哲学基础问答 8页

第一课美好的生活向导第一框生活处处有哲学1.哲学是怎么产生的？哲学的智惹产生于人类的实践活动。哲学源于对实践的追问和对世界的思考。2.哲学的功能？（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）哲学是指导人们生活的更美好的艺术。哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能。（3）哲学具有世界观和方法论的功能.（4）哲学具有帮助人们确立人生观和价值观和理想信念的功能.第二框关于世界观的学说3.哲学和世界观的关系是什么？（1）区别①哲学是关于世界观的学问。人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和和根本观点，就是世界观。②一般的世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。（2）联系哲学是系统化理论化的世界观。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。4.世界观和方法论的关系是什么？（1）区别人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和和根本观点，就是世界观。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。（2）联系世界观和方法论是同一个问题的两个方面，世界观和方法论是统一的。世界观决定方法论：方法论体现世界观。5.哲学和具体科学的关系是什么？（1）区别二者的研究对象不同。具体科学揭示的是自然界、社会和思维某一具体领域的规律：哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出的本质和最普遍的规律。（2）联系哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题考点：哲学基本问题的内容6.哲学的基本问题是什么？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题.也就是意识和物质的关系问题。其内容包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。<2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答.是划分可知论和不可知论的标准。考点：思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据7.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（1）思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。（2）思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题「•思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，\n决定着哲学的基本性质和方向，决定对其他哲学问题的回答。第二框唯物主义和唯心主义考点：古代朴素唯物主义的特点：近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点1.唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是世界的本原问题展开的。9•唯物主义的基本观点是物质是本原的，一是意识是派生的。或物质决定意识。10.唯物主义的三种基本形态是什么？唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。11.如何评价古代朴素唯物主义？%1否认世界是神创造的.认为世界是物质的.坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。%1但是.这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据。它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题具体化了。12.如何评价近代形而上学唯物主义？%1在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展唯物主义。%1但是它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的，因而具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。13.辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性和伟大作用是什么？%1辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史的发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。%1它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论.是我们的伟大思想武器。考点：主观唯心主义；客观唯心主义14.唯心主义的基本观点？唯心主义把意识视为世界的本原•认为意识决定物质"15.由于对意识的不同理解，形成了两种基本形态。唯心主义的两种基本形态分别是主观唯心主义和客观唯心主义。16•主观唯心主义的基本观点是什么？主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。17.客观唯心主义的基本观点是什么？客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现“1&为什么说唯心主义和唯物主义是哲学史上的两个基本派别？相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属童义。因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系，在哲学史上，没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。因此，哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但从基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营。第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1.哲学与时代的关系是什么？（1）任何哲学都是一定竝色和社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映.（2）哲学是社会变革的先导。（具体内容賂详见4题）\n2•哲学家可能是真理的发现者.也可能是谬误的制造者、为什么？面对一定时代社会生活的诸多内容，哲学家可以反映这一方面.也可以反映那一方面；可能正确或比较正确的反映.也可能不那么正确乃至错误和歪曲的反映。因而，哲学家可能是真理的发现者.也可能是谬误的制造者。3真正的哲学是什么？为什么？（1）真正的哲学是自己时代的精神上的精华。（2）这是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。4•哲学对社会变革的作用？哲学是社会变革的先导。表现在：（1）首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想"（2）还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，，提岀社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来：动员和掌握群众，从而转为变革社会的巨大物质力量。总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐.指导社会的变革。第二框哲学史上的伟大变革5.马克思主义哲学的产生历史条件是什么？（1）阶级基础是无产阶级的产生和发展；（2）有其自然科学基础，既细胞学说、能呈守恒和转化定律、生物进化论的三大发现及其它巨大进步。（3）直接理论来源是徳国古典哲学。其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。