语言学概论演示稿 80页

目录第一部分语言的产生和发展第二部分语言的本质第三部分语言的类型分类和谱系分类第四部分语音和音位学第五部分词汇和词汇学第六部分语法和语法学第七部分文字和文字学\n第一部分语言的产生和发展一语言的起源1语言起源的几种学说（1）拟声说：德国哲学家赫德尔（J.G.Herder）（2）情感宣泄说：法国哲学家孔迪雅克（Condillac）（3）劳动说：恩格斯2恩格斯的语言起源论语言是人类劳动过程中的产物。劳动是语言产生的前提性条件或推动力。人类语言器官和大脑的不断完善是语言产生的客观基础，人类渴望交往、交流的愿望是语言产生的主观因素。\n二语言的发展（一）语言要素的发展1语音的演变（1）语音演变的规律性十九世纪西方语言学家提出语音演变规律无例外理论，也即任何语音的变化都是规律性的变化，即便那些表面看来是孤立的、个体的变化也都能找到相应的规律。\n例：汉语浊音清化规律平：婆，排，皮，……仄：罢，败，鼻，……平：逃，甜，屯，……仄：道，淡，邓，……\n（2）演变原因①社会的发展变化。②发音上的省力。③语言系统内部各要素间的相互联系和制约。（3）语音发展变化的重要途径古代文献资料、文字、方言、亲属语言等等。\n2词汇语义的演变（1）词汇演变①新词的产生：电脑，下岗，闪客②旧词消失：薨，朕，妃子，骅③词语替换：目眼睛，足脚\n（2）词义的演变①词义演变的原因第一，社会的变化，客观现实的变化，人们对客观现实认识的不断变化，都会引起词义的变化。第二，语言系统内部的变化，也会带来词义的演变。\n②词义演变的途径第一，由词义引申产生的新义，一般都是在原有词义所概括的内容的某一点上进行延伸的结果。例：兵第二，通过比喻产生的新义，一般是将原有词义的特点进一步联想、形象化后实现的。例：包袱③词义演变的结果第一，一些词的词义概念外延扩大了。例：江，河第二，一些词的词义概念外延缩小了。例：丈人，臭第三，词义由一种意义转移为另一种意义。例：闻\n3语法的演变（1）语法手段的增加。例：着、了、过（2）语法规则的变化。例：词序（3）语法范畴的变化。\n（二）语言发展的原因与规律1语言发展的原因（1）社会的发展变化是语言发展变化的基本推动力。（2）语言系统内部各要素的相互影响和作用是导致语言发展变化的内部因素。2语言发展的规律（1）渐变性（2）不平衡性第一，语言系统内部各要素的发展变化是不平衡的。第二，语言系统在各地区的发展变化是不平衡的。\n（三）语言接触与融合1语言接触－借词音义外来的词。维他命vitamin；脱口秀talk-show；沙发sofa。\n2语言接触的特殊形式（1）洋泾浜：一种变了形的语言，源于中国。使用范围窄，词汇数量有限，结构简单。（2）克里奥耳语（Creole，混合语）：由不同语言长期混用产生的语言，从某种意义上说，它已经取得了与语言平等的地位。（3）人造国际辅助语－世界语（Esperanto）：波兰医生L.L.Zamenhof在1887年创造的，词汇以拉丁语族的语言为基础，语法规则16条，没有不规则变化。文字用拉丁字母。\n3语言融合（1）性质及原因性质：一种语言战胜另一种或几种语言。原因：人民杂居、经济往来、战争征服、文化交流、文化落差、通婚等。（2）类型A自愿融合B被迫融合（3）融合的过程及遗迹双语、竞争、排挤、替代。\n第二部分语言的本质一语言的本质属性（一）语言是人类最重要的交际工具1语言是人类社会独有的交际工具（1）动物与人类之间的鸿沟—语言（2）人脱离社会的语言的丧失2语言是人类最重要的交际工具（1）语言与手势、身势语（2）语言与文字（二）语言是人类思维的工具\n（三）语言是音义结合的符号系统1语言符号由音义结合起来反映客观事物的符号。2语言符号的特点(1)约定俗成性符号与代表的事物之间的关系是任意的。(2)线条性组合的可论证性（规则）。\n二语言和言语1定义（1）语言是人类独有的最重要的交际工具，是人类的思维工具，是音义结合的符号系统。（2）言语是对语言的使用及使用产生的结果（说话及说出的话）。2二者的关系（1）密切相关：语言存在于言语交际中，人类的交际离不开语言。