语言学概论题库 64页

语言学概论题库一、填空题1.理论语言学以研究对象的不同，又可分为（）和（）。2.人类对语言的研究大体上可分为（　　）阶段、（　　）阶段、（　　）阶段、（　　）阶段、（　　）阶段。3.语言学概论课是（　　）的入门课。4.（　　）、（　　）、（　　）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。5.中国传统的“小学”是指（　　）、（　　）、（　　）。6.（　　）是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（　　）。7.（　　）被称为现代语言学之父，其代表作（《普通语言学教程》）在语言学史上具有十分重要的地位。8.以某一种具体语言为研究对象的语言学叫（　　）。9.（　　）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。10.从一个横断面描写研究语言在一个时期的状态的语言学就是（　　）。11.语言学的主要任务是研究语言的（）和（）。12.语言研究有悠久的历史，是一门古老的学科，人们一般称之为（）。该时期的语言研究是以（　　）为主要研究对象的。13.运用语言传递信息的过程，可以分为（）、（）、（）、（）、解码五个阶段。14.历史比较语言学的先驱人物是（　　）；草创者是（　　）；奠基人物是拉斯克、葆朴、格林。15.（　　）不但宣告语言学的真正独立、而且为普通语言学的研究奠定了基础。16.普通语言学的奠基人物是（）和（）。（《》）在语言学发展史上起到了划时代的作用。17.结构主义语言学派可以分为三派，它们是（布拉格学派）、（哥本哈根学派）、（美国学派）。18.形式语言学的主要代表人物是（　　），他认为对语言进行描写和分析的目的在于研究人的（　　）能力。他的目标是建立一个能产生所有句子的（　　）。19.新时期语言学的最大特点是（　　）、（　　）。20.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人来有（　　），这是人和动物相区别的重要标志之一。21.一种语言中句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和（　　）是十分有限的。64\n22.语言是人类社会的（　　），而且也是思维的（　　），这是语言的两大功能。23.人的大脑分左右两半球，大脑的（　　）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。24.儿童最早的智力活动就是学习（　　）。25.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有（　　），没有（　　）。26.语言和说话的关系可以理解为：语言是（　　）的，说话是个人的；语言是抽象的，说话是（　　）的。27.文字是建立在语言基础上的最重要的（　　）交际工具；旗语之类是建立在（　　）基础上的特殊领域的辅助交际工具。28.从语言的社会功能上看，语言是人类独有的（　　）；从语言的内部结构上看，语言是（　　）。29.思维的类型可分为（　　）思维、（　　）思维、（　　）思维，抽象思维的三种形式是（　　）、（　　）、（　　）。30.符号是由（　　）和（　　）两个部分构成的结合体。（　　）是人的感觉器官可以感觉到的，（　　）是形式所表达的内容。31.符号是社会成员共同约定用来表示某种意义的标记，包含（　　）和（　　）两个方面。32.语言符号的形式是（　　），语言符号的内容是（　　）。33.从语言的社会功能上看，语言是人类独有的最重要的（　　）和（　　）；从语言的内部结构上看，语言是一套（　　）。34.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（　　）的。35.语言符号具有（　　）和（　　）的特点。36.（　　）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（　　）是指符号在性质上的归类。37.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这种关系是（　　）和（　　）。38.语言的底层是一套（　　），上层是符号和符号的（　　），可以分为若干级，第一级是（　　），第二级是（　　），第三级是（　　）。39.人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（　　）能力和（　　）能力。40.（　　）是从自然属性角度划分出来的最小的语音单位。41.音素是从（　　）角度划分出来的最小语音单位；而音位是具体语言中有区别词的（　　）的作用的最小语音单位；音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音（　　）。64\n42.国际音标是以（　　）字母为基础构成的，通常把它放在方括号中，与一般字母区别开来。43.从物理属性看，语音同其他声音一样，也具有（　　）、（　　）、（　　）和（　　）四个要素。汉语的声调，就是由于（　　）的变化形成的。44.人类的发音器官可分为（　　）、（　　）、（　　）三大部分。45.语音具有（　　）属性和（　　）属性。其中前者又包括（　　）属性和（　　）属性。46.语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（　　）、（　　）、（　　）三方面的属性。47.一般物体的振动都是复杂的，有的复杂而有规则，这样的音叫（　　），语言中的（　　）都是乐音。48.在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（　　）发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（　　）发音器官。49.语音的四要素是：（　　）决定于发音体振动频率；（　　）决定于发音体的振幅；（　　）决定于声波的形式；（　　）决定于发音体和发音方法。50.从声音产生的角度看，音质的不同是由（　　）、（　　）、（　　）决定的。51.汉语普通话的舌尖前辅音有（　　）。52.元音和辅音的主要区别是（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。53.将音节[p‘an]中的辅音n换成辅音小原来的意思“盘”就变成了“旁”，这说明这两个辅音具有区别词的语音形式的作用，是（　　）关系。54.根据发音特点，音素可以分为（　　）和（　　）两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由（　　）充当的。55.每个元音的音质是由（　　）、（　　）、（　　）三个方面有因素决定的。56.与[f]发音方法相同的舌尖元音是（[　　]），与[t]发音部位相同的浊鼻音是（［　　］）；与[th]发音方法相同的双唇音是（[　　]），与[ts]发音部位相同的清擦音是（[　　]）。57.[m]是双唇、（　　）音；[t]是（　　）、不送气、清、（　　）。58.音素可分为（　　）和（　　）两大类，其跟本区别是发音时气流在口腔中是否（　　）。59.人们在说话时，常常把[toufu]（豆腐）说成[touf],这种音变现象叫做语音的（　　）。60.音位和音位组合的时候，由于某些原因，可能会发生不同的变化，我们叫语流音变。常见的语流音变有同化、（　　）、（　　）和脱落。61.当软腭（　　）时，鼻腔通道就（　　），这时口腔通道（　　），气流完全从（）呼出，发出的音就叫鼻音。64\n62.共鸣腔是由（　　）、（　　）、（　　）三部分组成的。63.[th]的描写方法是（　　），例如汉语的“特”；[x]的描写方法是（　　），例如汉语的“喝”；[g]的描写方法是（　　），例如英语的good。64.音位可分两大类，例如汉语中的声调是（　　）。65.非音质音位可分好几种，例如其中具有区别词的语音形式的作用的音高变化形成的音位叫（　　）。66.“瑰”单念时是阴平调，但在“玫瑰”中声调变弱了，念轻声，这种变化是（　　）。67.人的呼吸器官是由（）、（）、（）组成的，其中（　）的作用最重要。68.辅音的发音特征是由（　　）和（　　）决定的。例如“zh”是（　　）。69.音位变体可分（　　）和（　　）两类，例如汉语某些方言中，声幕“l”可以无条件的换成“n”，这个音位就是（　　）。70.汉语音节可分为（　　）、（　　）、（　　）三部分，其中（　　）又可分为（　　）、韵腹和（　　）。71.汉语的“四呼”是指（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。72.低的央中元音是（[　　]）。73.用（　　）构成的音位叫作音质音位，用（　　）、（　　）、（　　）构成的音位叫作非音质音位。74.音位系统的重要特征是（　　）。75.音位的系统性主要通过音位的（　　）和（　　）表现出来。76.汉语普通话里的三合元音共有（　　）、（　　）、（　　）和（　　）四个。77.一个音节可以没有起音和（　　），但决不可缺少（　　）。78.北京话〔ts、ts`、s〕聚合成群依据的区别特征是（　　）。79.语音的四要素中，音高决定于（　　），音强决定于（　　），音长决定于（　　），音质决定于（　　）。80.具体语言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位就是（　　）。81.人的听觉器官是由（　　）、（　　）、（　　）组成的。82.语音的社会属性可以从（　　）、（　　）和（　　）上体现。83.辅音的分类标准是（　　）和（　　）。84.普通话“洪”字的元音是（[　]），“风”字的元音是（[　　]），“门”字的元音是（[　　]）；“哥”字的元音是（[　　]）；“之”字的元音是（[　　]）；“张”字的辅音是64\n（[　　]）；“干”字的辅音是（[　　]）。85.普通话里可能出现的舌面前元音是([　　])、([　　])、([　　])、([　　])；可能出现的舌面后元音是([　　])、([　　])、([　　])、([　　])；舌面央元音是([　　])、([　　])。86.普通话的舌根辅音是（[　　]、[　　]、[　　]、[　　]）。87.[]的描写方法是（　　），例如汉语的车；[h]的描写方法是（　　），例如英语的hot；[d]的描写方法是（　　），例如英语的good。88.非音质音位有（　　）、（　　）、（　　）。89.从音节构造的角度说，处在强峰阶段的音叫（　　）；处在渐强峰阶段的音叫（　　）；处在渐弱阶段的音叫（　　）。90.（　　）的特点是处在同一次紧张之中，并形成一定的过渡音；（　　）的特点是处在同一次紧张中，并位于同一个渐强或渐弱阶段中；91.“小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换，这三组词相互之间的关系是（）。92.（　　）的主要特点是缺乏词形变化，但是词的次序很严格，例如汉语、壮语就是（　　）。93.词的组合有多种类型，例如“看了一本书”是（　　）结构。94.（）是潜在的，它储存于人们的脑子中，（　）是现实的，它存在于话语中。95.语言中的句子是无限的，但构成句子的材料和（　）是有限的。96.句子按语气可以分为（　　）、（　　）、（　　）、（　　）等不同的类型，如“什么书他都喜欢看”是（　　）句。97.根据在词中的不同作用，一般把语素分成（　　）、（　　）、（　　）三类，如“学习”中的两个语素是（　　），“being”中的ing是（　　），“reader”中的er是（　　）。98.从意义和作用于看，词可以分为（　　）和（　　）两大类。99.语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（），词以下的规则叫（）。100.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（　　），把词尾叫作（　　）。101.根据在词中的作用，语素可以分为三类，例如“Iamgoingtobuysomebooks”，其中单词books中的语素“s”是（　　）。102.英语动词be有八种形式，其过去时的复数形式是（　　）。103.“漂亮的景色”和“景色漂亮”的语法意义不同，造成这种不同的语法手段是（　　）。104.通过（　　），我们可以使用句型造出许许多多的句子来。105.虚词为数有限，专门起语法作用，（　　）比较明显。64\n106.英语中foot（单数）-feet（复数）采用的语法手段是（　　）。107.（　　）是汉语中除了词序以外的重要的语法手段。108.提供语法形式的语法手段主要有（　）、（　）虚词和词形变化。109.词形范畴是指用词形变化表现出来的语法意义的概括种类。一般包括：（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）等。110.语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。111.语法单位主要有（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。112.（　　）综合反映词的句法功能，因此也完全可以作为划分词类的依据，比如英语中有数的变化的词叫做名词。113.粘着语的特点是没有（　　），每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种意义也总是有一个变词语素表示。114.语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（　　），词以下的规则叫（　　）。115.（　　）是大家说话时必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。116.直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（　　）。117.词形变化的多数形式是（　　），也有一些使词根内部的元音和辅音（　　）。118.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为（　　）。同一个句子表示几种不同的结构意义，称为（　　）。119.孤立语的主要特点是缺乏（　　）；屈折语的主要特点是有丰富的（　　）。120.从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（　　）、（　　）、（　　）、（　　）四种类型，汉语属于（　　）。121.（　　）关系和（　　）关系是语内部言语言系统的一个纲。122.（　　）是语法单位在相互组合中所产牛的表示结构关系的意义。123.交际的基本单位是（　　）。124.附加在词根上，词一般表示附加性词汇意义的语素叫（　　）。125.一个词，除去它的词尾，就是它的（　　）。126.汉语语素中，大部分是（　　）语素，（　　）不多，没有（　　）。127.（　　）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。128.（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）是语言里最基本的结构格式。129.由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（　　）。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（　　），其构词规则又叫作（　　），或叫（　　）。64\n130.（　　）是由两个或两个以上构词语素组成的词。131.根据语素在构词中的作用，可以把语素分为三种：（　　）、（　　）和（　　）。其中，（　　）是构词语素，（　　）是构形词素。132.