哲学历史 (126) 28页

《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神【单元特征】马克思主义哲学是我们时代精神的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。本单元主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学是什么，哲学研究的基本问题是什么，马克思主义哲学作为时代精神精华的重要特点是什么。在以前的高考中，本单元主要是以选择题的形式进行考查，频繁考查的知识有：哲学的含义、哲学与世界观和方法论、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的形态、马克思主义中国化的三大理论成果等。前瞻2010年高考，考生需要注意：1、对于古今中外著名唯心主义哲学家的经典论断，能够准确辨别是主观唯心主义还是客观唯心主义；2、结合毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的主要内容，说明它们是马克思主义中国化的理论成果。3、明确唯物主义和唯心主义的区别以及哲学对社会变革的作用。09年高考考试大纲对本专题的考点要求:一、美好生活的向导二、百舸争流的思想三、时代精神的精华1．哲学是什么①哲学与世界观和方法论②哲学与其他学科的关系③哲学与时代精神④哲学的作用2．哲学基本问题①哲学基本问题的内容②思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据3．唯物主义及其形态①古代朴素唯物主义的特点②近代形而上学唯物主义的特点③辩证唯物主义与历史唯物主义的特点4．唯心主义及其形态①主观唯心主义②客观唯心主义5．马克思主义哲学产生的历史条件6．马克思主义哲学的基本特征7．马克思主义中国化的理论成果【单元思路】从生活中发现哲学，了解哲学的流派，认识马克思主义哲学。“三大关系”“二大派别”“一个精华28\n【知识网络哲学的智慧产生于人类的实践活动】哲学就在我们身边哲学是系统化理论化的世界观哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义哲学的任务哲学的含义世界观的含义哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系具体知识的关系哲学与具体科学的关系什么是哲学基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学的基本问题包括两方面的内容一是人们在生活实践中首先遇到和无法回避的问题二是贯穿哲学发展的始终，并决定各种哲学的性质和方向唯心主义的根本观点唯心主义的两种基本形态真正的哲学都是自己时代精神的精华哲学史上的伟大变革更新人的观念，解放人的思想预见未来，指明方向。马克思主义哲学产生的阶级基础是其自然科学基础直接理论来源与时代经济、政治和文化的关系真正的哲学是自己时代的精神的精华在实践基础上第一次实现了唯物主义和辩证法的统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一实践基础上的科学性和革命性的统一。毛泽东思想及其精髓中国特色社会主义理论体系哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结哲学与具体科学的关系为什么思维和存在的关系是哲学的基本问题唯物主义唯心主义哲学基本问题生活处处有哲学关于世界观的学说唯物主义和唯心主义时代精神的总结和精华代的精神上的。邓小平理论三个代表重要思想科学发展观社会变革的先导马克思主义哲学的产生马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国化的两大理论成果生活智慧和时代精神美好生活的向导百舸争流的思想唯物主义的根本观点唯物主义的三种基本形态。时代精神的精华28\n第一课美好生活的向导【考点扫描】哲学是什么:哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用【知识梳理】1．哲学与生活的关系哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中。任何哲学智慧都不是从人们的主观情绪中凭空产生的，都是人们在实践中形成和发展起来的。哲学源于人们对实践活动的追问和对世界的思考。哲学与我们置身其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。2．哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一1)哲学与世界观的关系:区别：①含义不同:哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。②形成不同:世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。③特点不同:世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。联系：①哲学是系统化理论化的世界观。②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。(2)世界观与方法论的关系:区别：（含义不同）世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。(3)关于哲学的含义:①从字义上看，哲学是使人聪明、启发智慧的学问。古人说“知人则哲”，就是其义。②从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。③从与具体知识的关系看，哲学以具体科学为基础，是具体知识的概括和总结。④从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。3．哲学和具体科学的关系（1）区别：①含义不同：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结；具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。②研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律；哲学研究整个世界的本质和规律。③哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。（2）联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向。③任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。28\n【提示】①哲学是科学的科学，可以取代具体科学。②哲学是具体科学知识的总和。③哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。4、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（1）为什么真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果（2）作用①哲学可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。【真题再现】1、（07山东24）“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是：（）A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能解析本题考查哲学作用的知识，考核学生的理解能力。李振声的观点说明了哲学对科学研究的指导作用，D正确；具体科学是哲学的基础，A错误；哲学是整个世界普遍规律的概括，B错误；只有正确的哲学才是科学的世界观和方法论，C错误。答案D2、（09上海15）哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是（B）A．民间的“实惠”思想B．《老子》的思想C．欧几里德《几何原本》的思想D．《本草纲目》的思想第二课百舸争流的思想28\n【考点扫描】v哲学基本问题:哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的依据v唯物主义及其形态:古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义和历史唯物主义的特点v唯心主义及其形态主观唯心主义；客观唯心主义【知识梳理】哲学的基本派别——唯物主义和唯心主义两大阵营唯物主义唯心主义基本观点认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。派别古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主观唯心主义客观唯心主义主要区别认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态认为自然科学意义上的原子就是本原，原子的属性就是物质的属性不仅承认世界的本原是物质，物质决定意识，意识是物质的反映，而且承认意识对物质具有反作用把把人的主观精神（人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）作为唯一真实的存在和世界的本原把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等）看作世界的主宰和本原基本评价坚持了唯物主义根本方向，本质上是正确的，可惜只是一种猜测丰富、发展了唯物主义；具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器夸大了人的主观能动性；就局部范围而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义夸大了客观精神的作用；就局部范围而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义根本分歧是否承认世界的本原是物质1、怎样理解哲学的基本问题及其两方面的内容？