（2）区别：工具/使用工具，全民性/个人性，抽象的/具体的。\n三语言的结构1语言的层级机制及其子系统（1）语言的层级机制词组短语句子无数上层词过万语素成千底层音位几十由低到高均按规则进行组合。\n（2）语言的子系统语音词汇·语义语法2语言的组合关系符号与符号按照一定规则组合起来的关系。看小说/我学习/学得很累3语言的聚合关系可以替换组合排列上的符号单位而形成的具有共同功能的符号之间的关系。看小说吃面条玩电脑……4二者的地位:是语言系统的纲。\n四语言的功能1语言的社会功能语言是人类最重要的交际工具。（1）语言比人类其他交际工具更重要（2）语言是人类与动物最根本性的区别之一社会方言：是由交际者年龄、性别、职业、阶层等社会因素影响而形成的语言变体形式，也称语言的社会变体。比如不同行业之间均有自己的行业用语，医生之间常用到“处方，X光，脑CT，造影”等行业术语，而语言学家则经常使用“音素、音位、语素、语言变体”等行业术语，这里，医生和语言学家的语言特点是由所从事的职业带来的。\n2语言与文化语言与文化的影响是相互的，语言记录了文化，文化为语言的发展提供了保障，即语言与人类文化交互作用。\n3语言与心理*语言与思维的关系：A独立：分属两个学科，有自己的外延与内涵；思维能力全人类均有，语言则具有民族性。B联系：“纠缠”或纠结。形影相随，不分不离。\n第三部分语言的类型分类和谱系分类一语言的类型分类及语言的普遍特征1语言的类型分类（1）形态类型分类：构词特点。孤立语（词根语）：缺乏词形变化，词与词之间的语法关系主要靠词序和虚词来实现。汉语。黏着语：没有内部屈折，变词语素和语法意义一一对应。日语。屈折语：有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要通过词形变化来完成。英语。HeisspeakingChinese.\n（2）语法意义分类综合型：形态表达语法关系。印欧语系部分语言：现代德语。分析型：虚词、词序表达语法关系。汉藏语系2语言的普遍特征语言及其结构具有共同特点即普遍特征。它反映了语言结构的一般原理。一切语言都有名词动词结构，有疑问句等。\n二语言的谱系分类（发生学分类，亲属关系分类）1有关概念（1）语言的谱系分类：运用历史比较方法，根据语言的亲属关系的远近对语言进行的分类。包括语系、语族、语支、语种。（2）谱系树：根据语言的亲属关系画出来的树图，它标示出亲属语言彼此之间的亲疏关系。同一棵树上的各种语言有一个共同的原始祖语，所有的枝叶都肇始于一个共同的根。\n（3）亲属语言：是语言分化的结果，它是指几种或更多的独立的语言最初的来源是相同的，这些从同一种语言（母语，祖语）分化出来的语言彼此间具有亲属关系。比如，汉语与泰语、傣语、老挝语、侗语、苗语、藏语、彝语、景颇语、缅甸语等具有亲属关系，因为这些语言属于一个共同的祖先—原始汉藏语。（4）语系（有亲属关系的语言综合起来形成的类别体系，是亲属语言最大的类别）、语族（语系内部有更近的共源关系的语言之间形成的类别）、语支、语种。\n2世界上的主要语言所属系属（1）语言系属①汉藏语系；②印欧语系；③乌拉尔语系；④阿尔泰语系；⑤闪-含语系；⑥伊比里亚-高加索语系；⑦马来-波里尼西亚语系（南岛语系）；⑧南亚语系；⑨其他（2）主要语言系属英语：印欧语系日耳曼语族西部语支法语：印欧语系拉丁语族德语：印欧语系日耳曼语族西部语支俄语：印欧语系斯拉夫语族东部语支日语：系属不明维吾尔语：阿尔泰语系突厥语族葛逻禄语支\n第四部分语音和音位学一语音的特点及属性1语音的特点（1）自然性（2）社会性（3）系统性（4）民族性\n2语音的属性（1）自然属性：生理属性（发音）；物理属性（传递）；心理属性（感知）。（2）社会属性：辨义机制。\n二语音的物理属性（1）语音四要素：音高、音强、音长、音质（2）音高语音的高低，由声带振动的频率（次数）决定，振动次数多声音就高。用来区分声调。（3）音强声音的强弱或轻重，又叫音重。取决于振幅，气流量大、发音用力、振幅大，声音就强。\n（4）音长声音的长短，取决于声音振动持续的时间的长短。