统计学题目整理 96页

WORD格式..可编辑【单选题】下列哪项内容不是医学统计学研究的主要内容A、统计学基本原理与方法;B、健康与疾病统计;C、卫生服务统计;D、生物统计;E、国民经济统计我的答案：E2【单选题】变异是指A、样本个体观察值的差异;B、相同总体个体观察值之间的差异;C、不同总体个体观察值的差异;D、不同总体抽样人数的差别;E、重复抽样样本统计量的差别我的答案：B3【单选题】统计推论的主要内容有A、估计样本量B、区间估计与假设检验C、统计量组间差别对比;D、不同总体参数差别对比;E、编制频数分布表我的答案：B抽样的目的是专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、计算样本统计量;B、由样本统计量推断总体参数;C、通过典型案例推断总体参数;D、研究所有样本的个体特征;E、研究总体中所有个体的特征我的答案：B2【单选题】统计学中最具有代表性的样本是指(A、随意抽取的总体中任意个体;B、有意识的选择总体中的典型个体;C、依照研究者要求选取总体中有意义的个体;D、依照随机原则抽取总体中的个体;E、选择总体中容易得到的个体我的答案：D3【单选题】统计中所说的总体是指A、根据研究目的而确定的同质个体的全部;B、特定研究对象的全体;C、特定研究对象的全部测量值;D、特定研究对象的全体的个体数;E、特定研究对象的总体参数我的答案：A4专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑【单选题】为了由样本推断总体，样本应该是A、总体中任意的一部分;B、总体中的典型部分;C、总体中有意义的一部分;D、总体中有价值的一部分;E、总体中有代表性的一部分我的答案：E5【单选题】参数是指A、随机变量;B、总体的统计指标;C、样本的统计指标;D、样本统计量的个数;E、总体统计指标的个数我的答案：B6【单选题】下列有关抽样误差描述错误的是A、抽样误差是不可避免的;B、抽样误差是由个体差异造成的;C、抽样误差可通过增加样本量的方法加以控制;D、抽样误差大小可应用统计学方法加以估计;E、抽样误差大小用标准差表示我的答案：E7【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑抽样误差指的是A、个体值和总体参数值之差;B、个体值和样本统计量值之差;C、样本统计量值和总体参数值之差;D、不同的总体参数值之差;E、相同总体个体测量值之差我的答案：C8【单选题】习惯上，下列属于小概率事件的为A、P=0.09;B、P=0.10;C、P=0.15;D、P=0.03;E、以上都不是我的答案：D9【单选题】下列分类资料属等级资料的是A、季节（春、夏、秋、冬）B、职业（工人、农民、专业技术人员、干部、个体工商户）C、血型（A型、B型、AB型、O型）;D、学历（文盲、小学、初中、高中、大专及以上）;E、居住地（陕北、关中、陕南我的答案：D专业知识整理分享WORD格式..可编辑10【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的A、其值的大小在0和1之间;B、当试验次数n充分大时，频率近似为概率;C、随机事件发生的概率小于0.05或0.01时，可认为在一次试验中它不可能发生;D、必然事件发生的概率为1;E、其概率值是概率分布曲线下界值的尾部面积我的答案：C描述一组正态分布资料的集中程度，以（）指标较好。A、算术均数B、几何均数C、中位数D、四分位数E、百分位数我的答案：A2【单选题】对成倍增长的计量资料描绘其集中趋势，宜用（A、算术均数B、几何均数C、中位数D、方差E、百分位数我的答案：B3【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是A、算术均数B、中位数C、几何均数D、变异系数E、标准差我的答案：C4【单选题】哪种平均数指标受极端值的影响最小A、算术均数B、中位数C、几何均数D、变异系数E、标准差我的答案：B5【单选题】态分布宜用以下哪个指标描述其分布的集中趋势A、算术均数B、标准差C、中位数D、四分位数间距E、方差我的答案：C6【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、l0、2、24+(小时)，该食物中毒的平均潜伏期为（）小时。A、5B、5.5C、6D、10E、12我的答案：D7【单选题】下面那一项分布的资料，均数等于中位数A、对数正态B、左偏态C、右偏态D、偏态E、正态我的答案：E8【单选题】一组某病患者的潜伏期（天）分别是：2、5、4、6、9、7、10和18，其平均水平的指标该选A、中位数B、算术均数C、几何均数D、平均数E、百分位数我的答案：D专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑9【单选题】表示总体均数的符号是A、B、C、??1.pngD、SE、M我的答案：B10【单选题】中位数是第（）百分位数。A、5B、10C、25D、50E、75我的答案：D1【单选题】描述一组正态分布资料的离散程度，以()指标较好。A、极差B、离均差C、标准差专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、离均差平方和E、变异系数我的答案：C2【单选题】若比较身高、身体质量资料的变异度，宜用A、标准差B、离均差C、四分位数间距;D、变异系数E、极差我的答案：D3【单选题】以均数和标准差可以全面描述哪种类型资料的特征A、正偏态分布B、负偏态分布C、正态分布D、对称分布专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑E、对数正态分布我的答案：C4【单选题】各观察值均加（或减）同一数后A、均数不变，标准差改变B、均数改变，标准差不变C、两者均不变D、两者均改变E、以上都不对我的答案：B5【单选题】各观察值同乘以一个不等于0的常数后，不变的是A、算术均数B、标准差C、几何均数D、中位数E、变异系数我的答案：E专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑6【单选题】均数与标准差之间的关系是A、标准差越大，均数代表性越好B、标准差越小，均数代表性越差C、均数越大，标准差越小D、均数越大，标准差越大E、标准差越小，均数代表性越好我的答案：E7【单选题】描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差我的答案：D8【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是A、全距B、标准差C、方差D、变异系数E、极差我的答案：D9【单选题】变异系数CV的数值A、一定大于1B、一定小于1C、可以大于1，也可小于1D、一定小于标准差E、一定小于均数我的答案：C10【单选题】某总体含有n个个体，今测得n个个体某定量指标的数值，计算总体标准差时，其自由度应为专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、n-1B、nC、n-2D、n+1E、n+2我的答案：B1【单选题】正态分布A、其均数与几何均数相等B、其均数与中位数不相等C、其中位数与几何均数相等D、其均数、中位数、几何均数均不相等E、其均数、中位数、几何均数均相等我的答案：E2【单选题】若X服从均数为μ，标准差为σ的正态分布，则X的第99百分位数等于A、μ+1.64σ专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、μ+1.96σC、μ-2.32σD、μ+2.58σE、μ+2.33σ我的答案：D3【单选题】正态分布有两个参数μ与σ，()相应的正态曲线的形状越扁平。A、μ越大B、μ越小C、σ越大D、σ越小E、以上都不对我的答案：D4【单选题】正态曲线下、横轴上，从均数-1.96倍标准差到均数的面积为()。A、95%B、45%专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑C、97.5%D、47.5%E、50%我的答案：C5【单选题】描述一组正态分布资料的统计学特征，以（）指标较好A、均数、中位数B、均数、四分位数间距C、均数、标准差D、极差、变异系数E、离均差、几何均数我的答案：C6【单选题】??2.png，若，??3.png则两曲线（）A、位置与形态均相同B、位置与形态均不同C、形态不同，位置相同专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、曲线向右平移就是曲线E、曲线比曲线陡峭我的答案：D7【单选题】我的答案：8【单选题】若~N（10,4），??1.png为来自该总体的随机样本（n=16），则??1.png服从（）A、N(10,1)B、N(10,2)C、N(10,0.25)D、N(10,0.5)E、自由度为15的t分布我的答案：B9【单选题】设随机变量X的概率密度为??4.png，若要将X转化为服从标准正态分布的变量u，则所采用的标准化变换为A、B、C、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、E、以上都不正确我的答案：C10【单选题】标准正态分布的均数与标准差分别为A、0与1B、1与0C、0与0D、1与1E、以上都不正确我的答案：A11【单选题】标准正态分布曲线下中间95%的面积所对应的横轴u值的范围是A、-1.64到+1.64B、-1.96到+1.96C、-2.58到+2.58D、-∞到1.96E、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑-1.96到+∞我的答案：B1【单选题】某指标的均数为??1.png，标准差为S。