哲学复习总结归纳 9页

第二单元探索世界与追求真理第四.五课(唯物论)第四课探索世界的本质第五课1、物质和意识的辩证关系及其方法论★★★(1)物质决定意识原理及方法论：原理：物质决定意识，意识是物质的反映；方法论：一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。(2)意识能动作用原理及方法论：★★★原理：意识对物质具有能动作用，即人能够能动地认识世界,意识活动具有FI的性和计划性,意识活动具有主动创造性和口觉选择性。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确意识促进客观事物的发展，错误意识阻碍事物的发展。意识对丁-人体生理活动具有调节和控制作用。方法论：要重视意识的作用、重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识.2、规律客观性与人的主观能动性的辩证关系原理：★★★(1)规律是客观的、普遍的，它不以人的意志为转移。要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界，造福于人类。要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。3、怎样做到一切从实际出发，实事求是。(1)、我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。(2)、一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。(3)、一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(4)、既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又耍反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(5)、坚持一切从实际出发，实事求是，必须从全面的、发展的、联系的实际出发，必须坚决反对各种形式的主观主义。4、自然界是物质的。承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然时，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。认识论第六课求索真理的历程\n1、实践与认识二者的辩证关系原理★★★（1）、实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源、是认识发展的根本动力、是认识的目的和归宿、是检验认识真理性的唯一标准。要求我们自觉投身到实践中去。（或坚持实践第一的观点）（2）、认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有重大的指导作用。要求我们重视科学理论对实践的指导作用2、真理的客观性、条件性、具体性原理及方法论（1）真理最基本的屈性是客观性；（2）真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围；（3）真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（4）真理与谬误往往相伴而行，要求我们正确对待错误。方法论：要求我们坚持真理，真理面前人人平等；随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理；正确对待错误★★★……必背真理的条件性、具体性原理真理是有条件的，真理是具体的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统3、认识的根本规律…•认识的特点★★★认识具有反复性、无限性和上升性，人的认识运动是一种波浪式前•进或螺旋式上升的过程。方法论：要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理4、实践的基本特征%1实践具有客观物质性。（实践的构成要素：实践的主体、实践的手段和实践的对象是客观的）%1实践具有主观能动性。（实践是一种有冃的、有意识的改造客观世界的活动）%1实践具有社会历史性。实践的社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动实践的历史性：在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。第二单兀思想方法与创新意识(7课10课）第七课唯物辩证联系观（唯物辩证法的总特征之一）1、联系的普遍性原理及方法论要求『原理内容」联系具有普遍性。①联系含义:是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。%1联系普遍性表现：任何事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；任何事物都与周阖其他事物相互联系着；整个世界是一个普遍联系的有机整体。『方法论」坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。2、联系的客观性原理及其方法论『原理内容」①联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事\n物的联系和人为事物的联系都是客观的。\n［方法论］联系的客观性要求我们，①要从事物固有的联系屮把握事物，切忌主观随意性，反对主观臆造联系。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以发挥主观能动性，根据事物I改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。3、联系的多样性原理及方法论K原理内容兀联系具有多样性，联系是有条件的，具体的。（一切事物的存在发展都是有条件的）。K力法论耳联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。…切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分的关系原理和方法论（可分解为，整体原理和方法论，部分原理和方法论，整体和部分关系原理和方法论）总述：整体和部分既相互区别乂相互联系°（1）原理：整体居于主导地位，整体统率看部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论：耍求我们应为树立全局观念，立足于整体，实现整体的最优H标。（2）原理：整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决泄作用C方法论：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展C5、系统优化的方法原理及方法论系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物°①要着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；③要注重系统内部结构的优化趋向。第八课唯物辩证法的发展观1发展的普遍性原理及方法论：［原理内容］发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。［方法论］要用发展的观点看问题，（坚持与时俱进，培养创新精神）反对静止观点。