（5）音质一个音区别于其他音的基本特征，也叫音色。＊记录音质的单位：音素（从音质角度划分出来的最小语音单位）\n三语音的生理属性1发音器官（1）动力器官：肺；（2）发音体：声带；（3）共鸣腔：口、鼻、咽。2发音部位与发音方法（1）发音部位：发音时的部位（2）发音方法：用什么方法发音\n3音素、音节与国际音标（1）音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，是语音的基本单位。（2）国际音标①研制1888年由国际语音协会研制，制定原则“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。经多次修订，现流行的是1997年修订版本。国际音标标音分严式标音（将语音的细微特征标示出来）和宽式标音（标记音的基本音质），形式[]，这些音一般是音素。\n②国际音标的特点第一，一个音素用一个标音符号标示，一个标音符号标示的是一个音素，音素与音标一一对应。第二，音标符号简明，大部分为拉丁字母小写的印刷体，小部分为希腊字母或新制造的符号。（潘）。第三，可较准确地记录世界上任何语言的语音，便于语音学习和研究。（3）音节语音中最自然的结构单位，是音位与音位组合起来构成的最小的语音结构单位。\n四元音与辅音1元音与元音舌位图（1）元音气流从喉腔进入到口腔没有受到任何阻碍而发成的音。（2）元音舌位图（会画图和描述）主要为8个基本元音舌位图。\n8个基本元音舌位图及其发音原理前不圆唇圆唇后高半高半低低例：－后高圆唇元音\n2辅音、辅音的发音部位与发音方法（1）定义：气流在发音部位受到阻碍后，通过某种方式克服阻碍而发成的音。（2）辅音的形成按气流通过声带进入口腔顺序列出（略）3元、辅音关系联系：都是语音的最小单位音素之一。区别：※是否有阻碍※紧张是否均衡※气流的强弱\n五语音的社会·心理机制（一）音位1、定义具体语言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。表示：//\n（二）音位变体1音位变体处于互补关系中的几个读音相似的音素往往被归并为一个音位，这些音素是该音位的不同变异形式，称为音位变体。2类型：自由变体与条件变体（1）自由变体：在同一环境中无条件变读。（2）条件变体：由语音环境制约的音位变体受一定的语音条件限制。\n（三）音质音位与非音质音位1音质音位以音素为材料，从音质角度划分出来的。2非音质音位音质外由音高、音长、音强等形成的具有区别语音形式作用的。调位、重位、时位。\n六语流音变1音节语音中最自然的结构单位，是音位与音位组合起来构成的最小的语音结构单位。汉语音节构成：声韵调\n2语流音变音位之间组合，由于受邻音的影响或说话高低快慢不同形成的变化。常见四种：同化：两个不同的音位，其中一个受另一个影响而变得与它相同或相近。面包，棉花异化：两个相同的音位，其中一个受另一个影响而变得与它不同。土改弱化：语流中发音变弱。妈妈脱落：比语音弱化程度深。豆腐\n第五部分词汇和词汇学一词和词汇1词能够独立运用的最小造句单位。2词汇一种语言所有的词和固定用语（简称“词语”）的总汇。每种语言只有一个词汇。\n二词汇的构成（一）基本词汇和一般词汇1基本词汇（1）定义词汇的核心部分，是具有较长历史、与人们日常生活相关且社会普遍使用的比较稳固的词汇。（2）特点①普遍性。②稳固性。③能产性，具有强大的构词能力，是构成新词的基础。④民族性。\n2一般词汇（1）定义：基本词汇以外的词汇。（2）特点：①形成历史短。②稳定性弱。③构词能力差。④部分词汇有使用范围、地域限制。3二者的关系区别：①使用范围不同：基本词汇普遍性，一般词汇部分非。②稳定性不同③构词能力不同。④使用频率不同。联系：①均是词汇重要内容之一，基本词汇是一般词汇的构词基础。②交际中交替使用。\n（二）标准语词汇和方言词汇1标准语词汇（1）定义：某一民族或国家内部全体成员共同使用的标准、规范的词汇。（2）特点：※标准化、规范化。※便于达到交际目的。