（??1.png-1.96S,??1.png+1.96S）计算出来的区间，常称为（）。A、99%参考值范围B、95%参考值范围；C、90%参考值范围D、99%可信区间E、95%可信区间我的答案：B2【单选题】下列关于医学参考值范围描述中，不正确的是（）。A、排除了有关疾病等因素对所研究指标有影响的正常人的解剖、生理、生化等数据的波动范围；B、没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围；C、习惯确定90%、95%或99%的医学参考值范围；D、根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限；E、资料为正态分布时，可用正态分布法进行计算。我的答案：B3【单选题】已知正常成人的95%参考值范围是90-140毫米汞柱。现测的某人的收缩压为144毫米汞柱，则()。A、人一定不是高血压B、人是高血压的概率低于0.05C、人是高血压的概率高于0.05D、人是高血压的概率为0.05E、上答案都不对我的答案：E专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑4【单选题】某年在某地随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L，标准差为4g/L，则其95%参考值范围估计为()。A、74±4×4B、74±1.96×4C、74±2.58×4D、74±2.58×4÷10E、74±1.96×4÷10我的答案：B5【单选题】确定某指标的医学参考值范围时，其正常人是指（）。A、从未患过病的人B、只患过小病但不影响被研究指标的人C、健康状况良好的人D、排除了影响被研究指标的疾病或因素的人E、排除了患过某病或某因素的人我的答案：D6【单选题】若正常成人的血铅含量X近似服从对数正态分布，现拟用300名正常人血铅值确定正常人的99%参考值范围，最好采用公式()计算。（其中Y=lgX）A、??1.png+2.58SB、??1.png+2.33SC、??5.pngD、??6.pngE、??7.png我的答案：D1【单选题】抽样的目的是（）。A、研究样本统计量B、由样本统计量推断总体参数C、研究典型案例专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、研究总体统计量E、研究特殊个体特征我的答案：B2【单选题】标准差越大的意义，下列认识中错误的是（）。A、观察个体之间变异越小B、观察个体之间变异越大C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、样本均数的代表性越差我的答案：A3【单选题】控制抽样误差可采用（）。A、减少样本含量B、增大样本标准差C、增大样本含量D、减少样本标准差E、控制总体变异我的答案：D4【单选题】??8.png描述了A、所有观察值对总体均数的离散程度B、所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度C、某个样本均数的离散程度D、某些样本均数对总体均数的离散程度E、样本观察值的离散程度我的答案：B5【单选题】关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（）专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体B、抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取C、按照研究者的意愿随意抽取个体D、为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E、通过随机抽样获得的样本都具有很好的代表性我的答案：B6【单选题】在常用的几种抽样调查中，其抽样误差的大小关系一般是（）。A、整群抽样小于分层抽样B、系统抽样大于简单随机抽样C、整群抽样大于简单随机抽样D、简单随机抽样小于最优分配分层随机抽样我的答案：C7【单选题】用于描述均数的抽样误差大小的指标是A、SB、S/C、CVD、R极差E、我的答案：B8【单选题】下面有关标准误的叙述中正确的是（）A、标准误就是总体参数的标准差B、标准误描述了样本内数据间的差异C、总体均值越大，标准误越大D、样本均值越小，标准误越大E、标准误反应了自同一总体中抽取的相同样本量的样本指标间的波动程度我的答案：E9【单选题】一般而言在下列抽样方法中抽样误差最小的是（）。A、整群抽样B、系统抽样专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑C、配额抽样D、分层抽样E、单纯随机抽样我的答案：D1【单选题】在有关t分布的下列表述中错误的是（）A、以0为中心，左右对称B、曲线下面积为1C、自由度不同，t分布的形状也不同D、分布与标准正态分布差别不大E、自由度越小，t分布两侧尾部的面积较标准正态分布越大我的答案：D2【单选题】当n=50，ａ=0.05时，（50）=（）A、1.676B、2.009C、2.403D、1.299我的答案：A3【单选题】关于以0为中心的t分布，错误的是（）A、t分布图是一族曲线B、t分布图是单峰分布C、t分布图以0为中心，左右对称D、相同自由度时，越大，P值越大我的答案：D4【单选题】t分布有（）个参数？A、3B、2C、1D、4我的答案：C1【单选题】统计中所说的总体是指（）。A、根据研究目的而确定的同质的个体子全部B、根据地区划分的研究对象的全体C、根据时间划分的研究对象的全体D、随意想象的研究对象的全体　专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑E、根据人群划分的研究对象的全体我的答案：A2【单选题】正态分布有两个参数与，（）相应的正态曲线的形状越扁平。A、越大B、越大C、越小D、越小E、以上都不对我的答案：C3【单选题】（）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。A、变异系数B、标准差C、标准误D、极差我的答案：C4【单选题】以下关于参数点估计的说法正确的是（）A、CV越小，表示用该样本估计总体均数越可靠B、σMx越小，表示用该样本估计总体均数越准确C、σMx越大，表示用该样本估计总体均数的可靠性越差D、σ越小，表示用该样本估计总体均数越可靠;E、样本含量越大，参数估计越精确我的答案：C5【单选题】提高区间估计精度的本质方法是（）A、增大置信度B、减少置信度C、增大样本含量D、减少样本含量E、精心选择样本，控制样本数据间的变异我的答案：C6【单选题】上述公式中，可用来估计均数可信区间的是（）A、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑Mx±1.96SMxB、Mx±2.58SC、x±1.96SMxD、x±1.96SE、Mx±2.58SMx我的答案：A7【单选题】参数估计的置信度为1-α的置信区间表示（）A、以1-α的可能性包含了未知总体参数真值的区间B、以α的可能性包含了未知总体参数真值的区间C、总体参数取值的变动范围;抽样误差的最大可能范围D、总体参数以1-α的可能性被该区间包含我的答案：A1【单选题】由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，H0：μ1＝μ2，H1：μ1≠μ2；现差别的假设检验结果为P＜0.05，从而拒绝H0，接受H1，则（）。A、第一类误差小于5%B、H0成立的可能性小于5%C、第二类误差小于5%D、H1成立的可能性大于95%专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑我的答案：A2【单选题】（）时，应作单侧检验。A、已知A药优于B药B、已知A药不会优于B药C、不知A药好还是B药好D、已知A药与B药疗效差不多E、A药与B药疗效相同我的答案：B3【单选题】两样本均数比较时，在其他条件相同情况下，下列四种选择中，（）时检验效能最大。