哲学基础复习 15页

马克思主义哲学基本观点基本形态具有代表性的观点古代朴素唯物主义①形存则神存，形谢则神灭。②气者，理之依也。③天地合而万物生，阴阳接而变化起。④水是万物的本原。⑤世界長一团永恒的活火。近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主观唯心主义①存在就是被感知。②物是观念的集合。③心外无物。④我思故我在。⑤人的理性为自然立法。⑥眼开则花明，眼闭则花寂。⑦万物皆于我。客观唯心主义①理生万物。②理在气先。③理主动静。④上帝创世说。⑤畏天命。⑥生死由命，富贵在天。⑦世界的发展是“绝对精神”的自我运动。根本分歧意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质物质和意识谁是世界的本原两大阵营唯心主义\n唯物主义物质是本原，先有物质后有意识物质决定意识人类从事的两项基本活动：1、认识世界2、改造世界\n世界观：所谓世界观就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法和根本观点哲学：哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结方法论：就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法马克思主义哲学：是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具具体概况：1、辩证唯物主义:①唯物论（第一章）②辩证法（第二章）③认识论（第三章）▲1•哲学的基本问题是什么？包括哪两个方面？（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。（或者说是意识和物质的关系问题、精神和物质的关系问题。）（2）包括两方面的内容：①思维和存在何者为本原的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）。这是划分可知论和不可知论的标准。2•为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（1）思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题;（2）思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题；（3）思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。▲3•唯物主义与唯心主义（易出选择题，以及给一段材料，判断他们属于什么观点）\n一切从实际出发一、世界是客观存在的物质世界1、自热界的存在与发展是客观的（原理）①自然界先于人和人的意识而存在②人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基木前提。我们在利用白然、改造白然的时候，务必要尊重白然，顺应自然，保护白然，学会与自然和谐相处。2、社会的存在与发展是客观的①社会时客观世界发展的必然结果②社会存在与发展的基础是客观的③支配社会发展的规律是客观的总之，社会的存在与发展是不以人的意识为转移的，是客观的。物质：马克思主义哲学把不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在叫物质，指明整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。二、人们的意识是客观存在的反映1、意识是客观事物在人脑屮的反映什么是意识？①从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物②从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映2、意识能够正确地反映客观事物意识能动作用的表现：⑴意识不仅能够正确的反映客观事物的外部现象，而且能够正确的反映事物的本质和规律。⑵意识对物质有反作用，正确的意识推动事物的发展，错误的意识阻碍物质的发展•世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物•思维着的精神是世界上最美的花朵意识能正确的反映客观事物的影响因素：⑴客观方面：客观方面的原因，最根本的是指社会历史条件的制约，特別是社会实践所达到的广度与深度的制约⑵主观方面：①立场不同（站在人们根本利益的立场上去观察问题、分析问题，是我们获得正确认识的基本前提，是我们应当永远坚持的立足点）②世界观不同，人生观不同，思维方式不同。③知识构成不同方法论：只要我们端正立场，以人民的根本利益为出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识，运用正确的思维方法，我们就一定能够在正确认识世界的道路上不断前进3、意识能够反作用于客观事物原理：意识能够反作用于客观事物方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。总结：物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映；意识具有能动作用，它不仅能够正确的反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物。正确的意识能够促\n进客观事物的发展；错误的意识则阻碍客观事物的发展。物质与意识的辩证关系告诉我们，想问题办事情一切以实际出发，是主观符合客观，达到具体的历史的统一。意识的反作用原理要求我们，一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉的树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。三、从客观存在的实际出发1、主观必须符合客观物质决定意识的方法论：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本的出发点。★坚持一切从实际出发的原因：①坚持一切从实际出发，是主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求②是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。③是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点★怎样从实际出发⑴坚持从全面的整体的实际出发⑵坚持从联系的实际出发⑶坚持从变化发展的实际出发本章总结世界史是客观存在的物质世界，物质指不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。