总之，马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的产物，是近代以来科学和哲学发展的必然结果，是人类思想智慧的结晶。6•马克思主义哲学的基本特征是什么？马克思主义哲学确立了科学的实践观，第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。7.马克思主义中国化的三大理论成果是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系.8•毛泽东思想的精髓、活的灵魂是什么？毛泽东思想的精髓：实事求是。毛泽东思想的活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。9•邓小平理论的主题是：“什么是社会主义，怎样建设社会主义。”第一单元综合探究走进哲学问辩人生10•马克思主义哲学的作用？.（1）马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶•是科学的世界观和方法论•是人生的的根本指南。是建设中国特色社会主义的理论基础•（2）①可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路.（3）可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力.（4）可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导.第四课探究世界的本质第一框世界的物质性1、马克思主义哲学关于物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2、如何理解自然界的物质性？自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。\n3、如何理解人类社会的物质性？①从产生看.人类社会是物质世界长期发展的产物，②从存在看，人类社会本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。③从发展看，人类社会的发展是一个自然历史过程，这个过程是客观的.4、为什么说世界的真正统一性就在于它的物质性？（或为什么说世界是物质的世界）（1）自然界是物质的。（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性"（3）意识是物质世界长期发展的产物"意识是人脑的机能“意识是客观存在的反映。第二框认识运动把握规律5、运动的含义是什么？哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。6•物质和运动的联系是什么？物质和运动是辨证统一的。（1）运动是物质的固有属性和存在方式。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。7•静止的含义？辩证唯物主义所讲的静止，它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化：二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。8、运动和静止的辨证关系是什么？（D物质世界是绝对运动和相对静止的统一。（2）运动是无条件的、永恒的和绝对的。（3）静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。9、规律的含义所谓规律.就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。10、规律的客观性原理的内容？（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（2）人能够认识和利用规律。11、规律的普遍性和客观性原理及其方法论？规律是客观的，规律是普遍的。这要求我们必须尊重规律，按规律办事.12、人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质1.什么是意识？（1）从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；（2）从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能：（3）从意识的内容看，它是客观存在的主观映象.2.意识的本质是什么？意识的本质是客观存在的主观映象.无论正确的意识还是错误的意识，都是对客观存在的反映"第二框意识的作用3.意识的能动性性特点什么？（1）意识活动具有目的性和计划性。（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性.这是人能够认识世界的重要条件。4•意识的能动作用（或意识能动性的表现）是什么？（1）人能够能动地认识世界。意识不仅能反映事物的外部现象.而且能够把握事物的本质和规律.它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理性的或幻想的世界。（2）人能够能动地改造世界“\n%1意识对改造客观世界具有作用，正确的意识促进客观事物的发展.错误的意识阻碍客观事物的发展•‘%1意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神.可以催人向上，使人奋进;萎糜的精神，则会使人使人悲观，消沉，丧失斗志。5.什么是“一切从实际岀发，实事求是.”?就是指我们做事情要尊更物质运动的客观规律，从客观存在的事物岀发.经过调查研究,找岀事物本身固有而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的向导。6.一切从实际出发，实事求是的哲学依据？物质决定意识，要求我们想问题，办事情要坚持一切从实际出发。规律是客观的、普遍的.要求我们按规律办事，实事求是7.如何做到“一切从实际岀发实事求是”？（1）做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究•找岀事物本身固有而不是臆造的规律性.以此作为我们行动的向导。（2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践。（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学他读结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观规律.安于现状、因循守旧、无作作为的思想。8.物质和意识的辨证关系原理及其方法论（1）物质决定意识。要求我们想问题、办事情要一切从实际出发。（2）意识具有能动作用。正确的事物促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。要求我们要重视意识的能动作用，自觉树立正确意识，克服错误意识。第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来考点：实践的概念和特点1.实践的含义是什么？实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层含义：其一，凡是实践，都是以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动：其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念地存在变为一种现实的存在。2.实践的特点有哪些？（1）实践具有客观物质性。（2）实践具有主观能动性。（3）实践具有社会历史性。考点：实践是认识的基础3.为什么说实践是认识的基础（或实践决定认识）？（1）实践是认识的来源。（2）实践是认识发展的动力。（3）实践是检验认识的真理性唯一标准。（4）实践是认识的目的和归宿。4.如何理解实践是认识发展的动力？（1）认识产生于实践的需要，人们在实践中遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们进行新的探索和研究。（2）实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展。（3）实践锻炼和提高了人的认识能力。考点：5.如何理解实践是检验认识的真理性的唯一标准？（1）认识自身不能检验自己正确与否。