A、α=0.05,n1=n2=20;B、α=0.01,n1=n2=30;C、α=0.05,n1=n2=30;D、α=0.01,n1=n2=20;E、α=0.01,n1=20,n2=30;我的答案：D4【单选题】在对总体参数的假设检验中，若给定显著性水平a(0A、aB、1-aC、a/2D、不能确定我的答案：C5【单选题】进行假设检验的目的是（）A、判断样本统计量间的差异仅仅是抽样引起的还是总体原本就不相同B、由样本统计量估计总体参数C、确定发生该观察结果的概率D、计算统计量E、以上都不对我的答案：A6【单选题】在两均数u检验中，其无效假设为（）。A、两个总体均数不同B．两个样本均数不同B、两个总体均数相同D．两个样本均数相同C、两个总体位置不同我的答案：C7【单选题】假设检验中，显著性水平a表示（）专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、p接受H0但是H0为伪B、无具体含义；C、置信度为aD、p拒绝H0但H0为真我的答案：D1【单选题】在样本含量为n的单样本t检验中，自由度应该是（）。A、nB、n-1C、n-2D、2n-1E、2n-2我的答案：B2【单选题】在进行成组设计的t检验之前，要注意两个前提条件，一是各样本是否来自正态总体，二是（）。A、核对数据B、做方差齐性检验C、求和D、作变量变换E、处理缺失值我的答案：B3【单选题】下列关于t检验的说法中，正确的是（）A、用于两样本均数比较时，要求两样本方差相等B、用于两样本均数比较时，若P小于0.05，说明两样本均数不同C、用于两样本均数比较时，t值越大说明两总体均数差异越大D、P值越小两总体均数差别越大E、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑P值越小拒绝的理由越充分我的答案：A4【单选题】在两样本比较的t检验中，无效假设是（）。A、两样本均数不等B、两样本均数相等C、两总体均数不等D、两总体均数相等E、两样本中位数相等我的答案：D5【单选题】两独立样本比较的t检验可用哪种设计类型的方差分析来替代（）。A、完全随机设计B、随机区组设计C、两种设计都可以D、AB都不行我的答案：B6【单选题】在配对样本t检验中，自由度应该是（）。A、2n-2B、n-2C、2n-1D、n-1E、n我的答案：D7【单选题】对于配对t检验和成组设计t检验，下列哪一种说法是错误的（）A、配对设计的资料如果做成组t检验，不但不合理，而且平均起来统计效率降低B、成组设计的资料用配对t检验，不但合理，而且平均起来可以提高统计效率C、成组设计的资料，无法用配对t检验D、作配对t检验或成组t检验，应根据原始资料的统计设计类型而定E、成组设计的资料不能用配对t检验我的答案：B1【单选题】下述（）为第一类错误的定义。A、拒绝实际上并不成立的H0专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、受实际上并不成立的H0C、拒绝实际上成立的H0D、接受实际上成立的H0E、拒绝实际上并不成立的H1我的答案：C2【单选题】假设检验的第Ⅱ类错误是指（）A、正确，检验结果接受B、正确，检验结果拒绝C、正确，检验结果接受D、正确，检验结果拒绝E、Ⅱ类错误的大小为??9.png我的答案：D3【单选题】两样本均数比较时，以下检验水准中第二类错误最小的是（）A、??9.png=0.05B、??9.png=0.01专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑C、??9.png=0.15D、??9.png=0.025E、??9.png=0.20我的答案：E4【单选题】符合t检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验，不拒绝H0时（）。A、第一类错误增大B、第二类错误增大C、第一类错误减少D、第二类错误减少E、第一类错误和第二类错误均减少我的答案：B5【单选题】在样本容量n固定的条件下（）A、缩小显著性水平，就扩大了拒绝域，从而增加犯Ⅰ型错误的可能性B、缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而减少犯Ⅰ型错误的可能性C、缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而增加犯Ⅰ型错误的可能性D、要同时减少两类错误是不可能的我的答案：A6【单选题】假设检验时，若增大样本容量，则犯两类错误的概率（）A、都增大B、都减小C、都不变D、一个增大一个减小我的答案：B7【单选题】在假设检验中，由于抽样的偶然性，拒绝了实际上成立的H0假设，则（）A、犯Ⅰ类错误B、犯Ⅱ错误C、推断正确D、A,B都有可能我的答案：A专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑4.1章节单选题】各组数据的（）时，不可直接作方差分析。A、均数相差较大B、中位数相差较大C、n相差较大D、变异系数相差较大E、方差相差较大我的答案：D2【单选题】方差分析时组内变异表现为（）。A、不同处理组个体测量值与组均数不同B、不同处理组的组均数不同C、各组均数与总均数不同D、个体测量值与总均数不同E、各组个体测量值均不相同我的答案：A3【单选题】两样本均数的比较，可用（）。A、方差分析B、t检验C、q检验D、方差分析与t检验均可E、u检验我的答案：D4【单选题】单因素方差分析中，当P<0.05时，可认为（）。A、各样本均数都不相等B、各总体均数不等或不全相等C、各总体均数都不相等D、各总体均数相等我的答案：B5【单选题】对于不满足方差分析条件的资料，可以通过（　　）进行组间差别的假设检验。A、均数多重比较B、选用非参数检验方法C、q检验专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、方差分析与t检验均可E、u检验我的答案：E6【单选题】在方差分析中，（）反映的是样本数据与其组平均值的差异。A、总离差B、组间误差C、抽样误差D、组内误差我的答案：D【单选题】方差分析结果，F处理>F组内，则统计推论是（）。A、各总体均数不全相等B、各总体均数都不相等C、各样本均数不全相等D、各样本均数间差别都有显著性E、根据现在资料，还不能拒绝H0我的答案：A2【单选题】完全随机设计方差分析中的组间均方是（）的统计量。A、表示随机误差(含个体差异和测量误差)作用的指标B、表示某处理因素的效应作用大小C、表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果D、表示数据的离散程度E、表示抽样误差的大小我的答案：C3专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑【单选题】完全随机设计方差分析中，计算F统计量，其分子与分母的自由度各为（）。A、r,nB、r-n,n-rC、r-1,n-rD、n-r,r-1我的答案：C4【单选题】完全随机设计资料的方差分析中，备择假设是（C）。A、几组样本均数不相B、几组样本均数不全相等或不相等C、几组总体均数不相等D、几组总体均数相等E、以上均不正确我的答案：C5【单选题】完全随机设计资料的方差分析中，必然有（）。A、SS组内B、MS组间C、MS总=MS组间+MS组内D、MS组间>MS组内E、SS总=SS组间+SS组内我的答案：E6【单选题】三个样本均数比较方差分析的应用条件是（）。A、样本为正态分布，??10.pngB、总体为正态分布，??11.pngC、样本为正态分布，??12.pngD、总体为正态分布，??13.pngE、满足上述条件之一即可我的答案：D7【单选题】完全随机设计方差分析F值的计算公式（）。专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、SS组间/SS组内B、MS组内/MS组间C、MS组间/MS组内D、MS组间/SS组间我的答案：C1【单选题】随机区组设计的方差分析中，必然有A、SS处理>SS区组B、MS处理>MS区组C、MS总=MS处理+MS区组+MS误差D、SS总=SS处理+SS区组+SS误差E、MS处理>MS误差我的答案：C2【单选题】完全随机设计、随机区组设计的SS及自由度各分解为几部分（）。A、2，2B、2，3C、2，4D、3，3我的答案：B3【单选题】随机区组设计的方差分析中，必然有专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、SS处理>SS区组B、MS处理>MS区组C、MS总=MS处理+MS区组+MS误差D、SS总=SS处理+SS区组+SS误差E、MS处理>MS误差我的答案：A1【单选题】四个样本均数经方差分析后，P<0.05，为进一步弄清四个均数彼此之间有无差别，须进行A、检验　B、q检验C、u检验D、t检验E、Dunnett-t检验我的答案：B2【单选题】多个样本均数之间两两比较宜作（）。A、LSD-t检验B、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑SNK-q检验C、Dunnett-t检验D、??14.png检验我的答案：B3【单选题】某一对或几对在专业上有特殊价值的均数间差别的比较宜作（）。