（1）什么是哲学的基本问题思维和存在的关系问题包括那些内容？①思维和存在何者为第一性（谁先谁后、谁决定谁）的问题。对该问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡是认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡是认为思维决定存在的，就是唯心主义。②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对该问题的不同，是划分可知论和不可知论的标准。凡认为思维能够正确认识存在的就是可知论；凡是认为思维不能正确认识存在的就是不可知论。哲学的基本问题在于28\n思维和存在的关系问题思维和存在谁决定谁思维能不能正确反映存在存在决定思维思维决定存在否认正确反映存在承认能正确反映存在唯物主义唯心主义不可知论可知论（2）思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据（为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？）①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。③对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么？(哲学的两大基本派别)唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。荀况、范缜、德谟克里特、费尔巴哈的观点属于唯物主义；孟子、陆九渊、王阳明、柏拉图、贝克莱、黑格尔的观点属于唯心主义。【提示】并非凡是唯物主义的观点都是科学的3、如何理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态？①唯物主义的根本观点唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。②唯物主义的三种基本形态A、古代朴素唯物主义。基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。如古希腊哲学家泰勒斯认为“世界的本原是水”。中国古代“五行说”认为“金、木、水、火、土”构成了宇宙万物的本原。德谟克里特“原子”，赫拉克利特“火”。进步性；古代朴素唯物主义的物质观坚持了唯物主义的根本方向，试图说明世界的物质性，在本质上是正确的。局限性：首先它把万物归结为某种或某几种具体的物质形态，这就把一个复杂的哲学问题简单化了；其次，这种物质观在当时只是一种猜测，带有直观性，缺乏科学性论证。正是这种局限性，因此古代朴素唯物主义物质观被近代形而上学唯物主义物质观取代。B、近代形而上学唯物主义。基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。进步性：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。近代形而上学唯物主义的局限性——把自然科学上的物质概念混同于哲学上的物质概念。缺少辨证思想（机械的）。在社会历史观上是唯心的。C、辩证唯物主义和历史唯物主义。它正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。28\n常见观点评价古代朴素唯物主义五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起王充：形存则神存，形谢则神灭王夫之：气者，理之依也赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火泰勒斯：“水”是万物的“始基”进步性：否认神创论，坚持唯物论。局限：（1）只是猜测，没有科学依据。（2）把物质归结为具体的物质形态。近代形而上学唯物主义认为原子是世界的本原。如：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素进步性：坚持并发展了唯物主义局限性：（1）仍然把物质归结为具体的物质形态（原子）。（2）机械性、形而上学性。（3）唯心史观。辩证唯物主义历史唯物主义见课本。见课本。4、如何认识理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态？①唯心主义的根本观点唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。②唯心主义的两种基本形态A、主观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）当作世界的本原，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。B、客观唯心主义。客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。常见观点评价主观唯心主义孟子：万物皆备于我王守仁：心外无物慧能：心生种种法生，心灭种种法灭陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙笛卡尔：我思故我在康德：理性为自然界立法贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合休谟：我们的知觉是我们的唯一对象普罗泰戈拉：人是万物的尺度叔本华：万物是我们的表象杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验局限性：主观唯心主义把人的主观精神当作世界的本原。客观唯心主义把某种客观精神当作世界的本原，都是错误的。可取之处：就唯心主义的局部范围而言，它对人们认识的发展有一定借鉴意义。(唯心主义是一朵“无实花”)客观唯心主义中外“神创论”柏拉图：理念论黑格尔：绝对观念论老子：道生一，一生二，二生三，三生万物朱熹：理在事先【真题再现】1、（09上海4）古希腊哲学家家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代《管子》一书中也指出“28\n水者，何也？万物之本原也”。他们的观点属于（）A．唯心主义的观点B．科学的物质观C．辩证唯物主义观点D．朴素唯物主义物质观【答案】D2、(09江苏卷25)．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（）A．未有这事，先有这理B．吾心即宇宙，宇宙即吾心C．死生有命，富贵在天D．世界的本质是“绝对精神”【答案】B3、（09福建卷36）2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明（）【答案】AA．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物B．充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜C．人们可以根据自己的需要，利用和改选规律D．在对自然现象的认识中，意识起着促进作用4、（09广东14）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（）【答案】AA．存在决定意识B．意识反作于存在C．意识具有相对独立性D．意识决定社会存在的变化5、（08广东14）哲学史上的“两个对子”是①可知论和不可知论　②一元论和二元论　③唯物主义和唯心主义　④辩证法和形而上学A．①②B．③④C．①③D．②③答案B5、（07海南23）黑夜旷野中的磷火，从科学上讲，那只是自然现象。对这种现象，相信鬼神的人，以为是鬼神在作祟；不相信鬼神的人，而从无神论的角度去解释。究竟有没有鬼神，相信或不相信的人都可能会说这样一句话：“信则有，不信则无。”请给出你对这句话的判断，并根据所学哲学知识说明理由。解析本题考查获取信息，调动、运用知识，描述和阐释事物的能力。思维的关键在于搞清“信与不信”、“有与无”概念内涵的不同理解，具体判断分析。答案（一）这个命题不正确。理由是：“信”或者“不信”都是一种主观判断，属于社会意识，而“有”或者“无”是一种客观存在的状态。这个命题实际上是说主观上的信或者不信决定了客观上是否存在的状态。这是一种唯心主义的观点，这种唯心主义是迷信的哲学基础。（二）这个命题正确。理由是：“信”或者“不信”是指支撑经验的某种信念（理论），“有”或“无”指的是有没有关于鬼神存在的感觉经验。人们总是用自己相信的理论解释某种经验。相信鬼神的人就会把自己不能用常识解释的现象理解为鬼神支配的超自然现象，不相信鬼神的人，则从无神论的角度把这种现象理解为人们尚未认识到的自然现象。（三）这个命题正确与否要看如何定义“信”或“不信”以及“有”或“无”的概念。理由是：如果把“信”或“不信”看作是主观意识，而把“有”或“无”理解为客观存在的状态，则这个命题是属于颠倒了思维和存在关系的唯心主义，因而是不正确的。如果把“信”或“不信”看作是支撑经验的信念或理论，把“有”或“无”理解为有没有关于鬼神存在的感觉经验，则是正确的，因为人们总是用自己相信的理论解释经验。（答出上述任一答案均可）【提示】误区一：近代形而上学唯物主义的缺陷就是形而上学性。近代形而上学唯物主义的局限性：第一，把特定历史条件下关于物质结构的自然科学理论同哲学上的物质范畴混为一谈。第二，机械性，把一切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动的多样性。第三，形而上学性，即否认事物的联系和发展，否认矛盾是事物发展的动力，不能把世界理解为处在不断发展中的物质过程。28\n第四，不彻底性，即不能把唯物主义观点贯彻社会历史领域去，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量，从而在历史观上陷入了唯心主义。