《发育生物学》课程教学大纲-发育生物学大纲06级 14页

14一、课程基本信息《发育生物学》课程教学大纲14课程代码：250417课程名称：发育生物学英文名称：DevelopmentalBiology课程类别：专业课学时：54学分：3.0适用对象:生物科学专业06级本科生考核方式：考试，平常成果占总成果的30％先修课程：本课程是在植物学、分析化学、有机化学、动物生物学、细胞生物学等课程之后开设的；二、课程简介发育生物学是讨论生命体发育过程及其本质的科学；发育（development）是有机体生命现象的变化进展，是有机体不断自我构建和自我组织的过程；发育生物学是近年来随着生命科学领域各学科的进展，特别是分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学等学科进展及其与胚胎学的相互渗透而进展形成的一门新兴学科，是当今生命科学讨论的前沿阵地和主战场之一；BriefintroductiontothecourseofDevelopmentalBiologyDevelopmentalBiologyisadisciplinetoinvestigatetheprocessofdevelopmentantitsmechanism.Developmentisaprocessofdynamicvariation,andself-constructionandself-organizationoforganism.WiththerapidprogressofMolecularBiology,CellBiology,Genetics,Biochemistryandtheirpenetrationwithembryology,DevelopmentalBiologyisnowdevelopingintoanoveldisciplineofthemostimportantdisciplinesinthefieldoflifesciences.三、课程性质与教学目的发育生物学的讨论对象，其一，讨论个体发育的机制，即生命个体的生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、成熟、衰老和死亡的进展过程的机制；其二，讨论生物种群系统发生的机理；此外，反常的发育，如肿瘤、畸形等病态发育亦纳入发育生物学的讨论范畴；发育生物学作为当代生命科学讨论的最活跃的领域之一，一方面将分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、免疫学、胚胎学、进化生物学及生态学等多种学科聚集一起，综合运用，揭示生命发育的本质规律；另一方面，发育讨论已存14\n在于生物学的各个领域，成为其他学科的基本要素，发育生物学讨论进展必将促进其他学科领域的进展；因而，发育生物学是很重要的基础学科之一；发育生物学与医药卫生、农业生产和生物资源的利用关系亲密，例如对受精和早期胚胎发育机制，肿瘤、爱滋病、畸形发育的机制，衰老机制等的揭示，对方案生育、优生优育、健康生活和农林牧生产等都有深刻影响；通过对《发育生物学》课程的讲授，熟识发育生物学的基本概念，坚固把握基本原理，并能初步用于说明生物发育中显现的一些现象；在学习和把握发育生物学学问的过程中，要求将所学过的其他相关学科，如分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、解剖学、胚胎学、免疫学和进化生物学等的学问融会贯穿，串联整合形成完整的学问体系；四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1明白发育生物学的讨论对象、任务及其与其他学科的关系2把握动物发育的主要特点和基本规律（二）教学内容1.主要内容第一节发育生物学的讨论对象、任务及其与其他学科的关系其次节动物发育的主要特点和基本规律第三节发育生物学的进展简史2.基本概念和学问点：发育生物学、形状发生、分化、定型发育3.问题与应用（才能要求）：利用分裂、分化的理论懂得发育的基本概念；（三）课后练习1明白发育生物学的讨论对象、任务及其与其他学科的关系2分析动物发育的主要特点和基本规律（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第一篇动物个体发育模式第一章生殖细胞发生（一）目的与要求把握精子发生、卵子发生的过程（二）教学内容1.主要内容第一节生殖细胞的起源与分化14\n其次节精子发生第三节卵子发生1.基本概念和学问点：生殖细胞、精子发生、卵子发生2.问题与应用（才能要求）：通过精子发生、卵子发生的过程明白生殖细胞的起源与分化（三）课后练习分析精子、卵子的发生过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授其次章受精的机制（一）目的与要求懂得受精的机制（二）教学内容1.主要内容第一节卵母细胞成熟其次节精子获能第三节精卵识别的分子基础第四节配子遗传物质的融合第五节卵的激活2.基本概念和学问点：精卵识别、卵的激活3.问题与应用（才能要求）：利用精卵识别的分子机理懂得受精的机制（三）课后练习分析精卵识别的过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第三章卵裂（一）目的与要求明白卵裂的机制（二）教学内容1.主要内容第一节胚胎的卵裂方式其次节卵裂的机制2.基本概念和学问点：卵裂3.