A、LSD-t检验B、SNK-q检验C、Dunnett-t检验D、检验我的答案：A4【单选题】多组均数的两两比较中，若不用q检验而用t检验，则()。A、结果更合理B、会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大C、会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大D、以上都不对我的答案：B5【单选题】多个实验组与一个对照组均数差别的多重比较宜作（）。A、LSD-t检验B、SNK-q检验C、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑Dunnett-t检验D、??14.png检验我的答案：C1【单选题】计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母是（）A、麻疹患者数B、麻疹疫苗接种数C、麻疹易感人群D、麻疹疫苗接种后的阳转人数我的答案：B2【单选题】比较两个率时，不需要进行率的标准化的情况有（）A、未知各年龄别人口数B、缺乏各年龄别死亡人口C、不易寻找标准人口构成D、内部构成相同我的答案：3【单选题】一种新的治疗方法可以延长生命，但不能治愈该疾病，则会发生以下那种情况（）A、患病率增加B、患病率减少C、发病率增加D、发病率减少我的答案：A4【单选题】反映某一事件发生强度的指标应选用（）A、构成比B、变异系数C、绝对数D、率我的答案：D5【单选题】反映事物内部组成部分的比重大小应选用（）A、构成比B、变异系数C、绝对数D、率我的答案：A专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑6【单选题】计算某地某年肺癌发病率，其分子应是（）A、该地体检发现的肺癌患者B、该地某年新发生肺癌患者C、该地某年就诊肺癌患者D、该地某年新老肺癌患者我的答案：B7【单选题】在使用相对数时，容易犯的错误是（）A、将构成比当作率看待B、将构成比当作相对比看待C、将率当作相对比看待D、将标化率当作构成比看待我的答案：A8【单选题】8.某地2016年肝炎发病人数占当年传染病发病人数的9.12%，该指标为（）A、构成比B、变异系数C、绝对数D、率我的答案：A9【单选题】以下说法正确的是（）A、样本含量足够大时，概率可以作为频率的估计值B、样本含量足够大时，频率可以作为概率的估计值C、样本含量足够大时，概率可以作为构成比的估计值D、样本含量足够大时，概率与频率可以互相转换我的答案：A10【单选题】定基比和环比指标属于()。A、构成比B、相对比C、绝对数D、率我的答案：B1【单选题】已知男性的钩虫感染率高于女性。欲比较甲、乙两乡居民的钩虫总感染率。但甲乡人口女性多于男性，则适当的比较方法是（）A、分性别进行比较B、两个率比较的卡方检验C、不具可比性，不能比较D、对性别进行标准化后再比较我的答案：D专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑2【单选题】要比较甲乙两厂某工种工人的某种职业病患病率的高低，采取标准化法的原理是（）A、假设两厂的工人数相同B、假设两厂患职业病的工人数相同C、假设两厂职业病的患病率相同D、假设两厂的某工种工人的工龄构成比相同我的答案：D3【单选题】某广告称“在服用本制剂的100名肠道感染的人群中，有97人在48小时内症状缓解”。以此推断本药治疗肠道感染是有效的。这个推断（）A、不正确，因为所做的比较不是按率算的B、不正确，因为未设对照组或对比组C、不正确，因为未作统计学假设检验D、不正确，因为症状并没有完全被治愈我的答案：B4【单选题】要比较甲乙两厂某供认某种矽肺患病率的高低，对工龄进行标准化，其标准构成的选择是（）A、甲乙工人的年龄构成B、甲乙两场合并的工人的工龄构成C、当地较稳定人口的年龄构成D、甲乙两厂合并的工人的年龄构成我的答案：B5【单选题】标准化死亡比SMR是指（）A、实际死亡数/预期死亡数B、预期死亡数/实际死亡数C、实际发病数/预期发病数D、预期发病数/实际发病数我的答案：A6【单选题】经调查得知，甲乙两地的恶性肿瘤粗死亡率均为89.93/10万，但经标准化后，甲地恶性肿瘤的死亡率为82.74/10万，乙地为93.52/10万，发生此现象最有可能的原因是（）A、乙地的恶性肿瘤防治工作做的比甲地好B、甲地的老年人口在总人口中所占的比例比乙地多C、乙地的老年人口在总人口中所占的比例比甲地多D、甲地诊断技术比乙地更高我的答案：C1【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑某人群中某疾病发生的阳性数X服从二项分布，则从该人群随机抽出n个人，阳性数X不少于k人的概率为（）A、P(k)+P(k+1)+…+P(n)B、P(k+1)+P(k+2)+…+P(n)C、P(1)+P(2)+…+P(k)D、P(0)+P(1)+…+P(K)我的答案：A2【单选题】用计数器测得某放射性物质10分钟内发出的脉冲数为500个，据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数的95%可信区间为（）A、1.pngB、2.pngC、3.pngD、4.png我的答案：B3【单选题】随机变量X服从以为参数的Poisson分布，其方差为??15.png，则Poisson分布近似正态分布的条件是（）A、接近0或1专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、??15.png较小C、接近0.5D、??15.png我的答案：A4【单选题】当n很大，二项分布在下列条件下可用Poisson分布近似A、??16.pngB、??17.pngC、??18.pngD、??19.png我的答案：A5【单选题】以下说法错误的是（）A、当n很大，且π很小，??20.png时，二项分布近似poisson分布B、当??21.png时，poisson分布近似正态分布C、poisson分布具有可加性D、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑对于m个服从Poisson分布且互相独立的随机变量，其均数也服从poisson分布我的答案：B1【单选题】Poisson分布的标准差和均数QQ??20171009142557.png的关系是A、1.pngB、2.pngC、3.pngD、4.png我的答案：C2【单选题】用计数器测得某放射性物质10分钟内发出的脉冲数为500个，据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数的95%可信区间为（）A、1.pngB、2.pngC、3.pngD、4.png我的答案：B3【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑随机变量X服从以为参数的Poisson分布，其方差为??15.png，则Poisson分布近似正态分布的条件是（）A、接近0或1B、??15.png较小C、接近0.5D、??15.png我的答案：D4【单选题】当n很大，二项分布在下列条件下可用Poisson分布近似A、??16.pngB、??17.pngC、??18.pngD、??19.png我的答案：A5【单选题】以下说法错误的是A、当n很大，且π很小，nπ=QQ??20171009142557.png时，二项分布近似poisson分布专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、当QQ??20171009142557.png≥20时，poisson分布近似正态分布C、poisson分布具有可加性D、对于m个服从Poisson分布且互相独立的随机变量，其均数也服从poisson分布我的答案：C1【单选题】已知治疗某病的新方法的疗效不会低于常规疗法，为确定新方法可否取代常规疗法，试验者将两疗法进行平行观察后，应选择()。A、卡方检验;B、t检验;C、方差分析;D、单侧检验;E、双侧检验我的答案：D2【单选题】为了了解某药对嗜酸性白细胞的影响程度，试验者观察到如下结果：用药前血检时计数125颗白细胞，其中嗜酸性白细胞数为42颗；用药后血检时计数118颗白细胞中嗜酸性白细胞数为22颗。为了检验用药前后嗜酸性白细胞变动是否有显著性意义，可选用()。A、对计量资料的t检验;B、对计数资料的卡方检验;C、样本率比较的卡方检验;D、F检验;E、秩和检验专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑我的答案：C3【单选题】分布的形状()。A、同正态分布;B、同t分布;C、为对称分布;D、与样本含量n有关;E、与自由度υ有关我的答案：E4【单选题】甲乙两篇文献都是研究同样药物的疗效，甲文观察结果为χ2>χ20.01,1，乙文的观察结果为χ2>χ20.05,1，因此可认为()。A两文的研究结果有矛盾，结论不相同;A、两文的结论是一致的;B、甲文的结论更可信赖;C、乙文的结论更可信赖D、甲文的治疗效果较乙高我的答案：B5【单选题】两样本率比较，χ2<χ20.05,1，P>0.05，在α=0.05水准处接受H0，此结论的含义为()。