词组按照组合关系可分为（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）五种；按照组合层次可分为（　　）和（　　）两种；按照中心词组可分为（　　）、（　　）、（　　）几种。133.划分词的标准大致可以分为三类：（　　）、（　　）和（　　）。134.（　　）是词义的概括性特点的表现形式之—，它说明词义是没有阶级性的。135.词汇单词汇是一个（　　）概念，不能指称单个（　　）或（　　）。136.词是（　　），与语素的区别在于（　　）。137.根据词干的情况，可以把词分为（　　）、（　　）、（　　）三种。138.基本词汇的特点是（　　）、（　　）和（　　）。139.新词产生的方式有（　　）、（　　）和（　　）三种。140.同义词“抢夺一抢劫”的区别在于（　　）不同。141.词义的引申有两种方式，例如“病毒”，本义是指“比病菌小、多用电子显微镜才能看见的病原体”，引申义指计算机病毒，即破坏计算机系统的一种程序，这种引申方式是（　　）。142.汉语基本词汇中的一些词，使用了数千年，如“人”、“水”、“火”等，这说明基本词汇具有（　　）特点。143.词义的概括性的表现形式之一是具有全民性，这说明词义没有（　　）性。144.词义引申的方式可分两种，比如“东床”的含义是“东边的床”，派生义是“女婿”这种引申方式叫（　　）。145.根据词在词汇体系中的地位和作用，可把词分为（　　）和（　　）。146.词义是对客观事物的概括反映，与客观事物之间是（　　）与（　　）的关系；词义与语音之间是（　　）和（　　）的关系，（　　）表达（　　）。147.一个词的意义只概括反映某一类现实现象，这类词是（　　），一个词概括反映相互有联系的几类现实现象，这类词是（　　）。148.词的有历史可查的最初的意义叫作（　　），它是产生这个词的其他意义的基础。149.词义包含理性意义和（　　）两方面。同义词的“同”，是指理性意义相同或基本相同。150.（　　）的各个意义所反映的现实方言词现象必须是相同的，或者基本上相同的。151.离开上下文，一般人首先想到的某个词的意义，是这个词的（　　）。152.词义完全相同的词，又叫（　　）。64\n153.语言中的等义词大多是借用（　　）或（　　）的结果。154.反义词的意义所反映的都是同类现象中的两个（　　）的方面。155.词义所概括的现实现象有各种不同的关系，同义是（　　）关系，反义是（　　）关系。156.由本义衍生出来的意义叫作（　　）。157.掌握一种语言的词，核心的问题是要把词的（　　）和词的（　　）联系起来。158.以现实现象作基础，不涉及人们主观态度的词义是词的（　　）。它是词义的核心部分。159.语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫（　　），人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作（　　），简称（　　）。160.对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层（　　）。161.语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的（　　），它的主要特点是（　　）：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，一般没有构词能力或者构词能力比较弱。162.语言的词汇有一个核心，这就是（　　）。163.词义的组合是通过词语的（　　）来实现的。词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的。164.词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓（　　）。词语搭配还涉及词义的各种（　　）和修辞效果。165.语句的意义除了由词义的组合表现出来的意义以外，还有一部分意义是由（　　）补充确定的。166.所谓“环境”还可以从更广阔的意义上理解，把（　　）背景也包括在内。167.在日常生活中，像婉转的告诫，含蓄的言辞，辛辣的讽谕等，都很注意留下意思上的空白让听话人自己去领会、补充，这种现象可以用（　　）来概括。168.（　　）、（　　）、（　　）是词义概括性的三个重要表现形式。169.同义词的“同”主要指（　　）相同或相似，不同之处主要有（　　）、（　　）和（　　）等方面。170.（　　）反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。171.词语的组合一方面要受到（　　）的支配，另一方面要受到（　　）的限制。172.（　　）就是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。173.词义的构成有（　　）、（　　）、（　　）三个方面。174.一个词最初的意义是（　　），在他的基础上派生出来的意义是（　　）64\n175.在多义词几项意义中，有一项意义占据主要地位，这种意义是（　　）。176.（　　）是派生义产生的主要途径，大致可分（　　）和（　　）两种方式。177.词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而（　　）、（　　）和（　　）则是这种概括性的三个重要表现形式。178.反义词必须以共同的（　　）为前提，反义词在修辞上有（　　）作用，可利用来揭露矛盾，突出对立面。179.（　　）里面的词是语言词汇的核心，也是语言词汇中最难掌握的部分。180.同义词有两种，一种是（　　），另一种是（　　）。181.反义词可分为（　　）和（　　）两类，例如“老年”和“少年”是后者。182.派生义的产生方式主要有（　　）和（　　）两种。183.任何文字都有（　　）、（　　）、（　　）三要素，其中（　　）为文字所独有，其他两个方面则与语言的（　　）和（　　）相对应。184.人类在发明文字以前，普遍经历了用（　　）和（　　）来记事和传递信息的阶段。185.人类历史上最早的字母是（　　）字母，现在所使用的各种表音字母大多数由它分化、派生而来。186.汉字的发展趋势是（　　）。187.文字起源于（　　）。188.书面语是口语的（　　）形式，所以它的结构比较严谨。189.文字的主要作用是突破了有声语言的（　　）的局限性。190.（　　）字母是现代大部分拼音文字字母产生的基础。191.汉字由于种种原因始终维持着（　　）的格局。192.比较古老的表意文字除汉字外，还有古埃及的（　　）、古美索不达米亚苏末（　　）、古代克里特（　　）和中美洲的（　　）等。193.今天世界上使用最广、影响最大的字母是（　　）字母。194.书面语是在（　　）的基础上形成的，是（　　）的加工形式。195.腓尼基字母向西向东发展，分成两支，向东发展产生了（　　）和梵文字母等。196.文字的发明克服了语言交际在上（　　）的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。197.文字除了音、义之外，还必须有自己的（　　）。文字是由（　　）、（　　）、（　　）三个方面组成的统一体。64\n198.每一种文字都必须适应自己所记录的语言的（　　）特点和（　　）特点199.文字改革不等于（　　）改革。改进或改革文字的目的，恰恰是要使文字能更好地记录，而不是要改变（　　）。200.文字就其性质来说，和（　　）一样，是人类社会的交际工具，不是哪一个阶级、阶层的专利品。201.文字从无到有的创造是群众智慧的结晶，决不可能是（　　）的功劳。202.文字是语言的“意与声之迹”，是在（语言）基础上产生的，是语言的（　　）符号。203.实物记事与文字的产生没有什么关系，而记事的（　　）却是文字的前身。204.古代记事的方法主要有两种：一种是用（　　）记事，一种是用（　　）记事。205.文字包括（　　）、（　　）和（　　）三个方面，这三方面在文字中缺一不可。206.文字的特点要受（　　）特点的制约。207.（　　）是在口语基础上形成的，是口语的（　　）形式。208.从造字的方法考察，文字的发展经历了（　　）、（　　）、（　　）三个阶段。209.原始社会没有文字，记事的方式主要有两种：一种是用（　　），一种是（　　）。210.文字的发展可以从两个角度加以考察：一是文字记录语言的（　　），一是（　　）。211.字有两层意思，一是指（　　），一是指记录语言的（　　）。212.语言变革常常是社会文化变革的（　　）。213.文字是建立在语言基础上的一种最重要（　　）。214.记事的图画经过简化，使一个图形记录语言中的一个（　　）或（　　），那就产生了真正的文字。215.早期的文字是（　　）文字，它不能全面地完整地记录语言。216.处于原始状态的文字，它的字形没有和（　　）完全挂钩（　　）。217.世界上独立形成的古老的文字体系都是（　　）文字，即兼有（　　）、（　　）两种方法的文字218.古埃及的（　　）字、古美索不达米亚的（　　）字、中美洲的（　　）文和我国的汉字都属于意音文字。219.汉字大概在（　　）后期就已经形成为能完整地记录汉语的文字体系。220.从表意到表（　　）是文字造字方法发展的总趋向。（　　）文字是语言中最简明、最方便的文字。221.文字有很大的保守性，语言变了，64\n文字写法可以不变，这样就形成文字的书写形式和语言的实际（　　）的矛盾。222.局部改进文字的拼写方法，属于文字的（　　），从表意文字或意音文字改为拼音文字则是文字体系的（　　）。223.汉语拼音方案是一套合理、简便的（　　）工具，不是替代汉字的拼音文字。224.文字的发展经历了（　　）、（　　）、（　　）三个阶段。225.意音文字和拼音文字的本质区别在于（　　）有差别。226.语言在不同行业、不同阶层等社会因素方面发生变化，由此产生了（　　）。227.方言词是指（　　）。228.按谱系分类，英语属于（　　）语系（　　）语族。229.语言的各个构成成份的发展是不平衡的，其中（　　）发展最快。230.语言的分类，可以以语言的（　　）为分类标准，也可以以语言的（　　）为分类标准。231.（　　）语系和（　　）语系是世界上使用人数最多的两个语系。232.根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（　　）。233.从语言谱系来分类，汉语属于（　　）语系，英语属于（　　）语系。234.（　　）和（　　）是语言发展的两个突出的特点。235.作为民族共同语的基础的方言叫（　　）。236.英语、法语、西班牙语都属于印欧语系，但语族不同，英语属于（　　）语族。237.（　　）是语言发展的基本条件，是语言发展的动力。238.语言融合的过程大体上是先出现（　　）现象，最后导致一种语言代替另一种语言，完成语言的统一。239.语言融合的结果是经济文化（　　）的一方排挤替代经济文化（　　）的一方。240.语言的融合有（　　）和（　　）两种情况。241.洋泾浜如果被社会采用为主要的交际工具，就变成了（　　）。242.（　　）和（　　）是语言接触的特殊形式。243.（　　）指只引入新的外来概念，但用本族语的构词材料和构词规则构成新词来表达它。244.世界语是由波兰医生（　　）于（　　）年创造的一种国际辅助语。245.语言谱系分类的依据是语言在（　　）上的关系，即哪些语言最初是从一个单一的语言分化出来的。246.词义会不断地发生变化，例如英语单词deer，过去泛指动物，现在只表示鹿，这种意义变化的方式叫做（　　）。64\n247.词义的演变主要有词义的（　　）、（　　）、（　　）三种情况。248.词汇的变化主要体现在（　　）、（　　）、（　　）三个方面。249.（　　）就是比较方言或亲属语言的这种成系统的差异重建语言史的一门学科。250.语法组合规则的发展主要表现为（　　）的改变；语法聚合规则的发展主要表现为（　　）的改变、（　　）的消长和词类的发展。251.语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，但前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做（　　）。252.语法的发展主要表现在语法的（　　）和（　　）的演变和语法发展中的（　　）。253.语音演变的三个特点是（　　）、（　　）、（　　）。254.有的方言随着社会的分化可以变成（　　），它们之间存在着语音（　　）。人们正是根据这种关系来确定语言亲属关系的。255.地域方言的差别，主要表现在（　　）上，划分地域方言的主要依据也是（　　）。256.地域方言间的词汇差别主要表现为（　　）。257.我国最大的语系是（　　）。根据我国学者的研究，一般认为它除汉语外，还包括（　　）、（　　）、（　　）三个语族。258.维吾尔语、哈萨克语、蒙古语、满语等语言都属于（　　）语系。259.语言的统一，主要指（　　）的形成。260.汉民族共同语，即普通话以北方方言为基础，这主要是（　　）的原因。伦敦方言成为英吉利共同语的基础方言是由于（　　）的原因。多斯岗方言成为意大利共同语的基础方言主要是由于（　　）的原因。261.语言规范化的对象主要是（　　）。262.（　　）的原则在规范化的工作中有重要作用，它本身就是规范化的一个原则和标准。263.我国诸民族语言主要分属（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）等五个语系。264.（　　）是产生地域方言或亲属语言的社会原因，（　　）是产生地域方言或亲属语言的语言内部的原因。265.语言的接触有不同的类型，其中最常见的是（　　）。266.壮语的构词规则原来是“受定成分+限定成分”，现在已广泛地使用和汉语相同的“限定成分+受定成分”的规则，这属于（　　）的借用。267.“五四”运动以来，通过翻译，汉语里增加了一些所谓“欧化句式”。这是语言结构规则的（　　）。64\n268.“洋泾浜”不会被任何一个民族作为（　　）来学习，而（　　）在一定条件下被社会采用作为母语来学习。269.“洋泾浜”一旦升格为克里奥耳，就会扩大（　　），严密（　　），迅速地丰富发展起来。270.海地有以（）为基础的克里奥耳语，牙买加有以（　）为基础的克里奥耳语。二、选择题1.汉语语言学属于（）。A、一般语言学B、个别语言学C、普通语言学D、应用语言学2.（）是语言学走上独立发展道路的标志。A、结构语言学B、社会语言学C、历史比较语言学D、转换生成语言学3.索绪尔创立的语言学可以称为（）。A、传统语言学B、历史比较语言学C、结构主义语言学D、社会语言学4.语言是（）。A、自然现象B、社会现象C、既是社会现象又是自然现象D、既不是社会现象又不是自然现象5.语言是（）。A、经济基础B、上层建筑C、既是经济基础又是上层建筑D、既不是经济基础也不是上层建筑6.下列哪一项是人类最重要的交际工具？（）A、语言B、文字C、体态语D、旗语7.下列哪一项是人类最重要的辅助性交际工具？（B）A、语言B、文字C、体态语D、旗语8.下列关于语言全民性的说法正确的是（）。A、语言总体来说具有全民性，只有少数词汇具有阶级性B、世界上大多数语言具有全民性，少数语言具有阶级性C、语言作为交际工具时具有全民性，作为思维工具时具有阶级性D、语言具有全民性9.下列关于语言的交际功能的说法正确的是（）。64\nA、所有社会都离不开语言B、所有社会都离不开文字C、人类社会在发明文字之前，没有语言D、语言的交际功能也可以由旗语、手势语来实现10.下列说法哪个是正确的？(  )。A、符号的意义比符号的形式更加重要。B、语言和文字是人类最重要的交际工具。C、从音位到语素是语言分层装置里最关键的接合部。D、古人研究语言，主要是研究口语，重视语言的现实运用。11.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是（　）。A、老子B、孔子C、荀子D、庄子12.什么样的声音与什么样的意义结合，是由社会约定俗成的。但“约定俗成”的内容(  )。A、只有任意性B、只有强制性C、既有任意性，也有强制性D、既有随意性，也有强制性13.