即它在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的。如18世纪的法国唯物主义者认为，“理性”、“意见”支配着社会的状态，支配着历史的发展。误区二：追求物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。（1）凡认为物质第一性、意识第二性，物质决定意识的就是唯物主义；凡认为意识第一性，物质第二性，意识决定物质的就是唯心主义。因此，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，是对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，而不是是否追求物质利益，是否强调精神文明。（2）追求物质利益不一定就是唯物主义。如果违背社会发展规律，不顾客观条件，主观蛮干地去追求物质利益，就是唯心主义；强调精神文明也不一定就是唯心主义。如果在承认物质的决定作用的前提下，重视意识的作用，强调精神力量的作用，这不但不是唯心主义，而恰恰是辩证唯物主义的表现。（3）这种观点混淆了唯心主义与唯物主义的界限。误区三：凡唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的。(1)从根本观点上看，唯物主义与唯心主义是根本对立的，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。(2)从哲学的发展过程来看，唯物主义与唯心主义是相斗争而发展，唯心主义哲学较它先前的唯物主义哲学来讲显然是哲学发展的新阶段，唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证法。因此，唯心主义在其发展史上有其进步、正确的因素，不能绝对地认为凡唯心主义都是错误的。(3)正确与错误都是相比较而存在的，相对于马克思主义哲学来讲，无论是唯心主义哲学，还是旧唯物主义哲学都有错误的一面。因此，不能说凡唯物主义都是正确的。误区四：哲学上的“两个对于”和哲学的两个基本派别是一致的。哲学上“两个对子”是：唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的对立。哲学中这“两个对子”既有区别，又有联系。哲学的两个基本派别包括唯物主义和唯心主义，划分两大派别的标准是根据思维和存在谁决定谁的问题，也就是对哲学基本问题的第一方面的不同回答。第三课时代精神的精华【考点扫描】v马克思主义哲学产生的历史条件v马克思主义哲学的基本特征v马克思主义中国化的理论成果【知识梳理】1、哲学与时代精神①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。②真正的哲学之所以是自己时代的精神上的的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。2、马克思主义哲学产生的历史条件马克思主义哲学的产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。从19世纪30年代起，无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史阶段。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。②自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。19世纪最具代表性的细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论的三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。③理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了一种崭新的哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。3、马克思主义哲学的基本特征28\n　　马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法；马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一，把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域；马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。是科学的世界观和方法论。4、马克思主义中国化的理论成果?马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果。①毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。②邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的又一伟大理论成果，是对毛泽东思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。③“三个代表”的重要思想。“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。始终做到“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。【真题再现】1、(09江苏卷24)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了w①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B2、（08江苏27）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持A．联系的观点B．发展的观点C．实践的观点D．矛盾的观点答案C易错易混知识点部分　　1.哲学就是智慧（×）　　2.哲学源于人们的主观情绪，哲学对认识世界改造世界起推动作用（×）　　3.哲学是关于世界观的学说（√）　　4.哲学是世界观、具体科学是方法论（×）　　5.方法论决定世界观，世界观体现方法论（×）　　6.哲学是科学的世界观与方法论的统一（×）　　7.哲学是具体科学之和，与具体科学是整体与部分的关系（×）　　8.哲学是科学之母（×）　　9.哲学是具体科学的基础（×）　　10.哲学就是世界观，世界观就是哲学（×）　　11.世界观就是指人们对世界的总的看法和根本观点。（×）　　12.哲学的基本问题是物质与意识的关系问题（√）　　w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com13.哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题（×）　　14.哲学的基本问题是物质与意识何为第一性问题（×）　　15.唯物主义具有辩证法思想，唯心主义是形而上学的（×）　　16.唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的（×）　　17.唯物主义认为世界是可知的，唯心主义认为世界是不可知的（×）　　28\n18.哲学是时代经济政治的反映(√)　　19.哲学是时代的精华(×)　　20.真正的哲学对时代的发展起决定作用(×)　　21.哲学对时代的发展起促进作用(×)　　22.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点（√）　　23.马克思主义出现后，出现了唯物主义与唯心主义的对立；辩证法与形而上学的对立。（×）　　《生活与哲学》第二单元探索世界与追求真理【单元特征】本单元重点讲述马克思主义的物质观和实践观。马克思主义的物质观科学地指出，世界是物质的世界，物质是运动的，运动是有规律的，人能够能动地认识世界和改造世界。马克思主义的实践观科学地指出，实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准，我们应当解放思想、实事求是、与时俱进，在实践中不断追求和发展真理。综观历年高考，本单元都是高考考查的重点，考查的题型涉及选择题和非选择题，一般都以具体材料尤其是热点材料为载体，考查对基本概念、原理的识记、理解和运用。在非选择题的立意方面，本单元内容往往和辩证法知识联系起来进行考查。在历年高考中，本单元中频繁考查的知识有：世界的物质性、意识的作用、一切从实际出发、实事求是、实践与认识的辩证关系、规律的客观性以及追求真理是一个过程等。前瞻2010年高考，考生需要特别注意的是：（1）结合社会倡导的精神及先进文化（如“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、长征精神、精神等），说明意识的能动作用；（2）结合人类认识和探索自然所获取的成果，说明意识可以正确反映物质；（3）结合党和国家根据经济和社会发展的不同需要制定的各种政策，以及不同地区、行业在树立和落实科学发展观过程中的具体表现，说明要坚持一切从实际出发、实事求是；（4）结合社会主义现代化和改革开放的实践，理解说明实践推动了我们对社会主义认识的深化以及实践检验了党的路线方针政策的正确性，结合人类对太空领域及星球的探索历程，说明实践是认识的基础、人的认识是有限性和无限性的统一。高考考试大纲的考点要求:四、探究世界的本质五、把握思维的奥妙六、求索真理的历程1．哲学的物质概念①自然界的物质性②人类社会的物质性2．哲学的运动概念①运动和物质的关系②绝对运动与相对静止3．物质运动的规律①规律的概念②规律的客观性和普遍性4．物质决定意识①意识的起源②意识的生理基础③意识的内容与形式5．意识的能动作用①意识能动性的特点②意识能动性的表现6．客观规律与意识的能动作用①尊重客观规律与发挥主观能动性②一切从实际出发，实事求是7．实践①实践的概念②实践的特点8．实践是认识的基础①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验真理的唯一标准④实践是认识的目的9．