A、根据现有的资料，有充足理由认为两总体率相等;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、根据现有的资料，有充足理由认为两样本率相等;C、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等;D、根据现有的资料，没有充足理由认为两样本率不相等;E、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率相等我的答案：C6【单选题】两样本率比较，χ2>χ20.05,1，P<0.05，在α=0.05水准处拒绝H0，接受H1，此结论的含义为()。A、根据现有的资料，有充足理由认为两总体率不相等;B、根据现有的资料，有充足理由认为两样本率不相等;C、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率相等;D、根据现有的资料，没有充足理由认为两样本率相等;E、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等我的答案：A7【单选题】χ2检验中，计算χ2值时必须用()。A、率B、绝对数专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑C、相对数D、比E、以上都不对我的答案：B8【单选题】卡方检验中自由度的计算公式是()A、行数×列数;B、n-1C、N-kD、（行数-1）（列数-1）;E、行数×列数-1我的答案：D9【单选题】作四格表卡方检验，当N>40，且()时，应该使用校正公式。A、T<5B、T>5C、T<1专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、T≥5E、15B、T>5;C、T>5且n≥40D、A>5且n≥40;E、以上都不对我的答案：C6【单选题】四格表χ2检验的自由度为1，是因为四格表的四个理论频数()。A、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑受一个独立条件限制;B、受二个独立条件限制;C、受三个独立条件限制;D、四个独立条件限制;E、受任何限制我的答案：C7【单选题】对于总合计数为500的5个样本率的资料作χ2检验，其自由度为()。A、499B、496C、1D、4E、9我的答案：D8【单选题】对四格表资料作卡方检验，对调四格表的行与列，则对调前后()。A、非校正卡方值不等;B、校正卡方值不等;C、确切概率法的P值不等;D、非校正卡方相等;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑E、非校正卡方可能相等，也可能不等我的答案：D9【单选题】四格表χ2检验的基本公式的适用条件是()。A、A>5B、T>5C、T>5且n≥40D、A>5且n≥40;E、以上都不对我的答案：C10【单选题】当四格表资料需要进行连续性校正，而未校正时()。A、所得到的χ2偏小;B、会增大犯第Ⅰ类错误的概率;C、会增大犯第Ⅱ类错误的概率;D、结论不会有改变E、无法确定我的答案：B专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑11【单选题】四格表中四个格子基本数字是()。A、两个样本率的分子和分母;B、两个构成比的分子和分母;C、两对实测数和理论数;D、两对实测阳性绝对数和阴性绝对数;E、两对理论数我的答案：D12【单选题】在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为()。A、μ1≠μ2B、μ1=μ2C、π1=π2D、π1≠π2E、B=C我的答案：C13【单选题】用两种方法检查某疾病患者专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑120名，甲法检出率为60%，乙法检出率为50%，甲、乙法一致的检出率为35%，问两种方法何者为优？()。A、不能确定B、甲、乙法一样C、甲法优于乙法D、乙法优于甲法我的答案：A1【单选题】本来是配对四格表卡方检验的资料，误作一般四格表卡方检验，则()。A、本来差别无显著性，可能判断为差别有显著性;B、本来差别有显著性，可能判断为差别无显著性;C、可能增大第Ⅰ类错误概率;D、第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误概率不变;E、可能减小第Ⅱ类错误概率我的答案：B2【单选题】假定两种方法检测结果的假阳性率和假阴性率都很低。现有50份血样用甲法检查阳性25份，用乙法检查阳性35份，其中两法同为阳性和阴性的分别为23和13份。为检验两种方法检查结果之间的差别是否有显著性意义，应选用()。A、配对t检验;B、2×3表卡方检验;C、配对卡方检验;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、u检验;E、四格表卡方检验我的答案：C3【单选题】配对卡方检验的备择假设：()。A、B=CB、B≠CC、P1=P2D、P1≠P2E、β1≠β2我的答案：D4【单选题】作配对χ²检验时，得到0.05χ20.01,1，乙文的观察结果为χ2>χ20.05,1，因此可认为()。A、两文的研究结果有矛盾，结论不相同;两文的结论是一致的;B、甲文的结论更可信赖;C、乙文的结论更可信赖;D、甲文的治疗效果较乙高我的答案：B7【单选题】两样本率比较，χ2<χ20.05,1，P>0.05，在α=0.05水准处接受H0，此结论的含义为()。A、根据现有的资料，有充足理由认为两总体率相等;根据现有的资料，有充足理由认为两样本率相等;B、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等;C、根据现有的资料，没有充足理由认为两样本率不相等;D、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率相等我的答案：B8【单选题】两样本率比较，χ2>χ20.05,1，P<0.05，在α=0.05水准处拒绝H0，接受H1，此结论的含义为()。专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、根据现有的资料，有充足理由认为两总体率相等;根据现有的资料，有充足理由认为两样本率相等;B、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等;C、根据现有的资料，没有充足理由认为两样本率不相等;D、根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率相等我的答案：C9【单选题】对于总合计数为200的4个样本率的资料作χ2检验，其自由度为()。A、199；B、196；C、1；D、3；E、9我的答案：D10【单选题】做5个样本率的χ2检验时，每组样本量均为50，其自由度为()。A、249；B、246；C、1；D、4我的答案：D1【单选题】卡方检验多个试验组进行两两比较，自由度α'怎么计算()。A、??1.png专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、??2.pngC、α'=K(K-1)α/2D、2α-1我的答案：B2【单选题】当多个样本率比较的χ2检验，推断结论为拒绝H0，接受H1时，要进一步推断哪两个总体率有差别用那种方法：()。A、直接用四格表资料的χ2检验进行多重比较B、χ2分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比校正检验水准αC、不能比较D、χ2分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比较,检验水准α不变我的答案：B3【单选题】卡方检验多组比较时的无效假设为：()。A、μ1≠μ2B、μ1≠μ2C、Cπ1=π2;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、πi≠πj我的答案：D4【单选题】四个样本率做比较，χ2>χ20.05,(3)，可认为()。A、各样本率不相等B、各样本率相等C、各总体率均不相等D、各总体率相等我的答案：C5【单选题】当多个样本率比较的χ2检验，推断结论为拒绝H0，接受H1时，可认为：()。A、多个样本总体率不同，多个样本总体率两两不同B、多个样本总体率相同，多个样本总体率两两不同C、多个样本总体率相同D、多个样本总体率不同，个样本两两总体率不一定不同我的答案：D6专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑【单选题】多个样本率比较时，若多次用两两比较的χ2检验()。