\n2方言词汇（1）地域方言词汇词汇的地域变异，与标准语词汇相对应，是指在一定地域（地区）内通用的词语。（2）社会方言词汇由阶层、职业、年龄、性别等差异形成的词汇变异。\n（三）古语词汇和新词汇1古语词汇产生、流行于古代（如圭、科举、宰相、刺史、节度使等等），部分被现代语言取代（目—眼睛），部分在现代一般只出现在书面语中（“不吝赐教”）等等。2新词汇在某一时期内新产生的词语。特点：利用原有的语言材料，按已有的构词方法创造。\n（四）书面语词汇和口语词汇1书面语词汇适用于书面语交际形式的词语。在口语之上，通过正规教育才能得到。特点：正式，庄重，规范，一般常用于特定的文体中，如公文用语（介绍信，公函，文件），学术用语等。2口语词汇适用于口语交际形式的词语。特点：新鲜活泼，形象生动，具有地域性。\n三造词、构词、构词规律与词的内部结构（一）造词构造新词。（二）构词1构词法研究语素组合成词的规则和词组合成句子的规则。\n2构词规律与词的内部结构（1）单纯词：由一个语素构成的词。形式：单音节：人，马双声：尴尬，玲珑，乒乓，忐忑，忸怩连绵叠韵：轰隆，骆驼，罗嗦，馄饨，蟑螂非双声叠韵：扑通，蝴蝶，蚯蚓，憔悴，鹦鹉音译：巧克力，沙发，维他命叠音：猩猩、狒狒，霍霍，喃喃，飕飕\n（2）合成词：由两个或两个以上语素构成的。形式：复合式：主谓：眼红，/述宾：烧心，革命，/述补：修正，/偏正：蚕食，联合：手足附加式：缀+根/根+缀/缀+根+缀重叠式：刚-刚刚，年-年年，个-个个\n四　词义及其构成（一）词义的性质是词的词汇意义，是与语音形式结合起来的人们对客观现实的概括、反映及其主观评价。（二）词义的基本特点1、概括性；2、模糊性；3、民族性；4、地域性。\n（三）词义的构成1理性意义：词义的核心部分，是以客观现实为基础的对客观现实的概括反映。2附加色彩意义（1）形象色彩义：反映事物的具体形貌状态，词典中不能注释。（2）感情色彩义：对客观事物的主观态度，主要在褒贬。（3）语体色彩义：由交际场合带来的适用于相应交际场合。有时在词典中标示。\n五义素分析（一）语义单位：义素，义位（义项），义丛，义句（二）义素与义素分析1定义：从上下文中分析出来的义位的区别性特征，是最小的语义单位。例：菜：能做副食品的植物。园子里种了很多菜。植物食堂的菜不好吃。副食品\n2义素分析方法语义结构分析，将一个词的词义同相关词义聚合后进行对比，最后归纳出其区别特征。（1）确定语义场分析一个词的词义特征，须放在相关词义特征中组成一个语义场进行。\n（2）比较分析可列表格，可通过现有的上下文比较，可通过词典比较。例：院子里种了许多树。需要在确定一个比较范围：草：草本植物的通称列表格：植物草本草＋＋树＋－\n（3）检验这棵树旱死了。这片草旱死了。牛把这棵树的树叶吃光了。牛吃草。这棵树被人砍死了。※这棵草被人砍死了。\n第六部分语法和语法学一语法的性质及特点（一）语法的性质是音义结合的各结构单位之间的组织规则的汇集。（二）语法的特点1抽象性。2生成性(递归性)：有限的规则生成无限的句子。3稳固性。4民族性。\n二词与词组语法单位：语素、词、词组、句子（一）词1定义能够独立运用的最小造句单位。语法研究以词为界，研究词以上的规则叫句法，研究词以下的规则叫词法。二者合起来叫构词法。构词法：研究语素组合成词的规则和词组合成句子的规则。\n2分类按意义和功能（词类）：实词/虚词按语素的组合特点（词法）\n（二）词组1定义由词组成大于词的句子备用单位，是符合语法、语义规则的没有句调的语言片段。2分类（1）按组合紧密程度：自由词组固定词组（2）按结构划分：主谓结构/述宾结构/述补结构/偏正结构/联合结构\n3词类（1）定义词的语法分类。（2）特点A不同语言有不同的词类。B同一语言内部也可能因标准不同对词类有不同的归类。\n（二）语素1定义最小的音义结合体，是构词的备用单位。2分类功能上（能否单独作词）：成词语素（自由语素）：人非词语素（粘着语素）：业，民，观，历\n3汉语词与语素、汉字的关系（1）一个词=一个语素=一个字：人（2）一个词=一个语素≠一个字：蝴蝶（3）一个词≠一个语素≠一个字：人民（两个语素，两个字），蝴蝶泉（两个语素，三个字）\n（三）词组1定义由词组成大于词的句子备用单位，是符合语法、语义规则的没有句调的语言片段。