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第八章社会统计分析第一节社会调查研究与统计分析一、社会调查研究的步骤1、选题阶段。四个标准2、准备阶段。（了解情况、建立假设、操作化、设计问卷）例：某地区居民的生育意愿假设：生育意愿与所在地区、文化程度相关。操作化：生育意愿\n3、实施阶段。（试调查、（概率）抽样、收集资料）4、统计分析阶段。（校核资料、录入、统计数据、分析数据、命题检验、解释）5、撰写调查报告。\n二、统计分析的作用和主要内容1、作用2、主要内容描述统计：搜集的资料本身情况如何，而不予以扩大。（资料的整理、分类、简化、特征）推论统计：依据概率论，研究如何依据有限资料对总体性质做推断。（参数估计、假设检验）\n第二节社会统计学的对象与特点一、社会统计学的对象社会学的研究对象：社会现象社会统计学的研究对象：社会现象的量的方面社会统计学：运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行定量描述或推断的一种专门的方法与技术。\n二、社会统计学的特点1、从内容阐述来讲，侧重统计方法的掌握与运用，而不是繁琐的数学证明和推导。2、根据变量的4个测量层次来展开内容。3、抽样调查，通常事先建立假设。\n第三节几个基本概念1、总体、样本与元素（抽样、样本框、样本含量）2、统计值与参数值3、变量、变项、变量值、连续变量、离散变量、确定性变量、随机变量确定性变量：条件一定时，其出现的值是确定的。如水的沸点。随机变量：在相同的条件下，其可能实现的值（或观测值）不止一个。如初婚年龄、大一学生的身高等。\n连续变量：相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量。（或说：变量的域连续的。）离散变量：各变量值之间是以整数断开的变量。（或说：变量的域是离散的。）如家庭人口数、定类、定序变量的取值\n4、变量的测量层次定类变量：只有类别属性之分。定序变量：除了类别、、属性还有等级、次序的差别。定距变量：除类别、属性、等级、次序还可以度量变量取值之间的距离。注意：一个变量的层次并不是唯一的，如果变量是高层次的，它也必然可以作为低层次来使用，但降低层次一般会使资料的信息使用不完全。\n5、单变量与双变量对单变量的研究：仅需研究这一个变量有哪几种可能变动的情况，有多少频次或比例，其集中和分散的特征如何。对双变量的研究：除对其中的单变量的研究外，还要研究2个变量之间是否存在关系，关系强度如何？抽样调查的话，这一结论是否能推论总体？