A、会增大犯第Ⅰ类错误的概率B、降低犯一类错误的概率C、增大犯二类错误概率D、降低犯二类错误概率我的答案：B1【单选题】两小样本比较的假设检验,首先考虑()A、t检验;B、秩和检验;C、t检验或秩和检验D、资料符合t检验条件还是秩和检验条件;E、u检验我的答案：D2【单选题】某试验者同时用A、B两种测声计在同一时间内同时测定了10个场地的噪声,现选用秩和检验，对两种测声计的测定结果做出检验，此时H0假设为()A、差值的总体均数为0;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、差值的总体中位数为0;C、μA=μB;D、两总体分布位置相同E、两总体分布位置不同我的答案：E3【单选题】等级资料的比较宜用()A、t检验;B、χ2检验C、秩和检验;D、F检验;E、u检验我的答案：C4【单选题】秩和检验与检验相比，其优点是()A、计算更简便;B、公式更为合理;C、检验效能高;D、抽样误差小;E、不受分布限制我的答案：E5【单选题】随机单位组设计，如果资料方差不齐，应采用的检验方法为()A、Wilcoxon秩和检验;B、Kruskal-Wallis秩和检验;C、Wilcoxon符号秩和检验;D、Friedman秩和检验;E、Mann-WhitneyU检验我的答案：D6【单选题】对两样本均数作比较时，已知n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用()A、t检验;B、u检验;C、秩和检验;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、F检验;E、以上方法中任选一种我的答案：C7【单选题】下列何种情况时，两样本比较应选用非参数统计方法()A、正态分布资料，n不相等;B、正态分布资料，两样本方差都比较大;C、两组等级资料比较;D、两组百分比资料的比较;E、以上都可以我的答案：C8【单选题】样本1，2，3，5，6，5，6，9中数据5的秩是（）。A、3.5B、4.5C、5.5D、6.5E、7.5我的答案：B9【单选题】某研究试验组用新药“胃灵丹”，对照组用公认的“胃苏冲剂”，并将胃炎患者分成三个年龄段，随机分配至新药组或对照组，现拟采用非参数检验，此时H0假设为()A、差值的总体均数为0B、差值的总体中位数为0;C、μA=μB;D、两总体分布位置相同;E、两总体分布位置不同我的答案：D专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑1【单选题】配对比较的秩和检验的基本思想是:如果检验假设成立,则对样本来说()A、正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值;B、正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值;C、正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很大;D、正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等;E、以上答案都不对我的答案：C2【单选题】设配对设计资料的变量值为X1和X2,则配对资料的秩和检验()A、把X1和X2的差数绝对值从小到大编秩;B、把X1和X2综合从小到大编秩;C、把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩;D、把X1和X2的差数从小到大编秩;E、把X1和X2的和值的绝对值从小到大编秩我的答案：E3【单选题】配对样本的Wilcoxon符号秩检验是()A、按照差值大小进行比较B、按照差值大小排序C、按照差值绝对值大小排序D、按照差值绝对值大小比较我的答案：C4【单选题】配对设计的秩和检验中,其假设为()A、差值的总体均数为0;B、差值的总体中位数为0;C、μd≠0;D、Md≠0;E、以上都不对我的答案：D5【单选题】成组设计两样本比较(例数不等)的秩和检验，其检验统计量T是（）。A、以秩和较小者为TB、以秩和较大者为TC、以例数较小者秩和为T专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、以例数较大者秩和为TE、取任意一个秩和为T均可我的答案：C6【单选题】配对设计的秩和检验中,其假设为()A、差值的总体均数为0;B、差值的总体中位数为0;C、μd≠0;D、Md≠0;E、以上都不对我的答案：A11【单选题】在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设正确的是()A、H0：两样本对应的总体均数相同;B、H0：两样本均数相同;C、H0：两样本对应的总体分布位置相同;D、H0：两样本的中位数相同;E、H0：两样本差值的中位数相同我的答案：C2【单选题】在进行Wilcoxon符号秩和检验时，以下备择假设（双侧）中正确的是专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、H1：两样本对应的总体均数不同;B、H1：样本的差数应来自均数为0的非正态总体;C、H1：两样本对应的总体分布不同;D、H1：两样本的中位数不同;E、H1：差值的总体中位数不为0我的答案：E3【单选题】对成组设计两样本比较的秩和检验，描述不正确的是A、将两组数据统一由小到大编秩;B、遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩;C、遇有相同数据，若不在同一组，按顺序编秩;D、遇有相同数据，若不在同一组，取平均秩次;E、遇有相同数据，若在同一组，取平均秩次我的答案：C4【单选题】等级资料两样本比较的秩和检验，使用正态近似法在计算u值时，如相同秩次过多，应计算校正Uc值，校正的结果是A、u值减小，P值减小;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、u值增加，P值增加;C、u值减小，P值增加;D、u值增加，P值减小;E、u值，P值不变我的答案：D5【单选题】成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T为A、以秩和较小者为T;B、以秩和较大者为T;C、以例数较小者秩和为T;D、以例数较大者秩和为T;E、当两样本例数不等时，可任取一样本的秩和为T我的答案：C6【单选题】两样本资料差别的秩和检验，用A、Kruskal-Wallis法;B、Wilcoxon法;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑C、Friedman法;D、Dilcoxon-Mann-Whitney法;E、Nemenyi法我的答案：A7【单选题】两样本秩和检验的无效假设是A、两样本秩和相等;B、两总体分布相等;C、两样本分布相同;D、两总体秩和相等;E、两总体分布不等我的答案：B1【单选题】按等级分组的资料作秩和检验时,如果用H值,而不用校正后的Hc值,则会A、提高检验的灵敏度;B、会把一些无差别的总体推断成有差别;C、会把一些有差别的总体推断成无差别;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、第一、二类错误概率不变;E、以上都不对我的答案：C2【单选题】3组比较的秩和检验，样本例数均为5，确定P值应查A、χ2界值表;B、H界值表;C、T界值表;D、M界值表;E、以上均不可我的答案：B3【单选题】多个样本比较的等级资料宜采用A、Kruskal-Wallis法;B、Wilcoxon法;C、Friedman法;D、Wilcoxon-Mann-Whitney法;专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑E、Nemenyi法我的答案：A4【单选题】多个样本比较的等级资料，无效假设H0：A、多个样本率的总体分布位置相同B、多个样本总体率不同C、多个样本率总体分布位置不同D、多个样本总体率位置相同我的答案：A5【单选题】3组人的血浆总皮质醇的测定值资料如表所示：QQ??20171009135220.png欲检验3组人的血浆皮质醇含量有无区别，宜选用的方法是()。A、t检验;B、方差分析;C、Wilcoxon秩和检验;D、Kruskal-Wallis秩和检验;E、Friedman秩和检验我的答案：D专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑6【单选题】随机区组设计多个样本比较的FriedmanM检验，备择假设H1如何写？A、检验假设H1为多个总体分布位置相同B、备择假设H1为多个总体分布位置不同或不全相同C、检验假设H1为多个样本分布位置相同D、备择假设H1为多个样本分布位置不同或不全相同。我的答案：B1【单选题】若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用（）。