植物生物学考前复习 5页

植物生物学考前复习一：名字解释1.逆境：指对植物生长和生存不利的各种环境因素的总和。又称胁迫.2.抗逆性简称抗性：植物对逆境的适应和抵抗能力。3.植物激素：指在植物体内合成的可移动的，对生长发育产生显著作用的微量有机物。4．植物生长调节剂：人工合成的具有类似植物激素生理活性的化合物。5．春化作用：低温促进植物开花的作用。6.组织培养：在无菌条件下，将外植体，接种到人工配置的培养基上，培育成植株的技术。7.光周期现象：植物对白天的黑夜相对长度的反应。8.双受精：指被子植物花粉粒中的一对精子分别于卵和中央细胞极核的结合。9.光能利用率：单位土地面积上植物光合作用积累的有机物所含的化学能，占同一期间入射光能量的百分率。10.蒸腾速率又叫蒸腾强度：指植物在一定时间内单位叶面积上散失水分的量。11.蒸腾效率：指蒸腾失水一千克时所形成的干物质的质量。12.蒸腾系数又称需水量：指一克干物质所消耗水分的质量。13.花序：被子植物的花是多朵或一朵花按一定规律排列在一总花柄上。（类型P192）14.传份：由花粉囊散出的花粉借助一定的媒介力量被传送到同一花或另一话的柱头。15.单盐毒害：植物培养在单盐溶液中所引起的毒害现象。16．双名法：属名+种名+定名人的姓氏或姓名缩写.17．呼吸作用：是指生物体内的有机物通过氧化还原作用产生CO2、同时释放能量的过程，包括脱氢（或电子）、递氢（或电子）、受氢（或电子）三个阶段。18．聚花果：如果果实是由整个花序发育而来，花序也参与果实的组成部分，这称为聚花果或称为花序果、复果，如桑、风梨、无花果等植物的果。19.聚合果:一朵花中有许多离生雌蕊，以后每一雌蕊形成一个小果，相聚在同一花托之上，称为聚合果，如白玉兰、莲、草莓的果。.20.同源器官:器官外形与功能都有差别，而个体发育来源相同者，称为同源器官。如茎刺和茎卷须，支持根和贮藏根。21.同功器官:器官外形相似、功能相同，但个体发育来源不同者，称为同功器官。如茎刺和叶刺，茎卷须和叶卷须。\n22.叶序:叶在茎上的排列方式称为叶序。叶序有三种基本类型，即互生、对生和轮生。23.单轴分枝:又称总状分枝。自幼苗开始，主茎顶芽的活动可持续一生，且生长势强，形成一个直立而粗壮的主轴。如：松、杨等。24.合轴分枝:顶芽活动一段时间后，生长编得极缓慢乃至死亡，或分化为花或卷须等变态器官，而靠近顶芽的一个腋芽成为活动芽，形成一段枝条后，又被其侧面的下一级腋芽的活动代替，如此重复进行生长，这样的分枝方式为合轴分枝。如：苹果、桃、葡萄等。25.细胞器：细胞内具有一定形态、结构和特定功能的微小结构26．单果：单心皮雌蕊和合生心皮雌蕊所形成的果实。27．细胞：能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位。28.组织：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。29.水势：指在相同温度，相同压力下一个系统中偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势差。30.：单体雄蕊：植物的一朵花内有雄蕊多枚,花药完全分离,而花丝彼此连结成筒状,包围在雌蕊外面。31：聚药雄蕊：植物的花中有雄蕊多枚，花丝基部分离，而花药聚合为一体。32．叶镶嵌：同一个枝上的叶不论是那一种叶序，叶总是不相重叠而成镶嵌状态进行排列的现象。33.异形叶序：某些植物在同一植株上具有不同形状的叶子。34.平衡溶液：几种盐类按一定比例和浓度配制的不使植物发生单盐毒害的溶液。（这种配制的溶液是使其中各种盐类的阳离子之间表现它们的拮抗作用。对于一般植物来说，土壤溶液即是。对海藻来说，海水即是。）35.离子间的拮抗作用：根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分。某一离子的存在，抑制另一离子的被吸收36.营养器官的变态：一些植物的营养器官――根、茎、叶，为适应环境条件在形态、构造或生理功能上都发生一些很大的变化，称为变态，这种变态的性状形成后，一代代的遗传下来，成为遗传性状。37.光合作用：是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌（如带紫膜的嗜盐古菌）利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程38.