《昆虫生物学》PPT课件 39页

第六讲昆虫的生物学(二)·昆虫的世代与年生活史·昆虫的休眠与滞育·昆虫的习性\n一、昆虫的世代与年生活史\n世代generation从卵发育开始，至性成熟产生后代，这样一个完整的个体发育过程称一个世代，或称一个生命周期(lifecycle)。问题：寿命和世代的长度是相等的吗?个体从生到死的历时叫寿命。而世代是指隔多久就会产生下一代。\n蜉蝣成虫只存活1天左右。有些甲虫成虫可存活半年至一年。成虫寿命昆虫寿命北美十七年蝉的若虫在土虫生活约17年。白蚁的蚁后寿命为20~25年，个别达80年。\n一般昆虫的寿命从几个月至1-2年。同种昆虫的寿命一般雌虫更长。\n怎样了解昆虫一个世代有多长呢？从一个虫态的高峰期到下次出现同样虫态的高峰期所间隔的时间，就是一个世代的长度。例如：从一个成虫高峰期到另一个成虫高峰期，经历的时间就是一代的长度。\n有些昆虫多年完成一代，（如：蝼蛄）有些昆虫一年完成一代。（如：小麦吸浆虫）有些昆虫一年发生多代。（如：蚜虫）昆虫一代的长短与昆虫的繁殖速度密切相关。\n越冬代：是一年中的最后一代。当年产卵，以某种虫态越冬，至来年才继续繁殖。昆虫越冬代与其它代有什么不同呢？这一代将遭遇严寒。寒冷、缺少食物是对每一个昆虫生命体的考验。这一代不仅时间长，群体数量有可能大幅度降低。\n一种昆虫在同一个时间段内，有两代以上的昆虫存在，这种现象称世代重叠。成虫期和产卵期越长，重叠现象越重。局部世代：同一代的昆虫发育步调出现分化。即一部分停滞发育，一部分继续发育。这种现象称局部世代。世代重叠：\n昆虫的年生活史以年为时间单位，昆虫表现的周而复始的生活规律称年生活史。自然环境有着年度间周而复始的变化，必然影响到昆虫，使其生活表现出年度间的规律。\n每年在什么时候蝴蝶比较多？冬天蝴蝶到哪里去了？\n昆虫生活史包括哪些重要内容：·一年发生几代·各代出现的时间·越冬地点、越冬场所、越冬虫态。·越夏地点、越夏场所、越冬虫态。·与植物及其它生物生长发育的关系治理虫害的调查内容\n问题：怎样研究昆虫的年生活史？•定期定点的查虫。•调查、搜寻。•详细记录，积累观察资料。•室内饲养观察。昆虫年生活史的研究方法：\n年生活史图示3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月-----次年2月第一代第二代越冬代播种生长期结果期收获期植物卵幼虫蛹成虫\n二、昆虫的休眠与滞育\n昆虫的休眠：指昆虫进入一种不食不动、停止发育的状态。不利的生活条件临近到来时进入休眠不利的生活条件过去后立即苏醒不利的生活条件：气候、食物\n休眠前的准备：·寻找安全的场所·伪装隐蔽自己·生理准备（积累脂肪、糖类，减少细胞和体液中的水分等。）\n问题：昆虫能否成功的越冬、越夏取决于什么？\n滞育：可理解为一种特殊的休眠。·由光周期引起。特点：·一旦进入滞育，外界生存条件不会使其解除滞育。必须经过固定的滞育期，才能解除滞育。·滞育期、进入滞育的时间与虫态具遗传稳定性。\n即引起昆虫种群中50%的个体进入滞育的光周期。以日照时数表示。滞育虫态的前一个虫态或虫龄。此虫态对光周期最敏感。临界光周期：临界光照虫态：滞育虫态不等于临界光照虫态\n长日照滞育型：（越夏）在长于临界光周期的条件下进入滞育。短日照滞育型：（越冬）在短于临界光周期的条件下进入滞育。临界光周期长短滞育临界光周期长短滞育光照时数光照时数\n一年只发生一代。滞育虫态固定。全部进入滞育。一年发生多代。在不同的地理位置滞育发生在不同代。或同一地区同一种群种，仅部分个体进入滞育，其它个体继续发育。专性滞育兼性滞育小麦吸浆虫玉米螟\n滞育的激素控制：脑神经细胞分泌脑激素卵滞育脑神经细胞减少分泌脑激素幼虫、蛹滞育脑神经细胞减少分泌脑激素成虫滞育（保幼生殖激素）抑制前胸腺分泌蜕皮激素食道下神经球分泌滞育激素抑制咽侧体分泌促性激素\n思考题1、比较休眠与滞育的异同。2、休眠与滞育哪个对昆虫的生存更有利。\n三、昆虫的习性\n一、趋性·对光的趋性·对颜色的趋性·对气味的趋性诱集昆虫\n\n\n\n二、食性肉食性（捕食性）、植食性、腐食性粪食性、尸食性、杂食性。寄生性按食谱范围分：按食物种类分：多食性、寡食性、单食性棉铃虫菜青虫三化螟\n三、集群性1、临时集群2、终生集群刚孵化时、婚飞时、越冬时、迁移时等。有社会性分工的集群（白蚁、蜜蜂等）无社会分工的集群（如：胡蜂）\n蚁冢\n四、迁移性1、季节性迁飞（规律性强）2、偶然性迁飞\n北美普斑蝶Danausplexippus\n五、拟态与保护色\n警戒色\n蛾蜡蝉\n食蚜蝇\n小结昆虫的年生活史包括哪些内容？了解这些对治理害虫有什么意义？昆虫的的休眠与滞育有何异同？了解昆虫的哪些习性对治理害虫有帮助？