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- 2022-08-17 发布
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生活与哲学答题方法指导与解析哲学主观题注意事项:一、审题1.审知识范围:——答题范围(1)唯物论(探索世界):物质意识规律主观能动性(2)认识论(追求真理):实践认识真理(3)唯物辩证法(思想方法与创新意识):联系发展矛盾创新(4)历史唯物主义(认识社会与价值选择):社会存在社会意识人民群众基本矛厉(生产力与生产关系经济基础与上层建筑)与改革冇关价值观(人的价值;价值观导向;价值判断与选择;价值创造与实现)(5)从辩证唯物主义角度:唯物论,辩证法,认识论。2.审设问方式:设问是答清思路关键所在。——可以一般分为以下儿种设问方式。(1)哲学依据二哲学道理二哲学观点二哲学原理。答案结构:原理+方法+材料分析(2)哲学启示二扌旳施二建议二如何做=怎样做。答案结构:方法论+材料分析(3)为什么二原因二理由二必要性二意义。答案结构:原理+方法论+材料分析(原因意义)有几个写几个,做到条理清楚(4)体现了什么哲学道理:耍在材料中找原理(学会抓关键句,抓关键句中的关键词)万一不行,利用板块记忆的方式进行罗列,最接近的用上。二、学会抓关键词这是判断哲学原理的关键所在。三、要学会找关联性原理(1)一切从实际出发——具体问题具体分析;(2)规律的客观性与普遍生——联系的客观性与普遍性:(3)人民群众是历史的主体——价值判断与价值选择•-价值观的导向;(4)发展具有普遍性——辩证否定观;(5)一分为二——主流与支流(矛盾的主次方面);(6)整体与部分——系统优化方法。注意抓住范围:答题方法解析(辩证)唯物论=探索世界、(辩证唯物主义)认识论二追求真理、(唯物)辩证法二思想方法与创新意识、历史唯物主义二认识社会与价值选择。一、(辩证)唯物论(探索真理)(6个)关键词:物质意识规律主观能动性XX(人、政府或国家)根据(针对)X1.物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。X(客观情况)制定XX(政策、方案)。2.意识具有能动作用,指导人们能动地认识和改造世界。正确的思想意识促进客观事物的发展,错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策(方案)起到效果了(产牛影响了)。\n1.规律具有客观性,要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人(经过努力)成功完成XX;人做什么事情失败了,或者受到惩罚。4•意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,要匣视精神的力量。——如弘扬某种精神等。5.人能能动地认识世界,意识活动具冇日的性、H觉选择性和主动创造性。一一目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。6.人在规律面前并非无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的形式和条件,改造客观世界,造福人类。——如兴修水利等。设问方式答案组合用物质和意识辩证辩证关系原理1+2/4/5(看材料)用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理3+6从意识的能动作用的角度2+4+5用(辩证)唯物论/探索世界的知识1+2+3(其余看材料)怎样做到-切从实际岀发,实事求是课本P41二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)(5个)关键词:实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的物质活动,具冇客观物质性/能动性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础(实践决定认识):(1)实践是认识的來源。——人经历过XX事情(实践)才笫一次懂得了什么道理,获取了什么(2)实践是认识发展的动力。——人经过XX事情(实践),以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。一一人经过XX事情(实践),已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的——为了解决XX问题,国家出台XX政策措施(政策措施出台后,有利于解决XX问题)3•认识对实践具有反作用,正确的认识对实践具有指导作用。——在XX的指导下,做XX事情。2.真理是具体的、有条件的,耍做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样,现在怎样;甲地怎样,乙地怎样等3.认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。要求我们为时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践屮检验和发展真理。——以前己经形成了一定的认识(而且是正确的),后來,随着实践的发展,乂形成了新的正确理论。设问角度答案组合实践和认识的辩证关系2+3真理的特点/从真理的角度1、真理具冇实践性,在实践的基础上不断追求;2、真理具有客观性,坚持真理从实际出发3、原理4、原理5从(辩证唯物主义)认识论/追求真理的角度0+5(其余看材料)用实践的观点1+2+3从实践是认识的基础的角度2(1)(2)(3)(4)\n三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)(13个)关键词:联系发展才盾创新(一)联系(唯物辩证法的总特征之一)1.