A、直线相关分析B、秩相关分析C、直线回归分析D、卡方检验E、方差分析我的答案：C2【单选题】对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则（）。专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、b无统计学意义B、b有高度统计学意义C、b有统计学意义D、不能肯定b有无统计学意义E、a有统计学意义我的答案：C3【单选题】同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有（）A、??3.pngB、r>0,b>0C、r<0,b>0D、r与b的符号总是相反E、r与b的符号毫无关系我的答案：B4【单选题】在直线回归分析中，得到回归系数为-0.30，经检验有统计学意义，说明（）。A、Y增加一个单位，X平均减少30%B、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑X增加一个单位，Y平均减少30%C、X增加一个单位，Y平均减少0.30个单位D、Y增加一个单位，X平均减少0.30个单位E、X对Y的影响占Y变异的30%我的答案：C5【单选题】分析两个变量的回归关系，如果散点分布呈直线趋势，X增加时Y减少，则可初步判断为（）。A、两变量呈正相关关系B、两变量呈负相关关系C、两变量无相关关系D、b>0E、b<0我的答案：E1【单选题】关于统计表的制作，叙述正确的是A、横标目在表体（数字）的上面、纵标目在表体的右侧B、横标目在表体（数字）的左侧、纵标目在表体的上面专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑C、表中应只有顶线与底线;合计项应该把每列数字加起来写在各自下面D、数字为0时可不填我的答案：B2【单选题】关于统计表中的数字，错误的是A、暂缺或未记录可空着B、无数字用“…”C、不必合计时用“—”表示D、若数字为零则填为“0”E、同一指标的小数位数应一致我的答案：A3【单选题】有些资料构造统计表时，下列可以省略的一项是A、标题B、标目C、线条D、数字专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑E、备注我的答案：E4【单选题】关于统计表的制作，不正确的是叙述是A、统计表不用竖线和斜线分隔表、标目和数据B、统计表的标题放在表的上方C、统计表的内容越多越好D、统计表中的数字按小数点位对齐E、统计表一般用纵标目和横标目说明数字的意义和单位我的答案：C1【单选题】关于统计图的叙述，错误的一项为A、统计图应有标题，一般写在图的下方B、应按资料的性质和分析目的选择合适的图形C、线图两点之间的连线可根据实际情况选直线或光滑曲线D、条图、散点图、线图和直方图都有纵轴和横轴E、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑条图和直方图纵坐标必须从“0”开始我的答案：C2【单选题】不同性质的统计资料，一般来讲()。A、连续性资料宜用直方图B、连续性资料宜用圆图或百分条图C、连续性资料不能用散点图D、表示各部分的比重的资料宜用直方图E、表示连续变量的频数分布可用直方图我的答案：E3【单选题】说明事物在时间上的发展变化速度，可用A、散点图B、条图C、百分条图D、圆图E、线图我的答案：E4专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑【单选题】表明某连续变量的频数分布，可用A、直条图B、圆图C、直方图D、散点图E、线图我的答案：C5【单选题】现有甲、乙、丙三地1990年，1995年，2003年哮喘的发病率，现用统计图表达时宜绘制A、普通线图B、复式条图C、单式条图D、半对数线图E、散点图我的答案：B6【单选题】关于半对数线图，错误的一项是专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、半对数线图用于表示事物的发展速度B、纵坐标可以没有零点C、由相对比来反映发展速度D、纵轴是对数尺度E、通过绝对差值来反映发展速度我的答案：E7【单选题】分析体重与肺活量是否有相关关系时，要先绘制A、两个变量的直方图B、复式条图C、应变量的直方图D、散点图E、线图我的答案：D8【单选题】圆图和百分条图可分析A、相互独立资料B、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑构成比资料C、有相关性资料D、连续性资料E、频数表资料我的答案：B9【单选题】关于箱式图和误差限图，错误的是A、箱式图可以描述两组或多组资料的平均指标与变异指标B、误差限图可以描述两组或多组资料的平均指标与变异指标C、误差限图是在线图或条图的基础上用上下延长线表示误差范围D、箱式图用于比较两个或多个样本分布的中心位置和散布范围E、箱式图的上限和下限一定是样本资料的最大值和最小值我的答案：E10【单选题】某地1900-1940年伤寒、副伤寒与呼吸系统结核病死亡专率（1/10万）见下表，为了反映这两种疾病的死亡专率随时间推移的变化速度，应选用QQ??20171009141519.pngA、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑条图B、半对数线图C、直方图D、圆图E、复式条图我的答案：B11【单选题】某地478名卫生技术人员年龄构成表，见下表，为了反映不同类型卫生技术人员年龄构成，应选用22.pngA、条图B、半对数线图C、直方图D、圆图E、百分条图我的答案：E1【单选题】生物医学信息学研究重点体现在（）。A、基因组学和蛋白质学B、生理学C、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑生化学D、细胞学我的答案：A2【单选题】序列比对测定的是（）A、蛋白质B、核酸C、线粒体D、细胞我的答案：A3【单选题】几个重要的核酸序列数据库除外（）。A、NCBI数据库B、DDBJ数据库C、EMBL数据库D、MIPS数据库我的答案：D4【单选题】关于Genebank说法正确的是（）。A、Genebank拥有所有可以公开的获得的DNA序列B、Genebank以幂数增长C、Genebank核酸碱基数目大概每四个月翻一倍D、Genebank拥有30万个碱基我的答案：A5【单选题】DDBJ数据库建立的国家是（）专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、美国B、澳大利亚C、中国D、日本我的答案：D6【单选题】下列不属于蛋白质序列数据库的是（）A、PIR数据库B、MIPS数据库C、DDBJ数据库D、PIR-International数据库我的答案：C7【单选题】下列关于序列数据库形似性搜索的重要用途说法不正确的是（）A、能够确定一个新的核酸或蛋白质序列是否曾经报导B、不能够判定设计的寡核苷酸探针特异性C、分析序列是否属于某个蛋白质家族，从而决定查询序列的生物学重要性D、能够研究查询序列的分子进化关系我的答案：B8【单选题】关于A序列和B序列的同源性说法正确的是（）A、A序列和B序列是同源序列B、A序列和B序列既是同源序列，又不排除非同源序列C、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A序列和B序列同源性为80%D、A序列和B序列同源性为50%我的答案：A1【单选题】关于相似分数说法不正确的是（）A、相似分数评价关注数据库中真正与检索序列存在遗传和结构关系的相似分数B、相似分数评价也关注检索序列不存在相似关系的相似分数C、两两序列之间均存在相似分数D、当采用一种算法检索一个序列数据库时，其实质是将检索序列与数据库中的部分序列进行比较我的答案：D2【单选题】不属于序列对齐的缺点的是（）A、有时很有用，但并不普遍实用B、在序列比较中，两个序列常常有不同的长度C、序列对齐讨论如何以数量的方式描述序列的相似性D、采用HammingDistance夸大了序列间的距离我的答案：C3【单选题】对齐编辑过程中单个字符的编辑方式不正确的是（）A、(a，a)Match表示需改变S，FB、(a，b)Replace表示S中的a被F中的b替代C、(a，_)Deletion表示删除S中的aD、(_，b)Insertion表示在S中插入b专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑我的答案：A4【单选题】比对可划分为（）A、50%比对B、整体比对和局部比对C、80%比对和20%比对D、70%比对和30%比对我的答案：A5【单选题】关于序列比对的统计检验说法正确的是（）A、序列比对通过改变某些参数不可以得到不同比对结果B、序列比对的结果并不能作为两者之间一定存在同源关系的依据C、序列长度差异和字母表复杂度不会影响比对结果D、常用序列比对程序不会给出一些统计值表示结果的可信度。我的答案：B1【单选题】基因芯片的特点不包括（）A、快速B、高通量C、微型化D、自动化E、高成本我的答案：E2【单选题】基因表达谱数据标准化方法不包括（）。