人教版生活与哲学生活处处有哲学 36页

生活与\n你能说出一些你所了解的哲学家吗？对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？\n苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特罗蒂胡塞尔罗素德里达\n“人不能两次踏进同一条河流”赫拉克利特\n一、生活处处有哲学一切从实际出发高二选科生活哲学全面、发展地看问题文化生活的“喜”与“忧”一分为二、全面地看问题\n哲学就在我们身边揠苗助长规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。东施效颦一切从实际出发。\n笨人吃饼从前有一人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常后悔，心想：我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。如早知道吃这半个饼子就会饱我先吃这半个就好了。任何事物的发展都必须首先从量变开始，没有一定程度的积累，就不可能实现事物的飞跃和发展。因此我们必须重视量的积累。\n生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一\n原油涨价→生物能源涨价→饲料涨价→其他食品涨价事物是普遍联系的猪肉涨价\n生活处处有哲学孤立、片面、静止的观点看问题，僵化的思想\n四伯乐相马立场和思维方法\n1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。（一）哲学就在我们身边一、生活处处有哲学哲学是怎样产生的？\n1.人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生\n杞人忧天春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头.\n哲学：开始于仰望天穹哲学的产生斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？……中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界……\n1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。（一）哲学就在我们身边一、生活处处有哲学2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考结论：哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活\n一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”\n课堂探究P5不同的人往往会有不同的思维方法。思维方法在人们认识世界和改造世界的活动中起着重要作用。（司马光砸缸）思维方式与人的世界观、哲学素养有着密切的联系。能够帮助人们更好地认识和解决问题，指导人们更好地生活。\n如何除掉这些杂草？一位哲学家，带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：“十年游学，你们现在有了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在，我们坐在什么地方？”“我们坐在旷野里。”“这旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草？”\n一个弟子先开口了：“老师，只要有把铲子就够了。”另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”第四个弟子说："斩草要除根，要把根挖出来才行。"等弟子们都讲完了，哲学家站了起来："课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。"一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章："要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。"\n（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学：（希腊文）Philo—sophia哲学：（英文）Philosophy＝PhiloSophia＋爱或热爱智或智慧一、生活处处有哲学\n\n地球已经“透支”了在过去100年中，全球近一半的湿地消失；水坝等设施切断了全球近60%的主要河流，导致20%的淡水鱼灭亡或接近灭亡；全球近一半森林消失，热带雨林砍伐正在呈惊人的速度上升，90%的树种处于灭亡的危险边缘；捕鱼活动严重泛滥，70%的鱼类数量在不断减少；过去50年，三分之二的农业用地土质大幅度下降，三分之一原始森林被开发成农业用地。\n南极臭氧层空洞为2000年来最大经过世界气象组织确认，图中紫色区域为南极臭氧层空洞面积面积为2900万平方公里左右。臭氧层是指距离地面25至30公里处臭氧分子相对富集的大气平流层。它能吸收99％以上对人类有害的太阳紫外线，保护地球上的生命免遭短波紫外线的危害。所以，臭氧层被誉为“地球上生物生存繁衍的保护伞”。20世纪80年代，科学家们首次在南极上空观测到臭氧层空洞。这主要是由于人类活动产生的氯氟烃等化学物质进入臭氧层后，消耗臭氧造成的。\n没有正确的世界观，没有对自然和社会的正确认识，就不会有幸福的生活。\n“天人合一”代表着中国人的人生精神，就是追求人与自然界的统一。人与自然和谐相处1、儒家认为“天地生万物”，人与万物都是自然的产物，主张“仁民爱物”，由己及人、由人及物。2、道家把自然规律看成是宇宙万物和人类世界的最高法则，认为人与自然的和谐比人与人的和谐还要崇高快乐。3、佛家认为万物都是“佛性”不同的体现，所以众生平等，万物皆有生存的权利。\n在2005年3月12日举行的中央人口资源环境工作座谈会上，胡锦涛总书记提出要“努力建设资源节约型、环境友好型社会”。　　党的十六届五中全会指出，要加快建设资源节约型、环境友好型社会。十六届五中全会首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。\n社会主义和谐社会的总要求民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处十六届三中全会的“五个统筹”统筹城乡发展统筹区域发展统筹经济社会发展统筹人与自然和谐发展统筹国内发展和对外开放科学发展观\n2、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。一、生活处处有哲学（2）哲学的任务是使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用智慧的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。哲学的任务，就是寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界。\n生活处处有哲学哲学的产生哲学的功能哲学产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导小结\n1、哲学是怎样产生的？2、哲学是一门怎样的学问？3、哲学的任务是什么？\n（单选）1、达尔文的进化论沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辨证唯物主义世界观提供了科学依据。上述论断说明（）A、人类的实践活动是以哲学为基础的B、哲学为人类的实践活动提供世界观和方法论C、辨证唯物主义世界观对科学实践具有指导作用D、人类的实践活动为马克思主义哲学的丰富和发展提供了依据\n2、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明（）A、哲学就是爱智慧B、哲学来自实践、思考C、哲学有利于我们看世界D、哲学促进我们的思想发展\n3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没有一个是可以与众神同在的；只有爱知识的人才能够。”对此理解正确的是（）A、没有哲学就没有生活B、爱哲学能使人同神同在C、哲学能使人洁净灵魂，能正确地对待生活D、爱生活就是爱哲学\n4、自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的问题，仅就“世界的起源”这一问题，就有诸如：“世界是由水构成的”、“宇宙是一团燃烧的火”等不同的说法，由此而形成了不同的哲学思想。这说明（）A、哲学的产生是由人自己臆造的B、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践C、哲学有利于认识世界D、哲学有利于改造世界\n（不定项）下列说法正确的是（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C、哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的D、哲学智慧是在处理人与外部世界的关系实践中产生的ABD