真理①真理的客观性②真理的具体性③真理的条件性④真理和谬误10．认识过程①认识的反复性②认识的无限性【知识网络】28\n世界的物质性自然界的本的一切事物老师统一的物质世界的组成部分物质定义自然界的物质性人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会在本质上是客观物质世界的体系世界的真正统一性在于它的物质性人类社会的物质性运动的含义物质与运动的关系运动与静止的关系探索世界的本质运动是物质的根本属性社会历史的主体规律的含义自觉遵循物质动力的规律利用规律，造福人类运动是有规律的意识是自然界长期发展的产物意识是社会发展的产物意识是物质世界长期发展的产物意识的本质意识是人脑的机能人脑具有产生意识的生理基础意识是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的探索世界与追求真理产生意识的厂房和机器——人脑产生意识的原材料——客观存在把握思维的奥妙意识是客观存在的反映意识活动具有目的性和计划性人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识的作用人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用尊重客观规律与发挥主观能动性的统一高度的革命热情同严谨踏实的科学仗态度的统一既反对夸大意识的能动作用，又反对消极保守，无所作为的思想一切从实际出发实事求是实践的含义实践的特点：客观物质性、主观能动性和社会历史性实践及其特点人的认识从何而来实践是认识来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的基础求索真理的历程真理的含义真理与谬误真理面前人人平等真理是客观的在实践中追求和发展真理真理是具体的有条件的真理是有条件的真理是具体的认识受主体和客体等条件的限制，需要多次反复才能获得正确认识认识具有反复性认识具有无限性追求真理是一个过程认识随认识对象、主体、实践的不断发展而发展在实践中检验和发展真理实践在发展真理在不断地发展和超越自身而发展第四课探究世界的本质【考点扫描】28\nv哲学的物质概念;自然界的物质性；人类社会的物质性v哲学的运动概念;运动和物质的关系；绝对运动与相对静止v物质运动的规律;规律的概念；规律的客观性和普遍性【考点梳理】1、理解辩证唯物主义的物质概念：（1）含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（2）客观实在性是从万事万物中抽象出来的共性，是物质的唯一特性。运动是物质的根本属性，物质除了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。这些属性都是与物质不可分的。运动是物质的最主要最根本的属性，占有最重要的地位。物质具有“可知性”：物质虽然不依赖于人的意识，但人们能够认识它。（3）世界的本原是物质。要明确物质和物质的具体形态的关系：①区别：A、哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性—客观实在性；物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性—客观实在性，还具有自己的个别特性。B、哲学上的物质不能被创造、改变和消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。②联系：A、哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物质形态就没有哲学上的物质。B、二者的关系是一般与特殊、共性与个性的关系。【提示】什么是客观实在？“客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。2、理解世界的真正统一性就在于它的物质性（原理、方法论）（1）自然界是物质的自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。宇宙间根本不存在上帝，也不存在上帝和诸神创造世界的活动。（2）人类社会具有客观物质性①人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由古猿进化而来的；在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。②人类社会本质上是一个客观的物质体系。人类社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素、生产方式等均是客观的。（3）意识的产生、内容和本质是客观的人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。（4）世界是真正统一性在于物质性原理：①自然界是物质的；②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性；③人的意识也是在物质的基础上产生的，没有物质就没有意识。因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。方法论：它要求人们在实际工作中要一切从实际出发、实事求是。人类社会的基本构成要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质要素，集中体现了人类社会的物质性。、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一【提示】所谓“物质的”或“客观的”，不能肤浅地理解为“看得见、摸得着”，而是指“不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映”。28\n3、理解哲学的运动概念、物质与运动的关系（1）哲学的运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质的根本属性和存在方式。有机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动五种基本形式。【提示】a.“变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。b.哲学上的运动概括料一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。（2）物质和运动的关系：①物质离不开运动。世界上的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。【提示】a.承认这一点就是在物质观上坚持了辩证法思想。b.运动是物质的根本属性，客观实在是物质的唯一特性（根本特性）。②运动离不开物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。③离开运动谈物质是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。【提示】承认这一点就是在运动观上坚持了唯物论思想。4、理解物质世界是绝对运动与相对静止的统一①静止的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。②运动是绝对的、无条件的和永恒的，世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质；静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊形态。③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。④只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，【拓展】承认相对静止的意义相对静止是人们认识事物的基础。承认相对静止，才能区分事物，并进一步认识事物。5、理解规律的含义、规律的客观性与普遍性（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律客观性和普遍性原理及方法论：原理：①规律是客观的。是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。②规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（3）“客观实在”与“客观存在”区别：①“客观实在”：是指不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。②“客观存在”：是相对于主观而言，既可以指物质具体形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。28\n（4）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理①原理内容：A规律是物质运动本身固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。B人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，又可以认识和利用客观规律，为人类造福。②方法论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，既要尊重客观规律，按客观规律办事，即实事求是；又要注重发挥主观能动性，为人类造福。③反对错误倾向：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。【提示】规律与规则、定律的区别规律是客观的，规则是根据规律制定的，定律是对规律的反映，两者都是主观的东西（有正误之分）要注意规律问题上的几个误区①规律与现象的关系:规律总是要通过它的现象表现出来。规律作为物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系,不是外露于事物的表面,而是隐藏在事物现象之中,并通过现象表现出来。