事物是普遍联系的,我们耍坚持联系的观点。——XX影响了(导致了)XX。比如:“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”2.联系具有客观性,我们要从事物本身固有的联系小去把握事物,切忌主观随意性。——虽然承认XX与XX之间的联系,但这种联系是本來不存在的。比如:“吉祥数”3.联系的多样性,我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物Z间的联系,而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。4.人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。——人力利用某种条件加深了联系,如网络、交通等。5.整体与部分(1)整体与部分相互联系,相互影响,我们耍坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分,如结构调整、各个环节等(2)整体居于主导地位,整体统帅部分,要求我们掌握系统优化的方法,着眼整体,统筹全局。一—(材料强调整体)(3)整体与部分相互联系,相互影响,关键部分对整体的发挥产牛决定性的影响,耍求我们搞好局部,使整体功能达到最大发挥。——(材料强调部分)(4)当部分以合理的结构形成整体时,整体功能大于部分功能Z和,要求我们注意事物内部结构的优化趋向。——(材料强调结构或优化组合)6.必须掌握系统优化的方法:(1)着眼于事物的整体(2)注意遵循事物内部结构的有序性(3)注重系统内部结构的优化趋向,使整体功能大于部分功能之和(4)用综合思维方式來认识事物,既要着眼整体,乂要统筹全局,优化组合。设问角度答案组合从联系的角度16(看材料)从联系普遍性角度普遍性的三个表现:事物内部,事物之间,整个世界从整体与部分的角度5(1)(2)(3)(4)怎么学握系统优化方法6(1)(2)(3)(4)(二)发展(唯物辩证法的总特征之二)7.世界是永恒发展的,我们要坚持发展的观点。——现在的客观情况(认识)与过去相比进步了(深化了)。&事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。——发展过程不平坦、很艰难、有波折,当与过去相比,事物还是向前发展的。9.事物发展是最变与质变的统-,最变是质变的必要准备,要求我们重视最的积累。——事物一肓在\n变化、在进步,但没有发牛根木性质的变化。9.才盾是事物发展的源泉与动力,事物发展是内因与外因共同起作用的结果。一一独立白主与对外开放,国家扶持与艰苦奋斗等设问角度答案组合从发展的角度(用发展的观点)7——10(看材料)从发展前进性与曲折性(趋势)的角度1•前进性2.曲折性3.总结:统一从量变与质变的辩证(事物发展状态)关系的角度1•量变是前提2.质变是结果3.新量变新质变(三)矛盾(唯物辩证法的实质与核心)10.矛盾就是对立统一,我们要坚持两点论,学会用一分为二的观点——材料中出现反义词;11.矛盾双方在一定条件下町以相互转化。——反义词Z间出现了转化;12.才盾具有普遍性和客观性,要求我们要承认和分析才盾勇于揭露才盾,解决才盾。——害怕问题,掩饰问题等13.矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。——不一刀切,根据事物各白的特点采取不同的方法。14.才盾的普遍性与特殊性相互联结,才盾的普遍性寓于特殊性之屮,特殊性也离不开普遍性。——XX既具备同类事物的共同点,又具备口身特有的东西。比如:国庆游行江苏彩车“吉祥如意”、新疆彩车“天山祝福”既体现了中国元素(例如:红色)乂体现了各省特有的人文景观(扬州五亭桥)。15.主次矛盾(1)主要矛盾与次要要矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。(2)主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位,起决定作川,这就要求我们善于着重把握主要矛盾,抓住关键。——要做好一件比较复杂的事情,有好多任务耍完成,其中一件做重要(这一件做不好,其他事情的解决也会受到影响)。比如:在全而建设小康社会的过程中,要以经济建设为中心;牵牛要牵牛鼻子;当务之急、关键是等词眼(3)主要矛盾和次要才盾一定条件下相互转化,要求我们既要抓住主要矛盾,也不可忽视次要矛盾的解决,做到两点论与垂点论的统一。——材料强调细节或强调两手都要抓等16.矛盾主次方面(1)才盾的主要方而和次要方而的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。(2)事物的性质主耍是由主要矛盾的主要方面决定的,这就要求我们着重把握矛盾的主耍方面,抓住主流。——在认识或评价某事物的时候,既要看到好的一面,也要看到不好的一面,但是一个方面是主要的。比如:我国经济的基木面是好的;利大于弊;总的來说等(3)矛盾的主要方而和次要方而相互排斥相互依赖,在一定条件下相互转化,耍求我们分清主流和支流,不能忽视才盾的次要方而,做到两点论与重点论的统一。——材料强调次要方而。设问角度答案组合\n运用唯物辩证法的实质与核心(矛盾11——17(看材料)的观点/矛盾分析的方法)从对立统一角度,分析二者关系1.原理112.分析如何对立3.分析如何统一4.