2、事物发展是前进性和曲折性的统一原理：（事物发展途径原理）［原理内容］事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一［方法论］①要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持新事物，促使其成长壮大。②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。3、量变和质变辩证关系的原理及方法论［原理内容］事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。质变是量变的必然结果。事物的发展是量变和质变的统一。［方法论］①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②要杲断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展（只有改变事物的性质才能向前发展时）。③坚持适度的原则（当我们要保持事物性质不变时）第九课唯物辩证法的实质与核心导学案1、对立：才盾双方相互排斥、相互对立的属性、趋势，又叫“斗争性”。2、统一：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。包括如下两种情形：%1矛盾双方相互依赖,—方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统1体中。%1孑盾双方相互贯通即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化。\n3、同一性和斗争性的关系：%1同一以左别和对立为前提。%1斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③矛盾双方既对立又统由此推动事物的运动变化和发展。『方法论』|才盾的对立统一原理要求我们必须坚持两分法、两点论（一分为二）的观点看问题。］考点二：矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾普遍性性原理和方法论：矛盾具有普遍性|,矛盾存在于一切事物屮，即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾.［方法论］◎要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾|；②坚持一分为二的观点看问题，坚持两分法、两点论。2、矛盾特殊性原理和方法论『原理内容』|矛盾具有特殊性|。是指矛盾着的事物及其每一个侧血各有其特点。具体表现①不同事物有不同的矛盾。（一事物区别与他事物的特殊本质）%1同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。%1同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。『方法论』|要求我们坚持具体问题具体分析：3、矛盾普遍性和矛盾特殊性关系原理和方法论：原理：|矛盾普遍性和特殊性是辩证统二阿。矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性、一•般与个别的关系。|矛盾的普遍性和特殊性相互联结|;普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现泌;特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化.［方法论］|坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。考点三：主次矛盾及相互关系原理和方法论：%1K原理M|主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。K方法论另I要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。I%1K原理》在事物发展过程中，主、次矛盾相互依赖和相互影响，并在一定条件下相互转化。K方法论11坚持两点论和重点论的统一，要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，。考点四：矛盾主次方面原理和方法论1、原理及方法论%1K原理d才盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。方法论:在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方而，要抓住主流。%1K原理》矛盾的主要方面与矛盾的次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。方法论：要求我们善于分清主流和支流，要坚持两点论和重点论的统一。拓展：|孑盾分析法的内容★★★必背1、矛盾对立统一和矛盾普遍性原理要求坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法，坚持全面的观点；2、矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾，寻找正确的方法解决矛盾；2、矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体分析.3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系要求坚持共性与个性的具体的历史的统一。（把矛盾的普遍性与特殊性相结合）4、主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系要求我们坚持两点论和重点论的统一。（必答）\n5、主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。要求我们要善于抓重点，集屮力量解决主要矛盾。6、矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求我们着重把握矛盾的主要方面，抓主流。规律方法总结：师生整合矛盾观原理矛盾的观点解题技巧点拨：（主要从关键词上区别）1、矛盾的普遍性//矛盾的斗争性和同一性既……又……；尽管……但是……；利与弊；机遇与挑战；优热和劣势；优点和缺点//双方依存；双方转化；转变（化、为……）;变……为……2、矛盾特殊性特色；根据……特点；根据……的实际；特色经济；针对现状制定方案；比较优势；各具特色；量体裁衣；因材施教；因人而异3、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性搞试点；推广经验（先试点后推广）；借鉴……的经验「典型示范（抓好典型，如道德模范）;马克思主义中国化；发展中国特色社会主义；一般号召与个别指导相结合；解剖麻雀；在……理论、思想、精神、政策的指导下，根据当地实际4、主要矛盾和次要矛盾重点；屮心；关键；第一要务；瓶颈；突出位置；突出问题；根本；核心；着力解决；重中之重；骨干力量；首要地位；主线；主题；最重要的是；提纲挈领；擒贼先擒王；画龙点睛；牵牛要牵牛鼻子；眉毛胡子一把抓；抓大放小；好钢用在刀刃上；打蛇要打七寸；舍本逐末5、矛盾的主要方面和次要方面主流；本质；性质；分析形势；巨大成绩……存在不足（困难和问题）；识大体；顾大局；总体；评价事物（人物）；利弊；九个指头；防微杜渐；公有制为主体第十课创新意识与社会进步（唯物辩证法的要求）1、辩证否定观原理［原理内容］辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，白己发展白己。