语言符号的物质形式是（）。A、音B、字C、所代表的事物D、发音器官14.我们不能把“铁路”说成“钢路”，把“打扫卫生”说成“打扫清洁”，这是因为（）。A、汉语发展到今天，语言符号的任意性已不存在B、在语言中，前人已经确定了的说法，后人不能改变C、语言符号的改变必须符合“约定俗成”的规则，即得到使用这一语言的大多数人的认可D、“铁路”比“钢路”，“打扫卫生”比“打扫清洁”更准确一些15.下列关于组合关系和聚合关系的说法，正确的是（）。A、只有词与词之间才能构成组合关系或聚合关系B、组合关系有分类而成，聚合关系由编结而成C、语素与语素之间也可以构成组合关系或聚合关系D、两个音位之间可以构成组合关系，但决不能构成聚合关系16.语言是一种（）。A、听觉符号系统B、视觉符号系统C、视觉和听觉符号系统D、触觉符号系统64\n17.在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（）。A、转换关系B、组合关系C、层级关系D、聚合关系18.关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是()。A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的C、最基本的单纯初始符号都是任意的D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广19.语言符号的任意性，是指（）。A、语言符号的音义的结合是任意的B、一个人可以根据自己的需要，任意创造语言符号C、一种语言符号为本民族人所共有，人们可以任意使用D、A和D的全部20.关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是（）。A、语言是一种社会现象B、语言就是人们说出来的话C、语言的客观存在形式首先是有声的口头语言D、语言是一个符号系统21.关于语言能力，下列表述正确的一项是()。A、语言能力指语言表达能力B、语言能力指利用语言进行思考的能力C、语言能力指不同年龄段获得语言的能力D、语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础22.通过对大脑的刺激发现，人的（　　　）对语言性质的词反映比较准确。A、左耳B、右耳C、左右耳D、右脑23.人大脑的右半球掌管（　　　）。A、语言活动 B、直观动作的思维活动C、抽象思维D、判断和推理24.从语言形式本身看，双词句标志着儿童产生了最早的（　　　）。A、语音能力B、语义能力C、语法能力D、构词能力25.在儿童语言获得过程的某一阶段，儿童说出的话很像大人打电报时所用的表达方式，这个阶段他们的语言被称作“电报式语言”，这个阶段是（　　　）。64\nA．咿呀学语阶段B、单词阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段26.小脑的主要功能是（　　　）。A、连接大脑左右两半球B、负责内脏功能C、控制人体运动的平衡D、负责掌管记忆功能27.语音研究应当从分析（）入手。A、音素B、音位C、音节D、音标28.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。A、英语B、法语C、拉丁D、希腊29.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。A、元音B、辅音C、音素D、音位30.下列说法，（）是正确的。A、音高具有区别意义的作用。B、妇女的声带比男子要厚。C、汉语中音长具有区别意义的作用。D、汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。31.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（　　）。A、音素B、音位C、音渡D、音节32.下列说法，（）是正确的。A、音位具有区别意义的作用B、音素具有区别意义的作用C、声母具有区别意义的作用D、韵母具有区别意义的作用33.下列说法，只有（）正确。A、振幅越大，声音就越弱；B、振幅越大，声音就越长；C、频率越大，声音就越低；D、频率越大，声音就越高34.下列各组元音区别的描述，（）是错误的。A、i和y的区别是舌位前后不同B、u和o的区别是舌位高低不同C、a和ɑ的区别是舌位前后不同D、i和a的区别是舌位高低不同。35.语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是()。  A、音高B、音强C、音长D、音色36.元音［i］的名称是（）。　A、舌尖后高圆唇元音B、舌尖前高圆唇元音C、舌尖后高不圆唇元音D、舌尖前高不圆唇元音37.汉语普通话音节结构（　）。64\n　　A、最长由三个音素组成B、最长由四个音素组成C、最长由五个音素组成D、最短由两个音素组成38.从音质角度划分出来的最小语音单位是（）。A、音步B、音素C、音位D、音节39.下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（）。　　A、邮　B、欧　　C、玩　　D、农40.汉语普通话音节结构（　　）。　　A、最长由三个音素组成B、最长由四个音素组成C、最长由五个音素组成D、最短由两个音素组成41.元音和辅音本质区别是()。  A、元音的发音可以延长，辅音不可以  B、元音发音响亮，辅音不响亮  C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻  D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然42.[ε]的发音特征是()。 A、舌面前高不圆唇  B、舌面后高不圆唇C、舌面前半高不圆唇 D、舌面前半低不圆唇43.辅音[kh]的发音特征是（）。A、舌根不送气清塞音B、舌根送气浊塞擦音C、舌面后送气清塞音D、舌面后不送气浊塞音44.[ph]的发音特征是()。A、双唇送气清塞音B、双唇不送气清塞音C、舌尖前送气清塞音D、舌尖前不送气清塞音45.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）。A、ê—[e]B、j—[y]C、h—[x]D、b—[b]46.下列发音方法完全相同的一组辅音是（）。A、[g]—[d]B、[b]—[p]C、[s]—[z]D、[t]—[k]47.下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（）。A、[x]—[h]B、[t]—[d]C、[s]—[f]D、[z]—[ts]48.我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（）。64\nA、同化B、异化C、弱化D、脱落49.对发音器官功能的描述，（）是正确的。A、声带在发音中的作用是次要的。B、舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。C、口腔中最为灵活的部位是上腭。D、声带、舌头等是被动发音器官。50.关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。A、元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。B、辅音发音响亮，元音发音不响亮。C、发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。　　D、元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。51.下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（）。A、[x]-[h]B、[t]-[k]C、[s]-[f]D、[z]-[s]52.下列发音方法完全相同的一组辅音是（）。A、[g]－[d]B、[b]－[p]C、[s]－[z]D、[t]－[k]53.〔a〕、〔ɑ〕这两个国际音标在法语里表示的是（）。A、一个辅音音素B、两个辅音音素C、一个元音音素D、两个元音音位54.汉语的声调是一种（）。A、音质音位B、非音质音位C、重位D、音位变体55.下列各项中，都是不圆唇元音的一组是（）。A、[i，u]B、[e，o]C、[A，y]D、[α，a]56.如果两个相似的音不出现在同一位置上，它们就是()。A、比较分布B、互补分布C、两个音位D、两个音素57.语音的物理属性是()。A、声道B、喉C、音质D、呼吸器官58.语音的生理属性是()。A、音高B、音长C、声道D、音强59.辅音[θ]的发音特征是（）。A、舌叶清擦音B、舌叶浊擦音C、齿间浊擦间D、齿间清擦音60.辅音[x]的发音特征是（）。A、舌面中清擦音B、舌面前不送气清塞音64\nC、舌面后不送气浊塞音D、舌根清擦音61.[e]的发音特征是（）。A、舌面前半低圆唇元音B、舌面前半高圆唇元音C、舌面前半高不圆唇元音D、舌面前半低不圆唇元音62.[u]的发音特征是（）。A、舌面后高圆唇元音B、舌面后高不圆唇元音C、舌面后半高圆唇元音D、舌面后半高不圆唇元音63.下列辅音中，属于塞音的是（）。A、[r]B、[n]C、[d]D、[l]64.汉语普通话语音系统中没有发音部位（）。A、双唇B、齿间C、舌尖D、唇齿65.[e]为（）。A、卷舌元音B、舌尖元音C、舌面元音D、复元音66.汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。　A、[uch]B、[ytshx]C、[uchh]D、[xyk]67.下列各种说法，不正确的一项是（）。  A、一个音位往往包含数个音素。  B、在同一语音系统中，一个音素可以和几个音位相联系。C、音位是对具有互补关系的几个音素的归纳。D、音位是具有区别意义作用的最小语音单位。68.下列复元音中，属于前响二合元音的是（）。A、[ai]B、[ia]C、[iε]D、[ui]69.声音的强弱决定于（　　　）。A、频率的大小 B、振幅的大小C、发音体的松紧 D、说话的速度70.按“四呼”来给汉语音节中的韵母归类，iong属于（　　　）。A、开口呼 B、齐齿呼C、合口呼 D、撮口呼71.舌尖前不送气清塞音是（　　　）。A、［t］ B、［d］C、［ts］ D、［s］72.汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫（　　　）。64\nA、同化 B、异化C、弱化 D、增音73.英语的“sport”（运动）中的“p”读成不送气音，这是一种（）。A、音位的条件变体B、音位的自由变体C、时位D、重位74.汉语普通话音节中的“轻声”属于（）。A、时位B、重位C、调位D、音质音位75.广州话[ka:u]是“教”的意思，[kan]是“救”的意思，我们称之为（）。A、重位B、时位C、调位D、音质音位76.半元音属于（）。A、辅音B、元音C、卷舌元音D、鼻化元音77.发什么音时，发音器官的各部分均衡地保持紧张状态：()。A、元音B、辅音C、长音D、短音78.辅音所谓的“响音”包括（）。A、鼻音、塞音、塞擦音B、送气音、不送气音C、鼻音、边音、颤音、闪音、半元音D、唇音、舌尖音、舌叶音、舌面音、小舌音、喉音79.闪音是（）。A、舌尖或小舌颤动一次所发出的辅音B、舌尖或小舌颤动多次所发出的辅音C、不送气音D、清音80.汉语的声调是一种（）。A、音质音位B、非音质音位C、重位D、音位变体81.英语中一些词性和意义不同的词，虽然整体语音不同，但是其中的音素相同，例如instinct（本领；充满）。这种语音不同属于（）。A、调位不同B、重位不同C、时位不同D、语调不同82.在[p]、[b]、[v]、[h]、[g]、[k]、[d]、[t]、[s]、[f]中，擦音有（）。A、3个B、4个C、5个D、6个83.音位是从（）角度划分出来的最小语音单位。A、物力属性B、生理属性C、心理属性D、社会属性84.[i]和[y]的差别是由（）的差别造成的。64\nA、音高B、音质C、音重D、音长85.按“四呼”来给汉语音节中的韵母归类，“ong”属于（）。A、齐齿呼B、合口呼C、撮口呼D、开口呼86.汉语中的“怕”与“爸”两个字里的辅音的区别在于()。A、发音方法不同B、清与浊C、发音部位不同D、送气不送气87.英语stop一词中的/t/发作不送气音，这是一种()。A、音位自由变体B、音位条件变体C、清音浊化D、非音质音位88.英语/P/与/K/的区别在于它们的()。A、发者方法不同B、唇形(圆或展)不同C、声带状态(清或浊)不同D、发音部位89.以下英语中哪对音属于同一音位的两个音位变体()。A、/k/和/p/B、/b/和/p/C、/t/和/p/D、/ph/和/p/90.英语中把Iam读成I'm，这是一种()。A、同化现象B、异化现象C、弱化现象D、脱落现象91.英语/e/和/a/的区别在于它们的()。A、唇形不同B、舌位的高低不同C、唇形与舌位的前后不同D、舌位的前后与高低不同92.语法上所谓的“性”的范畴是指（）。A、中国古代的阴阳观念B、通过词形变化表现出来的等同事物的自然属性C、通过词形变化表现出来的事物或现象的性属D、人类社会的男女良性93.“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是()。A、词汇意义不同造成歧义  B、句法结构关系不同造成歧义C、句法结构层次不同造成歧义D、语义结构不同造成歧义94.用词形变化表现的行为动作进行的状态这种语法范畴属于()。A、时B、体C、格D、态95.从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于（）。A、单纯词B、派生词C、复合词D、简缩词96.下列语言单位，只有（）是“他去年春天拍摄的那部影片我去年秋天就看了两遍”64\n这句话中的词组。A、去年春天B、他去年春天C、他去年春天拍摄D、那部影片我去年秋天就看了97.单纯词就是由一个（）构成的词。A、词根B、词干C、词缀D、词尾98.英语的man—→men采用的语法手段是（）。A、屈折变化　　B、变换重音的位置　　　　C、变化中缀　　　D、异根99.汉语属于（）。A、复综语B、屈折语C、粘着语D、孤立语100.现代汉语“实行灵活的经济管理措施”这个句子的构造可以分为（　　）。A、两层B、三层C、四层D、五层101.最小的音义结合的语言单位是（　　　）。A、音素 B、语素C、义素 D、义位102.如果认为“着、了、过”能表示“体”的语法范畴，那么“吃”与“吃了”就是（）。A、是两个不同的词B、是一个词的不同形式C、一个是单个的词，一个是实词与虚词的组合D、一个是单纯词，一个是派生词103.语言中最小的音义结合单位是()。A、词B、词组C、语素D、句子104.语法成分是指()。A、附加、内部屈折、异根、重叠B、性、数、格、体、时、态C、综合手段、分析手段D、能够起组织作用的音义结合的语言成分105.英语“go”一词的过去时形式是went,其语法手段是()。A、附加B、内部曲屈折C、重音转移D、异根106.利用历史来源不同而词汇意义完全一样的不同词根来表达同一个词的不同语法意义的方法就是()。A、附加B、异根C、内部屈折D、重音转移107.汉藏语系诸语言表示语法关系多用（　　），这是它们在结构类型上的共同特点之一。A、声调B、重音C、词序和虚词D、词的形态变化64\n108.汉语的“我”，翻译成英语以后，在不同句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用了的语法手段是（）。A、重叠B、异根C、重音移动D、附加109.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（）。A、2个B、3个C、4个D、7个110.下列语言单位都属于词的是（）。