问题与应用（才能要求）：通过学习胚胎的卵裂方式明白卵裂的机制（三）课后练习试析胚胎的卵裂方式14\n（四）教学方法与手段自学第四章原肠作用：胚胎细胞的重新组合（一）目的与要求懂得原肠作用的概念，把握胚胎细胞的重新组合（二）教学内容1.主要内容第一节海胆其次节文昌鱼第三节鱼类第四节两栖类第五节鸟类第六节哺乳类2.基本概念和学问点：原肠作用3.问题与应用（才能要求）：通过懂得原肠作用的概念，把握胚胎细胞的重新组合（三）课后练习原肠作用（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第五章脊椎动物的早期发育（一）目的与要求明白神经胚、中胚层、内胚层的形成过程（二）教学内容1.主要内容第一节神经胚形成概述其次节中胚层第三节内胚层2.基本概念和学问点：神经胚、中胚层、内胚层3.问题与应用（才能要求）：通过明白神经胚、中胚层、内胚层的形成过程，懂得脊椎动物的早期发育过程；（三）课后练习神经胚、中胚层、内胚层（四）教学方法与手段自学14\n其次篇细胞命运特化和胚轴形成第六章细胞的自主特化：形状发生打算子（一）目的与要求把握细胞形状发生打算子、定型、分化的概念（二）教学内容1.主要内容第一节细胞定型和分化其次节形状发生打算子第三节胞质定域第四节形状发生打算子的性质2.基本概念和学问点：形状发生打算子、定型、分化3.问题与应用（才能要求）：懂得细胞定型发育、细胞分化的概念（三）课后练习（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第七章细胞命运的渐进特化：胚胎细胞相互作用（一）目的与要求明白胚胎细胞相互作用的概念（二）教学内容1.主要内容第一节验证“种质学说”其次节两栖类发育调控第三节Nieuwkoop中心第四节神经诱导第五节反应才能和诱导级联反应2.基本概念和学问点：胚胎细胞相互作用、Nieuwkoop中心3.问题与应用（才能要求）：明白胚胎细胞相互作用对细胞命运的渐进特化的影响（三）课后练习（四）教学方法与手段自学第八章胚轴形成（一）目的与要求明白果蝇胚轴形成、两栖类胚轴形成的过程（二）教学内容1.主要内容第一节果蝇胚轴形成14\n其次节两栖类胚轴形成1.基本概念和学问点：胚轴形成过程2.问题与应用（才能要求）：果蝇胚轴形成的过程（三）课后练习分析果蝇胚轴形成的过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第三篇器官形成第九章胚胎诱导与组织、器官形成（一）目的与要求明白胚胎诱导与组织、器官形成的关系（二）教学内容1.主要内容第一节初级胚胎诱导其次节反应组织第三节异源诱导者第四节次级诱导和三级诱导第五节邻近组织的相互作用第六节单细胞水平的诱导作用2.基本概念和学问点：初级胚胎诱导、异源诱导、次级诱导和三级诱导3.问题与应用（才能要求）：邻近组织的相互作用对组织、器官形成的影响（三）课后练习分析邻近组织的相互作用对组织、器官形成的影响（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十章神经系统的发育（一）目的与要求明白神经系统的组织发生、神经连接的形成过程（二）教学内容1.主要内容第一节神经系统的组织发生其次节神经连接的形成2.基本概念和学问点：神经连接3.问题与应用（才能要求）：神经连接的形成过程（三）课后练习14\n（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十一章附肢的发育和再生（一）目的与要求明白附肢的发育和再生过程（二）教学内容1.主要内容第一节脊椎动物附肢的发育其次节有尾两栖类附肢的再生2.基本概念和学问点：附肢3.问题与应用（才能要求）：附肢的发育和再生过程（三）课后练习（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十二章眼的发育（一）目的与要求明白晶状体发育的机制、晶状体的再生和转分化过程（二）教学内容1.主要内容第一节眼的早期形状发生概述其次节视泡发育的机制第三节晶状体发育的机制第四节晶状体的再生和转分化第五节角膜的发育2.基本概念和学问点：视泡、晶状体、角膜的发育3.问题与应用（才能要求）：眼的早期形状发生过程（三）课后练习（四）教学方法与手段自学第十三章变态—激素调剂发育和细胞分化（一）目的与要求明白激素调剂发育和细胞分化的机理（二）教学内容1.主要内容14\n第一节昆虫的变态其次节两栖类的变态第三节在乳腺发育中多种激素的相互作用1.基本概念和学问点：变态发育2.问题与应用（才能要求）：激素调剂发育和细胞分化的机理（三）课后练习分析激素在调剂发育和细胞分化中的作用（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十四章性腺发育和性别打算（一）目的与要求懂得果蝇的性别打算机理（二）教学内容1.主要内容第一节哺乳动物性腺的发育其次节哺乳动物的性别打算第三节果蝇的性别打算第四节雌雄同体第五节环境的性别打算2.基本概念和学问点：性别打算3.问题与应用（才能要求）：哺乳动物的性别打算（三）课后练习（四）教学方法与手段自学第四篇细胞分化的分子机制第十五章基因组相同和基因差异表达（一）目的与要求把握基因组相同的概念、基因差异表达的机理（二）教学内容1.主要内容第一节同一有机体不同组织细胞基因组相同的证据其次节核潜能的限定第三节基因组相同的例外—基因组的转变2.基本概念和学问点：基因组、基因差异表达3.问题与应用（才能要求）：基因组相同的概念、基因差异表达的机理14\n（三）课后练习1基因组相同的概念2分析基因差异表达的机理（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十六章染色质水平基因活性的调控（一）目的与要求把握染色质结构对基因活性的调控机理（二）教学内容1.