”指的是“名”所在的位置。B组“名处”指的不是“名”的位置，而是“动+名”的位置。有一类句子同时可作上述两种解释，因而是歧义句。如“在火车上写标语”“在房顶上画画”。