A、语言、饭菜、（英语）classsroom（教室）、（俄语）книга（书）B、劳动、进步、（英语）light-wave（光波）、（日语）わたくし（我）C、学习、大树、（英语）bathroom（浴室）、（俄语）родина（祖国）D、朋友、老师、（英语）civilization（文明）、（日语）本（书）111.英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有（）。A、8种B、4种C、7种D、6种112.下列词组只有（）没有歧义。A、两个朋友送的花瓶B、发现了敌人的哨兵C、看打球的小女孩D、折断了猎人的枪113.下列语言单位都属于语素的是（）。A、看、听、萄、（英语）un-（非）B、友、谊、视、（英语）-er（者）C、你、我、他、（英语）-ghtD、儿、初、乎乎、（英语）-s114.就下列词语来看，只有（）组中的汉字全都能独立地表示语素。A、山峰、音乐、事理、委员B、沙发、吉它、卡片、罗马；C、葡萄、玻璃、枇杷、纱门D、蜘蛛、窈窕、逍遥、逃遁115.汉语“黑马”从英语的“blackhorse”翻译过来，原词和译词在构词上有共同特点，那就是（）。A、一个词组B、两个字复合C、两个语素复合D、两个词复合116.根据语言结构的类型，维吾尔语、土耳其语、芬兰语（　）。A、属于不同类型B、同属于粘着语C、同属于孤立语D、同属于屈折语117.把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（　　）。A、是表示性范畴B、是表示格的范畴C、表示人称范畴D、什么语法范畴都不表示64\n118.汉语的量词“头”不用于马，是因为词义的组合受（　　）的制约。A、词义系统B、现实现象之间的实际关系C、语义系列中其他成员D、惯用法119.（）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。A、句子B、词组C、词D、语素120.下列说法不正确的一项是（）。A、组合规则为句子的生成提供了无数的可能B、聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C、我们日常使用语言离不开语法规则D、语法规则是人人都必须遵守的121.对英语单词“workers”的分析，（）是正确的。A、work是词干B、er是词尾C、s是词缀，严格说是后缀D、work和er都是构词语素122.下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。A、领导、大街、readerB、国家、月球、railwayC、老师、刷子、unlikeD、考虑、作家、classmate123.下列说法（）是正确的。A、“离开、环境比拟、协议”都是派生词B、“study、look、think、door”都是派生词C、“变化、广义、扒手、左手”都是复合词D、“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词124.下列说法正确的是（）。A、语法的组合规则是潜在的B、语法的聚合规则是潜在的C、语法的组合规则存在于书面语言中D、语法的聚规则存在于书面语言中125.下列词组中全都属于述宾结构的一组是（）。A、太阳红、月儿明、IreadthebookB、吃干净、放在一边、thesunrisesC、看电影、种庄稼、toplayfootballD、金色的年华、红五月、toleaveagoodmemory126.下列词组（）的结构与“我的故乡”相同。64\nA、休息几天、太可笑B、theredsun、awarmwelcomeC、towaken、metotellherD、祖国富强、人民幸福127.下列词组只有（）没有歧义。A、两个朋友送的花瓶B、发现了敌人的哨兵C、看打球的小女孩D、折断了猎人的枪128.下列句子中，只有（）使用正确。A、Hebegoodchild；B、Iamateacher；C、Theyispeasants；D、Youwasworkers129.俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（）。A、黏着语—屈折语—孤立语B、屈折语—黏着语—孤立语C、孤立语—屈折语—黏着语D、屈折语—孤立语—黏着语130.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。A、性B、数C、格D、体131.一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于（）。A、屈折语B、词根语C、多式综合语D、粘着语132.汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（）。A、能够作句子成分B、是否能够表达意义C、能够作句子的主要成分D、是否有形态变化133.下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是（）。A、笼子B、鸽子C、瓜子D、日子134.下列关于语法的表述中，不正确的一项是（）。A、语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则B、语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C、语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D、语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象135.在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是（）。A、既是成分也是组合B、是成分，不是组合C、是组合，不是成分D、不是成分也不是组合136.下列句子符合英语语法规则的是（）。A、HeamastudentesB、Sheisastudents64\nC、IwereastudentD、Youareastudent137.与“春光明媚”结构相同的组合是（）。A、阳光的温暖B、马上开始C、ThesunriseD、Workerandpeasant138.“Johnisreadingthenewspaper”变成被动语态是（）。A、ThenewspaperisreadingbyJohnB、ThenewspaperisbyJohnreadingC、ThenewspaperisbeingreadbyJohnD、ThenewspaperisbeingreadedbyJohn139.下列句子没有多义的是（）。A、他在甲板上写字B、他在黑板上写字C、他在屋顶上写字D、他在地上写字140.下列句子有歧义的一句是（）。A、那里的茶花很多B、那里的杜鹃很多C、那里的月季很多D、那里的玫瑰很多141.英语“Hewritesaletter”中动词“writes”中的s表示的语法意义是（）。A、性B、体C、人称D、格142.汉语和英语的／p／音位按发音部位的全部聚合群成员（）。A、都是/p,p`m/B、都是/p,p`,b,m/C、前者是/p,p`m/，后者是/p,b,m/D、前者是/p,p`/，后者是/p,b/143.下列说法正确的一项是（）。A、一般把词尾叫做变词语素B、语法意义是反映语法形式的C、语法范畴中的“格”即语法格式D、汉语属于屈折语144.汉语普通话中的“卡通片”中的“卡”是一个（　　）。　A、语素　B、音节　C、前缀　D、词145.汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）。A、异化　B、类化C、新语法范畴的形成　D、实词虚化146.英语的“foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（　　）。　A、附加B、异根　C、内部屈折　D、重叠64\n147.下列语言中属于粘着语的是（　　）。A、苗语　B、越南语C、俄语　D、日语148.“伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是()。 A、都是陈述式 B、都是并列式 C、前两个是陈述式，后两个是并列式D、前两个是并列式，后两个是陈述式149.构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是()。 A、都是成词语素 B、都是不成词语素 C、“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D、“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成词语素150.下列各词中，属于派生词的有（）。A、蜻蜓B、老虎C、蟒蛇D、青蛙151.组合关系现在一般称为()。 A、联想关系 B、类聚关系  C、句法功能 D、语义组合152.下列词组中，属于多义的是（　　）。　A、两只学生送的花瓶　B、两位学生送的花瓶C、两只学生送的花篮D、两个学生送的花篮153.语法范畴与语法手段的关系是（　　）。A、语法意义和语法形式的关系B、词法和句法的关系C、构词法和构形法的关系D、组合与聚合的关系154.下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是()。A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D、组合规则、聚合规则各自独立155.“马克思”是（）。A、一个词根和一个后缀组成的词B、两个词根组成的词C、三个词根组成的词D、一个三音节的词156.下列关于语法的表述中，不正确的一项是（）。A、语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则64\nB、语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C、语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D、语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象157.正是因为什么样的特性，才是语法规则是一种简明的规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象()。A、抽象性  B、递归性  C、系统性  D、稳定性158.把词分为单纯词和合成词所依据的是（　　　）。A、音节的数量 B、语素的数量C、词的用途 D、词的地位159.下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是（）。A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊D．词义所指范围边缘区域可能模糊160.汉语的量词“头”不用于马，是因为词义的组合受（）的制约。A、词义系统B、现实现象之间的实际关系C、语义系列中其他成员D、惯用法161.下列词中相同的成分，属于同音关系的是（　　）。　A、杜鲁门——杜绝　B、负荆----负担C、猛然－－突然　D、花朵——浪花162.下列词中，属于基本词汇的是（）。A、天地B、天文C、水文D、天象163.下列词中，属于古语词的是（）。A、节目B、监狱C、阁下D、总统164.下列词中，属于专业词语的是（）。A、西红柿B、变化C、西瓜D、中子165.下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）。A、语汇是有意义的能独立使用的语言单位B、语汇是最小的有意义的语言单位C、语汇是固定词组和熟语的总汇D、语汇是一种语言中词和语的总和64\n166.下列词中，属于单纯词的是（　　）。　　A、玻璃　　B、黑扳　　C、语言　　D、红旗167.下列词中，属于复合词的是（　　）。　　A、傻子　　B、席子　　C、天子　　D、椅子168.下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是()。A、词义反映的对象只有一个大致的范围 B、词义的中心是明确的C、有不少词的词义是精确的D、模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词169.下列说法只有(     )是正确的。    A、“红色”和“黑色”是绝对反义同  B、“老”和“少”是绝对对立的反义词    C、“高”与“矮”这对反义词具有：非此即彼的关系  D、反义词“长”和“短”具有相对性170.下列语言单位中，属于词的是（）。A、白纸B、大船C、旧书D、超现实主义者171.下列汉字中，代表语素的是（）A、朋B、圾C、蝴D、驼172.“老年化”这个词中，（）。A、没有词干B、“年”是词干C、“老年”是词干D、“老年化”是词干173.下列词中，属于单纯词的是（）。A、精致B、玲珑C、秀丽D、漂亮174.下列词组中，属于多义的是（）。A、饭不吃了B、水不喝了C、鱼不吃了D、花不香了175.下列词中，属于派生词的是（C）。A、blackboardB、teachesC、friedshipD、books176.下列词组中，属于多义的是（）。A、他谁也不认识B、他也不认识谁C、谁也不认识他D、谁他也不认识64\n177.下列说法只有（）是正确的。A、词义的模糊性说明词义是具有社会性的B、多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”C、“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻D、同义词在修辞上具有对比作用，可以用来突出对立面178.基本词汇里的词（）。A、都是由一个词根构成B、少数由一个词根构成C、一般由两个或两个以上的词构成D、一般由一个词根构成179.多义词的中心意义与本义（　）。A、完全一致　B、在多数词中是一致的C、在少数词中是一致的　D、完全不一致180.英语的同义词“many”（多）和“much”（多）的主要不同点是（　　）不同。A、强调的重点和方面B、搭配习惯C、感情色彩D、风格色彩181.词的理性意义（　）以现实现象为基础。A、必须B、大多数C、少数D、可以不182.一般说来，新词、古词、方言词、行业词和外来词等（）。A、属于一般词汇B、属于基本词汇C、有的属于基本词汇，有的属于一般词汇D、有时属于基本词汇，有时属于一般词汇183.整个语汇系统的核心和基础是（　　　）。A、通用语汇B、常用语汇C、一般语汇D、基本语汇184.“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是（）。A、不反映现实现象B、反映现实现象C、没有现实根据D、对现实现象的歪曲反映185.下列各组词中不属于同音词的是（）。A、①花（植物的繁殖器官）②花（耗费）B、（英）①deer（鹿）②dear（亲爱的）C、①白（白色）②白（空白）D、①杜鹃（鸟）②杜鹃（花）64\n186.“瞧你这么没精神，昨晚准是又搬了一夜的砖，修了一夜长城吧。”这里的“搬砖”和“修长城”是（）。A、转义B、反义C、限制义D、言外之意187.“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是（）。A、理性意义不同B、语体色彩不同C、形象色彩不同D、语气意义不同188.下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）。A、语汇是有意义的能独立使用的语言单位B、语汇是最小的有意义的语言单位C、语汇是固定词组和熟语的总汇D、语汇是一种语言中词和语的总和189.下列派生意义不属于换喻的是（）。  