[教育学]教育学院专业介绍 3页

教育学院2008年专业介绍综合文科教育本专业招收应届初中毕业生,培养具有大学专科学历的小学语文、政史、社会等学科教育的专业师资。学制五年。课程开设文化课和专业课。其主要专业课程：现代汉语、写作、古代汉语、古代文学、现当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、形式逻辑以及普通话、教育学、心理学、现代教育技术、文科教材教法等教育类课程与基本技能。英语教育本专业招收应届初中毕业生,培养具有大学专科学历的小学语教师和复合型外语人才。学制五年。开设基础和专业课程，其主要专业课程：综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语时文、英语歌曲与表演、翻译基础、多媒体课件制作、小学英语教学与研究及其它教育类课程。学前教育本专业招收应届初中毕业生，培养具有大学专科学历，能够胜任幼儿园、青少年宫、小学学前班和预备班以及社区服务中心等教育机构工作的高素质师资。学制五年。本专业开设的主要\n课程：学前心理学、幼儿卫生及保健、幼儿园组织与管理、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、英语学前教育、钢琴、试唱练耳、幼儿舞蹈创编、美术、幼儿教具设计与制作、幼儿园环境设计与布置、幼儿专门学科（语言、数学、艺术等）教育、现代教育技术、幼教的科研方法等。计算机教育本专业招收应届初中毕业生，培养具有大学专科学历的小学计算机学科教育的专业师资和复合型计算机技术适用人才。学制五年。主要专业课程：计算机基础、网页制作与网站建设、微机原理及应用，软件工程、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络技术、c语言、多媒体技术、计算机英语、教育学、心里学、现代教育技术、计算机教材教法等。一、专业名称：初等教育（中文与社会方向）培养目标及规格：本专业培养具备从事小学多门课程教学和课程开发能力的小学文科师资和小学教育研究专门人才。学制三年。具备较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识；具备良好的教师职业道德，具有先进的教育思想和从事小学教育科研的初步能力；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏能力。主要课程：大学语文，计算机基础，法律基础，基础心理学，现代教育制度与思想，现代教育技术，现代汉语、古代汉语，形式逻辑、美学概论、写作、文艺概论，古代文学，现当代文学，外国文学，小学语文教学与研究等。二、专业名称：初等教育（数学与科学方向）\n培养目标及规格：本专业培养具有小学理科教学和小学教育研究的专门人才。学制三年。具备较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识；具备良好的教师职业道德；具有先进的教育思想和从事小学教育科研的初步能力；具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在数理学科方向上有所专长，具有一定的艺术修养和艺术鉴赏能力。主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率、教育学、心理学，计算机基础、科学技术与社会，物质科学，生命科学，小学数学教学与研究等。