自然界和人类社会都是统一的物质世界的组成部分，人类改造自然和改造社会的活动，必须以承认自然与社会的客观存在我前提。世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这就是物质与意识的辩证关系。意识不仅能够正确的反映客观事物，而且正确的意识能够促进客观事物的发展。从实际出发主观符合客观，是人们正确的认识世界和有效的改造世界的立足点。立足国情，坚持党的基本路线，建设中国特色社会主义，是我们坚持唯物主义的重要表现。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观，是哲学中的两个基本派别。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观和方法论。（二）联系的发展的看问题一、坚持联系的观点1、事物是普遍联系的联系：就是事物之I'可以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。原理：⑴事物的联系具有普遍性表现如下-一①任何事物内部的各个部分，要素是相互联系的②任何事物都与周围的其他事物相互联系着③整个世界是一个相互联系的统一整体⑵事物的联系具有客观性：联系是事物本身说固有的，不以人的意识为转移。人们不能否定事物的联系，也不能把主管联系强加给事物。总之，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系是客观的，人们要认识和把握事物的真实联系，就必须具体的分析事物Z间的联系。事物的联系是具体的也是有条件的，事物的联系具有多样性。2、把握事物的因果联系\n因杲联系：任何现彖都会引起其他现彖的产生，任何现彖的产生都是由其他现彖所引起的。这种引起和被引起的关系叫因果联系。特点:事物之间的因果联系，既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。因果联系的方法论：⑴承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。⑵止确把握事物间的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。3、要从整体上把握事物的联系整体：整体是指由事物的各个内在部分相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分：是指构成事物有机统一体的各个方面及发展全过程的各个阶段。整体与部分关系：（又称系统与要素的关系）第一，二者的内涵不同第二，二者的地位与功能不同。整体居于主导地位统帅着部分；整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理的结构形成整体吋，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于个部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损坏整体功能的发挥。注：①“一着不慎满盘皆输”，就是指在整体中，关键部分的成败会对整体的成败起决定作用。②整体与部分的地位在一定的条件下可以相互转换。整体与部分相互关系原理的方法论：⑴树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标⑵搞好局部，使整体功能得到最大发挥二、坚持发展的观点1、运动是物质的根本属性运动与联系的关系：由于事物的普遍联系和相互作用，才构成了事物的运动，引起了事物的变化，推动着事物的发展。运动:哲学上讲的运动就是宇宙屮一切事物的变化和过程物质与运动的关系：物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质的根本属性和存方式，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。离开物质谈运动（唯心），或离开运动谈物质（形而上学）都是错误的静止：哲学上讲的静止有两种形式，一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。运动和静止的关系：运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动，世界上--切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。2、事物是变化发展的原理：世界上的任何事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中。为什么说事物都是变化发展的？首先，自然界是变化发展的其次，人类社会是变化发展的再次，人的认识是变化发展的发展：发展就是新事物不断的产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。理解发展----⑴要正确理解发展的实质。发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。⑵要明确区分新旧事物的根本标准。我们要判断一个事物的新与旧，就要看其是否符合客观规律，有无强大的生命力和远大的发展前途。\n3、要用发展的观点看I可题方法论：第一，第二，第三，二、1、意味着规律既不能被创造，也不能被消灭集中表现为它的不可抗拒性人们在规律面前无能为力第一,第二,第三,的关系。的关系,的关系,\n用发展的观点看问题必须做到以下三点把事物如实的看成是一个变化发展的过程要明确事物处于怎样的阶段和地位要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长按客观规律办事事物运动是有规律的规律所具有的共同特性：首先，任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系其次，任何规律都是事物运动过程中的本质联系再次，任何规律都是事物运动过程屮的必然联系总之，规律不是主观想象的联系，而上事物本身所固有的联系；不是现象的联系，而上本质的联系；不是偶然的联系，而是必然的联系。规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。2、按客观规律办事指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律：规律是客观的，规律是客观的表现：规律是客观的，规律是客观的，规律是客观的，人们利用规律：人们能够利用对规律的认识，遇见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界；也可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免收其害，直到变害为利，为人类造福。本章小结世界史普遍联系的。