《教育学》作业 6页

1．课程是按什么标准分划分为必修课与选修课C.课程设置形式2．在整个教育体系中处于基础地位的是D.小学教育3．“程序教学”模式是由谁推广发展的C.斯金纳4．提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是D.杜威5．地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制B.地方分权制6．根据考试目的可以将考试分为B.测评考试和选拔考试7．我国义务教育法颁布于：C.1986年8．对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是C.行为主义学习理论9．布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式10．反映试题难易程度的指标是：C.难度11．马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育标准答案：A|B|C12．从课程的组织核心划分，可以将课程划分为A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程标准答案：A|B|C|D13．影响考试制度的外部因素有：B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素标准答案：B|C|D14．教育制度包括哪些内容A.学校教育制度B.教育管理制度C.学校内部管理制度标准答案：A|B|C15．现代教学的组织形式，主要解决A.“班”B.“课”C.“时”标准答案：A|B|C16．桑代克把练习律分为两个次律B.应用律C.失用律标准答案：B|C17．一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论C.因果论D.价值论E.应用论标准答案：A|C|D|E18．引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高标准答案：A|B|C|D|E19．作为教育支柱的四种学习是：A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会实现自我标准答案：A|B|C|D20．世界范围内学制的形态主要有：A.双轨制B.单轨制C.分支制标准答案：A|B|C21．教育目的的功能C.定向功能D.调控功能E.评价功能标准答案：C|D|E22．考试的设计包括A.确定考试目的B.确定考试内容C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试标准答案：A|B|C|D|E23．学习的特征A.学习的主体是人B.学习具有主动性标准答案：A|B24．民国考试制度的特点C.守本开新D.立法行考E.党化军治，派系干扰标准答案：C|D|E25．课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式标准答案：A|B|C26．根据教育目的的历史形态，可以划分为：C.古代教育目的D.现代教育目的E.后现代教育目的标准答案：C|D|E27．教师的职后教育主要形式有A.教师进修B.短期培训\n标准答案：A|B28．教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系B.中央政府D.地方政府E.学校标准答案：B|D|E29．影响考试的外部因素有B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素标准答案：B|C|D30．考试质量的分析分为A.考试信度B.考试难度D.试题区分度E.考试效度标准答案：A|B|D|E31．终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。标准答案：1正确32．核心课程以儿童的活动为中学标准答案：0错误33．教学与教育是部分与整体的关系标准答案：134．教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约标准答案：035．分析问题是探究性学习的起点标准答案：036．从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源标准答案：037．强化可分为正强化和负强化标准答案：138．双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段标准答案：039．教育体制是“教育行政管理体制”的简称。标准答案：140．个别教学能做到因材施教标准答案：141．根据出题者能否提供固定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题标准答案：142．课程即单纯的课堂教学标准答案：043．教学是一种双边活动标准答案：144．隐性课程又称为“正式课程”。标准答案：045．教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。标准答案：146．教师在教学中应起主导作用标准答案：147．教育包括教学标准答案：148．合作学习要求学生要进行良好的沟通。标准答案：149．个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”标准答案：050．学习是个体主动的行为标准答案：151．单轨制标准答案：单轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种分段。52．学制标准答案：学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。53．教学标准答案：教学是特定的承认社会发表者，运用符合道德和教育原理的程序，有目的、有计划地传授社会珍贵知识文化资源，从而引发学习的活动。54．班级授课制标准答案：班级授课制是一种集体教学形式，它把年龄大致相同，知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级，根据课程表规定的时间，安排教师有计划地向班级学生集体上课。55．教育制度标准答案：教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。56．简述地方分权管理模式的利与弊标准答案：利：调动地方政府办学积极性；为经济发展服务；形成特色学校弊：国家难以整体上把握；削弱国家在宏观上对教育的协调、控制、评价、督导；缺乏统一的教育目标和标准57．论述教学过程的基本特点。标准答案：1.间接经验与直接经验相统一。2.掌握知识与发展智力相统一。3.智力活动与非智力活动相统一。4.教师主导性与学生主动性相统一。58．论述教学模式的结构\n标准答案：1、指导思想2、功能目标3、操作顺序4、实现条件5、教学评价59．论述社会本位论的教育目的观标准答案：（一）主要观点人的本性是其社会性；国家和社会是优先的价值实体；教育目的应从社会需要出发（二）理论基础（三）评价60．谈谈我国教育目的具有什么基本特征。标准答案：1.体现了社会主义性质和方向。2.明确了社会主义教育的质量标准。3.突出了我国教育目的的根本特点。4.指出了培养全面发展的人的根本途径。1．培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合3．普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制6．认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳9．在教学过程中，起主导作用的是B.教师10．教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是B.“自学——辅导”教学模式11．教育目的的功能主要有：A.定向功能B.调控功能C.评价功能标准答案：A|B|C15．讲授法具体可分为A.讲述B.讲解E.讲演标准答案：A|B|E16．教学模式的功能A.使教学理论易于推广和优化B.为教师提供咨询C.为教师做示范引导D.预测教学结果E.推进教学活动系统化标准答案：A|B|C|D|E17．影响考试制度的教育系统内部因素有A.教学课程B.教学目标标准答案：A|B18．从课程的存在方式划分，可以将课程分为A.显性课程B.隐性课程标准答案：A|B20．教学过程的基本要素主要是B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段标准答案：B|C|D|E21．“掌握学习”教学模式中的教学评价分为A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价标准答案：A|B|C22．我国中小学课程的基本表现形式是B.课程计划C.课程标准D.课程资源标准答案：B|C|D24．自主学习强调A.自我发现B.