A、兵（①兵器-②拿兵器的人-③军事）  B、（俄）окно（①窗户-②冰窟窿-③云层中透出的青天-④两堂课之间的空档）  C、（英）glass（①玻璃-②玻璃杯子）  D、（俄）язык（①舌头-②语言）190.人类几种古老文字的原始字形，都是（　）。　　A、象形的　　B、会意的　C、表音的　　D、形声的191.关于书面语，下列表述不正确的一项是()。  A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语  B、书面具有相对的独立性  C、任何语言总是先有口语，后有书面语 D、书面语和口语的差异主要是风格上差异192.下列说法(      )说明汉字与汉语是基本适应的。    A、汉字表示音节，和语素特点比较一致  B、汉字是意音文字，表示语素的音和义    C、汉字是非拼音的文字，记录汉语方便    D、汉字的结构特点与语素的特点完全一致193.从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（　　）。64\nA、表意字B、指事字C、假借字D、意音文字194.汉字长期停留在意音文字阶段的原因是（）。A、语言缺少形态B、方言分期大C、文化传统悠久D、以上三项195.下列文字中属于音位字母的是（）。A、日文字母B、英文字母C、汉字D、阿拉伯字母196.下列各组汉字中形、音、义齐全的一组是（）。A、人、是、山、蝴B、玻、点、灯、机C、汉、语、拼、音D、口、旅、视、蓿197.世界上使用最广、影响最大的字母是()。  A、腓尼基字母  B、罗马字母C、希腊字母  D、阿拉伯字母198.人类几种古老文字的原始字形，都是()。  A、象形的  B、会意的  C、表音的  D、假借的199.目前世界上最通行的语言是（）。A、汉语B、英语C、阿拉伯语D、俄语200.下列说法只有（）正确。A、汉字与汉语音节互相之间是完全对应的B、汉字记录音节但与音节并不完全对应C、从汉字与音节的联系看，汉字是音节文字D、汉字表示音节，不能适应汉语的特点201.从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。A、赶、妈、想、红B、赵、看、部、路C、汉、地、使、拴D、庙、春、鸡、叹202.1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（）。A、正字法改革B、字符类型改革C、文字类型改革D、字符类型和文字类型改革203.按照普通话及四川话的读音，“路”、“庞”、“移”等字都没有代表读音的部分，这说明它们（）。A、不是形声字B、是形声字C、没有表音的成分在内D、读音古今变化很大204.采用拉丁字母的是（）。64\nA、俄语文字B、汉语拼音C、朝鲜文字D、日语文字205.关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是()。A、主要由权威机构提出具体的规范意见B、主要由权威机构强制推行C、主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行D、主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程206.下列文字中属于音位字母的是（）。A、日文字母B、英文字母C、汉字D、阿拉伯字母207.汉字是现行文字中的一种典型的（）文字。A、表音B、表意C、意音D、音节208.从造字方法考察，文字的发展经历了（）三个阶段。A、表意—表音—表意兼表音B、表音—表意兼表音—表意C、表意兼表音—表意—表音D、表意—表意兼表音—表音209.文字大约创造于（）。A、秦始皇同意中国的时候B、封建社会C、资本主义社会D、氏族社会末期或奴隶社会初期210.下列文字中属于音节文字的是（）。A、日文字母B、英文字母C、俄文字母D、法文字母211.汉字属于（）。A、图画文字B、表意文字C、表音文字D、音节文字212.从原始文字进化到文字体系，非常重要的一步是扩大文字所能记录的语词范围，其使用的方法是（）。  A、词义引申B、增加字数C、借音D、借形213.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是()。A、通用语汇B、常用语汇C、基本语汇D、专用语汇214.某种方言能否成为民族共同语的基础方言，取决于（）。A、这种方言是否优美B、这种方言的结构特征C、这种方言是否有发展前途D、这种方言在整个社会中所处的地位215.汉藏语系诸语言表示语法关系多用（），这是它们在结构类型上的共同特点之一。A、声调B、重音C、词序和虚词D、词的形态变化64\n216.属于拉丁语族的语言有()。A、意大利语西班牙语法语罗马尼亚语B、英语法语西班牙语意大利语C、法语捷克语波兰语罗马尼亚语D、德语意大利语西班牙语法语217.德语和英语都属于（）。A、拉丁语族B、日耳曼语族C、斯拉夫语族D、壮侗语族218.音高具有特别重要作用的语言一般属于（）。A、汉藏语系B、印欧语系C、南亚语系D、阿尔泰语系219.文字起源于()。A、结绳  B、契木  C、系珠  D、记事图画220.关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是（）。A、社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B、社会方言是随着社会的社群分化而产生的C、一种语言的内部有可能形成社会方言D、一种方言的内部有可能形成社会方言221.关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是（）。A、并不意味着方言分歧已经消失B、并不意味着方言分歧将会扩大C、并不意味着方言最终将被取代D、并不意味着语言已经实现统一222.俄语和波兰语都属于（）。A、斯拉夫语族B、拉丁语族C、日耳曼语族D、苗瑶语族223.在一种语言内部划分方言时，最主要的依据是（　　）。　A、语法　　B、语义　　C、语音　D、词汇224.下列各种词中，属于社会方言的是（）。A、古语词B、方言词C、外来词D、行业语225.语言发展变化的基本条件是（）。A、自然的发展变化B、语言内部的因素C、社会的发展变化　D、个人生活经历的变化226.分布最广的语系是（）诸语言。A、汉藏语系B、印欧语系C、闪含语系  D、阿尔泰语系64\n227.以下语言，与汉语没有亲属关系的是（）A、布依语B、苗语C、壮语D、维吾尔语228.同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（）。A、语族语支语群　B、语族语群语支C、语群语族语支　D、语支语族语群229.要确定几种未定的“话”是属于同一“语言”的不同“‘方言”，还是不同的“语言”，应当依据（　　　）。A、说话者相互理解程度 B、语言结构本身差异的程度C、共同的历史文化传统和民族认同感 D、说话者的民族230.至今语系系属不明的语言是（）。  A、鄂伦春语傣语乌克兰语B、京语日语朝鲜语  C、苗语赫哲语匈牙利语 D、阿拉伯语苗语缅甸语231.从谱系分类看，我国台湾的高山语属于（）。  A、乌拉尔语系  B、马来一波利尼西亚语系C、南亚语系   D、高加索语系232.汉藏语系包括我国的（）。  A、壮语苗瑶语族汉语B、塔克克语达斡尔语土家语 C、布朗语鄂温克语侗台语族  D、藏缅语族傣语柯尔克孜语233.汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于（）。A、纯粹音译词B、音译兼意译词C、意译词D、仿译词234.洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的()。  A、语言的借用和吸收  B、语言的转用  C、语言的混合  D、双语现象235.下列各组词语，只有(       )全是借词。  A、复制复写电车电灯    B、克隆拷贝沙发扑克    C、电影电视电脑  电动    D、激光  极光  密月  话简236.下列借词中，属于音译型的是（）。A、酒吧B、阿斯匹林C、沙丁鱼D、吉普车237.下列说法只有（）正确。A、意译词都是借词B、仿译词都是借词C、“爱神”、“北极熊”、“超人”都是借词D、“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词64\n238.现代汉语的借词是（）。A、从外民族语言中借来的词B、从古代汉语中借用的文言词C、从各方言中借用的词D、从科技术语中借来的词239.俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（）A、粘着语—屈折语—孤立语　　B、屈折语—粘着语—孤立语C、孤立语—屈折语—粘着语　　D、屈折语—孤立语—粘着语240.下列都属于汉语中借词的是（）。A、雷达、足球、沙发椅B、卡车、电话、哈巴狗C、纳粹、吉它、吉普车D、沙龙、朝廷、艾滋病241.下列各组词只有（）是意译词。A、雷达、马达、咖啡B、啤酒、苜蓿、哈密C、西装、篮球、胡瓜D、槟榔、浪漫、坦克242.柴门霍夫所创造的世界语是（）。A、世界共同语B、洋泾浜C、国际辅助语D、克里奥耳语243.汉语中“冰激凌”来自英语的“icecream”，这属于()。A、半音译半意译B、音译加注C、仿译D、意译244.洋泾浜英语的基本特征是（）。A、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的B、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的C、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的D、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的245.下列不是混合语的是()。A、克里奥尔语B、皮钦语C、洋泾浜D、世界语246.土家语在大多数情况下把原来的"主语--宾语--谓语"的语序改变为与汉语相同的"主语--谓语--宾语"的语序。这属于（）。A、语言的融合B、结构规则的借用C、洋泾浜D、词语的借用247.下列属于汉语从日语借形而来的借词是（）。  A、经济革命自由独裁B、结卡通保险玻璃电影C、思想摩托灿烂丞相D、社会坦克快餐信纸248.下列词的词义，属于词义缩小的是（　　）。64\n　A、“皮”原指兽皮　　B、“涕”原指眼泪C、“瓦”原指一切烧好的土器D、“江”原指“长江”249.下列说法只有（）是错误的。A、语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”B、混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习C、混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性D、“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大250.“天子”、“驸马”、“丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是（）。A、词义的消亡B、词语的替换C、词义的演变D、旧词的消亡251.语言各要素发展是不平衡的，其中发展速度最慢的是（）。A、语义B、语法C、语音D、一般词汇252.中古英语的“wifeman”（妇女）由“wife（女人）”和“man（人）”构成，是个复合词。后来这个词中的“wife”由于发音上的原因而演变为“wo”，现代英语中的“woman（妇女）”成为词了。这是（）。A、词法的变化引起了词的结构的变化B、语音的变化引起了词的结构的变化C、句法的变化引起了词的结构的变化　D、语音的变化引起了词汇的变化253.英语名词的复数形式一般是加上词尾s或es表示，但（）组词不能这样类推。A、knife、man、leaf、womanB、chair、pen、book、friendC、pound、bag、sort、weekdayD、hero、pig、room、source254.在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）。A、语音B、词义C、词汇D、语法255.古汉语声母中有［b］［d］［g］［p］［t］［k］，现已合流了，这条语音规律叫做（）。A、腭化规律B、清音浊化规律C、浊音清化规律　D、浊音送气化规律256.英语pen一词的演变结果是属于()。A、词义的扩大B、词义的缩小C、词义的引申D、词义的转移257.语法组合规则的发展主要表现为（）。A、词序的改变B、词类的变化C、语法范畴的消长D、形态的改变258.语言间亲属关系最重要的标志是（　　　）。64\nA、语音对应关系 B、词汇对应关系C、语法对应关系 D、文字对应关系259.“报复”原指报答恩和怨，现指报怨；“脸”原指脸颊，现指整个面部；“行李”原指行人、旅客，现指出门携带的包裹、箱子等物品。它们依次属于词义的（）。  A、转移缩小扩大 B、缩小转移扩大  C、缩小扩大转移D、扩大转移缩小260.英“barn”原指储存大麦的地方，后指储存谷物等农产品的地方；“mice”原指“愚蠢的”，后指“美好的”；“deer”指哺乳动物，后指鹿。它们依次属于词义的（）。 A、扩大缩小转移B、转移扩大缩小C、缩小转移扩大D、扩大转移缩小261.普通语言学从理论上研究（）。A、个别民族语言的特殊规律B、人类各种语言一般的共同规律C、几种民族语言的一般与个别的规律D、汉语普通话的发展规律262.理论语言学可以分为两大类别，即（）。A、理论语言学、应用语言学B、汉语语言学、英语语言学C、英语语言学、俄语语言学D、个别语言学、一般语言学263.结构主义语言学独特的研究方法是（）。A、历史比较法B、归纳法C、分布分析法和直接成分分析法D、句子成分分析法264.语言是（）。A、说话B、个人说的行为和结果C、从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和D、写成的作品或发表的言论265.汉语普通话“粉笔”［fen214bi214］实际读成［fen35bi214］，这种现象是（）。A、同化B、异化C、弱化D、脱落266.某种意义是语法意义还是词汇意义，从根本上说取决于（）。A、该意义是否抽象B、该意义是否通过语法形式体现出来C、该意义是否通过语音形式体现出来D、该意义是否通过词形变化体现出来267.“升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在()。64\n　A、初始性B、同源性　　C、拟声性　　D、复合性268.“阿Q圆圆地画了一个圈儿”中的“圆圆地”语义指向()。　A、阿Q　　B、画　　C、圈儿　　D、没有指向269.关于自源文字，下列表述不正确的一项是()。　　A、都是意音文字　　B、都是词语文字C、都是语素文字　　D、都采用了假借字直接表音270.下面对中介语的表述正确的是()。　　A、中介语只属于个人的语言系统　　B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语　　C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言D、中介语是科技语言系统271.关于“中介语”现象，下列说法不正确的一项是（）。A、“中介语”既不同于母语又不同于外语B、“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式C、即使是较高级的“中介语”也不能用于交际D、“中介语”越到外语学习后期发展就越慢三、多项选择题1.语音是（）。A、可感知的物质外壳B、人的发音器官发出的声音C、能传递一定意义的、能为人们所理解的声音D、人类发出的所有的声音E、人类发音器官各部分协同动作产生的。2.下面各项中属于主动发音器官的有（　　　）。A、舌头B、软腭C、硬腭D、齿龈E、小舌3.