教育学的作业 5页

关于“家长应不应该让小孩去上兴趣班”的调查报告一、研究背景随着经济的飞速发展和社会的快速进步，人们越來越热衷于教育投资，于是带动了各种各样的兴趣班蓬勃发展。本文在对参加兴趣班的最多数人群——小学生参加兴趣班的调查综述中先明确了调查的范I韦I,然后主要从学生参与兴趣班的客观及主观情况出发进行调查，并总结了当今普遍认为的参与兴趣班过程屮存在的误区。最后提出本文认为的该调查的可进一步研究的地方。二、研究目的及意义理论方面：培养学生的审美能力已FI益成为经济发展、社会进步和民族素质提高的迫切需要。我们应培养学生的审美情感和审美能力，丰富他们的精神生活，陶冶他们的情操，激发他们对美好的热爱和追求，善于在社会生活中发现美、表现美和创造美，从而促进他们的身心全血发展。实践方面：1.希望通过我们的调查、研究和分析，能够更全面了解小学生参加兴趣班的现状2适当的给家长和学校提出一些意见和建议3使得学生们能在兴趣班中真正学到知识，发展兴趣，从而能够更好的健康成长。三、研究方法主要以问卷调查的形式进行，对象的年龄阶段为小学一年级至六年级，还有研究对象囊括他们的家长，这样可以让数据更具说服力。附录一：小学生参加课外兴趣班的调查表家长篇你的小资料性别学历学历1、你是否了解你的小孩的兴趣爱好？A、是40%B、否60%2、孩子参加兴趣班是你的意愿还是小孩的意愿？A、我的75.35%B、小孩的25.65%3、你会根据小孩的兴趣爱好选择兴趣班吗？A、会35%B、不会65%4、你会把小孩的周六日吋间纳入兴趣班的学习吗？A、会75.68%B、不会25.32%5、你的小孩一共参加了多少个兴趣班？\nA、0个-4%B、1一2个32.58%C、3个58,43%D、3个以上-4.99%6、你觉得通过这些兴趣班，孩子的成绩有没有提高？A、成绩明显提高58.34%B、成绩提高不明显-36,97%C、兴趣班一点作用也没有3,7%D、说不清楚0.99%7、你希望孩子通过兴趣班的学习，学习达到一个怎样的水平？A、培养孩子的兴趣，丰富课余生活32%B、提高功课成绩56%C、随波逐流，看到别人报就跟着报9%D、其他原因（请具体体说明）3%8、你觉得孩子对这些兴趣班的态度怎样？A、非常喜欢34%B、不太喜欢42%C、很不喜欢11%D、持无所谓态度13%附录二小学生参加课外兴趣班的调查表学生篇性别1、你现在儿年级呢？一年级7占&75%二年级6占7.5%三年级10占12.5%四年级11占13.75%五年级21占25%六年级26占32.5%2、你周末或节假日有参加课外兴趣班吗？A、有参加54占67.5%B、没有参加26占32.5%3、你喜欢参加课外兴趣班吗？A、喜欢68占85%B、不喜欢12占15%4、你希望能从课外兴趣班中提升自己吗？\nA、希望69占86.25%-B不抱希望-11占13.75%5、你参加课外兴趣班是自愿去的还是父母叫你去的A、自愿去58占72.5%B、父母叫去22占27.5%6、如果要你参加兴趣班，你比较有兴趣参加山么兴趣班呢？（多选）A、奥数兴趣班16%B、英语兴趣班36%C、歌唱8%D、乐器16%\nE、舞蹈44%F、手工16%G、书法绘画28%7、你觉得课外兴趣班对你有什么好处?A、学习知识49占35.25%B、好玩C、认识更多朋友.51占36.69%D、没好处4占2.88%35占25.18%四、数据分析四、调查结果本调查随机抽取了80个样本。一年级7人、二年级6人、三年级1（）人、四年级11人、五年级20人、六年级26人。喜欢参加兴趣班的有68人，占67.5%o不喜欢的有12人，占22.5%。希望能从课外兴趣班中提升自己的有69人，占86.25%o不抱有希望的有11人，占13.75%0参加课外活动是自愿去的有58人，占72.5%。是父母叫的有22人，占27.5%。愿意和父母一起参加活动的有62人，占77.5%o不愿意的IX人，占22.5%。对参加课外兴趣班的态度好玩35人，占25.18%。没好处4人，占2.88%。