所以人们才能通过现象发现、认识规律。但规律决不等于它的现象。如“水往低处流”是规律现象，是规律作用的结果，是一种非本质的联系。不能说“水往低处流”就是规律。②规律与规则是两个不同的概念,二者既有区别又有联系。区别:二者的性质不同。规律是客观的,不以人的意志为转移,人们不能创造、消灭或者改造它。而规则是主观的,它以人们的主观需要为转移,人们可以制定、废除或修改它。联系：一个正确的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映。定律也不是规律,定律是人们对客观规律的反映,属于意识范畴,是主观的。③规律无好坏之分。规律是客观的,其存在和发生作用不以人的意志为转移,因而规律无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用,也可以带来消极的作用,但人可以发挥主观能动性、认识规律存在和发生作用的条件,从而创造有利于规律发挥积极作用的条件,限制规律发生消极作用的条件,使规律发挥积极作用,造福于人类。④规律都是永恒存在,万古不变的。一切事物都是运动、变化、发展的,任何事物都有其产生、发展、灭亡的过程,永恒不变的事物是没有的。因此,任何事物运动过程中的内在的本质的必然的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化,即具体规律的存在和发生作用是有条件的。所以,认为规律都是永恒的,万古不变的观点是错误的。【真题再现】1、(09江苏26)“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了【答案】CA．运动是永恒的、绝对的和有条件的B．运动是物质的唯一特性C．运动是物质的固有属性和存在方式D．运动是静止的特殊状态2、（09山东22）和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是（）①己欲立而立人，己欲达而达人。（《论语》）②天地与我并生，而万物与我为一。（《庄子》）③万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》）④德不优者不能怀远，才不大者不能博见。（《论衡》）A．①②B．③④C．②④D．②③【答案】D3、（09浙江31）宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是（）①仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱②自然神就是自然本身，人神就是人本身③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C28\n4、（09海南20）2009年事达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如（）①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A5、（北京文综卷）“世界给我16天，我给世界5000年”——2008年奥运会的熊熊圣火在北京燃烧16天，北京向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。答案：①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识具有能动作用。意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意，精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。第五课把握思维的奥秘【考点扫描】v物质决定意识意识的起源；意识的生理基础;意识的内容与形式v意识的能动作用;意识能动性的特点；意识能动性的表现v客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是【知识梳理】1、了解意识是物质世界长期发展的产物（从起源）①意识是自然界长期发展的产物。自然界进化——人——才可能产生意识。一切物质都具有的反映特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式，是人类意识产生的生物学前提。②意识一开始就是劳动的产物，是社会实践的产物。有了人不能说就有了意识，如“狼孩”。2、了解意识是人脑的机能（从生理基础）①人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。②意识是人脑特有的机能。动物大脑和“电脑”都不具备。电脑思维是一个纯粹的逻辑过程，而且是人事先给定的，它同人类思维有本质的区别。人脑是产生意识的物质器官，意识只是人脑特有的机能。3、理解意识是客观存在的反映（从内容）从本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。要形成意识，不仅需要人脑还必须有被反映的客观存在，而且只有经过生活和社会实践的环节，客观存在才能进入（作用于）人脑中，这时才产生了意识。结论：意识是客观存在的主观映象。意识离不开客观存在。物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识有正确的错误之分。正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识，错误意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。但都是对客观事物的反映（1）意识的内容是客观的。人脑不能自己产生意识，意识的源泉是客观世界。任何意识都有其客观原型。意识不论是正确的还是错误的，都是对客观存在的反映。二者的区别不在于是否对客观事物做出了反映，而在于对客观事物做出了不同性质的反映。（2）意识的形式是主观的。表现为：①意识形式的主观性；②个体意识之间的差别性；③意识的创造性。（3）意识是主观和客观的统一。否认意识内容的客观性，否认意识对物质的依赖性，这是唯心主义观点；否认意识形式的主观性，把意识解释为“如同肝胆分泌的胆汁的物质的东西”是庸俗唯物主义观点。4、理解物质第一性，意识第二性，物质决定意识原理：唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。方法论：要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观28\n5、理解意识的能动作用（原理、方法论）原理：（1）人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性，使人能够认识世界的重要条件。（2）人能够能动的改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识指导人们的实践活动，对客观事物的发展起推动作用；错误的思想意识指导人们的实践活动，往往起阻碍作用。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。方法论：  树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。6、坚持一切从实际出发，实事求是（是什么？为什么？怎么办？）是什么？做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。为什么？①哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。②是我们做好好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。怎么办？①要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【要点透析】1、正确把握意识的含义①意识的起源 ：从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。②意识的生理基础 ：从意识的生理基础看，意识是高度发达的物质器官——人脑的机能。③意识的内容与形式：从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象（反映）。因此，意识的内容是客观的，形式是主观的。（从意识的本质看，意识是人脑对客观存在的反映）④物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是，实现主观与客观的具体的历史的统一。要反对唯心主义从主观出发的错误观点。重要提示：①意识是人脑的机能，人以外的任何动物以及智能机器人地不能说有意识。②意识的内容是客观的，不管是正确的意识还是错误的意识其内容都是客观的，都是对客观存在的反映。2、意识的能动作用 （1）意识能动性的特点：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 （2）意识能动性的表现：①人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。②人能够能动地改造世界。意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。重要提示：①意识的能动作用 是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。②物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础，是第一位的，而意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二位的。③我们在表述意识的能动作用时要注意：只有正确的意识才能促进客观事物的发展，而不可笼统地表述成“意识促进客观事物的发展”3、客观规律与意识的能动作用 （人和规律的关系）（1）尊重客观规律与发挥主观能动性28\n：一方面，规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，必须尊重客观规律，按客观规律办事。