如果不超岀认识的范围，人们无法判定自己的认识是否与客观事物相符合：（2）客观事物自身不能回答认识是否正确地反映了它；（3）只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的实践，才能检验主观认识和客观事物是否相符合，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。6.实践和认识的辨证关系？（1）\n实践决定认识。实践是认识的来源：实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性唯一标准：实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用。错误的认识对实践具有阻碍作用，正确的认识对实践促进作用。科学理论对实践具有巨大的指导作用。第二框在实践中追求和发展真理考点：真理的客观性7•认识的含义？•认识是对客观对象的反映〉7.真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范聽，是人们对客观事物及其规律的正确反映-8.真理最基本的属性是客观性。9.为什么人们对同一事物会有不同的认识？由于人们的立场、观点和方法不同.每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但其中只有一种正确的认识.即真理只能有一个。10.为什么“真理面前人人平等”？（1）人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但其中只有一种正确的认识，即真理只有一个。（2）真理是客观的。11.如何理解真理的客观性？真理是客观的.指（1〉真理的内容是客观的。（2）检验认识真理性的标准的实践是客观的。（3）关于同一对象的真理性认识只能有一个。考点：真理的具体性和真理的条件性12.如何理解真理是具体的有条件的？<1）真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。（2）真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实跋的具体的历史的统一。（3）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的"考点：认识的反复性和无限性13.为什么认识具有反复性？认识具有反复性。认识受到各种条件的限制’（1）从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。（2）从认识的客体来看.客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。14.为什么认识具有无限性？（1）认识的对象是无限的变化着的物质世界（2）作为认识主体的人类是世代延续的（3）作为认识基础的社会实践是不断发展的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。15.如何理解追求真理是一个过程？认识具有反复性。认识具有无限性，认识具有上升性。所以，追求真理是一个永无止境的过程。16.认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进.开拓创新.在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。综合探究求真务实与时俱进\n7.党的思想路线的内容是什么？一切从实际岀发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。求真务实是党的思想路线的核心内容。20.解放思想、与时俱进与实事求是的联系？为什么？（1）联系：一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提。实事求是是解放思想、与时侃进的目标和归宿.（2）原因：解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的考点：联系的普遍性1.联系的含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2.联系普遍性原理及其方法论？世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,’世界是一个普遍联系的有机整体。联系的普遍性要求我们要用联系的观点看问题.考点：联系的客观性3.联系的客观性原理及方法论？联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移"自在事物和人为事物的联系是客观的。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。4.事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为什么？事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。5.自在事物和人为事物的联系为什么是客观的？（1）自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，他们当然不以人的意志为转移：（2）人为事物的联系是人类实践的产物。人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成.形成之后便独立于人的意识之外。6.联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力？联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的。人具有主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。考点：联系的多样性7.联系的多样性的种类？联系是多种多样的。有直接联系和间接联系.内部联系和外部联系.本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等.8.联系的多样性原理及方法论？联系是多种多样的。把握联系多样性，对于我们正确认识事物和改造世界具有重要意义。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件°一切以时间、地点和条件为转移•：，9.用联系的观点看问题的哲学依据是什么？联系具有普遍性、客观性、多样性.要求我们用联系的观点看问题。考点：辩证法的总特征10.联系观点、发展观点是唯物辩证法的总特征。第二框用联系的观点看问题考点：整体与部分的关系\n1.整体和部分的关系是什么？（1）区别%1含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程.从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。%1地位、作用和功能不同：整体居于主导地位.整体统帅着部分，具有部分所不具有的功能：部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体.（2）联系相互联系，密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分"2.整体与部分关系的方原理及其法论是什么？（1）整体居于主导地位，整体统帅着部分。部分是整体中的部分。整体具有部分所不具有的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。这就要求我们应当树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；（2）整体是由部分构成的。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这就要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。考点：系统优化方法3.系统的含义及其基本特征是什么？①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。4.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要求把握系统优化的方法。5.学握系统优化的方法要求？（1）要若眼于事物的整体性。（2）要注意迺循系统结构内部结构的有序性。（3）要注意系统内部结构的优化趋向。（4）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。考点：唯物辩证法的实质和核心6.対立统二规律唯物辩证法的实质和核心。