体育统计学试题 4页

统计学模拟试题一、名词解释。1、总体参数：在统计学中，反映总体的一些数量特征称为总体参数2、样本统计量：由样本所获得的一些数量特征称为样本统计量3、随机事件：在一定的实验条件下，有可能发生也有可能不发生的事件为随机                事件4、集中位置量数：反映一群性质相同的观察的平均水平或集中趋势的统计指标5、频数：是将数据资料按一定顺序分成若干组，并数出各组中所含有的数据。6、统计推断：7、抽样误差：抽出的样本统计量之间或样本统计量与总体参数间的偏差，立要由于个体间的差异所造成。8、相对数：相对数也称为相对指标，是两个有联系的指标的比率，它可以从数量上反映两个相互联系的事物（或现象）之间的对比关系。9、假设检验：在实际检验过程中，主要的问题是要判定被检验的统计量之间的偏差是由抽样误差造成的，还是由于总体参数不同所造成的，要作出判断就需要对总体先建立某种假设，然后通过统计量的计算及概率判断，对所建立的假设是否成立进行检验。这类方法称为假设检验。10、平均数：反映一群性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标。11、变异系数： 也是反映变量离散程度的统计指标，它是以样本标准差与平均数的百分数来表示的！记作：CV12、总体与样本：13、离中位置量数：描述一群性质相同值的离散程度的统计指标14、抽样：指在总体中抽取一定含量的样本。15、频率：16、系统误差：宏观世界是由实验对象本身的条件，或或者者仪器不准，场地品格出现故障，训练方法，手段不同所造成的，可使测试结果杨倾向性偏大或偏小。17、结构相对数：是在分组基础上，以各个分组全计数值与总值对比的相对数。18、a=0.05或a=0.01：指检验水准称小概率水平\n统计学模拟试题一、名词解释。1、总体参数：在统计学中，反映总体的一些数量特征称为总体参数2、样本统计量：由样本所获得的一些数量特征称为样本统计量3、随机事件：在一定的实验条件下，有可能发生也有可能不发生的事件为随机                事件4、集中位置量数：反映一群性质相同的观察的平均水平或集中趋势的统计指标5、频数：是将数据资料按一定顺序分成若干组，并数出各组中所含有的数据。6、统计推断：7、抽样误差：抽出的样本统计量之间或样本统计量与总体参数间的偏差，立要由于个体间的差异所造成。8、相对数：相对数也称为相对指标，是两个有联系的指标的比率，它可以从数量上反映两个相互联系的事物（或现象）之间的对比关系。9、假设检验：在实际检验过程中，主要的问题是要判定被检验的统计量之间的偏差是由抽样误差造成的，还是由于总体参数不同所造成的，要作出判断就需要对总体先建立某种假设，然后通过统计量的计算及概率判断，对所建立的假设是否成立进行检验。这类方法称为假设检验。10、平均数：反映一群性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标。11、变异系数： 也是反映变量离散程度的统计指标，它是以样本标准差与平均数的百分数来表示的！记作：CV12、总体与样本：13、离中位置量数：描述一群性质相同值的离散程度的统计指标14、抽样：指在总体中抽取一定含量的样本。15、频率：16、系统误差：宏观世界是由实验对象本身的条件，或或者者仪器不准，场地品格出现故障，训练方法，手段不同所造成的，可使测试结果杨倾向性偏大或偏小。17、结构相对数：是在分组基础上，以各个分组全计数值与总值对比的相对数。18、a=0.05或a=0.01：指检验水准称小概率水平\n19、中位数：将样本的观察值按其数值大小顺序排列起来，处于中间位置的那个数值就是中位数，中位数通常用X表示，它处于频数分配的中点，不受极端数值的影响。20、组距：组距指的是组与组之间的区间长度。二、填空题。1、a=0.05和a=0.01在统计学中称为（ 小概率水平    ）2、抽样误差是由于（ 个体间的差异     ）造成的。3、标准误差是反映（数据的离散程度            ）的指标。4、（ 随机变量      ）用来度量随机事件的可能性大小。5、（算术       ）平均数量是最简单最常用最有效的统计量。6、由样本所获得的数量特征称为样本统计量，反映总体的一些数量特征称为（ 总体参数   ）7、标准误是反映（度量抽样误差大小 ）的指标。8、在资料的收集过程中，一般要求（资料的准确性 ）（资料的齐同性）和（资料的随机性 ）。9、在一组观察值中，最大值与最小值之差叫（极差  ）。10、表示集中位置的指标主要有（中位数  ）（ 众数  ）（平均数 ）。三、单项选择题。1、以下适合描述定量资料，离散趋势的指标是（D  ）A、均数、标准差、方差             B、极差、标准差、中位数C\n、中位数、均数、变异系数         D、标准差、变异系数2、下列关于标准差的说法中错误的是（B  ）A、标准差一定大于0.B、标准差和方差属于描述变异程度的同类指标C、同一资料和标准差一定小于均数D、标准差常用于描述正态公布资料的变异程度。3、进行假设检验的目的是（  A）A、判断样本统计量的差异仅仅是抽样引起的还是样本与总体原本就不同B、由样本统计量估计总体参数C、确定发生该观察结果的概率D、计算统计量4、抽样误差原因是（C  ）A、观察对象不纯              B、资料不是正态分布C、个体差异                  D、随机方法错误5、T检验和方差分析都可以用于两均数的比较，下列说法正确的是（ D ）A、T检验和方差分析可经互相代替      B、T检验可以代替方差分析C、方差分析可以代替T检验            D、T检验和方差分析不能互相代替6、下列关于方差的应用条件的说法中正确的是（ D ）A、随机性   B、正态性  C、方差齐性  D、以上都对7、两样本均数的比较，P〈=0.001可以认为两总体的均数（A  ）A、有差别       B、无差别    C、差别无意义  D、以上都对8、两个样本平均数的比较，不能用（ A ）A、方差分析   B、T检验    C、U检验  D、X2检验四、判断改正1、概率又称为风率是度量某一个随机事件A发生可能性大小的一个数值，记为P（A）                                                            2、当自变量X与因变量Y用直角坐标表示散点同量现直红时，两者没有相关性3、T检验的方法中，用于小样本含量U检验用大于样本含量            4、方差分析中，通过把所要考察的结果称为指标                      5、统计表的标题一般放在表的下方，而统计图的标题放在表的上面      6、依据两个变量之间的数据关系建立直线回归方程，这个回方程式由：Y=a+bx表示?                                                      7、方差分析的前提是，不同总体本是互联系的                        8、T检验和U检验，只能用于两组均数的显著性检验。             五、简答题1、简略答，为什么要重视体育统计资料的经学性积累?2、统计表有几种类型？主要特点是什么?六、计算题1、某市12名男孩子身高资料的样本统计量X=143.10CMs =5.67cm n=100求标准误SX？（）