根据舌位的高低，元音可分为（　　）　A、高元音B、央元音C、半高元音D、半低元音E、低4.语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有（）。A、单元音向央元音靠拢B、清辅音变成浊辅音C、浊辅音变成清辅音D、单元音变成复元音E、脱落64\n5.在一个音节中，音峰（）。A、一般落在辅音上B、不能落在辅音上C、一定落在元音上D、可以落在辅音上E、一般落在元音上6.语素是（）。A、最小的语言符号B、能独立运用的最小的语言符号C、最小的语法单位D、最小的造句单位E、语言中最小的音义结合体7.发[y]时，（）。A、舌位靠前B、不圆唇C、舌位最高D、圆唇E、舌位半高8.附在上腭的发音器官有（）。A、软腭B、小舌C、舌头D、齿龈E、硬腭9.发[t]时，（）。A、部分发音器官紧张B、发音器官均衡紧张C、发音部位无阻碍D、发音部位有阻碍E、声带振动10.（）是非音质音位。A、汉语的声调B、藏语、苗语的调位C、英语的重音D、英语元音的长短E、辅音的清浊11.下列各个汉语词语中属于复合词的是（）。A、逻辑B、幽默C、寂寞D、忘记E、崎岖12.一个元音的发音特征取决于()。 A、起主要作用的部位B、声带是否振动C、唇形的圆展D、舌位的前后E、舌位的高低13.下列语言单位中，属于派生词的是（　　）。A、律师B、鸟儿C、老婆D、苦头E、文学家14.下列词中带有前缀的是（　　）。　A、老鼠B、画家C、阿姨D、超越E、超现实主义15.下面各项中划线部分是词尾的有（　　　）。A、walked B、realizeC、reader D、booksE、1ikes16.下列句子中，有句法歧义现象的句子是（）。64\nA、认真工作的好干部B、热爱人民的好干部C、喜欢认真工作的好干部D、人民的好干部E、好干部喜欢认真工作17.汉语属于（　　）。　A、汉藏语系 B、汉语族C、屈折语D、孤立语E、粘着语18.基本词汇的特点是()。 A、数量最多B、使用范围广C、理据性强 D、产生历史长 E、构词能力强  19.下列各项词义引申中，采用换喻方式的有（）。A、“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人B、“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪C、“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物D、“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态E、“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为20.下列文字中属于表意文字的是（　　）。　A、汉字B、古埃及的圣书字C、中美洲的马雅文字D、古印度的法卢文E、我国纳西族的东巴文21.汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）。A、口语比书面语先进B、书面语比口语高级C、书面语比口语保守D、书面语跟口语本质不同E、书面语跟口语不尽一致22.下面各项中关于口语和书面语的正确表述有（　　　）。A、任何一种语言都有自己的口头存在形式B、古往今来只有极少数语言在口语基础上产生了相应的书面语C、书面语应该是口语的忠实记录D、书面语会影响和促进口语的发展E、口语是第一性的23.根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准可以将文字分为()。A、音节文字B、音位文字C、表意文字64\nD、意音文字E、表音文字24.汉字记录现代汉语时（）。A、都代表词B、都代表语素C、绝大部分代表词D、绝大部分代表语素E、少数代表没有意义的音节25.汉字长期停留在意音文字阶段的原因是（）。A、语言缺少形态B、方言分歧大C、文化传统悠久D、没有进行改革E、汉语还没有统一26.英语、德语间的关系与英语、法语间的关系（）。A、没有区别B、有亲疏远近之别C、都是同源的亲属关系D、不是同源的亲属关系E、是“母语”和“子语”的关系27.“鸡母”和“母鸡”名异实同，这类差别是（）的差别。A、社会方言B、地域方言C、方言间词汇D、方言间语法E、方言间词义28.下列语言属于印欧语系的是（　　）。　　A、法语B、英语C、德语D、阿拉伯语E、维吾尔语29.在“语言转用”现象中，哪种语言能够取代其他语言主要取决于（）。A、语言使用者在政治上的优势地位B、语言使用者在经济上的优势地位C、语言使用者在文化发展水平上的优势地位D、语言使用者在生产资料占有上的优势地位E、语言使用者在人口数量上的优势地位30.中古汉语全浊声母并无送气和不送气的分别，后来在北方话中变成清声母时分别归入送气和不送气的两类，这个分化是（）。A、有规律的B、无规律的C、有条件的D、无条件的E、任意的31.来自原始印欧语的亲属语言有()。A、拉丁语  B、日耳曼语  C、古斯拉夫语  D、苗语  E、阿尔泰语32.下面提到的研究内容，属于广义的应用语言学范畴的是()。A、外语教学的规律  B、母语教学规律  C、语言信息处理  D、语言规范化问题  E、社交称谓语的演变规律64\n33.响辅音包括（）等。A、塞音B、半元音C、鼻音D、边音E、闪音34.下列汉字的读音中，包括有辅音[η]的有（）。A、蓝B、狼C、庆D、金E、半35.下列汉字的读音中，包含有舌尖前高不圆唇元音的是（）。A、资B、知C、市D、思E、次36.下列汉字的读音中，包含有元音[y]的是（）。A、夜B、月C、雪D、雨E、溢37.下列汉字的读音中，包含有舌面后高圆唇元音的是（）。A、吴B、鱼C、路D、碗E、苑38.下列英语词中，包含有复辅音的是（）。A、nightB、stoneC、redD、brightE、board39.下列英语词中，带有词尾的是（）。A、lookerB、booksC、workedD、workerE、readers40.下列词组中，属于述宾结构的是（）。A、教他英语B、送你两本书C、借我这本词典D、晓得这件事E、吃三碗41.下列词组中，多义的是（）。A、要的是精品B、爱的是老人C、出租汽车好D、叫他王厂长E、工厂和商店四、判断题1.历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立，而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。（）2.我国的语文学统称“小学”。（）3.语言是人类特有的，动物没有语言。（）4.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）5.没有语言，人类照样可以思维。（）6.思维离不开语言，语言也离不开思维。（）7.语言和思维互相依存，共同发展。（）8.同一语言社会，不同阶级的人们使用的是同一种语言。9.概念、判断和推理必须依赖语言中的词和句子（单句、复句）来形成。（）64\n10.语言和思维都是全人类共同的。（）11.语言和思维互相依存，共同发展。（）12.语言就是思维，思维就是语言。（）13.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（）14.语言有阶级性，不同的阶级有不同的语言。（）15.语言属于上层建筑。（）16.平常说，文学作品塑造人物形象要用个性化的语言，如阿Q有阿Q的语言，王熙凤有王熙凤的语言。这说明语言具有个人特点。（）17.俗话说“什么阶级说什么话，什么藤结什么瓜。”这说明语言具有阶级性。（）18.“人有人言，兽有兽语。”这说明人和动物都有本质上相同的语言。（）19.语言是人类最重要的交际工具。（）20.文字是人类最重要的交际工具。（）21.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（）22.语言具有自然属性，是自然现象。（）23.语言是一种特殊的社会现象。（）24.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（）25.在现代社会，文字比语言更加重要。（）26.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（）27.语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（）28.在“我们爱祖国”这句话中，“我们”、“爱”和“祖国”这三个词既是组合关系，又是聚合关系。（）29.任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（）30.从本质上看，语言其实是一种符号系统。（）31.从语言本身结构上来看，世界上所有的语言不过是同一种符号。（）32.语言是一套符号系统，文字又是语言符号的符号。（）33.语言符号的任意性是各种语言之间之所以不同的重要原因。（）34.符号跟它所代表的事物之间没有必然的联系，这是所有符号的共同特点。（）35.组合关系和聚合关系是语言结构系统的基本关系。（）26.绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。（）37.动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则是靠后天的学习。（）64\n38.通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（）39.鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（）40.语言具有任意性的特点，因此我们可以把“桌子”说成是“椅子”也可以。（）41.语言符号可以反复拆卸拼装，重复使用。（）42.符号有视觉符号、听觉和触觉符号三种，语言是一种视觉符号。（）43.符号指的是表达意义的物质形式。（）44.动物的语言可以分成大小不同的结构单位。（）45.人类能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。（）46.语言符号具有内容和形式两部分。（）47.同其他符号相比，语言符号具有灵活运转的特点。（）48.有些动物经过反复模仿也能够像人类一样掌握人类的语言。（）49.语言的任意性是说个人可以任意创造和使用语言。（）50.语言的音义关系是不可解释的。（）51.人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）52.语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（）53.语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）54.语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（）55.[g]和[k]在汉语中是两个不同的音位。（）56.并不是人类所发生的声音都是语音。（）57.语音是人类发音器官发出的声音。（）58.不同的元音音素是因为舌位的高低形成的。（）59.元音可分为舌面元音和舌尖元音两大类，语言里的元音绝大多数是前者。（）60.国际音标中的有些符号是由两个字母组成。（）61.人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）62.声母和韵母是音素的两个类别。（）63.送气和不送气在英语中是音位性区别特征，在汉语中是音素性区别特征。（）64.有的辅音发音时声带也有颤动。（）65.元音声带振动，也叫响音。（）66.辅音的发音过程包括形成阻碍和消除阻碍两个阶段。（）64\n67.元音的分类标准是舌位的高低、前后以及唇形的圆展；辅音的分类标准是根据发音部位和发音方法。（）68.音素字中的每个字都记录了一个音素，例如英文的“next”。（）69.元音音质的差别主要是由于共鸣器的不同形状决定的。（）70.在汉语普通话中，音位/k/、/x/不能同齐齿呼、撮口呼拼合。（）71.英语of（…的）读作[OV]是元音异化。（）72.辅音、元音、声调都可能发生异化。（）73.只要在同一个音节里出现的两个或两个以上的辅音都可以叫作复辅音。（）74.音位就是能区别音形式和意义的语音单位。（）75.互补分布是归并音位的最主要的原则，凡是互补分布的音一定是同一个音位。（）76.音位的区别特征主要是根据语音的生理特征和声学特征来确定的。（）77.确定某个音素是否具有区别语音形式和意义功能的较好的办法是替换。（）78.人类的发音器官是由呼吸器官、喉头声带和共鸣器三部分组成。（）79.舌头是口腔里最重要、最灵活的器官。它可以分为舌尖和舌面两部分。（）80.发音时一般由主动器官去接触或靠近被动器官，发出不同的声音。（）81.人耳能听到的声音频率在16—2000赫兹之间。（）82.音叉振动发出的声波是频率固定而有规则的，这种声音叫纯音。（）83.复合音中频率最高、振幅最小的那个纯音叫基音。（）84.国际音标是1889年8月由语音学家协会制定的。（）85.互补分布是归纳音位的最主要的原则，凡是互补分布的音一定是同一个音位。（）86.超音段音位也叫非音质音位，包括调位、重位和时位。（）87.一个音位是一束发音特征的总和，音位之间的对立总是表现为若干对发音特征的对立。（）88.音位系统里某些不对称不整齐的现象对研究语言发展历史有重要的意义。（）89.浊音清化、单元音变为复元音，这是弱化的现象。（）90.元音、辅音、声调都有可能发生异化。（）91.元音是乐音，清辅音是纯噪音，浊辅音是混合音。（）92.严式国际音标要标记到音位变体，宽式国际音标则只标记到音位即可。（）　　93.语音的最小单位是音节。（）　　94.男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。（）　　95.儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）64\n　　96.发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）　　97.音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（）　　98.肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（）　　99.口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（）　　100.发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（）　　101.元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（）　　102.元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（）　　103.音素[a]和[ɑ]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（）　　104.所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（）　　105.[p\']和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（）　　106.音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（）　　107.[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（）108.汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（）109.