专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑A、参照点标准化B、总强度标准化C、局部加权线性回归标准化D、最小加权法标准化我的答案：D3【单选题】DNA微阵列数据常见的误差来源包括（）A、mRNA样本B、杂交反应C、PCR扩增D、探针性能E、荧光标记我的答案：A1【单选题】倍数分析法的特点不包括（）。A、具有生物学和统计学支持B、容易产生假阳性和假阴性C、未考虑样本量和变异D、简单直观我的答案：A1【单选题】不属于布尔网络模型的特点（）。A、布尔网络可以将模型任务理想简单化专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑B、在不知道定量细节情况下，研究基因共有的调控行为C、布尔网络可以捕获典型的遗传行为D、是布尔网络和马氏链(Markovchains)结合我的答案：D2【单选题】PBN模型是在（）基础上增加了对父代基因集合的概率选择。A、布尔网络模型B、时序布尔网络模型C、贝叶斯网络模型D、加权矩阵模型我的答案：A1【单选题】循证医学实践的核心是（）。A、素质良好的临床医生B、最佳的研究证据C、患者的参与和合作D、必要的医疗环境和条件我的答案：B2【单选题】循证医学研究的主要手段或平台是（）。A、系统评价B、一般综述C、临床实践D、探索研究我的答案：A专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑3【单选题】Systematicreview指的是（）。A、传统综述B、系统评价C、系统回顾D、一般综述我的答案：B4【单选题】文献资料的可靠性由好到差可分为5个等级，其中（）的可靠性最差。A、专家意见B、样本量足够的RCT单个研究结果C、无对照的病例观察结果D、设有对照组但没有随机分组的单个研究结果E、多个RCT研究结果的系统综述结论我的答案：A5【单选题】文献资料的可靠性由好到差可分为5个等级，其中（）的可靠性最强。A、专家意见B、样本量足够的RCT单个研究结果C、无对照的病例观察结果D、设有对照组但没有随机分组的单个研究结果E、多个RCT研究结果的系统综述结论我的答案：E6【单选题】循证医学是（）。A、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑系统评价B、Meta分析C、查找证据的医学D、最佳证据、临床专业知识和病人价值取向的有机结合我的答案：D7【单选题】在进行系统评价时，下列哪一项是错误的（）。A、有明确的检索策略B、不全面原始文献来源C、对研究结果分析和评价后得到的是定量的综合性结论D、有严格的评价方法我的答案：B1【单选题】在进行一般综述时，下列哪一项是错误的（）。A、针对某一专题B、部分检索文献C、有文献评价D、不考虑非公开研究个例我的答案：C2【单选题】在进行系统评价时，下列哪一项是正确的（）。A、针对某一专题B、部分检索文献C、有筛选文献标准和文献评价D、作者观点偏主观专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑我的答案：C3【单选题】下列有关系统评价与一般综述的区别，正确的是（）。A、系统评价选题针对某一专题，一般综述选题针对具体（临床）问题B、系统评价有文献评价，一般综述没有文献评价C、系统评价没有筛选文献标准，一般综述有筛选文献标准D、系统评价与一般综述都不考虑非公开研究个例我的答案：B4【单选题】下列有关系统评价与一般综述的区别，错误的是（）。A、系统评价检索全部文献，一般综述检索部分文献B、与一般综述相比，系统评价的作者观点更客观C、系统评价和一般综述都没有定量综合分析D、系统评价有持续更新，一般综述没有更新。我的答案：C5【单选题】关于meta分析，下列哪项描述是正确的（）。A、对多个相互独立的研究结果进行定性分析B、可以比较和综合多个不同类别研究的结果C、又称综合分析或二次分析D、等同于系统综述，二者没有区别我的答案：C6【单选题】关于Meta分析，下列哪项描述是错误的（）。A、可以比较和综合多个同类研究的结果B、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑Meta分析不需要持续更新C、属于二次研究D、是系统综述中使用的一类统计学方法我的答案：B7【单选题】关于Meta分析意义的描述中，下列哪项是错误的（）。A、可以合理解释同类研究出现矛盾结果B、评估不同研究之间的变异程度C、无法改善研究结论的普遍意义D、增加统计的检验效能我的答案：C8【单选题】在临床试验中Meta分析的应用中，下列哪项是错误的（）。A、可以给出样本量估计所需效应量参数的来源B、临床试验中任何研究的结果都能进行Meta分析C、比较研究结果与已公开发表的同类研究结果D、用Meta分析的森林图表达多中心/多处理结果我的答案：B1【单选题】如果各独立研究的结果是同质的，可以采用下列哪种方法计算合并后的综合效应（）。A、随机效应模型B、固定效应模型C、混合效应模型专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑D、A、B、C均不可我的答案：B2【单选题】下列有关齐性检验，错误的是（）。A、齐性检验是推断不同研究的结果是否来自同一人群B、若为齐性，则无需考虑研究人群方面的差异，可选用固定效应模型C、若为异质性，则需找出混杂因素进行校正D、若为异质性，既可选用固定效应模型，也可以采用随机效应模型我的答案：D3【单选题】Q统计量近似服从（）分布。A、k-1的卡方分布（k为研究的个数）B、k-1的t分布（k为研究的个数）C、k-2的卡方分布（k为研究的个数）D、k-2的t分布（k为研究的个数）我的答案：A4【单选题】下列有关Q检验的结论，正确的是（）。A、通常设a＝0.05，P≤0.05，研究结果齐性B、通常设a＝0.05，P＞0.05，研究结果存在异质性C、通常设a＝0.1，P≤0.1，研究结果不存在异质性D、通常设a＝0.1，P＞0.1，研究结果齐性我的答案：D5【单选题】专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑下列有关异质性检验，错误的是（）。A、异质性的程度用I2表示B、I2的取值范围[0,∞]C、I2表示研究个例中不一致者所占的比例，越大说明不一致程度越高D、通常当I2大于50％时可认为异质性存在我的答案：C6【单选题】异质性检验的目的是（）。A、评价研究结果的不一致性B、检查各个独立研究的结果是否具有一致性C、增加统计学检验效能D、评价一定假设条件下所获效应合并值的稳定性我的答案：D7【单选题】Meta分析最突出的问题是（）。A、各研究结果不一致B、发表偏倚C、各研究效应大小的差D、各研究样本含量的不同我的答案：B8【单选题】发表偏倚是指（）。A、有“统计学意义”的研究结果较“无统计学意义”和无效的研究结果被报告和发表的可能性更大B、世界上几个主要的医学文献检索库绝大部分来自发达国家，发展中国家比例很小C、专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑研究者往往根据需要自定一个纳入标准来决定某些研究的纳入与否D、研究结果的筛选过程中筛选者主观意愿的影响而引入的偏倚我的答案：A9【单选题】下列Meta分析说法正确的是（）。A、文献的同质性较好，可采用随机模型B、若漏斗图呈对称的倒漏斗状，则无发表偏倚C、Meta分析可将多个不同类研究的结果进行合并D、齐性检验的结果如果是异质性，应采用固定效应模型我的答案：B10【单选题】Meta分析结果中，如果漏斗图呈明显的不对称，说明（）。A、统计学检验效能不够B、各个独立研究的同质性差C、合并效应值没有统计学意义D、可能存在发表偏倚我的答案：D1【单选题】系统评价或Meta分析报告条目清单中，有关方法项目中叙述不正确的是（）。A、如果已有研究方案，则说明方案内容并给出可获得该方案的途径B、纳入标准需要说明指定的研究特征和报告的特征，并给出合理的说明C、不需要说明资料库的检索方法D、信息来源方面，针对每次检索及最终检索的结果描述所有文献信息的来源专业知识整理分享\nWORD格式..可编辑我的答案：C2【单选题】为避免Meta分析是因为没有收集到足够的“阴性”结果而出现假阳性错误，需要对可能遗漏的“阴性”结果文献数量做一个估计，即（）。A、敏感性分析B、亚组分析C、抽屉文件分析D、异质性检验我的答案：C3【单选题】系统评价或Meta分析报告条目清单中，有关结果项目中叙述不正确的是（）。A、不需要提高报告初筛的文献数和最终纳入研究的文献数B、说明每一个被提取资料的文献的特征C、说明每个Meta分析的结果，包括可信区间和异质性检验结果D、提供单个研究的结果，针对所有结局指标，说明每个研究的各干预组结果的简单合并以及综合效应值及其可信区间我的答案：A4【单选题】有关系统评价或Meta分析报告条目清单的叙述不正确的是（）。A、在方法中，需要说明至少一个资料库的检索方法B、在结果中，需要说明研究间可能存在偏倚的评价结果C、在讨论中，需要探讨研究层面和结局层面的局限性D、如果有资金支持，不需要列出资金来源我的答案：D专业知识整理分享