教育学在线作业 13页

作  业1．第1题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是()A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第2题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第3题属于间接指导的是（）A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 4．第4题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是(\n).A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 5．第5题事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是()A.情景观察B.情景评价C.自然观察D.自然评价您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 6．第6题请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第7题不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 8．第8题幼儿学科学的活动，是幼儿的(\n)A.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第9题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？()A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第10题幼儿科学探索的过程是()A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第11题不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第12题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕　C.观察蝌蚪D.观察小草\n您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 13．第13题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第14题科学技术的功能包括()A.认识功能,精神功能B.认识功能,创造功能C.认识功能,生产力功能D.精神功能,创造功能您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第15题我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代()年间A.乾隆B.同治C.嘉庆D.光绪您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第16题培养儿童对科学的兴趣、爱好是()A.幼儿科学教育的知识目标；B.幼儿科学教育的行为目标；C.幼儿科学教育的技能目标；D.幼儿科学教育的情感目标。您的答案：D\n题目分数：2.0此题得分：2.0 17．第17题利用绳子、吸管、手掌等来进行测量的方式是()A.观察测量；B.自然测量；C.非正式量具的测量；D.正式量具的测量。您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 18．第18题学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标B.小班目标、中班目标和大班目标C.知识、方法和情感目标D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 19．第19题教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（）。A.观察法B.情景观察C.自然观察D.行为核对您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 20．第20题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性您的答案：D题目分数：2.0\n此题得分：2.0 21．第21题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 22．第22题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()A.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 23．第23题"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标().A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 24．第24题渗透的学前儿童科学教育活动包括()A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育您的答案：D题目分数：2.0\n此题得分：2.0 25．第25题世界上首创用实验法进行科学教学的是()A.孟子B.墨子C.老子D.孔子您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 26．第26题儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 27．第27题不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 28．第28题幼儿科学教育的结果是指：()A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0\n 29．第29题下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是()A.认识茶叶B.认识扇子C.认识电脑D.认识钟表您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 30．第30题科学发现室提供的材料应该是()A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简单的D.种类齐全的。您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 31．第31题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 32．第32题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 \n33．第33题孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 34．第34题孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性　C.拟人化D.表面性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 35．第35题在选择幼儿科学教育内容时应体现()A.思想性和艺术性B.科学性和启蒙性C.先进性和时代性D.民族性与教育性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 36．第36题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）A.整合性B.灵活性C.年龄层次性D.可操作性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0\n 37．第37题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕C.观察水果D.观察石头您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 38．第38题不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 39．第39题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()A.绳子B.秤C.直尺D.钟表您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 40．第40题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:()A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 \n41．第41题幼儿学科学的动力是()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 42．第42题生活中的科学活动的特点是()A.教师选择学习内容；B.没有具体的活动目标和计划；C.学习过程中教师直接指导；D.学习形式以小组活动为主。您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 43．第43题适合幼儿园种植的植物应是（）A.儿童常见的、生长期长的植物B.儿童不常见的、生长期长的植物C.儿童常见的、生长期短的植物D.儿童常见的、生长期短的植物您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 44．第44题渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育A.渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育B.集体性的、游戏中、其它教育活动中C.日常生活、集体性的、其它教育活动中D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 45．第45题有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（\n）A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 46．第46题竭力倡导发现学习的是()A.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 47．第47题学前儿童科学教育中教师的语言应具有()A.活动性,形象性,逻辑性,目的性B.目的性,开放性,启发性,逻辑性C.形象性,开放性,启发性,逻辑性D.启发性,形象性,逻辑性,目的性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 48．第48题学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 49．第49题不适合幼儿探索的科学内容是（\n）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 50．第50题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 作业总得分：100.0作业总批注：