另一方面，由于人具有主观能动性，人们可以发挥主观能动性，认识并利用规律，达到改造世界的目的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；尊重客观规律，按客观规律办事必须发挥主观能动性。 （2）一切从实际出发，实事求是A．什么是一切从实际出发，实事求是？一切从实际出发，实事求是，就是我产做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的根本立足点。）B．如何做到一切从实际出发，实事求是？①坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。【真题再现】1、(09江苏28)．“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是A．意识活动具有主动创造性B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有生动形象性D．意识活动具有主观随意性【答案】A2、（09海南19）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒∙凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化③意识因其创造性，而具有直接现实性④意识因其能动性，而可以成为实践的先导A．①②B.②③C.①④D.②④【答案】C3、（09浙江卷31）宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是①仓廪实而知礼仪，衣食②自然神就是自然本身，人神就是人本身③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造A①②③B②③④C①②④D①③④【答案】C4、（09浙江卷30）以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是A恐惧归根到底源自内心的怯懦B自信就能超越环境的限制C无知则无畏，真正有知则有畏D人往往自己把自己打倒【答案】D5、（09全国Ⅰ31）1978年安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”28\n的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。小岗村农户做出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都促进了当代经济发展。这说明正确的决策①有利于创造条件促进社会发展②符合客观条件发展变化的要求③取决于主观能动性的充分发挥④创造了新的经济发展模式与规律A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】A第六课求索真理的历程【考点扫描】v实践：实践的概念，实践的特点v实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的v真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性，真理和谬误v认识过程：认识的反复性；认识的无限性【知识梳理】1、实践 （1）实践的概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 【提示】①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。（2）实践的特点①实践具有客观物质性。②实践具有主观能动性。③实践具有社会历史性。【提示】①理解实践的基本特征应注意把握以下几个方面：第一，实践是一种物质性活动，实践是以人为主体的，是人所特有的；实践的对象是客观事物，不是整个世界。第二，实践是是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。第三，所谓“改造”，必须使客观对象发生改变。第四，“一切物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。②实践的第一个特征主要体现了唯物论的观点，第二个特征主要体现了辩证法的观点。实践是有意识有目的的能动性活动，并不是说盲目的实践活动不存在；实践是社会性的活动，并不否定单个人实践活动的存在。2、实践和认识的辩证关系（1）实践是认识的基础(1)实践是认识的来源。认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改变而获得的。(2)实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。另外，实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。所以，实践是认识发展的动力。(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照，而这就需要联结主观与客观的实践来检验。通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。(4)实践是认识的目的和归宿。改造世界是认识世界的目的和归宿，如果脱离实践，不为实践服务，那么认识就失去了意义。（2）认识对实践有反作用。正确的认识、真理、科学理论能指导人们有效地开展实践活动，推动实践的发展。（3）方法论要求。一方面，我们要坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践，坚持理论与实践的紧密结合，使理论与实践达到具体的历史的统一；另一方面，我们要树立正确的认识，发挥科学理论的指导作用。28\n重要提示：①科学理论与客观事物都不能作为检验真理的标准。②并非人的一切活动都是实践活动，人的活动分为认识世界的活动和改造世界的活动，实践是非认识性的活动，只有改造客观世界的活动才是实践。3、真理 （1）真理的客观性：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本属性是客观性。（2）真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。（3）真理的条件性 ：任何真理都有自己适用的条件和范围。【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识（4）真理和谬误 ：真理和谬误往往是相伴而生的。真理是有条件的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理是具体的，如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。【提示】：注意区别认识、真理、理论和科学理论认识是人脑对客观事物的反映,它包括感性认识和理性认识。理论则是概念、原理、观点的系统化,是人们把感性认识材料进行加工改造而达到的思维成果。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映；科学理论是真理性认识的系统化,按其内在逻辖而形成的知识体系。认识、真理与理论、科学理论的划分在于是否系统化、体系化认识、理论与真理、科学理论的划分在于是否得到实践的检验证明是正确的科学的,前者概念有正确的东西,但又含有非科学的因素,后者比前者更深刻更符合事物的客观本质。从认识发展的观点上说,科学理论也需要发展。4、认识过程 （1）认识的反复性： 认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（2）认识的无限性：认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程（3）方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。【要点透析】1、理解实践的基本含义和特点（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质性运动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。（2）特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。实践的主体、对象、手段诸要素是客观的，并且实践活动的过程及其结果也要受到客观事物及其规律的制约，因而实践是客观物质性活动。实践活动是有目的、有意识的改造客观世界的活动，可以把观念的存在转变为现实的存在，因而具有主观能动性的特点。任何实践活动都处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。实践的内容、形式、规模和水平随历史条件的变化发展而变化发展，是历史条件的产物。（3）基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。②变革社会的实践。③探索世界规律的科学实验活动2、说明实践是认识的基础原理内容：①实践决定认识（实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识真理性的唯一标准；是认识的目的和归宿）。②认识反作用于实践：正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。28\n方法论：①积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识。②坚持正确认识、科学理论的指导作用。3、理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性（1）真理的含义。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理是客观的。