2分类（1）按组合紧密程度：自由词组/固定词组（2）按结构划分：主谓结构/述宾结构/述补结构/偏正结构/联合结构\n三语法范畴与语法手段（一）语法范畴1语法范畴（1）定义：对词的语法形式所表示的语法意义的概括。（2）常见的语法范畴体词性：性、数、格谓词性：时、体、态、式、人称\n（二）语法手段1定义将具有共同特点的语法形式概括归类。2类型①综合性形态手段※附加；※内部曲折；※重叠；※重音；※异根②分析性语法手段◎词序；◎前置词、后置词；◎冠词；◎助词\n四语法形式和语法意义1语法意义指词本身所具有的语法意义和词与词组合后产生的结构关系意义。2语法形式（1）定义：语法意义的外部表现形式、结构特征。意义形式主谓——陈述主语在前，谓语在后\n（2）实现手段A、选词述+补结构形、动副、动、形B、词序C、虚词和词形变化虚词：在汉语很重要。偏正（的，地），述补（得）词形变化：性数格时体态，汉语少\n3二者关系（1）相互依存。（2）不对等，一个语法形式可以表示几个语法意义，一个语法意义也可以用不同的语法形式表示。\n五句法结构（句法）1基本结构类型（1）主谓结构；（2）述宾结构；（3）述补结构；（4）偏正结构；（5）联合结构。2特点（1）层次性（2）递归性组合结构中的各个单位可以按照规则一层套一层，层层套用而结构关系不变。\n第七部分文字和文字学一文字的性质、特征及作用1定义文字是标记语言的诉诸视觉的书写符号体系。\n2特征及作用（1）文字是记录语言（功能）的符号，是人类交际的重要辅助工具；（2）文字符号是成系统的；（3）文字是有形的书写系统；（4）文字的书写是有规则的；（5）文字使人们的交际跨越了时间和空间的限制；（6）文字没有阶级性。\n二文字与语言的关系1文字与语言具有共同性并相互作用。（1）都是人类的交际工具；（2）都是成系统的；（3）都没有阶级性；（4）相互作用：①语言对文字具有选择性。②文字进一步扩大了语言作为交际工具的作用，促成书面语和口语的分离。③文字可以促进语言规范化，促进民族共同语的形成和发展。\n2文字与语言各自独立，具有相异性。（1）语言是第一性的，文字是第二性的，有很多语言没有文字。（2）语言主要作用于人的听觉，文字作用于人的视觉。（3）语言受时空限制，文字则超越了时空限制。（4）语言的发展速度快，文字则慢。（5）文字可以进行整个系统的借用、改造或改革，语言则不能。\n三文字与书面语的关系1文字扩大了语言的交际手段，使语言不仅可以口耳相传，还可以通过书写变成视觉感知的书面形式，文字是书面语赖以存在的基础，没有文字就没有书面语；2书面语是文字记录下来的语言，文字是书面语的书写工具；3文字属于文字学研究范畴；书面语属于语言学研究范畴。\n四文字的发展进程1文字对语言的记录经历了由具体到抽象，由不完备到完备的过程。2文字的创造方法经历了由表意到表音的过程。\n五口语和书面语关系（1）口语口语是主要诉诸于交际者听觉系统的语言口头形式。表达形式灵活多样，语言结构简单，用词用语简短，词汇量有限。（2）书面语书面语是主要诉诸于交际者视觉系统的通过书写形式固定下来的语言表达形式。书面语一般是规范化了的语言，主要用于庄重、严肃的场合。\n（3）口语和书面语的关系第一，口语和书面语都是共同语的重要表达形式。口语是第一性的，书面语是第二性的。第二，口语和书面语应用场合不同。口语主要用于日常交际比较随便、非正式的场合，书面语主要用于比较庄重、正式的场合。第三，口语和书面语使用的物质形式不同，口语主要通过口耳形式交际，而书面语则主要通过文字书写形式固定下来。\n第四，口语和书面语的语言交际形式不同，口语语言结构不复杂，词语运用简单，常伴有冗余信息甚至无意义的废话，交际中往往借助手势、身势、面部表情等辅助工具；书面语则与此相反，交际者之间不是直接进行现场现时交际，所以用词造句可以仔细推敲，语言形式显得更完整、规范、严密。第五，口语一发即逝，相对于口语来说，书面语更具有保守性。