“春光明媚”和“调查研究”语法结构关系相同。（）110.“可行”是用附加法构成的派出词。（）111.“老练”是个复合词。（）112.“他说你的坏话”和“他说你的朋友”，两个句子中的宾语内部的隐性结构相同。（）113.“同学们”、“工人们”这些词都表复数，与“同学”、“工人”；相对，因此，汉语也有“数”的范畴。（）114.变换分析能够比较合理的揭示和分化解释这种歧义现象。（）115.构词、造句和交际领域中的语素、词和句子，它们没有必然的数量大小的关系。（）116.汉语虽然可以用“数量+名”的方法表示数的概念，但汉语没有“数”范畴。（）117.汉语的“了、的、和”不能单独回答问题，所以不是词。（）118.词缀是粘附在词干上的语素。（）119.汉语中有大量的“子、头、儿、者、化、”等附加语素为词尾的派生词。（）120.一个词除去词尾，剩下的部分叫词干。（）121.从意义和作用上看，词可以分为实词和虚词两大类。（）122.语素义不能独立的表示概念，词义可以独立的表示概念。（）123.每个平面的语法单位不能再分类。（）64\n124.每个人都有自己说话的方式，所以不必受固定的规则约束。（）125.语法是潜在每个语言使用者大脑中的词的构成规则和变化规则。（）126.任何语法单位按语法规则组织起来后，其整齐意义总要大于每个语法单位的词汇意义的总和。（）127.语法规则的实质也就是各级语法单位的组织规则。（）128.语法的抽象性不但表现在语法关系的抽象性和语法单位的抽象性上，还表现在有限的规则与无现的运用上。（）129.语素的基本功能是构词，词的基本功能是构成词组。（）130.句子是言语中最大的交际单位。（）131.根据内部构成的差异，语素可以分为词根、词缀、词尾。（）132.句式的每个构成成分都可以做无限的替换。（）133.通过语法成分体现出来的一切意义都是语法意义。（）134.性、数、格、体、时、体、态等是常见的语法手段。（）135.汉语的名词没有性的范畴，而代词却有，如他、她就有性的范围差别。（）136.汉语相当于“时”的语法范畴是通过词汇手段来实现的，例如用“正在、曾经、将要”等时间副词。（）137.词类不但能够反映词的造句功能，还能够帮助我们概括句子的结构格式。（）138.尽管“小网被上级批评了”、“上级批评了小王”这两个句式不同，但他们的深层意义相同，两句可进行转换。（）139.一个语言片段的歧义如果是由于多深层意义造成的，那么这个语言片段只可能有一种线性序列、一种组合层次和一种表层的句法关系。（）140.所谓同义句式就是意义相同或相近的句子。（）141.所谓多义句式就是指一种句式同时表示了几种表层意义。（）142.所谓“孤立语”是指这类语言的词在句子中是孤立的。（）143.现代汉语是词根语，因为现代汉语的词是由词根构成的。（）144.屈折语的词根和附加成分结合得非常紧密，而黏着语的词根和附加成分结合得并不紧密。（）145.综合语主要是依靠词本身的形态变化来表示词与词之间的语法关系。（）146.分析语主要是依靠词本身的形态变化来表示词与词之间的语法关系。（）147.属于分析语类型的语言有汉语、英语、俄语、越南等。（）64\n148.“拿一把锁把门锁上”和“请一个医生”中的“一”和“医”是同音词关系。（）149.词汇是一种语言里词的总汇。（）150.词不是词汇，我们不能说“毛泽东的词汇”、“三国演义的词汇”。（）151.每一种语言的词汇都由一定数量的词组成，词汇曰丰富，语言就越发达。（）152.语言中存在的借词说明语言不存在民族性。（）153.基本词汇语一般词汇的界线是一成不变的。（）154.古语词是古代书籍中流传下来的词，在现代书面语中有时还会用到。（）155.“搞”原来是西北地区的方言词，现已成为全民常用词了。（）156.成语历史悠久，是语言词汇中的核心。（）157.基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。（）158.基本词的历史都相当长，如“皇帝、天子、宰相”这类词都是基本词。（）159.词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。（）160.词义的模糊性并不是说词义是不可捉摸、无法把握的。（）161.语言是没有阶级性的，一视同仁地为人民大众服务，但词义不同，具有很强的阶级色彩，例如“政治、爱戴、军队、监狱”等词的意义。（）162.“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。（）163.“老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义，其中“老年人”是本义，“年纪大”是中心意义。（）164.“不惑”本义指“清楚明白，不迷惑”，派生义指“四十岁”，这是换喻。（）165.同义词“教育－教唆”的区别是风格色彩不同。（）166.行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（）167.褒义词和贬义词的褒贬义是临时的，离开上下文或语境就不存在。（）168.语言中大部分的词在口语和书面语是通用的。（）169.词义的民族性表现在词义的概括范围和感情色彩上。（）170.相对反义词是指两个词词义相互排斥相互否定，没有中间状态。（）171.一些词的搭配，难以从情理上加以解释，只是与社会成员使用语言有关。（）172.词义的褒贬义是固有的，但不是不变的，在一定的预警种，有是可以互换。（）173.“铁窗”本义指“安有铁栅栏的窗户”，派生义指“监狱”，这是隐喻。（）64\n174.“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。（）175.汉语词“狗”和英语词“dog”分别具有不同的感情色彩。（）176.一般词汇不是词汇的基础部分，它不可能上升为基本词。（）177.从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音文字，才能适应社会发展变化的需要。（）178.非拼音文字记录意义，不记录语音。（）179.汉字和汉语的特点已经不相适应。（）180.汉字具有超方言、超时空的特性。（）181.汉字与汉语的特点是相适应的。（）182.口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。（）183.书面语的发展总是要先于口语的发展。（）184.所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。（）185.文字是人类最重要的交际工具。（）186.一个社会可以没有文字，但是不可以没有语言。（）187.在现代社会，文字使用十分频繁，比有声语言还重要。（）188.表意文字笔画简化的发展趋势比表音文字表现得尤为突出。（）189.人类创造了文字之后，语言才有书面形式（书面语），所以文字就是书面语。（）190.表意文字和表音文字作为文字都必须能读出音来。（）191.汉字的一个字记录的不一定是一个音节，但一定是一个语素。（）192.文字和语言都是没有阶级性的。（）193.文字的发展，可以是渐变的，也可以是突变的。（）194.图画记事和实物记事对文字的产生有直接作用。（）195.人类几种古老文字的原始文字都是象形的，这正是记事图画在文字上留下的痕迹。（）196.音素（音位）文字的一个字母，必定只有一个音位相对应。（）197.汉字简化属于文字的改进，也可属于广义的文字改革。（）198.日文（假名）是一种音素（音位）文字。（）199.语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。（）200.语言的分化和统一都与社会的发展密切相关。（）201.世界上使用人口最多的语言是英语。（）202.任何一种语言的共同语，都是在某一种方言的基础上形成的。（）64\n203.汉语口语的差别非常大，所以是共同语规范化的主要对象。（）204.禁忌语的出现只是由于法规。（）205.语言是有阶级性的，具体表现在阶级习惯语上。（）206.隐语是社会上某些集团为了掩饰自己特殊的活动而使用的秘密词语。（）207.方言词只是在某一个地区通用的词，与规范的普通话是对立的。（）208.“考试、测试、年级”是专业词语。（）209.推广民族共同语的目的是消灭方言。（）230.世界上使用人口最多的语言是汉语。（）231.地区方言没有自己的语法构造和基本词汇。（）232.分布最广的语系是汉藏语系。（）233.普通话语音不等于北京话语音。（）234.社会发展是语言发展的根本原因。（）235.听得懂、听不懂是划分地域方言的标准。（）236.行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（）237.语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。（）238.语言里语音、词汇、语法的发展是齐头并进的。（）239.语言的分化表现为两个方面，一是同一语言分化出地区方言或不同语言，一是形成社会方言。（）240.语言的发展指的是语言结构要素的历史变化。（）241.语言是一种社会现象，所以语言发展的一切事实都能从社会发展中找到直接原因。（）242.语言系统的演变，只能采取渐变的方式，不能有突然的爆发，即不能有现存语言的突然死亡和新语言的突然产生。（）243.语音、语法、词汇的发展速度不同，有的快，有的慢。这就是语言发展不平衡的特点。（）244.一种语言分化成几种独立的语言，或是仅仅分化出该语言的几种方言，起决定作用的是社会因素而不是语言本身。（）245.划分方言往往是以语音特点作为主要依据。（）246.社会方言在一定条件下能够发展成为独立的语言。（）247.地域方言在任何情况下都不能发展成为独立的语言。（）248.语言规范化的目的，是为了正确使用语言，促进语言的健康发展，更好地为人们的交际服务，并非无端地束缚人们创造性地运用语言。（）64\n249.同一语系的语言或方言所从来的那个语言称为“母语”，这些语言或方言就是“子语”。“子语”形成之后，“母语”就不存在了。（）250.英语属于印欧语系日耳曼语族。（）251.俄语属于印欧语系拉丁语族。（）252.根据语言的谱系分类，只能把世界语言分为九个语系。（）253.“沙丁鱼”是意译词。（）254.一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。（）255.洋泾浜不同于克里奥耳语。（）256.借词不同于意译词。（）257.“镭射”和“激光”都是借词。（）258.“洋泾浜”语是我国特有的一种语言现象。（）259.共同语与方言并存，其实也是一种双语现象。（）260.借词就是指音义都借自外语的词。（）261.双语现象既可以导致语言的统一，也可以导致语言的分化。（）262.一种语言如果在政治上处于优势地位，就能替代其他语言而成为全社会的交际工具。（）263.如果一个社会集团用了跟原来使用的语言在语法构造和基本词汇方面根本不同的语言，那就意味着这个社会集团放弃了原来使用的语言而用另一种语言了。（）264.政治上处于统治地位的民族的语言，在语言的融合中，一定成为胜利者。（）265.双语（多语）现象是语言融合的必经阶段，所以双语（多语）现象必然导致两种或多种语言统一成为一种语言。（）266.洋泾浜一旦成为社会主要交际工具，它就会发展成克里奥尔语混合语。（）267.波兰医生柴门霍夫创造的“世界语”，必将代替现有的各民族语言而成为各民族共同的交际工具。（）268.任何规则都是有例外的，如英语名词的复数形式是在后面加上s，但man、knife的复数却不能加s，而是内部元音或辅音发生变化。（）269.“江”古代专指长江，今天泛指所有的江河，这种变化就是词义的转移。（）270.语法规则是可以类推的，例如英语动词的过去式和过去分词是在后面加ed，所以英语动词come、becom、make的过去式为comed、becomed、maked。（）271.词语的替换全部取决于语言系统内部的原因。（）272.随着旧事物的消失，表示它们的词语也随之消失。（）64\n273.有些古诗今天读来不压韵，是因为词义变化了。（）274.语法发展中的类推作用不是无限的，往往存有例外。（）275.语音的变化可以引起词汇的变化。（）276.语音演变规律只在一段时间内起作用。（）五、名词解释1.语言学2.语言3.语言符号的线条性4.语言符号5.组合关系6.聚合关系7.语言符号的任意性8.语言符号的依存性9.语言的层级性10.语言结构的二层性11.发音方法12.调位13.语音14.语流音变15.同化16.异化17.弱化18.音位变体19.对立和互补20.互补关系21.音位的自由变体22.元音23.辅音24.音位25.音节26.音位的区别特征27.音质音位28.非音质音位29.对立关系30.国际音标31.语音的社会属性32.共振峰33.鼻化元音34.复辅音35.音质音位36.形态37.语法手段38.语法单位39.单纯词40.合成词41.复合词42.派生词43.词尾44.词类45.综合语46.分析语47.句法多义48.句法同义49.语法形式50.语法意义51.直接成分52.句子成分分析法53.直接成分分析法54.语法的递归性55.内部屈折56.附加57.重叠58.语调59.同义句式60.异根61.语法范畴62.显性意义63.隐性意义64.句式的变换65.词缀66.词干67.词根68.孤立语69.黏着语70.屈折语71.复综语72.词义的引申73.基本词汇74.一般词汇75.古语词64\n76.专业词语77.词汇意义（词义）78.词的理性意义79.词义的附加色彩80.语境81.隐喻82.换喻83.本义84.基本意义85.派生意义86.文字87.象形文字88.自源文字89.借源文字90.书面语91.形声字92.意音文字93.表意文字94.表音文字95.音节文字96.音素（位）文字97.辅音文字98.元、辅音文字99.语言发展的渐变性100.语言发展的不平衡性101.阶级方言102.亲属语言103.谱系分类104.语言融合105.自愿融合106.被迫融合107.共同语108.民族共同语109.基础方言110.社会方言111.地域方言112.借词113.意译词114.仿译词115.洋泾浜116.双语（多语）现象117.语言混合118.语言分化119.语言整化120.克里奥耳语121.世界语122.国际交际语123.词语替换124.语音规律125.尖音和团音126.尖团合流127.浊音清化128.语言演变规律129.语音对应关系130.历史比较法131.历史比较语言学133.词义的扩大134.词义的缩小135.词义的转移136.类推137.语言规范化138.音节结构的元辅音分析法139.字符140.语义指向141.社会142.理论语言学143.专语语言学144.普通语言学145.应用语言学六、综合运用题1.有人把“风波（fēngbā）”读成“fēngpō”，把“入场券（rùchǎngquàn）”读成“rùchǎngjuàn”，大家会觉得这些人发音不大正确，但也没有大错。但如果谁把“撑腰（chēngyāo）”读成“zhǎngyāo”，把“滑稽（huájī）”读成“gǔjī”，大家就会认为这个人发音有严重错误。请运用语言学理论说明这是为什么？2.从前，有个学生向天文学家提出一个问题：“听了你们的讨论，我知道了怎样测定各星辰之间的距离。可是请告诉我，人们是怎样知道这些星辰的名字的呢？”请运用语言学理论替天文学家回答。64\n3.赵高曾在朝廷“指鹿为马”，并得逞于一时，但“鹿”并没有因此而改名为“马”。这说明语言学的什么问题？4.下列划横线的词语哪些相当于语言学术语“语言”？哪些相当于语言学术语“言语”？哪些既不是“语言”也不是“言语”，而是一种比喻用法？（1）“四美”之一“语言美”。（2）做老实人，讲老实话。（3）这部作品的语言很美。（4）言语无味，面目可憎。（5）必须向人民群众学习语言。（6）言语必须接近民众。（7）各国共产党有共同的语言。（8）亚洲语言研究概况。（9）中国社会科学院语言研究所。