(生物学)生物典型题 35页

遗传的分子基础和遗传规律\n遗传的分子基础遗传物质的发现ⅡDNA的结构与复制Ⅱ基因的概念、表达基因与性状的关系Ⅱ实验？结论？双螺旋结构发现？复制实验过程相关计算\n遗传物质的发现史：实验一：格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验结论：遗传学原理：实验二：艾弗里的体外转化实验结论：第四组（DNA酶处理DNA）目的：实验三：噬菌体侵染细菌实验：实验方法：实验过程：实验结论：小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠死亡S型加热R型活菌混合S型加热R型活菌S型活菌肺炎双球菌的转化实验过程1234\n某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）B．存活、死亡、存活、存活\n（2）实验过程：蛋白质含35S的噬菌体+细菌(未标记)上清液(含T2噬菌体颗粒)沉淀(细菌层)说明蛋白质外壳并没有进入到细菌内离心①用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质--含放射性物质35S--未检测到35S\n②用放射性同位素32P标记内部DNADNA含32P的噬菌体+细菌(未标记)(T2噬菌体颗粒)细菌层说明DNA进入到细菌内去了离心--未检测到32P--检测到32P\n1、破伤风杆菌属于寄生生物，其蛋白质的合成在宿主细胞的核糖体中进行2、噬菌体必需寄生在细菌细胞内，其蛋白质的合成必需在细菌细胞的核糖体中进行实验四：烟草花叶病毒感染烟草实验：实验结论：大量的科学实验证明：常见的RNA病毒有：艾滋病病毒、SARS病毒、流感病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒等\n1.DNA的一条链中相邻的两个碱基靠氢键连接。2.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架，而DNA双链上相邻碱基以氢键连接3.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，每个脱氧核糖连接着一个磷酸。4.DNA上碱基G、C越多，DNA越稳定。5.DNA聚合酶、限制性内切酶、DNA连接酶、DNA酶、DNA解旋酶都是作用于磷酸二酯键。DNA分子双螺旋结构发现和理解：\n1.DNA半保留复制的证明实验：实验方法：2.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变E.第N次复制需要鸟嘌呤脱氧核苷酸2n×3000个F.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶和能量\n⑴、G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0、G1、G2。ABD（2）、上述实验结果证明了DNA的复制方式是。半保留复制将含有31P标志的大肠杆菌放入32P的培养液中，培养2代。离心结果如右：\n1.基因的概念（本质）：2.基因的两大功能：表达和传递遗传信息a.转录过程在细胞质基质中进行，以核糖核苷酸为原料，不需解旋酶(2011·江苏，7A和安徽，5C合编)b.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸(2011·海南，15D)c.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子，不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性(2011·海南，15C和江苏，7D合编)d.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则(2010·海南，12D)\n下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（）①．图中表示4条多肽链正在合成②．转录结束时，翻译才开始③．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译④．一个基因在短时间内可表达出多条肽链⑤.在翻译的过程中核糖体不动，mRNA在移动\n遗传信息、遗传密码与蛋白质合成的关系DNARNA蛋白质/多肽1366n3nn碱基数/核糖核苷酸数碱基数/脱氧核苷酸数氨基酸数\n各类生物遗传信息的传递过程：1、真核生物：2、原核生物：3、DNA病毒：4、RNA病毒：5、逆转录病毒：转录DNARNA翻译蛋白质RNA翻译蛋白质转录DNARNA翻译蛋白质RNA逆转录（遗传物质为DNA的生物）\n基因对性状的控制1.通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物性状。2.通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。