辩证的否定是联系和发展的环节，实质就是“扬弃”。［方法论］要求我们立足实践，树立创新意识.2、辩证法的革命批判精神原理［原理内容］辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。K方法论』要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念,开拓新境界。（要求我们树立创新意识）3、树立创新意识的作用%1创新推动社会生产力的发展.创新更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象.%1创新推动生产关系和社会制度的变革.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导.%1创新推动人类思维和文化的发展.\n%1创新是一个民族进步的灵魂，是一国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉,是社会发展的动力.第四单元认识社会与价值选择第十一课、寻觅社会的真谛（社会历史观）1、I社会存在与社会意识的辩证关系归纳社会存在与社会意识的辩证关系原理••…★★★必背|:（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。（2）社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有能动反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。2、社会基本矛盾运动及其规律（1）生产力和生产关系的辩证关系%1生产力决泄生产关系，%1生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。%1生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的普遍规律。（2）经济基础与上层建筑的辩证关系%1经济基础决泄上层建筑。%1上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。%1上层建筑一泄要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的普遍规律。3、人民群众是社会历史的主体原理・★★★必背K原理』人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。①人民群众是社会物质财富的创造者;②人民群众是社会精神财富的创造者;③人比群众是社会变革的决定力量。K方法论M坚持群众观点和群众路线。4、关于社会主义社会基本矛盾与解决方式（改革）社会主义社会基本矛盾仍然是这_矛盾是的矛盾，可以通过改革是社会主义制度的自我完善和发展。（性质）改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。（作用）注意区分：（1）、阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。（2）、改革是发展中国特色社会主义的强大动力。\n（3）、社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。（4）、人民群众是社会发展的主体动力。第十二课、实现人生的价值（人生观价值观）K人生价值的原理K原理》（1）人生价值是社会价值与自我价值的统一。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（2）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献.（一个人通过自己的劳动满足了社会和他人的需要）（贡献）得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。（人生活在社会屮，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要。）（索取）（3）对一个人的价值评价主要看他的贡献,最根木的是对社会发展和人类进步事业的贡献.2、|价值观的导向作用原理・*★★跚K原理》价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（1）、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（2）、价值观是人生的重要向导。（价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。）（3）、正确的价值观起促进作用,错误的价值观起阻碍作用。K方法论［树立止确的价值观，做出止确的价值判断和价值选择，遵循补会发展的客观规律,自觉站在最广人人民的立场上。3、怎样实现人生价值？（价值的创造与实现）（1）要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践.（必由Z路、根本途径）（2）要在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，要正确处理个人与集体、社会的关系.（客观条件）（3）要在砥砺自我中走向成功.（主观条件）%1实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；%1实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；%1实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引。4、正确价值判断和价值选择的（正确价值观的）标准如何做出正确价值判断和价值选择①自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上。把人民群众的利益作为最高的价值标准，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。★★★值判断和价值选择的特征：①社会历史性特征（价值判断和价值选择会因时间、地\n点和条件的变化而不同）、②主体差异性特征••…因人而异（表现③④⑤⑥）★★值判断和价值选择的关系：价值选择是在价值判断的基础上作出的。5•影响价值判断和价值选择的因素是什么？%1人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。%1价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同（客观因素）%1人们的社会地位不同（在阶级社会屮，阶级地位不同），需要不同,价值判断和价值选择也就不同。%1人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。%1人们的立场不同,价值判断和价值选择也会不同。%1在阶级社会屮，价值判断和价值选择具有阶级性。③④⑤⑥价值判断具有相对性。（主观因素）★★★值判断和价值选择的特征：①社会历史性特征（价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同）、②主体差异性特征••…因人而异（表现③④⑤⑥）★★值判断和价值选择的关系：价值选择