自然分类法：人们根据生物界自然演化过程和彼此之间亲缘关系进行分类。\n39．人为分类法：人们根据植物的一、二个特点或应用价值对植物进行分类，这种分类方法称为人为分类系统。如李时珍的《本草纲目》就是人为分类法。40.光合磷酸化：由光照引起的电子传递与磷酸化作用相偶联而生成ATP的过程称光合磷酸化。二．简答题。1、试述光合作用的过程和机制。光合作用包括原初反应、电子传递和光合磷酸化、碳同化三个相互联系的步骤，原初反应包括光能的吸收、传递和光化学反应，通过它把光能转变为电能。电子传递和光合磷酸化则指电能转变为ATP和NADPH(合称同化力)这两种活跃的化学能。活跃的化学能转变为稳定化学能是通过碳同化过程完成的。碳同化有三条途径：C3途径、C4途径和CAM途径。根据碳同化途径的不同，把植物分为C3植物、C4植物和CAM植物。但C3途径是所有的植物所共有的、碳同化的主要形式，其固定CO2的酶是RuBPCase，既可在叶绿体内合成淀粉，也可通过叶绿体被膜上的运转器，以丙糖磷酸形式运出叶绿体，在细胞质中合成蔗糖。C4途径和CAM途径都不过是CO2固定方式不同，最后都要在植物体内再次把CO2释放出来，参与C3途径合成淀粉等。C4途径和CAM途径固定CO2的酶都是PEPCase，其对CO2的亲和力大于RuBPCase，C4途径起着CO2泵的作用；CAM途径的特点是夜间气孔开放，吸收并固定CO2形成苹果酸，昼间气孔关闭，利用夜间形成的苹果酸脱羧所释放的CO2，通过C3途径形成糖。这是在长期进化过程中形成的适应性。2．被子植物双受精的生物学意义及过程：意义:（1）精卵细胞融合形成的受精卵回复了植物体原有的染色体数目，保持了物种遗传性的相对稳定。（2）精卵细胞均是减数分裂后产生，融合后产生的后代常出现新的性状，丰富了遗传的变异性。（3）受精后形成的3倍体初生胚乳核结合了父母本的遗传特性，生理上更为活跃，将来发育成为胚乳作为营养被胚吸收利用，使后代的变异性更大、生活力更强、适应性更广。（4）不仅是植物界有性生殖的最进化、最高级的受精方式，也是被子植物在植物界占优势的重要原因，还是植物遗传学和育种学的主要理论依据。过程：P214自己总结。3．有丝分裂：是植物体细胞增殖的主要方式，包括以下4个时期，2个阶段（核分裂和胞质分裂）。1、前期染色体出现，纺锤丝形成、分裂极确定，核仁、核膜解体。2、中期染色体在纺锤丝牵引下排列在细胞赤道面上，纺锤体形成。3、后期染色体分离，分别向两极移动，出现中间丝。\n4、末期染色单体分别到达两极，回复到染色质形态，子细胞核形成。（核分裂）||在赤道面处先是产生成膜体、继而形成细胞板、最后形成新的细胞壁把母细胞分隔成两个新的细胞。（胞质分裂）减数分裂：是植物进行有性生殖时的一种特殊的细胞分裂方式，细胞连续分裂两次，而染色体＼染色质只复制1次，1个母细胞产生4个子细胞，每个子细胞的染色体＼染色质数目只有母细胞的一半。4、比较双子叶植物茎和根初生结构区别。根茎表皮有根毛，吸收作用无气孔，外壁角质化程度低有表皮毛，保护作用有气孔，有角质层，有蜡纸皮层有栓质化外皮层内皮层上有凯氏带外皮层有厚角的组织，含叶绿体内皮层上无凯氏带或不明显5．被子植物一般特征哪6个：具有真正的花，具雌蕊，形成果实，具有双受精现象，孢子体高度发达，形态多，配子体进一步退化（具体查书）。6．叶绿体的结构：叶绿体是绿色植物叶肉细胞中，进行光合作用的细胞器。在光学显微镜下观察高等植物的叶绿体，可以看到它一般呈扁平的椭球形或球形。在电子显微镜下，可以看到叶绿体的外面有双层膜，使叶绿体内部与外界隔开，叶绿体的内部含有几个到几十个基粒。基粒与基粒之间充满着基质。叶绿体的每个基粒都是由一个个囊状的结构堆叠而成的，在囊状结构的薄膜上，有进行光合作用的色素，这些色素可以吸收、传递和转化光能。在叶绿体的基粒上和基质中含有许多进行光合作用所必需的酶。基质中还含有少量的DNA。（P22自己总结）7.果实成熟时有机物质是怎样转化的?8.花药和花粉粒的结构及发育过程？9.胚珠和胚囊的结构和发育过程？10.双名命名法？11.被子植物、裸子植物的特征？12.解释树为什么空心会死？（提示：营养物质不能运输）13.解释施肥过多会出现“烧苗”现象。（得分点：用“水势”解释）14.（单、双子叶植物）根、茎、叶的组成部分?15.果实种子各有哪些部分发育而来？16.植物激素的极性运输。\n有些简答题的答案较多需要同学们自己总结，以上基本就是考试名词解释和简答题主要考题。没有答案的简答题可以在书上找到。如有错误希望同学们查书改正。预祝大家顺利用过考试。