（10）我们和反动派没有共同的语言。（11）毛泽东同志是运用语言的典范，他的语言很值得学习。5.指出下列各组元音音素的不同点。（1）[a]—[A]（2）[u]—[y]（3）[y]--[i]（4）[y]--[u]（5）[u]--[o]6.指出下列各组辅音音素的不同点。（1）[k]—[k‘]（2）[k]—[p]（3）[p]—[t]（4）[s]—[z]（5）[p]--[p‘]（6）[m]--[n]（7）[p]--[k]（8）[ts]--[ts‘]（9）[η]—[n]（10）[f]—[s]7.用什么方法可以证明下列各组音素在汉语普通话中各分属于不同音位，或是同一音位的不同变体？请按一定的步骤加以证明。（1）[i]—[u]（2）[α]—[a]（3）[p]—[ph]（4）[m]—[n]8.指出下列音变现象的具体分类。（1）面[mian]包--面[miam]包（）（2）土改[thukai---thukai]（）（3）木头[muthou--mutho]（）（4）豆腐[toufu-touf]（）9.用国际音标给古诗标注国际音标。64\n（1）《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（2）《山居秋暝》（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（3）《登乐游原》（李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。（4）《宿建德江》（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近。（5）《鹿柴》（王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（6）《春夜喜雨》（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。10.完成下列给出的普通话音位的区别特征矩阵图。（1）[ts‘]、[]、[i]、[o]音位区别特征[ts‘][][i][o]有阻/无阻鼻音/口音舌尖/舌面塞音/擦音送气/不送气前/后高/低圆/展半高/半低（2）[t]、[t]、[]、[t]、[]音位区别特征[t][t][][][][]舌面前舌尖后送气清塞擦擦64\n11.下列英语词都在形态上发生了变化以表示某种语法意义，请指出其中采用的语法手段。序号原形变化后词形语法意义语法手段（1）coldcolder比较级（2）manmen复数（3）Imy所有格（4）Ime宾格（5）goosegeese复数（6）greatgreatest最高级（7）beginbegan过去式（8）runruns第三人称（一般现在时）（9）makemade过去式（10）badworse比较级12.用层次分析法划分下列语言片段的层次（从大到小）。（1）牛顿用四个最简洁的物理概念建立了统一的理学体系（2）中国的科学和文明曾经长期居于世界的领先地位（3）科学技术的发展为人类创造了丰富的物质财富（4）我国汽车零部件产业的发展潜力大于整车（5）坚决反对进口破坏环境的垃圾（6）夕阳把远山照得通红（7）这是一个鲜花盛开的村庄（8）北京的每座立交桥都是一件艺术品　（9）自然科学是物质世界的客观反映（10）那是一种复杂的用语言无法表达的心情（11）国民经济的恢复和发展已经取得了显著的成绩13.下面的语言片段有没有歧义？请指出产生歧义的原因并用适当的方法进行分化。（1）严格批评自己的人（2）思念的人远在千里之外（3）扮演的是一位有名的演员（4）我走不快（5）她的家属也只好检举（6）有人问过张老师了64\n（7）张老师终于见到了（8）小王叫他叔叔（9）喜欢的是夏天（10）观看的是话剧（11）支持的是厂长（12）这些孩子实在没有办法想了（13）这个人连我也不认识（14）我特别喜欢煎鸡蛋。（15）破译大师的人生之谜（16）讨论进口彩电的问题（17）小孩找到了（18）通知的人（19）语言的研究成果颇丰（20）非常热爱祖国和人民的英雄（21）警察抓了一个假银元贩子（22）我们没有学习文件（23）已经做完了英语和数学习题14.试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。（1）这个老人谁都可以接待。（2）妈妈的鞋没做好。（3）那里有很多鲁迅的书。15.请根据给出的基本句按要求变换句子。（1）小朋友们用彩笔在长卷上为亚运会画好了无数只白鸽。A、以“彩笔”为疑问点的特指疑问句：B、以“无数只白鸽”为主语的被字句：C、以“无数只白鸽”为全句主语的主谓谓语句：D、以“小朋友们”为中心语的名词性非主谓句：E、以“彩笔”为主语的主谓句：（2）同学们用铁锹在地上挖了几十个树坑。A、以“铁锹”为疑问点的特指疑问句：B、以“几十个树坑”为主语的被字句：C、以“几十个树坑”为全句主语的主谓谓语句：D、以“同学们”为主语的把字句：16.分析下列语言事实，从词汇对语法的影响的角度说明其中的规律。64\n（1）差点考上了、差点没考上（2）差点摔倒了、差点没摔倒（3）差点中奖了、差点没中奖（4）差点淹死了、差点没淹死。17.请指出下列两个语言片段各有哪些不同的结构和意义，并从语音影响语法的角度分析说明。18.指出下列句子中划线部分的词形变化所表示的语法范畴和语法意义。（1）Hehasmanythingstodo.（2）Laowanggivesmeabook.　　。19.在下列术语的前面，写出其例子的序号字母。（）(1)异根a.打扫干净（）(2)直译词b.马力（）(3)音节字母文字c.阿拉伯文字（）(4)内部屈折d.冷水[leg216suei214]读作[leg35suei214]（）(5)述补结构e.Send－－Sent（）(6)辅音字母文字f.打扮[tA35pan51]读作[tA35pen51]（）(7)意译词g.民主（）(8)述宾结构h.日本假名（）(9)异化i.good--better（）(10)弱化j.禁止通行20.将代表该单词构词法的字母填在各题前的括号内。（）1.notebooka.前加法（）2.satb.后加法（）3.dislikec.复合法（）4.UFOd.内部屈折法（）5.反科学e.缩减法（）6.minute(adj)f.重音移动法（）7.manlyg.异根法（）8.are（）9.手表（）10.画家21.分析下列同义词的主要差别。　　（1）批评－批判（2）发挥－发扬（3）牺牲－死亡－完蛋64\n　　（4）成果－结果－后果（5）教师—教员—老师22.把下列的词分别归类：a.借词；b.意译词；c.仿译词（）吉普（英语jeep）（）民主（英语democracy）（）黑板（英语blackboard）（）蒙太奇（法语montage）（）银行（英语bank）（）喀秋莎（俄语катюша）（）激光（英语laser）（）蜜月（英语honeymoon）（）马力（英语horsepower）（）чай（俄语"茶"）（）超人（德语Uber-mensch）23.把下列各词词义演变的语言现象分别归类：a.词义的扩大，b.词义的缩小，c.词义的转移（）（1）英语meat原指食物，现指食用的肉类。（）（2）俄语пиво原指一切饮料，现指啤酒。（）（3）英语bird原指幼鸟，现指鸟。（）（4）英语knave原指男孩、小伙子，现指流氓、无赖、恶棍。（）（5）“臭”原指一切气味，现指臭味。（）（6）“墨水”原指写字用的黑色液体，现指写字用的各种颜色的液体。（）（7）俄语глаз原指鹅卵石，现指眼睛。（）（8）“涕”原指眼泪，现指鼻涕。（）（9）英语toarrive原指靠岸，现指到达，不管是水路还是陆路。（）（10）“瓦”原指一切烧过的土器，现指屋顶上盖的东西。（）（11）英语place原指大街、广场，现指一切地方。（）（12）“丈人”原指年长的人的通称，现指岳父。（）（13）“粟”原指谷类的总名，现北方专指小米，南方专指稻谷。（）（14）英语deer原指动物，现指鹿。（）（15）“步”原指行走，现指跨出一步的距离。（）（16）英语book原指一种树木的名称，现指写成的书。（）（17）英语pen、法语plume、德语Feder原指羽毛，现指钢笔。64\n（）（18）“走”原指奔跑，现指一步一步地走。七、简答题1.语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。2.“语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的学科；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义？3.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？4.历史比较语言学的代表人物有哪些？5.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？6.简述索绪尔对语言学的主要贡献。7.简述语言和言语的区别和联系。8.语言是自然现象还是社会现象？为什么？9.为什么说语言是一种特殊的社会现象？10.为什么说语言是人类最重要的交际工具？11.人们平时常说，“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。这是不是说，语言具有阶级性？12.简述语言和思维的关系。13.什么是语言符号？为什么说语言是一种符号系统？14.语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？15.语言符号的系统性表现在哪些方面？16.同样表示“父亲”、“母亲”，汉语用“bàba”、“māma”表示，英语用“father”、“mother”表示。为什么会有这样的差别呢？17.任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？18.语言的层级体系是什么？19.什么是语言符号的任意性？20.怎样理解语言符号的任意性和线条性特点？21.举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。22.举例说明语言符号是一套层级体系。23.为什么说“语言系统是人类特有的”？24.人类为什么会有如此多样的语言？25.每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”？不能把“失去生命”这意思说成“huó（活）”，这是为什么？26.简要论述人类语言和其他动物语言的本质区别。27.人类选择语音作为语言的形式，同其他形式相比，语音形式有什么优点？64\n28.语音的声学性质表现在哪些方面？影响音质的三要素是什么？29.“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。30.不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的？31.从人们的发音情况看，音质的不同取决于哪些条件？32.听别人说话，在没有看清人的情况下，为什么我们能听出是男人说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话呢？请结合语音知识加以说明。33.音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。34.音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？35.什么是元音？什么是辅音？元音和辅音有哪些方面的区别？36.元音的音质由哪些方面的音素决定的？举例说明。37.什么是音素、音位？音素和音位有哪些区别和联系。38.什么是音位变体？举例说明其类别？39.举例说明为什么说音位的辨义功能实际上是由区别特征负担的。40.如何辨别音位的“自由变体”和“条件变体”？41.汉语音节zha、gan、dang、jian中的a，是四个不同的音素，但却是同一个音位，为什么？42.举例说明什么是非音质音位？43.什么是音位的区别性特征？汉语有哪些音位区别性特征？44.音位系统平行对称的原则具有什么意义？45.什么是语音流变？举例说明语音流变的各种类型。46.请结合实例说明语法的抽象性表现在哪些方面。47.选词、词序、虚词和形态这四种常见语法手段都可造成语法意义的差别。请各举一例加以说明。48.举例说明什么是词根、词缀、词尾，并简要说明词缀和词尾的区别。49.如何区别构词后缀和构形后缀（词尾）？50.划分词类应注意哪些问题？51.举例说明什么是语法手段。52.常见的语法范畴有哪些？请举例说明。53.语法范畴有哪些共同特点？54.形态变化有哪几种情况？举例说明。55.“红太阳”和“太阳红”的语法意义有什么差别？形成这些差别的语法手段是什么？56.“修路”、“老人可以接待”都是歧义结构，试从语义角色的角度加以说明。57.什么是屈折语？举例代表语种并说明有哪些主要特点？58.举例说明汉语中实词和虚词的区别。59.基本词汇有什么特点？这些特点是怎样互相联系的？64\n60.什么是词义的模糊性?词义为什么有模糊性特点?是否会影响语言交际的准确性？61.什么是词义的全民性？为什么词义具有全民性的特点？62.词义引申中的隐喻和换喻有什么不同？63.举例说明多义词和同音词的区别。64.附加意义有哪几种主要类型？65.简述独立的文字体系必须具备的条件。66.举例说明什么是拼音文字、音素文字、意音文字。67.简述文字与语言的关系。68.简述汉字与汉语的关系。69.简述文字的发展历程。70.简述汉字体系还不能改革实现拼音化的原因。71.简述口语和书面语的关系。72.为什么说社会的发展变化是语言发展变化的基本条件？73.哪些因素促进了语言的发展，主要因素是什么？简要说明。74.什么是语言发展的渐变性特点？75.语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？为什么会有不平衡性特点？76.简要说明社会方言和地域方言的异同。77.什么是共同语？现代汉语共同语是什么？78.什么是亲属语言？什么是语言的谱系分类？世界上语言可以分为哪些主要谱系？我国境内有哪些语系的语言？79.汉藏语系各语言在结构类型上有些共同特点？80.什么是借词？为什么说意译词、仿译词不是借词？81.什么是意译词？什么是仿译词？举例说明？82.什么是语言融合？语言融合的原因是什么？83.什么是双语现象？双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果？84.结合实例说明语言接触的具体表现形式。85.语音演变规律的三个特点是什么？86.简述新词产生的途径。87.什么是词义的演变？简述词义演变的原因。88.简要说明词义演变的方式和途径。89.举例说明词义演变的结果。90.什么是语言的规范化？规范花的原则是什么？八、论述题1.古希腊语言学、古罗马语言学、历史比较语言学主要代表人物和主要学术观点是什么？64\n2.现代语言学有哪些主要学派？他们各自的主要特点是什么？3.当代语言学有哪些主要流派和特点？4.怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什么？5.农民有农民的语言，地主有地主的语言，这是不是说语言有阶级性？6.什么是语言符号的任意性？从哪些地方看出来语言具有任意性？7.举例说明归纳音位的原则。8.什么是语音流变？举例说明语音流变的各种类型。9.举例说明几种主要的语法手段。10.简述语言的结构类型。11.什么是词义的概括性？有哪些表现形式？简要说明这些表现形式的内涵。12.基本词有哪些特点？这些特点之间有什么样的影响？13.汉字能否改革为拼音文字？谈谈你的看法。14.口语和书面语有何差别？汉字的特点给口语和书面语的关系带来哪些不同于其他语言的特点？15.语言发展有哪些特点？为什么会有这些特点？16.什么是语言发展的不平衡性特点？形成原因是什么？17.结合实例说明语言接触的具体表现形式。18.举例说明词义演变的方式和途径。64