总结运用两点论和垂点论相统一的角度原理16(1)(2)(3)或者原理17(1)(2)(3)(看材料)运用主次矛盾的角度原理16(1)+(2)分析+(3)分析运用矛盾主次方而的角度原理17(1)+(2)分析+(3)分析从矛盾特殊性角度(如何体现矛盾特1.不同事物有不同矛盾殊性/如何做到具体问题具体分析)2.同一事物在不同阶段有不同矛盾1.同一事物的不同矛盾(矛盾双方)各有其他点(看材料)2.坚持一切从实际出发,实事求是3.在矛盾普遍性指导下分析特殊性用矛盾的同--性原理分析1.矛盾同一性是指矛盾双方相互吸引,相互联接的趋势2.矛盾双方相互依存,一方的存在以另一方为前提,双方共处于一个统一体中3.矛盾•双方相互贯通,在一定条件下相互转化(%1)创新意识与社会进步1&辩证否定观(1)辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己,是发展的环节。(2)辩证否定的实质是扬弃,克服III事物中消极的因素,保留合理因素,增添新的符合事物发展规律的因素。(3)要求我们要树立创新意识。——扬弃、在什么的基础上推岀,自主创新等如辩证否定观作为答案要点Z—,该原理可简化成:简化成:辩证的否定是事物白"的否定,是发展的环节•其实质是扬弃,要求我们要树立创新意识。。19.辩证法的革命批判精神和辩证否定观,要求我们具冇批判性思维和创新意识,坚持解放思想,与时俱进。——扬弃、在什么的基础上推出,口主创新等20.创新的作用:(说明为何创新以及体现了创新的什么作用)创新推动社会牛产力的发展,推动牛产关系和社会的变革,推动人类思维和文化的发展。设问角度答案组合从创新的角度18+19+20+世界是永恒发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡如何体现辩证否定观18(1)+(2)+(3)\n四、历史唯物论(唯物史观/认识社会与价值选择)(7个)关键词:社会存在社会意识人民群众社会基本矛盾与改革有关价值观1.社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。——社会生活小出现了客观的事件,才有了与之相应的社会思想;社会生活屮的客观事件发生了变化,社会思想也发生了相应的变化。比如:很多新的网络用语的出现,“楼脆脆”“欺实马”等流行语。2.社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。(双重性)——在某种社会思想的指导下,社会发生了客观的变化。3.牛•产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系要求通过改革使上层建筑适合经济基础的发展,生产关系适合生产力的发展。(改革是社会主义的H我完善与发展。改革是发展中国特色社会主义强大动力)——改革(1)生产力与生产关系的辩证关系:生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。当生产关系适合牛产力的状况吋,它对生产力的发展起促进作用。当生产关系不适合生产力的状况时,就会阻碍以至破坏牛产力的发展。——改革(2)经济基础与上层建筑的辩证关系:经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济棊础,经济慕础又适合生产力状况时,要保持上层建筑的相对稳定性。当上层建筑不适合经济基础的变革要求,就会阻碍生产力发展。——改革4.人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者(人民样众是物质财富的创造者,是粘:神财富的创造者,是社会变革的决定力量)耍求我们必须树立群众观点,坚持群众路线。5.价值观具有导向作用,价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,是人生的重要向导。要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。——强调价值观带來的结果,如科学发展观,生态价值观,核心价值体系,思想道德,人生观6.要形成正确价值判断和价值选择必须口觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广人人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。(1)价值选择是在价值判断的基础作出的;(2)价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同,说明价值判断与价值选择具有社会历史性特征;(3)价值判断与价值选择的社会地位不同,需要不同。人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。7.价值的创造与实现:①人的价值在创造价值,在于对社会责任的与贡献。要在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践,是实现人牛•价值的必由Z路,也是拥有幸福人牛的根本途径。②正确处理个人与集体、个人与社会的关系,在个人与社会的统一•中,实现人生的价值。③必须在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全而提高个人素质;需要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引,实现人生的价值。设问角度答案组合从历史唯物主义的角度(认识社会与价值选择)17(看材料)从价值观的角度(体现的道理或启示)57从价值判断与价值选择的角度6怎样实现人生价值(或对人生价值有何启示)7