联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约事物的联系不仅是普遍的、客观的，而且是多种多样的。现象之间引起和被引起叫因果关系。把握因果关系，才能提高活动的自觉性。整体与部分、系统与要素是客观事物普遍联系的一种重要形式。办事情既要从整体着眼，又要搞好局部，是整体功能得到最大发挥。事物的普遍联系构成了事物的运动、变化和发展。世界上一切事物都是运动、变化、发展的。发展是新事物产生、旧事物灭亡的过程。判断新事物的标准，就是看其是否符合客观规律，有无强大的生命力和远大的发展前途。要坚持用发展的观点观察和处理问题，就是要把事物看成是一个发展变化的过程，要弄清事物在其发展中所处的阶段和地位，要有创新精神，促进新事物的成长。事物的运动、变化、发展是有规律的，规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的，但人们可以认识和利用规律。在认识世界和改造世界的过程中，要按客观规律办事，就必须坚持解放思想，实事求是的统一。解放思想、实事求是，与时俱进，是我们必须坚持的思想路线。（二）坚持矛盾分析的方法一、事物都是一分为二的1、矛盾就是对立统一矛盾：事物自身包含既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。\n对立：所谓对立就是矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”统一：是指矛盾双方相互吸引、相互连结的属性、趋势，又叫“同一性”。它有如下两种情况（1）矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。⑵矛盾双方依据一定的条件相互转化。2、矛盾是普遍存在的（原理）矛盾普遍存在的含义（表现）：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，这就是矛盾的普遍性。方法论：①要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾揭露矛盾。②要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。二、对具体问题进行具体分析1、事物的矛盾具有各自的特点含义：矛盾的特殊性是指，矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点矛盾特殊性的表现：⑴矛盾的特殊性表现在不同事物的矛盾具有不同的特点⑵还表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点⑶还表现在事物矛盾的双方各有其特点矛盾特殊性的地位：矛盾特殊性是世界上诸多事物之所以千差万別的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质2、具体分析和解决不同的矛盾原理：矛盾具有特殊性方法论：矛盾特殊性的原理要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析具体问题具体分析的重要性：⑴具体问题具体分析之所以重要，首先在于它是人们认识事物的基础⑵还在于它是正确解决矛盾的关键有关具体问题具体分析的成语：一刀切；一边倒；粗枝大叶；抱薪救火；火上浇油；生吞活剥；生搬硕套；不分青红皂白；东施效颦；邯郸学步3、矛盾普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系：⑴矛盾的普遍性和特殊性相互连接一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的⑵矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。方法论：掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理，对于我们正确的认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。本章小结事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。矛盾双方既相互排斥、又互相依存，并依据一定的条件相互转化。矛盾是普遍存在的。矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。正确对待矛盾，首先要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；还有善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。矛盾具有特殊性。不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点，事物\n矛盾的双方各有其特点。对事物的具体特点要进行具体分析、不同的矛盾要用不同的方法去解决。在事物的多种矛盾中，有主要矛盾和次要矛盾之分，在矛盾的两个方面中，有主要方面和次要方面之分。主次矛盾之间、矛盾的主次方面之间的关系是辩证统一的，在一定条件下可以相互转化。看问题、办事情要抓住重点、统筹兼顾，善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一。矛盾分析法事认识事物的根本方法。（二）正确认识事物发展的原因、状态和趋势一、事物发展的原因1、矛盾在事物发展中的作用唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力。哲学上把事物的内部矛盾叫内因，把事物的外部矛盾叫外因。内因是事物变化发展的根据外因是事物变化发展的条件外因通过内因起作用内外因的辩证关系：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。方法论：坚持内外因相结合，要重视内因不忽视外因。2、坚持内因外因相结合的观点在个人成长过程中，要学会正确的对待内因和外因首先要重视内因的作用其次不能忽视外因，我们必须对周围的环境做“一分为二”的分析坚持中国特色社会主义，也必须坚持内外因相结合。关键在于自力更生不盲目排外，还有实行改革开放外因通过内因才能起作用二、事物发展的状态1、量变与质变在哲学上，把事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，叫量变；把事物显著的、根本性的变化，叫质变。世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物发展的两种状态一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变做准备，就不会有质变的发生。量变是质变的前提和必要准备。