哲学教学提纲 2页

哲学教学复习提纲前言1、人类的两项基本活动2、知识的分类3、在活动中人类要处理的几种关系4、世界观的含义5、世界观与哲学的关系6、方法论的含义7、世界观与方法论的关系8、哲学、世界观、方法论三者的关系9、马克思主义哲学第一课：一切从实际出发一、自然界的存在与发展是客观的1、为什么说自然界的存在与发展是客观的？2、自然界客观性原理的方法论意义二、人类社会的存在与发展是客观的1、为什么说人类社会的存在与发展是客观的？2、物质的含义3、物质与物质具体形态的联系三、意识是客观事物在人脑中的反映1、起源2、生理基础3、本质或内容4、正确意识与错误意识5、宗教四、意识能够正确地反映客观事物1、意识具有能动性2、正确理解意识能够正确反映客观事物3、为什么意识能够正确认识事物？4、影响意识能否正确反映客观事物的因素5、影响意识能否正确反映客观事物的因素的原理的方法论意义五、意识能够反作用于客观事物1、意识对客观事物的反作用的含义2、意识的反作用的体现（或内容）3、意识能够反作用于客观事物的原理的方法论意义六、主观必须符合客观1、主观、客观的含义2、一切从实际出发的含义3、一切从实际出发的作用（为什么要一切从实际出发？）4、什么是主观与客观具体的、历史的统一？5、怎样才能做到一切从实际出发？七、了解国情、立足国情1、我国的最大国情是？2、了解国情、立足国情的意义八、唯物主义与唯心主义的根本分歧\n1、唯物主义的根本观点2、唯心主义的根本观点3、哲学的基本问题4、唯物主义的历史分类5、怎样坚持唯物主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对从主观出发？