真理最基本的属性是客观实在性。真理的内容是客观的；在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。（3）真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。（4）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。4、理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理（1）认识具有反复性：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。（2）认识具有无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。（3）认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（4）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。【提示】误区一：实践是指人们改造世界的一切活动。实践是人们改造客观世界的物质性运动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。误区二：实践是客观见之于主观的活动。　实践是主观见之于客观的活动，它一方面受主观认识的指导，联系着主观认识，另一方面它又改造和变革客观对象，联系着客观事物。误区三：是否对人类有用，也可以成为检验认识真理性的标准。　　实践是检验认识正确与否的唯一标准。误区四：真理既具有绝对性又具有相对性。任何真理都是相对的，有条件的，当客观情况或实践发生变化，原来属于真理的认识有可能成为谬误。　误区五：　实践是获取知识的唯一途径。实践出真知，实践是一切科学知识的源泉，是认识的唯一来源；但我们获得知识则有两个途径：一是实践即直接经验，二是学习书本知识即间接经验。误区六：　实践具有目的性、计划性，盲目的实践是不存在的。实践是在人的意识的指导下的有目的的活动，人在行动之前会有明确的目的和方案，然后才运用一定的物质手段去改造客观事物，达到自己的目的。任何一类实践活动都是在认识的指导下进行的，但认识有正确与错误之分，正确的认识对人们的实践活动具有指导和促进作用，而错误的认识则会将人的活动引向歧途。而盲目的实践就是指在错误认识的指导下进行的实践活动。【真题再现】1、(09江苏31)《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明A．自然界的变化是有规律的B．客观规律是可以被认识和改造的28\nC．自然界的发展规律是客观的D．改造世界必须遵循客观规律【答案】D2、(09江苏33)在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是A．社会历史的创造者B．物质财富的创造者C．社会变革的引导者D．精神财富的创造者【答案】A3、（09安徽10）新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明①实践是客观见之于主观活动②人类实践活动具有社会历史性③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】C4、（09海南18）最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表明①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验A．①②B.②③C.③④D.①④【答案】D5、（09浙江32）一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了①事物间的联系是客观的，无条件的②事物本质的暴露和展现有一个过程③世界总有一些秘密不能为人所理解④人的认识具有反复性、无限性A①②B③④C①③D②④【答案】D6、（09山东24）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是【答案】CA．量变与质变的辩证关系B．肯定与否定的辩证关系C．实践与认识的辩证关系D．运动与静止的辩证关系7、(09江苏35)2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理?【答案】实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和上升性；追求真理是一个永无止境的过程。8、（09安徽37）阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。（8分）【答案】能动地认识世界。制定“文化强省战略”28\n体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。9、（08全国II38）阅读材料，回答下列问题。在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十本大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的哲学依据。解析本题考查调动运用知识分析解决实际问题的能力，考查实践与认识的辩证关系。正确解答本题的前提要能够全面再认再现这一知识点，其次要从实践对认识的决定作用和认识对实践的反作用两个角度论证党提出这一要求的依据。答案实践是认识的基础。党的十七大提出的这种关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要；这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验。认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求，对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用易错易混知识部分　　1．哲学中的“物质”是对万事万物共同本质的抽象和概括（√）　　2．物质的唯一特性是运动(×)　　3．运动是指事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡。(×)　　4．运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。(√)　　5．离开物质谈运动会犯形而上学的错误，离开运动谈物质会陷入唯心主义，因而都是错误的。(×)　　6．动者恒动，静者恒静。(×)　　7．静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。(√)　　8．相对静止是人们认识事物的基础。(√)　　9．“飞矢不动”的观点，是形而上学的不变论。(√)　　w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com10．种瓜得瓜，种豆得豆是属于规律。(×)　　11．人有主观能动性，人可以制定和修改规律。(×)　　12．人只能尊重规律，按规律办事。(√)　　13．意识是大脑特有的机能，意识来源于人脑。(×)　　14．意识是自然界、人类社会发展到一定阶段的产物。意识是自然界的产物，更是社会的产物。(√)　　15．所有的意识都是人脑对客观存在的反映。(√)　　16．意识是客观存在的反映，因此，意识中有什么，客观世界中就一定有什么。(×)　　17．意识的作用就表现为意识对人们改造客观世界具有指导作用。(×)　　18．意识能够直接反作用于客观事物。(×)　　19.物质与意识相互依赖、密不可分(×)　　20.正确的理论是我们一切工作的根本出发点(×)　　21.物质决定意识，要求我们具体问题具体分析(×)　　22.实践是指人们改造世界的一切活动。(×)　　28\n23.实践是主观见之于客观的活动。(√)　　24.是否对人类有用，也可以成为检验认识真理性的标准。(×)　　25.真理最基本的属性是客观性。(√)　　26.真理既具有绝对性又具有相对性。(√)　　27.真理是绝对性与相对性的统一，不存在终极真理。(√)　　28.认识的根本目的在于发现真理(×)　　29.实践是获取知识的唯一途径(×)　　30.实践具有目的性、计划性，盲目的实践是不存在的(×)　　31.真理在形式上是客观的。(×)　　32.有用的是真理，真理是有用的(×)　　热点问题我国经济与世界经济的联系甲流的爆发与防治的启示宏观政策的变化（调结构）从过度宽松到适度宽松建国六十周年看发展世界经济复苏宏观政策的微调各种自然灾害为什么要弘扬民族精神和时代精神。28\n1民族精神和时代精神是一个民族自立于世界民族之林，不断生存和发展的精神支撑。把握了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。2民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。弘扬民族精神，是全面建设小康社会的必要条件和强大的精神动力。3时代精神是马克思主义与时俱进的理论品质、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合的伟大成果。时代精神反映了当代中国社会进步的发展方向，引领时代进步的潮流，是被社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向和行为方式，反映了当代中国社会崭新的精神风貌。在新的历史条件下，必须把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和新时期形成的以改革创新为核心的时代精神结合起来。民族精神和时代精神相互交融，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。弘扬民族精神和时代精神，就能凝聚全国各族人民的力量，使全体人民保持昂扬向上的精神状态，锐意进取，奋发图强。抗震救灾过程中表现出了什么样的民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。