事物的量变达到一定程度吋，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。量变与质变的辩证关系：世界上任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的前捉和必要准备，质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化发展，都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定程度，必然会引起质变。事物不断的经过量变和质变的这两种状态，永不停息的变化，永不停息的向前发展。2、用量变引起质变的道理看问题方法论：⑴要坚持适度原则⑵要不失时机的促成飞跃⑶要重视量的积累三、事物发展的趋势1、事物发展是前进性与曲折性的统一\n新事物为什么必定会战胜旧事物呢？•新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途•新事物具有无可比拟的优越性•在社会领域里，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持新事物必定战胜旧事物，它的成t壮大一般都要讲了艰难的过程：•新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程•旧事物绝不会自行消亡，为了维护其自身的地位，他总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物的成长壮大•在社会历史领域屮，人们群众对新事物的认识、理解和接受需要一个过程原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂冋曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径方法论：①要正确对待人生道路上的曲折②要正确对待我国社会主义事业前进屮遇到的困难本章小结事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件。外因通过内因而起作用。我们必须坚持内因和外因相结合的观点，正确对待顺境和逆境，正确处理坚持自力更生和扩大对外开放的关系。量变和质变是事物发展的两种状态。量变是事物的必要准备，质变是量变的必然结果。青年学生应该学会用量变引起质变的道理看问题、办事情。事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的。我们应当坚持事物发展前进性与曲折性相统一的原理，正确对待个人成长中经历的曲折，正确对待社会主义事业前进中的困难唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。青年学生要坚持唯物辩证法，用联系的、发展的、全面的观点观察和分析问题。反对形而上学，切忌孤立的、静止的、片面的看问题，努力防止和客服思想方法上的片面性和绝对化。（三）透过现象认识本质一、要重视发挥主观能动性1、主观能动性是区别于物的特点人区别于物的特点是：人具有自觉能动性人的主观能动性的表现：•人类能动的认识世界的能力和活动•人类能动的改造世界的能力和活动•人在认识世界与改造世界的活动中所具有的精神状态方法论：人才资源是第一资源。实现科技进步，实现经济和社会的发展，关键都在人。科技兴国，人才强国，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造2、正确地发挥主观能动性为什么要正确发挥主观能动性？•只有充分发挥主观能动性才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而止确的指导人们的行动•只有充分发挥主观能动性才能利用规律和条件，达到改造是世界的目的•只有充分发挥主观能动性才能具备战胜困难和挫折的精神状态\n总Z,人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。怎样发挥主观能动性？第一，主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。第二，主观能动性的发挥还受到主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素，排除错误的主观因素，端正主观动机二、学会分析事物的本质1、认识的根本任务对事物现象的认识属于感性认识对事物本质和规律的认识属于理性认识认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的木质和规律：第一，从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于认识了本质和规律第二，从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升到理性认识第三，从认识的作用来看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践为什么人们的感性认识要上升到理性认识？木质和规律是事物内在的根木性的东西，人们对本质和规律的认识是高一级的认识,正确的理性认识对实践活动有巨大的指导作用，因而，认识的根本任务在于透过现象认识本质和规律。2、创造必要条件认识事物本质实现由感性认识上升到理性认识的过程必须具备的条件（怎样实现认识的根本任务？）：•占有十分丰富和合乎实际的感性材料•运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作•分析与综合，合理的想象与创造性思维1、深化认识发展认识♦由感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃；由理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃。♦认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断地发挥主观能动性，才能得以完成♦从深度上讲，人们的认识需要逐步深化；从广度上讲，人们的认识应当不断扩展；从进程上讲，人们的认识必须向前推移。因而认识总是发展的。认识无止境，一切把认识凝固化、僵化的观点都是不科学的♦学习知识，就是要理解知识所揭示的事物的本质与规律。学习知识的过程，有所不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移的过程三、注意培养科学思维方法1、分析与综合相结合分析：就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研允的一种思维方法和思维过程。分析的地位：分析是研究整体的基础综合：就是把分解开來的各个要素结合起來，组成一个整体的思维方法和思考的过程。