主要内容第一节异染色质其次节挑选性基因转录的染色质变化2.基本概念和学问点：常染色质、异染色质3.问题与应用（才能要求）：染色质结构对基因活性的调控机理（三）课后练习论述染色质结构对基因活性的调控作用（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十七章转录水平的调控（一）目的与要求把握基因表达的时间和空间特异性、发育中基因转录水平的调剂机制；（二）教学内容1.主要内容第一节基因表达的时间和空间特异性其次节发育中基因转录水平的调剂和变化第三节差异基因转录的调控机制2.基本概念和学问点：基因差异表达3.问题与应用（才能要求）：转录水平的基因表达调控机制（三）课后练习论述转录水平的基因表达调控机制（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授14\n第十八章RNA加工水平的调控（一）目的与要求把握RNA加工对基因转录的调控作用（二）教学内容1.主要内容第一节mRNA前体与mRNA其次节RNA加工水平的调控2.基本概念和学问点：RNA加工3.问题与应用（才能要求）：RNA加工对基因转录的调控作用（三）课后练习论述RNA加工对基因转录的调控作用（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十九章翻译和翻译后的调控（一）目的与要求懂得翻译和翻译后水平的基因表达调控机制（二）教学内容1.主要内容第一节翻译水平的调控其次节早期发育中母体效应因子的影响第三节翻译和翻译后调控的机制2.基本概念和学问点：翻译和翻译后水平的基因表达调控3.问题与应用（才能要求）：翻译和翻译后水平的基因表达调控（三）课后练习（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第五篇发育生物学新热点其次十章动物发育的环境调控（一）目的与要求明白动物发育的环境调控（二）教学内容1.主要内容第一节环境对正常发育的调控其次节环境对正常发育的扰乱破坏作用14\n第三节遗传和环境之间的相互作用1.基本概念和学问点：2.问题与应用（才能要求）：动物发育的遗传、环境调控（三）课后练习（四）教学方法与手段自学其次十一章发育和进化（一）目的与要求明白发育和进化的关系（二）教学内容1.主要内容第一节达尔文的发育和进化观其次节胚胎起源第三节新门类的形成第四节模块化：通过发育产生进化的先决条件第五节发育制约因素第六节DNA水平的变化和发育进化第七节新型细胞的形成第八节进化发育生物学2.基本概念和学问点：模块化、进化3.问题与应用（才能要求）：发育和进化的关系（三）课后练习（四）教学方法与手段自学第六篇植物发育其次十二章植物的养分生长（一）目的与要求懂得植物的养分生长过程（二）教学内容1.主要内容第一节植物发育生物学概论其次节植物的早期发育第三节植物的分生组织及养分生长2.基本概念和学问点：分生组织、养分生长3.问题与应用（才能要求）：植物的分生组织及养分生长14\n（三）课后练习分析植物的养分生长过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授其次十三章植物的生殖生长（一）目的与要求懂得植物的生殖生长过程（二）教学内容1.主要内容第一节成花诱导其次节花器官的发育第三节植物的双受精2.基本概念和学问点：成花诱导、双受精3.问题与应用（才能要求）：植物的生殖生长过程（三）课后练习分析植物的生殖生长过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授五、各教学环节学时安排教学环节讲习讨其他小课题课论课试验教学环节计教学时数课程内容第一章绪论11第一篇动物个体发育模式11第一章生殖细胞发生其次章受精的机制22第三章卵裂第四章原肠作用：胚胎细胞的重新组合3314\n第五章脊椎动物的早期发育其次篇细胞命运特化和胚轴形成第六章细胞的自主特化：22形状发生打算子第七章细胞命运的渐进特22化：胚胎细胞相互作用第八章胚轴形成11第三篇器官形成第九章胚胎诱导与组织、22第十章神经系统的发育第十一章附肢的发育和再11生第十二章眼的发育第十三章变态—激素调剂发育和细胞分化22器官形成14第十四章性腺发育和性别打算第四篇细胞分化的分子机制第十五章基因组相同和基因差异表达461014第十六章染色质水平基因活性的调控33第十七章转录水平的调控369第十八章RNA加工水平的调控第十九章调控翻译和翻译后的44第五篇发育生物学新热点其次十章动物发育的环境调控22其次十一章发育和进化14\n369361854第六篇植物发育其次十二章长其次十三章长植物的养分生植物的生殖生合计六、举荐教材和教学参考资源1教材张红卫编，《发育生物学》，高等训练出版社（2001）2主要参考资料1EssentialDevelopmentalBiology(发育生物学基础)影印版高等训练出社，2002年11月第一版2InstantNoteDEVELOPMENTALBIOLOGY(发育生物学)影印版ByR.M.Twyman.科学出版社，20023DevelopmentalBiology.6thed.Gilbert,ScottF.Sunderland(MA):SinauerAssociates,Inc.,2000大纲修订人：万小荣修订日期：2007年5月6日大纲审定人：万小荣审定日期：2007年12月30日14