弘扬民族精神，是全面建设小康社会的必要条件和强大的精神动力。在抗震救灾过程中，我们的民族和人民展示出伟大的抗震救灾精神。这就是：万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。伟大的抗震救灾精神，集中体现和进一步发展了爱国主义、集体主义、社会主义精神，集中体现和进一步发展了我们党和军队的光荣优良传统和优良作风，集中体现和进一步发展了中华民族的伟大民族精神和当代中国人民的时代精神，是党和人民极为宝贵的精神财富。次贷危机解读一、背景材料1.华尔街百年危局的发生和发展。华尔街是美国金融机构最集中的街区，是现代金融业的发源地，是全球金融体系的“大脑”。自2007年2月开始，美国次贷危机逐渐升级，房价猛烈下跌、股市大幅下挫、投行接二连三地破产，华尔街濒临崩溃（见下页图解）。此次金融危机波及范围之广、影响程度之深、冲击强度之大，为20世纪30年代以来所罕见。2.28\n华尔街金融危机的影响。（1）爆发于华尔街的次贷危机迅速向两个方向传导：一是向其他国家的金融系统传导。欧洲的金融系统首当其冲，欧盟国家如临大敌。冰岛甚至一夜之间由全球最富有的国家，成为首个因为金融危机濒临破产的国家。韩国、乌克兰等国也面临巨大的债务压力。二是向实体经济传导。从就业、零售额等指标来看，以及通用汽车等制造业巨头的现状来看，美国经济已经不可避免地进入衰退。而此前，英国已经成为首个因金融危机而陷入经济衰退的国家。（2）国际金融危机已从局部发展到全球，从发达国家传导到新兴市场国家，从金融领域扩散到实体经济领域，给世界各国经济发展和人民生活带来严重影响。“金融海啸”危局及其影响危房利美和房地美国有化，华盛顿互惠银行破产美国国际集团（AIG）收归国有雷曼兄弟破产，美国五大投资银行成为历史机影响房地产市场持续低迷（美联储两年17次加息，房贷利息居高不下，抑制了房地产市场发展）银行等存贷款机构深陷坏账危机（住房贷款，尤其是低信用级别贷款违约率大幅上升）投资银行巨额亏损（美林、雷曼兄弟、摩根士丹利等投行持有大量次级债券，成为次贷危机的直接受害者）保险公司等其他金融机构遭受损失（保险公司是投行的债权人，持有大量投行的抵押债券）危机发展3.发生“金融海啸”的原因：（1）金融监管的缺陷和漏洞。风险评估和金融监管远远跟不上创新的速度，而缺乏监控的信用急剧膨胀是弱不禁风的。（2）美国“寅吃卯粮”的过度消费模式。依靠资产价格膨胀，美国银行业在住房按揭贷款上的创新，发行了大量的消费信贷，提高了美国的消费能力。在这个过程重，积累了大量的系统性风险。（3）虚拟经济和实体经济的脱节。由于股市预期财富增长速度远超实体经济所能支持的速度，社会又没有及时的纠错机制制止虚拟经济与实体经济的进一步分离，泡沫的膨胀与破灭就不可避免。（4）世界金融体系的缺陷。www.ks5u.com4.全球金融危机的应对w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com⑴全球金融危机的应对之策。①当务之急是继续采取一切必要措施，尽快恢复市场信心，遏制金融危机扩散和蔓延。②主要发达经济体应该承担应尽的责任和义务，实施有利于本国和世界经济金融稳定和发展的宏观经济政策，积极稳定自身和国际金融市场。③各国应该加强宏观经济政策协调，扩大经济金融信息交流，深化国际金融监管合作。⑵关注发展中国家。①原因：发展中国家经济发展水平低，经济结构单一，金融体系抗风险能力弱。②对策：第一，切实帮助发展中国家保持金融稳定和经济增长。第二，切实保持和增加对发展中国家的援助。第三，切实保持发展中国家经济金融稳定。⑶中国应对措施。①加强宏观调控，保持了经济平稳较快发展的势头，中国经济发展的基本态势没有改变。中国经济平稳较快发展本身就是对维护国际金融稳定、促进世界经济发展的重要贡献。28\n②中国政府将继续采取有效措施，着力扩大内需特别是消费需求，实现经济平稳较快增长，为促进世界经济稳定发挥建设性作用。⑷.改革国际金融体系和国际经济秩序①国际金融体系和经济秩序改革的紧迫性。二战后，长期把持国际货币和金融体制，聚敛财富，行使霸权，支撑美国经济繁荣。但冷战后，美国主导的国际金融秩序危机不断，捉襟见肘。次贷危机的爆发及其深远影响表明，美国主导的国际金融体系和国际经济秩序，不但未能提升全球经济对抗风险的能力，反而成为加速危机蔓延的罪魁祸首。②中国参与国际金融合作：第一、作为国际社会负责任的成员，中国为维护国际金融稳定、促进世界经济发展发挥了积极的作用。第二、中国愿继续参与维护国际金融稳定、促进世界经济发展的国际合作，加大对受这场金融危机影响的发展中国家的支持。③中国主张对国际金融体系进行必要的改革。原则：全面性、均衡性、渐进性、实效性。方向：建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序。措施：一是加强国际金融监管合作，完善国际监管体系。二是推动国际金融组织改革，提高发展中国家在国际金融组织中的代表性和发言权。三是鼓励区域金融合作。四是改善国际货币体系，推进国际货币体系多元化，共同支撑国际货币体系稳定。2.哲学生活角度分析（1）物质决定意识，意识是物质的反映。这一原理要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。面对国际金融危机的严峻挑战，有关国家已经开始采取一系列重大行动，在此背景下，二十国集团领导人召开会议，发表宣言，强调在世界经济和国际金融市场面临严重挑战之际，与会国家决心加强合作。（2）意识能够反作用于客观事物。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。国家主席胡锦涛出席会议并发表了题为《通力合作、共度时艰》的重要讲话，不仅符合世界和平与发展的潮流，符合中国和世界人民的根本利益，而且也符合中国人民的历史经验和文化传统，必将为我国全面建设小康社会的目标营造良好的国际氛围，从而更好地推进我国构建和谐社会的进程。（3）用联系观点看问题。事物是普遍联系的，整个世界就是一个普遍联系的有机整体，这就要求我们必须坚持用联系的观点看问题。坚持国家和谐与世界和谐、国家利益与全人类共同利益相结合，坚持把自身的发展与人类的共同进步联系在一起，既充分利用世界和平发展带来的机遇发展自己，又以自身的发展更好地维护世界和平、促进共同繁荣。（4）用发展观点看问题，要有创新精神。世界上任何事物都是处在变化发展之中，这就要求我们必须用发展的观点看问题，要有创新精神。胡锦涛呼吁建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序的方向，努力营造有利于全球经济健康发展的制度环境。是对我国近年来在国际上所倡导的新秩序观、新安全观、新发展观、新文明观的继承和发展，是新时期我国外交宗旨的升华和创新。（5）坚持矛盾分析方法。矛盾包含着既对立又统一的两个方面，矛盾具有普遍性、客观性，这就要求我们在分析事物和解决矛盾时，要坚持两点论反对一点论。矛盾具特殊性，要求我们应坚持具体问题具体分析。而且矛盾的普遍性与特殊性是相互联结，辩证统一的。文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。历史文化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍，更不应成为相互对抗的理由。因此，我们只有坚持包容精神，才能共建和谐世界。（6）正确的价值观的不仅要符合事物发展的规律，而且要符合人类的根本利益。不同的价值观有不同的导向作用。胡锦涛提出的重点实施四方面的改革举措，是对发展主题的正确把握，也符合世界人民的根本利益。同时在这一价值观的指导下，不仅有利于为中国的发展创造良好的环境，也能促进世界的和平与发展，促进世界各国通力合作，共度时艰。28\n6、科学发展观的提出是如何体现规律的客观性和主观能动性辩证关系的。①规律的客观性要求人们必须按客观规律办事,坚持实事求是。科学发展观的提出标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识进一步深化，树立和落实科学发展观是按客观规律办事的表现.②人们发挥主观能动性能够认识和利用规律。科学发展观进一步深化了我们党对共产党执政规律,社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,表明人能够认识和利用规律.7、科学发展观的提出是如何体现实践和认识的辩证关系的。①实践决定认识,实践是认识的来源和根本动力,认识随着实践的发展而发展。我们党对发展的认识是在实践中不断深化的,是对长期发展实践的经验总结和理论升华,是我们党在现代化建设指导思想上的又一次与时俱进.②认识对实践具有反作用,正确的认识,科学的理论对实践有巨大的指导作用.科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设的重要指导思想,必须坚持用科学发展观统领经济社会发展的全局.w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com8、中国特色社会主义理论体系产生的必然性和必要性（1）实践是认识的基础，认识随实践的发展而不断深化。中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下、在我国改革开放和现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的科学理论体系，是我们党对社会主义现代化建设规律认识进一步深化的结果。（2）事物是变化发展的，坚持发展的观点要勇于创新。中国特色社会主义理论体系是中国共产党面对新情况、新问题、新矛盾不断进行理论创新的结果。（3）科学理论对实践有巨大指导作用。中国特色社会主义理论体系形成必将对对建设中国特色社会主义产生巨大指导作用。（4）矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。建设中国特色社会主义的客观进程因不断产生新情况、新问题、新矛盾，从而呈现出阶段性特征。中国特色社会主义理论体系形成有利于我们把握中国特色社会主义的阶段特点，坚持具体问题具体分析原则。28