只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确的认识整合客观对象。怎样正确运用综合方法？•把握内在联系•把握整体的本质，得出整体性的认识分析与综合的关系：\n分析与综合密不可分。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。2、合理想象与创造性思维培养想象力和创造性思维需要注意以下几点：第一，要善于发现问题第二，要敢于超越第三，务必积累知识，把握已知规律第四，要正确对待灵感和顿悟第五，要经得起实践的检验本章小结主观能动性是人区别于物的特点，它主要表现为“想”和“做”，即认识世界和改造世界的能力与活动。主观能动性的发挥受客观因素和主观因素的制约，我们要充分地、正确地发挥主观能动性。想问题不能停留在事物的现象上，而要深入到事物的内部。把握事物的本质与规律。对事物现象的认识属于感性认识，对事物本质与规律的认识属于理性认识。认识的根本任务是透过现象抓住本质与规律，实现由感性认识到理性认识的飞跃。实现对事物本质与规律的认识，必须发挥主观能动性，具备两个条件：一是占有大量可靠的感性材料；二是认真思考，对感性材料进行加工制作。对事物本质与规律的认识是在实践基础上的一个艰苦的、反复的过程。人们应当不断的深化认识，扩展认识，把认识向前推移。要正确认识事物的本质与规律，必须培养科学的思维方法。要坚持以矛盾分析法为核心的分析与综合相结合的思维方法。合理想象与创造性思维在认识过程中有着特殊的作用，要重视培养想象力和创造性思维。（三）自觉投身社会实践一、实践及其作用1、实践的特征实践：实践就是人们改造世界的一切活动。它有两层含义⑴是指实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别；⑵是指实践是人们变革客观事物的活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动实践的基本特征：•实践是客观的物质性的活动•实践是有意识，有目的的能动性的活动•实践是社会性历史的活动2、实践对社会发展的作用实践的基本形式有三种：即变革自然的生产实践活动、处理社会关系的实践活动和科学实践活动实践活动对社会的作用：第一，生产实践是人类最基本的实践活动，他对人类社会的存在和发展起着决定性作用⑴生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展⑵生产实践决定着各种社会关系的形成和发展⑶生产实践是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础第二，处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步⑴社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展\n⑵处理社会关系的实践能够促进社会和人的全而发展⑶在我国主要表现为改革，它是我国社会主要发展的强大动力笫三，科学实验是历史前进的有力杠杆，其作用集中表现在提高物质牛产和改造社会活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质牛活资料，使社会获得全面进步。（这种作用大体表现为两种方式：一是通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的生产活动和社会活动；二是由科学实验屮获得应用型成果，直接用于物质生产活动中。）3、实践对认识的决定作用首先，实践是认识的來源第一，认识是适应实践的需要而产生的第二，认识是在变革对象的实践屮发生的其次，实践是认识发展的根本动力再次，实践是认识的最终目的最后，实践是检验认识正确与否的唯一标准综上，实践是认识的來源、认识发展的根本动力、认识的最终忖的和检验认识正确与否的唯一标准。因此，实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点二、在实践中锻炼成才1、群众是实践的主体人民群众是指一切对社会历史其推动作用的人们，其主义的稳定的部分是劳动群众。人民群众是实践的主体，是历史的创造者。表现在以下三方面：第一，人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展第二，人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全血进步第三，人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用2、同群众实践相结合树立群众观，坚持群众路线应做到：相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。3、在实践中改造主观世界人类的两项基本任务：认识世界，改造世界什么叫做改造主观世界？改造主观世界，就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。为什么在改造主观世界中，世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位？第一，人的其他精神要素都受世界观、人生观、价值观的影响，并在它们的支配下形成特定的精神活动指向第二，科学的三观不能自发形成，只有在实践中不断改造才能树立科学的三观新形势下改造三观的重要性：第一，当今经济和社会生活极为复杂，增强了认识客观世界的难度第二，各种观念不可避免地同我们一贯倡导的世界观、人生观、价值观发生背离和冲突第三，败坏社会风气的出现，主要是少数人忽视世界观的改造，人生观、价值观发生严重错位本章小结实践是人们改造客观世界的一切活动。实践具有客观物质性、有意识有目的的能动性、社会历史性的特征。生产活动，处理社会关系的活动，科学实验活动是实践的三种基本形式。生产活动是其中最基本的实践活动。\n生产活动对人类社会的存在和发展起着决定作用，处于社会关系的活动推动着社会历史的变迁和进步，科学实验对于社会的发展具有极其重要的作用。实践是认识的来源、认识发展的根本动力、认识的最终目的、检验认识正确与否的唯一标准，实践对认识具有决定作用。人民群众是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，是党的群众观点和群众路线的重要内容。与实践相结合，与人民群众相结合，是知识青年健康成长的必经之路。青年学生要自觉投身社会实践，与人民群众的实践相结合，就要在“情”“理”“行”方面来个转变。认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，改造世界又包括改造客观世界和改造主观世界两个方面，改造主观世界主要是树立科学的世界观、人生观、价值观。改造客观世界和改造主观世界都离不开实践，在社会实践中实现主观与客观，个人与社会的统一。