学习知识49人，占35.25%认识更多朋友有51人，占6.69%。五、调查分析（一）、调查数据显示，现在许多小学生（包括一部分的初中生）都有参加兴趣班，而且数目还很多。其中，平均一个星期下来，他们基本上每天都耍去参加兴趣班。在周一到周五,他们除了平时白天要上课外，晚上父母都会载他们去参加兴趣班，让他们一整天下来都没有休息的时间。到了周六日，父母还要他们参加兴趣班，占用他们周六日的时间，让他们没有自己的娱乐吋间。最严重的是，本来在学校老师的作业已经够多了，回家熬夜也做不完，但孩子同时也要做兴趣班老师布置的作业，这样，在直接上或间接上剥夺了孩子们的自由，抹杀了小孩原有天真爱玩的个性，这是对小孩的一大摧残呀！（二）、现在从选择兴趣班的种类上分析，在调查问卷上，我们问到“你要参加兴趣班，你比较喜欢哪些兴趣班呢？”，但结果数据显示并不是如人所愿。其中，英语兴趣班和舞蹈兴趣班是占绝大多数的，这是反映什么问题，就是有些家长不切合实际，不能根据孩子的兴趣爱好去选择兴趣班，不能选择正确的兴趣班去发掘孩子的最大潜能，发掘还孩子的闪光点。拿英语兴趣班当做例子，因为和环境有关，因为现在社会上很流行英语，绝大部门家长都出现“望子成龙，望女成凤”这种现象，希望她们都能说出一口流利的英语，但家长可否想过,有些小孩是不适合在语言这方而发展的，而家长却要他们在这方面没发展，结杲却适得其反,并且，学英语是有一定难度的，并不是每个人都能学好的。再举一个例子，有些家长有女儿,他们就想从小就培养他们的气质，所以要求她们去学舞蹈。但是家长没有考略到的是，其实学舞蹈室需要一定的天赋，并不是你想学就学，舞蹈是先天和后天相结合的结果。所以，帮孩子选择兴趣班的时候，家长还是问孩子们的意见，只有选择他们喜欢的，他们的能力才能发挥出来，不然会出现“填鸭式”的教育现象。（三）、最后只得一提的是，我们问卷调查中，有问到“你觉得参加兴趣班对你有什么好处？”,很多孩子的回答是，学习知识和认识朋友，这个现象是好的。但是家长们可否想过，学习知识和认识朋友还有很多途径，不仅仅知识通过兴趣班的学习。学习知识可以在学校的学习中,班上有老师，我们可以不耻下问，还有身边有很多同学，我们可以一起讨论。在学校的学习,是不用额外交钱的，而去兴趣班，花费的钱比较多，而且还会占用我们的休息时间和娱乐时I'可。所以，充分利用好在学校的学习吋I'可是由必要的。\n六、总结：根据了解，小孩参加兴趣班的原因有很多。1、基于家长的期望：首先，以器乐教育为例，由于近20年来，音乐被广泛重视，考虑到大中学校招收咅乐特长的学生，使得小孩学习乐器具有很强的功利性，部分家长给孩子报各种各样的兴趣班，关键问题还是在于所谓的“特长”培养；再则，某些家长逼迫孩子进行艺术考级、比赛，是针对现行政策想出的一种对策；看到别的孩子学了于是就要自己的孩子也学，这也占到家长送孩子上兴趣班的原因2—；最后，部分家长觉得多学一门技能对孩子的个性培养有帮助，他们支持兴趣班，虽然认为孩子顺其自然发展是好，但也离不开家长和老师的精心呵护，而对于孩子是否真正学会了某项技能他们并不是十分关注，只是希望能增添孩子的业余爱好，让孩子明白自己喜欢什么。2、学生木身的愿望：对于很多上兴趣班的孩子们来说，如能学到很多东西、兴趣班上趣事多、增加了业余爱好以及增加自信心，能够向别人展示自己的学习成杲以得到表扬和羡慕构成了他们喜欢上兴趣班的原因。另外，上兴趣班也是对于学校枯燥繁重课程的一种调剂。在这里，孩子们可以开阔眼界，和不认识的人交朋友，同时学到一项技能后又对以得到表扬，因此他们喜欢上兴趣班。不喜欢兴趣班的孩子除了由于家长逼迫或是不愿意学或是根本没兴趣等。针对以上报告，我组给出一下建议：1、针对目前同学们学习压力过大的情况，希望学校能进一步减轻学生的课业负担，真正做到快乐学习。2、家长不要盲目地给孩子参加各种各样的兴趣班，所谓兴趣班，是先要有兴趣才能行，而且还需要一定的天赋，不能为学而学，否则事倍功半。3、多给孩子自由的吋间和空间，尽量把愉快的童年重新回到孩子的身边。