市场营销市场营销论文范文-简述民办高等学校市场营销特色专业建设论文 5页

市场营销市场营销论文范文:简述民办高等学校市场营销特色专业建设论文摘要：随着社会经济的发展和互联网时代的快速到来，市场对高素质市场营销人才的需求日益旺盛。民办高等学校的市场营销专业承担着为社会输送大批优秀专业人才的职责。然而，从当前民办高校市场营销专业的建设来看，在市场营销教材体系、师资力量、教学策略教学手段、社会实训等方面来看都存在着一系列的理由。因此，加强民办高等学校市场营销专业课程教学策略和手段的改革创新，克服市场营销教学中实践环节的瓶颈，全面提升学生的综合素质和竞争能力，建设具有一定特色的市场营销专业具有极其重要的作用。关键词：民办高等学校；市场营销；专业建设1007-0079(2014)27-0048-03一、民办高等学校市场营销特色专业建设的必要性中国的民办高等学校已经完成了初创吋期的建设，政府进一步引导其\n发展，推进现代大学制度建设。随着我国社会的发展和经济的全球化，市场对高素质市场营销人才的需求口益旺盛。“市场营销”目前已成为诸多高等院校经管类专业普遍开设的一门必修课程。民办高等学校市场营销专业建设的目标为社会培养具有扎实的市场营销专业基础理论知识，系统掌握市场营销实务操作技能，能够从事市场营销策划、市场营销管理、市场营销战略与战术实施等工作，具备一定的国际化视野和良好职业道德的市场营销高级人才。随着互联网时代的快速到来，以及新媒体的产生和迅速发展，市场营销便产生了新的机遇。现代社会经济市场急需要那些既懂得互联网传播技能和方式，同时也深谙市场营销理论和经验的人才。然而,从当前民办高校市场营销专业建设来看，还有很多亟需改善完善的地方，尤其是在教学策略和教学手段上。市场营销教学模式陈旧落后，忽视实践环节，使得营销专业的学生与市场需求严重脱轨。因此，加强民办高等学校市场营销专业课程教学策略和手段的改革创新，克服市场营销教学中实践环节的瓶颈，建设具有一定特色的市场营销专业具有极其重要的作用。二、目前民办高等学校市场营销专业建设的目前状况及存在的理市经过近三十年的发展，随着高等教育的大众化和高等教育投入体制的多元化，民办高等学校已成为我国高等学校的重要组成部分，许多民办高校已经进入本科教育的层次。根据2012年我国教育部对民办教育基木情况的统计数据显示：我国现有民办高校707所（含独立学院303\n所）。其中，毕业生人数130.57万人，招生人数160.28万人；在校生人数533.18万人。［2］另根据屮国民办高等教育信息网（民教网）的统计数据，截止到目前我国有民办本科院校98所。虽然民办高校已经具备一定的资本实力，教育科研能力和生源规模，但由于与公立高校的资金来源不同，以及在社会公众心目中的地位不同，其发展仍然面对着很大的困难。高职高专院校强调产学研结合，重点在“产学”，也就是培养学生的实践能力。因此，如何培养民办本科高校市场营销专业学生的研究能力和创新能力，提高他们在今后工作生涯中的竞争力，使其在公办高校和高职院校庞大的学生规模中脱颖而出，这是民办本科高校市场营销特色专业建设中亟需考虑的理由。目前民办高等学校市场营销专业建设中存在的理由主要表现在以下几个方面：1•教材内容陈旧，实用性不足教材是承载并传递课程内容的重要媒介，是教师从事教学工作的基本工具，更是培养人才的重要保证。市场营销教材质量的好坏直接关系到教学效果以及对专业人才培养的质量。从20世纪90年代开始，我国教育部组织一大批学者策划编写了各专业的高等教育系列教材。相同专业课的教材在之后的十几年里又出现了几十种甚至上百种不同版本的教材。这些教材虽然主编不同、出版社不同、出版时间不同、装帧设计不同，但大部分教材内容重复，案例陈I口过吋。比如某些营销教材当中仍然引用柯达或者诺基亚的成功案例。经过20多年的发展，已经时过境迁，现在柯达和诺\n基亚已经属于随时代步伐做出变革而被社会淘汰的反面案例了。在信息大爆炸以及互联网技术飞速发展的今天，营销不仅仅局限于传统的营销方式，互联网营销、微信营销、小米手机的“饥饿营销”等，越来越多的营销方式和案例应该编入到教材当中去。另外，许多市场上充斥的营销教材都讲究教材体系的系统性和完备性，尤其是在专业基础理论知识方面，从古至今，面面俱到，但繁冗复杂，枯燥乏味，晦涩难懂•难以引起学生的学习兴趣。2.师资力量薄弱高校教育与服务业有相通之处。教师作为服务业也即知识的提供者，构成了教学要素的重要组成部分。教师必须具备相当的素质和能力，才能充分理解和把握教学策略，顺利完成教学任务，实现教学目标。同我国普通公办高校师资队伍相比较，民办高校的师资力量略显薄弱。因为体制及工资待遇的不同，更多的高学历优质人才更愿意到公办高校工作，而不愿意在民办高校奉献自己的一生。民办高校的师资队伍在学历、阅历及经历上都略低于公办高校的师资。同时，民办高校的师资流动性也比较大，对学生的教育和培养都有一定的影响。各类高校的师资情况比较如表1：除此之外，目前从事民办高校市场营销教学工作者多是从学校到学校的年轻毕业生。这些年轻教师虽然理论知识扎实，学习能力强,但是缺乏市场营销的实际知识、技能和经验，缺乏授课经验，没有对错综复杂、千变万化的市场现象做过深入透彻的分析研究。这样的师\n资力量容易阻碍学生职业能力素养的养成。3.教学策略和教学手段效果不佳长期以来，民办高校市场营销的教学策略过于陈旧单调，缺乏灵活性和创新性，落后于实际的教学需求；教学手段过于单一。部分教师还仅仅局限于理论讲授法，借助于黑板或多媒体，“教师台上大讲，学生台下小讲”。教师授课呆板、教条，照本宣科，缺乏活力。缺乏与学生的互动交流，使课堂气氛过于沉闷与压抑，不仅谈不上教学艺术，更容易扼杀学生的求知欲望，无法保证教学效果。