自我激励C.自我管理D.自我评价标准答案：A|B|C|D25．谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E26．学生的基本能力包括B.智力C.体力D.创造才能标准答案：B|C|D27．现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性标准答案：A|B|C|D28．教学的意义A.是学校各项工作的中心B.促进人的发展的重要途径C.促进社会发展的重要手段标准答案：A|B|C32．现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单轨制方向发展标准答案：033．在教学中，学生处于主体地位。标准答案：134．学会认知关注学习的方法而不是具体的知识标准答案：136．“暗示教学”模式的理论之一是人与环境的关系标准答案：137．根据考试范围的不同，可以分为个别考试和团体考试标准答案：042．教学不需符合教育学原理的要求\n标准答案：043．考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段标准答案：145．在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。标准答案：048．课堂教学是教学活动的第一个环节标准答案：050．探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。标准答案：151．课程资源标准答案：课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。52．教学过程标准答案：是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点，通过指导学生有目的有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，使其形成科学的世界观及培养学生道德品质、发展学生个性的过程。56．论述影响课程的主要因素。标准答案：1.政治因素3.知识的进步2.经济因素4.学生的发展60．论述教学的意义标准答案：1.是学校各项工作的中心2.是促进人全面发展的重要途径3.促进社会发展的重要手段2．教育的社会主义性质和方向D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”5．我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制6．延续一千多年的科举制于哪一年正式废除B.19057．教科书又称为：B.课本8．通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程9．奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习10．学校中最常用的教学方法是A.讲授法11．我国常用的教学模式有A.“传递——接受”教学模式B.“自学——辅导”教学模式C.“目标——导控”教学模式D.“引导——发现”教学模式E.“情境——陶冶”教学模式标准答案：A|B|C|D|E16．我国教育目的的基本特征有B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E19．根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为A.宗教本位的教育目的B.社会本位的教育目的C.个人本位的教育目的D.要素主义的教育目的E.教育无目的标准答案：A|B|C|D|E22．奥苏贝尔提出的三种同化方式C.下位学习D.上位学习E.并列学习标准答案：C|D|E25．影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会标准答案：A|B|C|D|E27．教学模式的结构A.指导思想B.功能目标C.操作顺序D.实现条件E.教学评价标准答案：A|B|C|D|E28．教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E30．新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习C.合作学习E.探究式学习标准答案：A|C|E32．课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。标准答案：0\n33．单轨制最早出现于日本。标准答案：034．教育管理体制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体标准答案：036．建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程标准答案：037．讲授法亦叫问答法标准答案：040．根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”标准答案：041．研究性课程重视学习的结果，强调记忆。标准答案：042．课程就是教育内容标准答案：043．中国古代科举制度最早起源于隋朝。标准答案：144．学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。标准答案：045．一般来说基础性学科用的授课时间较少标准答案：047．中央集权制是指中央政府直接领导和管理教育事业的制度，地方办学的一切举措都必须依据中央所制度的法律、政策和和规章施行。标准答案：148．建构主义学习理论提倡情境学习标准答案：149．教学方法是为完成教学任务而采用的方法标准答案：152．学科课程标准答案：学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程55．效果律标准答案：是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。60．论述我国中小学常用的教学方法标准答案：1、讲授法2、谈话法3、演示法4、练习法5、实验法6、讨论法7、读书指导法2．学校各项工作的中心是C.教学4．古代教学的基本组织形式D.个别教学5．教育学形成独立学科的标志是C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》6．规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准7．一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是C.教育制度8．学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于C.合作学习9．教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于D.演示法10．下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说”A.洛克13．依据教学阶段不同，考试可以分为：A.单元测验B.期中考试C.期末考试标准答案：A|B|C23．桑代克提出了学习的三个主要定律：A.准备律B.练习律C.效果律标准答案：A|B|C24．社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干标准答案：A|B|C28．标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度D.严格规范考试程序E.规范评分标准标准答案：A|B|D|E30．在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是B.测验C.矫正标准答案：B|C31．职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变标准答案：1\n32．教材是教师和学生用来进行教学活动的材料标准答案：137．自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式标准答案：138．考试结果的分析中统计分析法又称定性分析法标准答案：039．技能能够通过反复的训练达到熟练甚至“自动化”标准答案：140．考试信度是指试题的可信程度标准答案：043．广义的课程特指某一门学科。标准答案：044．学制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体标准答案：146．教学过程的阶段没有特殊性标准答案：047．班级授课比个别教学的效率高标准答案：155．教学方法标准答案：教学方法是为完成任务而采用的教学方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。58．论述新形势下学习方式的变革标准答案：1、自主学习2、合作学习3、探究式学习