DNA—蛋白质—性状的关系DNA的多样性蛋白质的多样性生物界的多样性决定导致根本原因直接原因/物质基础表现形式\n㈠　三大遗传规律的比较\n遗传规律基因的分离规律基因的自由组合规律基因的连锁互换规律F1代配子类型2种4种完全连锁2种不完全连锁4种F2代表现型分离比3:19:3:3:13:1亲本类型多重组类型少测交后代表现型比例2种1:14种1:1:1:12种1:14种亲本类型多重组类型少\n1.孟德尔遗传规律（1）假说？演绎？验证？（2）实质、发生的时期基因分离规律的实质是F2出现性状分离F2分离比3∶1C.F1产生配子时等位基因分离D.F2与F1产生的配子比例相同\n2010-27（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交试验并预测最终试验结果。试验步骤：结果预测：Ⅰ如果F2代雄蝇占1/3（或F2代雌蝇占2/3；或F2代雌：雄=2：1）。，则X染色体上发生了完全致死突变；Ⅱ如果F2代雄蝇比例介于1/3至2/3之间（或F2代雌：雄蝇在1：1至2：1之间）。，则X染色体上发生了不完全致死突变；Ⅲ如果F2代雄蝇占1/2（或F2雄：雌蝇=1：1；或雌雄数目相同）。，则X染色体没有发生隐性致死突变。\n（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤：。结果预测：I．若，则是环境改变；II．若，则是基因突变；III．若，则是减数分裂时X染色体不分离。\n㈡遗传实验主要考查内容判断一对相对性状的显隐性关系判断控制一对相对性状的基因是位于常染色体还是性染色体上（调查人群、家族或做杂交实验）判断相对性状的遗传符合哪种遗传定律判断控制一对相对性状的基因是由几对等位基因控制的判断杂合体自交后代是否存在纯合致死、雄配子致死或雄性致死效应\n常染色体显性纯合致死效应：杂合子自交后代表现型分离比：显性：隐性＝2:1(无显性纯合子，杂合子自交后代总有性状分离现象)常染色体隐性纯合致死效应：(杂合子自交后代表现型只有显性性状，无隐性性状)X染色体上显性纯合致死效应：X染色体上隐性配子致死效应：隐性雌配子致死效应：雌：雄＝1：1隐性雄配子致死效应：后代全为雄性\n剪秋罗植物叶型遗传雌雄比例：2：1子代全部是雄性\n遗传图解必须要写的内容符号：P、F1、F2、♀、♂、×、↓亲代表现型→基因型→配子（按题目要求写）子一代基因型→表现型→配子（按题目要求写）子二代基因型→表现型→比例测交子代写“测交后代”，不能写F2代子二代基因型书写格式：交叉组合法、棋盘法、分枝法\n规范书写遗传图解\n（三）遗传规律的变化形式1.基因分离定律的变化形式\n2.自由组合定律后代表现比例的变化比例自交后代测交后代基因组成正常9:3:3:11:1:1:19A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb互补作用9:71:39A_B_:3A_bb、3aaB_、1aabb隐性上位9:3:41:1:29A_B_:3A_bb:3aaB_、1aabb累加作用9:6:11:2:19A_B_:3A_bb、3aaB_:1aabb显性上位12:3:12:1:19A_B_、3A_bb:3aaB_:1aabb重叠作用15:13:19A_B_、3A_bb、3aaB_:1aabb抑制效应13:33:19A_B_、3A_bb、1aabb:3aaB_10:3:32:1:19A_B_、1aabb:3A_bb:3aaB_10:61：19A_B_、1aabb:3A_bb、3aaB_12:41：19A_B_、3A_bb:3aaB_、1aabb\n（11年山东卷）27.(18分)荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种，还形状的遗传设计两对等位基因，分别是A、a，B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。\n3.三对及其以上等位基因自由组合的遗传（2004年高考全国Ⅰ，30）已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼形（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味对（C）对甜味（c）为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合亲本：亲本果形果色果味甲灯笼形红色辣味乙灯笼形黄色辣味丙圆锥形红色甜味丁圆锥形黄色甜味\n杂合体产生配子类型：2n种，杂合体自交后代表现型：2n种，基因型：3n种杂合体自交后代表现型分离比：(3:1)n杂合体测交后代表现型：2n种杂合体自交后代中纯合子所占比例：1/2n杂合体自交后代中杂合子所占比例：1－1/2n杂合体自交后代中显性性状所占比例：(3/4)n注：n＝位于非同源染色体上的非等位基因数\n\n7．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶答案：D\n1．转录（1）在细胞核中，以DNA双链中的一条（反义链或模板链）为摸板合成mRNA的过程。转录和翻译\n转录场所：表达过程：拟核、质粒边转录边翻译\n各类生物遗传信息的传递过程：1、真核生物：2、原核生物：3、DNA病毒：4、RNA病毒：5、逆转录病毒：转录DNARNA翻译蛋白质RNA翻译蛋白质转录DNARNA翻译蛋白质RNA逆转录（遗传物质为DNA的生物）